1 自主選擇課余生活 第三課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活第三課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際，本節(jié)課以“自主選擇課余生活”為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析課余生活的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立選擇和安排課余活動(dòng)的能力。課程內(nèi)容以統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，圍繞教材中的案例展開討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃課余時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過(guò)互動(dòng)交流、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂實(shí)效。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力、社會(huì)參與意識(shí)和法治觀念。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.自主發(fā)展：學(xué)會(huì)自主規(guī)劃和管理課余時(shí)間，提高自我管理能力，形成健康的生活方式。

2.社會(huì)參與：增強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的參與意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升人際交往能力。

3.法治觀念：理解社會(huì)規(guī)范對(duì)個(gè)人行為的要求，自覺遵守法律法規(guī)，樹立正確的法治觀念。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)。以下是對(duì)學(xué)生的具體分析：

1.知識(shí)層面：學(xué)生在道德與法治方面已掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)法律、道德規(guī)范有初步的認(rèn)識(shí)，但需進(jìn)一步深化理解和應(yīng)用。

2.能力層面：學(xué)生在思考、分析問題方面有一定能力，但還需提高獨(dú)立思考、批判性思維和解決問題的能力。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生仍存在自私、不合作的現(xiàn)象，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享和互助。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課余生活中，部分學(xué)生表現(xiàn)出自律性不足，不能合理安排時(shí)間，沉迷于電子產(chǎn)品，影響了身心健康。

5.課程學(xué)習(xí)影響：針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待課余生活，提高自主選擇和規(guī)劃能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地將道德與法治知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，形成健康、積極的生活態(tài)度。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)、在線教學(xué)工具

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問答教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同課余生活場(chǎng)景的短視頻，如運(yùn)動(dòng)、閱讀、游戲等。

-提出問題：觀看視頻后，詢問學(xué)生：“你們認(rèn)為怎樣的課余生活是有意義的？”

-學(xué)生討論：讓學(xué)生簡(jiǎn)要分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解自主選擇課余生活的重要性，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間。

-教學(xué)重點(diǎn)：如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂，選擇有益的課余活動(dòng)。

-講解：通過(guò)PPT展示，介紹自主選擇課余生活的意義和原則。

-案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論案例中的學(xué)生是如何自主選擇課余生活的。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論如何根據(jù)自己的興趣和需求規(guī)劃課余生活。

-小組匯報(bào)：每組選代表分享討論結(jié)果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師引導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的分享，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫自己的課余生活計(jì)劃。

-討論交流：學(xué)生之間相互交流練習(xí)題的答案，教師選取幾份作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5.課堂總結(jié)（3分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃課余生活的重要性。

-學(xué)生反饋：詢問學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解和收獲。

6.課堂提問（2分鐘）

-提問：教師提出幾個(gè)問題，檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。

-學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予反饋。

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、案例分析和小組討論等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)鞏固練習(xí)和課堂提問，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，注重解決重難點(diǎn)問題，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)能力的提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：《小學(xué)生自我管理手冊(cè)》、《健康課余生活指南》

-視頻資源：教育類節(jié)目《開講啦》中關(guān)于自主選擇和規(guī)劃生活的相關(guān)視頻

-線下活動(dòng)：社區(qū)組織的親子活動(dòng)、學(xué)校舉辦的興趣小組活動(dòng)

-在線資源：教育平臺(tái)上的相關(guān)課程，如時(shí)間管理、自我管理等

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀推薦的書籍，了解如何更好地管理自己的時(shí)間和生活，通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)自我管理的方法。

-觀看視頻：組織學(xué)生在課堂上觀看相關(guān)視頻，討論視頻中的觀點(diǎn)和啟示，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)和學(xué)校組織的線下活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。

-在線學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用在線教育資源，學(xué)習(xí)時(shí)間管理和自我規(guī)劃的相關(guān)課程，提高自我管理能力。

-家庭作業(yè)：布置與課余生活規(guī)劃相關(guān)的家庭作業(yè)，如制定周末活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)規(guī)劃和調(diào)整自己的時(shí)間。

-課堂延伸：在課堂上設(shè)置角色扮演活動(dòng)，模擬不同的課余生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)如何做出合理的選擇。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的課余生活規(guī)劃，共同監(jiān)督孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。

-定期反饋：建立學(xué)生自我管理反饋機(jī)制，定期收集學(xué)生的課余生活規(guī)劃執(zhí)行情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合其他學(xué)科，如科學(xué)、藝術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課余生活與學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)視野。

-校外實(shí)踐：組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、企業(yè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受不同領(lǐng)域的生活和工作方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的規(guī)劃意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自主選擇課余生活的意義

-合理規(guī)劃課余時(shí)間的原則

-健康課余活動(dòng)的類型

②重點(diǎn)詞匯：

-自主性

-規(guī)劃

-均衡

-合作

③重點(diǎn)句子：

-“我的課余我做主，合理規(guī)劃每一天?！?/p>

-“選擇有益的活動(dòng)，充實(shí)自我，發(fā)展自我。”

-“在集體中成長(zhǎng)，在合作中進(jìn)步?！狈此几倪M(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了通過(guò)視頻情境導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的效果。學(xué)生對(duì)于視頻中的情境反應(yīng)熱烈，能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.我還引入了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠貼近他們的生活實(shí)際，或者是討論引導(dǎo)不夠到位。

2.在教學(xué)方法上，我注意到自己在講解理論知識(shí)時(shí)，可能過(guò)于側(cè)重于理論，而沒有充分結(jié)合實(shí)際案例，導(dǎo)致部分學(xué)生感到抽象難懂。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過(guò)于單一，主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，沒有充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和學(xué)習(xí)過(guò)程。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在今后的教學(xué)中，更加注重選擇貼近學(xué)生生活的討論主題，并在討論前進(jìn)行充分的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

2.在教學(xué)方法上，我