五年級語文下冊 【分層作業(yè)】6《景陽崗》課時練 提高篇（含答案）（部編版）

五年級語文下冊6《景陽崗》課時練提高篇一、看拼音，寫詞語。shāngǎngjīètuōlāxiōngtángjiéqǔbǎngwén二、填空題1．把下面句子中加點的詞語換成和它意思相近的詞語。（1）酒家給武松篩了滿滿一碗酒。()（2）你如何不肯賣酒與我吃？()（3）這時候天快晚了，你還過岡，枉送了自家性命？()（4）請勿自誤。()2．判斷下列句子使用的修辭手法。(1)．蟲子叫了，就像在說話似的。()(2)．大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。()(3)．大蟲吼一聲，振得那山岡也動。()(4)．那猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。()3．根據(jù)課文內容補充詞語，并完成練習。①手腳()()②()()好吃③結()成()④()()發(fā)落⑤謀財()()⑥自()自()（1）詞語②中所填的兩個字偏旁相同，這樣偏旁相同的詞還有：__________、__________。（2）詞語⑥中含有一對近義詞，請你再寫兩個類似的詞語：__________、__________。4．讀句子，完成練習。a．武松想：“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！保?）這句話是________（動作語言心理）描寫。（2）“算不得好漢，不能回去”，雖有點猶豫，但更多的仍然是勇往直前的豪氣，充分體現(xiàn)了武松______________。b．武松用左手緊緊地()住大蟲的頂花皮，空出右手來，()起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧()。（1）在括號里填上恰當?shù)膭釉~。（2）從這些動詞中你體會到了什么？____________________________________________________________________5．按要求，寫詞語。吶喊（兩個字為一對近義詞）：()()動靜（兩個字為一對反義詞）：()()踉踉蹌蹌（AABB式）：()()探聽探聽（ABAB式）：()()三、語言表達對于武松打虎，人們有不同的評價：有人說“武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告，虎口逃生只是僥幸?！币灿腥苏f“武松真勇敢，‘明知山有虎，偏向虎山行’”。對此，你有什么看法？說說你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________四、信息匹配1．給下列句中加點的詞選擇正確的解釋。（填序號）究竟：A．結果，原委；B．到底，表示追究。(1)．人究竟是怎么來的？()(2)這件事，大家都想知道個究竟。()意識：A．頭腦對外界的反應；B．覺察。(3)．這時候我意識到，老師誤解了我的笑聲。()(4)．我逐漸蘇醒過來，大腦慢慢有了意識。()9．用“”畫出每組中的錯別字，并改正。（1）．懲罰蔗住自私山寨附庸（2）．雷臺吶喊插手陰謀鼻涕（3）．鬼計拖延墜落胸膛沖撞（4）．泄氣截止拳頭揣氣堂皇（5）．酥軟榮幸斬新顫抖試探五、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。武松醉打蔣門神（節(jié)選）武松又行不到三四里路，再吃過十來碗酒。此時已有午牌時分，天色正熱，卻有些微風。武松酒卻涌上來，把布衫攤開，雖然帶著五七分酒，卻裝作十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來到林子前。那仆人用手指道：“只前頭丁字路口，便是蔣門神酒店?！蔽渌傻溃骸凹仁堑搅耍阕匀ザ愕眠h著。等我打倒了，你們卻來?！薄Y門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可！打的蔣門神在地下叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”1．猜測下列詞語在文中的含義。趕將入來：__________________________________________休說：_____________________________________________2．畫“”的句子，通過“裝醉”來表現(xiàn)武松的__________________，寫武松交代仆人“躲得遠著。等我打倒了，你們卻來”體現(xiàn)了他________________的特點。3．畫波浪線的句子中，描寫武松動作的詞語有“踅”“踢”“追入”“____________”“___________”“___________”等，生動傳神地突出了武松______________的特點。4．嘗試概括出選文的主要內容。____________________________________________________________________參考答案：一、看拼音，寫詞語。山崗饑餓拖拉胸膛截取榜文二、填空題1．斟為什么白白不要2．擬人比喻夸張排比3．酥軟醇酸伙隊從輕害命言語滿灑懵懂察言觀色調兵遣將4．心理倔強、固執(zhí)和無畏的英雄氣概揪提打體會到了武松勇武過人的高大形象。5．閱讀吆喝黑白成敗高高興興平平常常推敲推敲考慮考慮三、語言表達①我認為上面的說法是正確的，我們小學生做事要進行慎重的思考，學會善于聽取別人善意的勸告，保證自身的安全和健康成長。②武松有機智勇敢，武藝超群，他自信即使有老虎也絕對傷害不了自己，所以