七年級人教版上冊說課稿第五課 城市規(guī)劃的典范巴西利亞-楊林巧

七年級人教版上冊說課稿第五課城市規(guī)劃的典范巴西利亞——楊林巧學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級上冊《城市規(guī)劃的典范巴西利亞》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將以巴西利亞城市規(guī)劃為案例，讓學(xué)生了解城市規(guī)劃的基本概念和原則，培養(yǎng)他們觀察、分析和評價城市規(guī)劃的能力。通過學(xué)習(xí)巴西利亞的規(guī)劃特點，使學(xué)生認(rèn)識到城市規(guī)劃對城市發(fā)展和人民生活質(zhì)量的影響，激發(fā)他們對我國城市建設(shè)的關(guān)注和熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)巴西利亞城市規(guī)劃的典范，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.人文底蘊：培養(yǎng)學(xué)生對城市規(guī)劃歷史和文化的理解，增強對人類居住環(huán)境發(fā)展的認(rèn)識。

2.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識分析城市規(guī)劃的科學(xué)性和合理性，提高觀察、分析和解決問題的能力。

3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國城市規(guī)劃現(xiàn)狀，激發(fā)他們?yōu)槌鞘锌沙掷m(xù)發(fā)展貢獻智慧和力量的責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.巴西利亞城市規(guī)劃的特點及其對城市發(fā)展的積極影響。

2.城市規(guī)劃的基本原則和方法。

難點：

1.如何讓學(xué)生理解并掌握城市規(guī)劃的科學(xué)性和實踐性。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際案例分析相結(jié)合。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)，展示巴西利亞城市規(guī)劃的圖像和視頻資料，使學(xué)生直觀感受城市規(guī)劃的成果，增強理解力。

2.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組分析城市規(guī)劃案例，通過合作交流，加深對城市規(guī)劃原則和方法的理解。

3.結(jié)合我國城市規(guī)劃的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生對比分析，使其能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際，提高解決問題的能力。

4.在課堂教學(xué)中，設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問，及時解答疑惑，幫助學(xué)生突破理解上的難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級上冊地理教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備巴西利亞城市規(guī)劃的相關(guān)圖片、圖表，以及城市規(guī)劃過程的視頻資料，用于課堂展示和案例分析。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀和電腦，用于播放多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開場白：簡要介紹巴西利亞作為城市規(guī)劃典范的重要性和地位。

-創(chuàng)設(shè)情境：展示巴西利亞城市風(fēng)光圖片，讓學(xué)生直觀感受城市規(guī)劃的美感和功能。

-提出問題：詢問學(xué)生心目中理想的城市規(guī)劃應(yīng)該具備哪些特點，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

2.講授新課（用時20分鐘）

-簡介巴西利亞：介紹巴西利亞的地理位置、歷史背景和規(guī)劃目標(biāo)。

-城市規(guī)劃特點：詳細講解巴西利亞城市規(guī)劃的五個特點，包括棋盤式布局、軸向結(jié)構(gòu)、分區(qū)規(guī)劃、人文關(guān)懷和可持續(xù)發(fā)展。

-用時5分鐘，配合多媒體展示規(guī)劃圖紙和實景圖片。

-城市規(guī)劃原則：闡述城市規(guī)劃的基本原則，如整體性、可持續(xù)性、人性化等。

-用時5分鐘，結(jié)合實際案例講解。

-城市規(guī)劃方法：介紹城市規(guī)劃的一般方法，如調(diào)研、設(shè)計、實施和評估。

-用時5分鐘，通過圖表和視頻資料輔助講解。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分為小組，每組分析巴西利亞城市規(guī)劃中的一個特點，并討論其在實際城市規(guī)劃中的應(yīng)用。

-用時5分鐘，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，互相補充。

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗對城市規(guī)劃知識的理解和掌握。

-用時5分鐘，教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-課堂提問：針對講授內(nèi)容，教師提出問題，學(xué)生回答。

-用時2分鐘，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其思考和表達能力。

-學(xué)生展示：邀請一兩個小組分享他們的討論成果，其他學(xué)生進行評價和補充。

-用時3分鐘，促進學(xué)生之間的交流和合作。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展（用時5分鐘）

-分析案例：教師展示我國某一城市規(guī)劃的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析其科學(xué)性和合理性。

-用時3分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。

-拓展延伸：提出城市規(guī)劃中可能遇到的問題，如交通擁堵、環(huán)境污染等，讓學(xué)生思考解決方案。

-用時2分鐘，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

6.結(jié)束語（用時2分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)城市規(guī)劃對城市發(fā)展的重要性。

-鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注城市規(guī)劃，為城市的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握巴西利亞城市規(guī)劃的特點、原則和方法，理解城市規(guī)劃對城市發(fā)展的積極影響。

2.分析能力：通過小組討論和課堂提問，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析實際城市規(guī)劃案例，提高觀察、分析和解決問題的能力。

3.表達能力：在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與討論，表達自己的觀點，培養(yǎng)良好的溝通和表達能力。

4.創(chuàng)新思維：在解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提出具有創(chuàng)意的解決方案，展現(xiàn)批判性思維和創(chuàng)新能力。

5.人文素養(yǎng)：學(xué)習(xí)巴西利亞城市規(guī)劃典范，使學(xué)生更加關(guān)注人類居住環(huán)境的發(fā)展，提升人文素養(yǎng)。

6.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到城市規(guī)劃對城市發(fā)展的重要性，激發(fā)他們?yōu)槌鞘锌沙掷m(xù)發(fā)展貢獻智慧和力量的責(zé)任感。

7.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，關(guān)注我國城市規(guī)劃現(xiàn)狀，為城市的美好未來出謀劃策。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《城市規(guī)劃的典范巴西利亞》這節(jié)課后，我深感教學(xué)過程中的點滴收獲和不足之處，以下是我的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

1.教學(xué)方法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示巴西利亞的圖片和視頻資料，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣。但在講授新課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解城市規(guī)劃原則和方法時，可能過于理論化，沒有充分結(jié)合實際案例，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。今后，我將嘗試采用更多實際案例來輔助教學(xué)，提高學(xué)生的理解力。

2.教學(xué)策略：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組討論和練習(xí)題，旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。但從學(xué)生的反饋來看，部分學(xué)生對練習(xí)題的難度感到不適。我認(rèn)識到，在設(shè)置練習(xí)題時，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的實際水平，適當(dāng)調(diào)整難度，以更好地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)管理：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為我對課堂氛圍的營造不夠。今后，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，鼓勵他們積極發(fā)言，提高課堂互動性。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識方面掌握了巴西利亞城市規(guī)劃的特點、原則和方法，對城市規(guī)劃有了更深入的認(rèn)識。在技能方面，學(xué)生的分析能力、表達能力和創(chuàng)新思維得到了鍛煉。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對城市規(guī)劃產(chǎn)生了濃厚的興趣，為今后深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.教學(xué)效果：總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。但