五年級語文下冊 第二單元達(dá)標(biāo)測試卷1（部編版）

第二單元達(dá)標(biāo)測試卷

一、看拼音，寫詞語。（10分）1.心理學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓生悶氣的人quándǎ（）沙袋去xièfèn（，雖然沙袋留下一個(gè)個(gè)小坑，但人的情緒卻qiàqià（）好轉(zhuǎn)了。2.比賽現(xiàn)場，有l(wèi)éiɡǔ（）的，有nàhǎn（）的，午飯時(shí)間到了，大家似乎也沒感到j(luò)ī'è（。3.dùyīnmóuɡuǐ）也是不對的，要做一個(gè)堂堂正正，大公wúsī（）的人。二、請選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序號填寫在后面的括號里。?2分）1.選出每組中詞語的注音正確的一項(xiàng)。（4分）（1）A.都督（dōudǔ）B.弓弩（ɡōnɡnú）C.丞相（chénɡxiànɡ（）（2）A.掄起（lūnqǐ）B.簌簌（sùsù）C.血泊（xuèbó（）（3）A.迸裂（bìnɡliè）B.鐫刻（juānkè）C.瞑目（mǐnɡm(xù)ù（）（4）A.忌諱（jìhuì）B.襲擊（xǐjī）C.絞殺（jiāosh?。ǎ?.以下詞語搭配全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（（2分）A.軍情緊急酒力發(fā)生芝蘭相襯樹木遮陰B.輕易出動(dòng)齊聲高喊虎豹為群獐鹿為友C.說下軍令狀靠近水寨插在腰間尋看源流D.一個(gè)紅日一個(gè)山神廟一塊仙石一盤熟菜3.以下對古典名著中的詞語，描述正確的一項(xiàng)是（（2分）A.榜文：舊時(shí)官府張貼的文告。相當(dāng)于現(xiàn)在的“通知”。B.驛站：古代供傳遞官府文書和軍事情報(bào)的人或來往官員途中食宿，換馬的場所。相當(dāng)于現(xiàn)在的“酒店”C.官府：指地方國家行政機(jī)關(guān)。相當(dāng)于現(xiàn)在的“政府”。D.錢鋪：以物品作抵押物，按物的實(shí)際價(jià)值打折扣借錢，并約期贖回的店鋪。相當(dāng)于現(xiàn)在的“當(dāng)鋪”。4.以下對詞句的理解，正確的一項(xiàng)是（（2分）A.請勿自誤?！埐灰约旱⒄`自己，不要自己害自己。B.卻把大蟲嚇唬我？——卻讓大蟲把我嚇住了？C.眾猴聽說，即拱伏無違?！S多猴子聽說了，都沒有敢違抗的了。D.這會(huì)子拾人走了的，也不怕忌諱。——現(xiàn)在拿走人家的，也不怕倒霉。5.以下句子中，描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（（2分）A.武松心里想道：“我就把這只死大蟲拖下岡去?！盉.武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？還是先下岡去，明早再來理會(huì)。”C.武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！盌.武松自言自語道：“哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢上山?！比⒃~句練習(xí)。（12分）1.按要求，完成詞語練習(xí)。①神機(jī)（）算②喜不自（）③抓耳（）腮（1）把詞語補(bǔ)充完整。（3分）（2）①形容人的聰明智慧。描寫同一內(nèi)容的詞語還有 、 （2分）（3）②③分別描寫人的 、 。我能用其中的一個(gè)詞寫句子： （4分）2.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@個(gè)句子描寫的人物是 。我也能寫寫某一人物： （3分）四、積累與運(yùn)用。（12分）1.用恰當(dāng)?shù)脑~語形容以下人物的特點(diǎn)。（3分）周瑜： 武松： 石猴： 2.寂靜的夜晚，月亮爬上山頭，驚動(dòng)了山林中的鳥兒“ ， ”這兩句詩描寫（2分）3.同學(xué)們打算將《草船借箭》編成課本劇，請你幫大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧（7分）第一步：改編——設(shè)計(jì)人物的 、 、 等（要注意符合人物的身份、性格等（3分）第二步：排練——①分好角色，要求演員 （2分）②進(jìn)行排練，制作或選用 _，還可以配上音樂（2分五、閱讀理解（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）草船借箭（節(jié)選）這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂去?！?.“大霧漫天”描寫的是天氣，說明諸葛亮精通 ，預(yù)測準(zhǔn)確（1分）2.根據(jù)文段內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z或俗語。（4分）（1）“諸葛亮笑著說”，這是諸葛亮自信的笑，笑出了諸葛亮的 ，笑出了諸葛亮的 （填成語（2分）（2）“曹操一定不敢派兵出來”，進(jìn)一步說明諸葛亮對曹操的性格了如指掌。這正是 （填俗語（2分）3.分析句子，寫出諸葛亮的用意。（4分）（1）“擂鼓吶喊”，既是為了 ，又是為了 。（2）“船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開”，既便于 ，又可 。4.曹操知道上當(dāng)后，會(huì)說些什么？發(fā)揮想象寫一寫。（3分） （二）課外閱讀。（12分）赤壁之戰(zhàn)東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。周瑜說火攻是個(gè)好主意，可是這一仗怎么打，還得想個(gè)計(jì)策。黃蓋說計(jì)策已經(jīng)有了，向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。這一天，東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺望，忽然有不錯(cuò)，趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊(duì)不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點(diǎn)著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊(duì)。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火?；鹩指Z上岸去，岸上的兵營也燒了起來?；鸸庹盏脻M天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計(jì)其數(shù)。曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應(yīng)戰(zhàn)，只得帶了他們從華容道逃跑。1.聯(lián)系上下文寫出下列詞語的含義。（2分）調(diào)兵遣將： 不計(jì)其數(shù)： 2.文中多次提到“東南風(fēng)”，在“東南風(fēng)很急”的情況下進(jìn)攻是因?yàn)? （2分）3.文中給我留下深刻印象的人物是 ，他的性格特點(diǎn)是 （2分）4.找出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，寫出短文的主要內(nèi)容。（3分） 5.黃蓋的信非常關(guān)鍵。黃蓋怎么寫這封信，才能使曹操相信？嘗試寫出信的主要內(nèi)容。（3分） 六、習(xí)作。（30分）寒假中，你讀了哪些課外書？哪一本給你的印象最深？請你寫一篇讀后感吧！要求：1.題目自擬，把自己的感受寫清楚。2.書寫工整，語句通順，恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400字。參考答案：一、1.拳打泄憤恰恰2.擂鼓吶喊饑餓3.妒忌陰謀詭計(jì)無私二、1.（1）C（2）B（3）B（4）A2.B3.C4.A5.D三、1.（1）①妙②勝③撓（2）示例：料事如神足智多謀（3）心理動(dòng)作示例：那怪石千姿百態(tài)，有的像美猴王抓耳撓腮，有的像額頭豐滿的老壽星。2.諸葛亮示例：她瘦瘦的臉，小眼瞇成一條縫，嘴唇很薄，穿著一件剛到膝蓋的連衣裙，光腳穿著一雙塑料涼鞋。四、1.示例：心胸狹隘有勇有謀膽大機(jī)靈2.月出驚山鳥時(shí)鳴春澗中3.臺詞動(dòng)作表情記住臺詞道具（一）1.天文氣象2.（1）胸有成竹信心百倍（2）知彼知己，百戰(zhàn)不殆3.（1）虛張聲勢告訴曹軍射箭的方向（2）統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散不留空當(dāng)，使受箭面積大4.示例：孔明果然神機(jī)妙算，都怪我太多疑了。（二）1.調(diào)動(dòng)兵力、將領(lǐng)，泛指調(diào)配人力。無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。2.周瑜的兵在南岸，順著東南風(fēng)，所以不管是向曹操的兵射箭還是