選拔卷-2023年小升初語(yǔ)文模擬卷三參考答案

2023年小升初語(yǔ)文模擬卷三參考答案一、夯實(shí)基礎(chǔ)。（18分）1.（4分）規(guī)劃服務(wù)儀式探測(cè)2.（2分）B3.（2分）D4.（2分）C5.（2分）C6.（2分）A7.（2分）C8.（2分）C二、日積月累。（26分）1.（3分）D2.（4分）B3.（每空1分，共10分）（1）關(guān)羽刮骨療毒（2）雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好王羲之練習(xí)書(shū)法（3）徵（4）差之毫厘謬以千里（5）一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理（6）年年有余4.（1）（2分）示例：笑迎春風(fēng)，情留校園。（2）（4分）示例：展望未來(lái)立足當(dāng)下（3）（3分）示例：第一首（1分）第一首在內(nèi)容上更為積極樂(lè)觀，能夠振奮人心，給人力量，且該曲目語(yǔ)調(diào)旋律更加高昂激越，能夠調(diào)動(dòng)班級(jí)氣氛。（2分）三、閱讀。（共26分）（一）（共10分）（一）1.（4分）②遙控（直升機(jī)）失敗，萌生夢(mèng)想③研發(fā)制造，夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)2.（3分）（1）×（2）√（3）√3.（3分）我先選材料一中的事例，用來(lái)證明科學(xué)探索的成功首先要有夢(mèng)想并為之堅(jiān)持努力；我再選材料二中的事例，用來(lái)證明在努力的過(guò)程中，我們還要能夠經(jīng)受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，克服許多難以想象的困難。（二）（共16分）（二）1.（2分）成績(jī)不好，性格太直，生活不如意等等2.（3分）用泰戈?duì)柕脑挳?dāng)著自己的觀點(diǎn)，并用具體事例證明自己的觀點(diǎn)的正確性。引用就更能體現(xiàn)有力的證據(jù)，增強(qiáng)了表現(xiàn)力、感染力、說(shuō)服力。3.（3分）短文作者提出觀點(diǎn)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌?！庇米约盒愿竦母淖冏C明泰戈?duì)栒f(shuō)的這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。最后鼓勵(lì)大家用一種全新的色彩在詮釋著，演繹著自己的生活。表達(dá)了作者面對(duì)困難，勇于改正，不斷完善自己的積極向上的思想感情。4.（4分）小作者遇到的困難是熱情、躁動(dòng)、毫無(wú)顧忌，說(shuō)話傷害人、學(xué)習(xí)、練琴等靜不下來(lái)。這些困難與顏色的關(guān)系是：紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的躁動(dòng)，很不安，也有著一種毫無(wú)顧忌的姿態(tài)，這些剛好與自己的性格熱情、躁動(dòng)、毫無(wú)顧忌相似。5.（4分）⑤自然段畫(huà)橫線動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)將“我”練琴的認(rèn)真生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)了，與前面練琴的躁動(dòng)和只會(huì)瘋玩瘋跑形成鮮明對(duì)比，突出“我”的改變。如果刪去，自己通過(guò)努力改變性格也改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而改變學(xué)習(xí)結(jié)果就不夠使人信服。四、習(xí)作。（共30分）示例：再見(jiàn)了，老師六年的時(shí)光化作一顆流星，從記憶的星空里輕悠悠地掠過(guò)；六年的光陰變成一首月光曲，輕柔舒緩，震撼著人心。親愛(ài)的老師，在這六年里是你陪伴著我們，看著我們成長(zhǎng)；親愛(ài)的老師，難忘和你在這六年里積累下點(diǎn)滴……那是一年級(jí)的時(shí)候，我怯怯地捏緊母親的衣角，任由她把我牽到您的身邊。母親說(shuō)，這就是我的老師。我望著您的面龐，一下子便想起：這是學(xué)前班給我們講故事的老師呀！那時(shí)的您便在我的心里生了根，發(fā)了芽，常駐在我的心坎。那時(shí)候的我成績(jī)爛得一塌糊涂，人也十分內(nèi)向，所以總是被人忽略。那是一次課堂上，您點(diǎn)了我的名字，讓我拼“bōluó”這兩個(gè)音。我站在那里，臉漲得通紅，可偏偏就是拼不出來(lái)，還是我那時(shí)的同桌幫了我一把。您將一切看在眼里，可是您沒(méi)有生氣，一次又一次的給我鼓勵(lì)，如果不是您，我哪來(lái)今日的自信？正是因?yàn)槟?，我的成?jī)才如同雨后春筍，竄上了今日的高度。我還記得那是一年級(jí)下期。一堂課上，您先是說(shuō)了班上的哪個(gè)同學(xué)有了進(jìn)步，到末尾您才說(shuō)要給一個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們猜猜是誰(shuí)。大家都說(shuō)是那個(gè)女同學(xué)，您卻笑而不言。直到最后，你才揭開(kāi)了謎底——居然是我？！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，薄薄的一張紙，捧在手里重似千斤。您望向我又驚又喜的目光，輕輕拍了拍我的頭，讓我再接再厲。那是三年級(jí)的一堂課上，我偷偷傳了張紙條給YY同學(xué)，大致內(nèi)容是：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把你的橡皮擦弄丟了，找了很久才找到，真是好險(xiǎn)哦！”卻被眼尖的您看到，您當(dāng)眾宣讀了我的紙條，班上的同學(xué)陰陽(yáng)怪氣的笑作一團(tuán)，我記得您制止了他們，您說(shuō)：“如果你把這些運(yùn)用到作文