第15課《堅持才會有收獲》（說課稿）2023-2024學年統編版道德與法治二年級下冊

第15課《堅持才會有收獲》（說課稿）2023-2024學年統編版道德與法治二年級下冊一、設計意圖

本節(jié)課的設計意圖在于引導學生理解堅持的重要性，培養(yǎng)學生克服困難、持之以恒的品質。結合二年級學生的認知水平和心理特點，通過生動的案例和互動活動，讓學生在學習和生活中認識到，只有堅持不懈，才能收獲成功。課程內容緊密聯系統編版道德與法治二年級下冊第15課《堅持才會有收獲》，旨在幫助學生樹立正確的價值觀，提高道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的自我認知與調控能力，通過課程學習，使學生能夠認識到堅持與毅力在個人成長中的重要性，培養(yǎng)面對困難時的積極態(tài)度和解決問題的能力。同時，通過參與課堂討論和實踐操作，提升學生的社會適應能力，增強法治意識，形成良好的道德行為習慣。三、教學難點與重點

1.教學重點

①讓學生理解“堅持”的含義，認識到在學習和生活中堅持的重要性。

②培養(yǎng)學生面對困難時保持積極態(tài)度，增強克服困難的信心和決心。

③通過案例分析，使學生能夠將堅持的理念應用到實際生活中。

2.教學難點

①引導學生正確對待失敗，學會從失敗中汲取經驗，培養(yǎng)堅韌不拔的品質。

②幫助學生掌握克服困難的方法，提高他們在面對挑戰(zhàn)時的應對能力。

③使學生能夠理解并內化法治意識，將其與堅持的品質相結合，形成良好的道德行為。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有統編版道德與法治二年級下冊教材，以便跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與《堅持才會有收獲》主題相關的多媒體資源，包括視頻、圖片和故事案例，以增強課程趣味性和互動性。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生進行小組合作和分享討論成果，同時保持教室環(huán)境整潔、有序。五、教學過程

1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習的是《堅持才會有收獲》。在我們成長的道路上，有時候會遇到困難和挫折，那么我們該怎么做才能克服它們呢？接下來，讓我們一起來探討這個問題。

2.課程探究

（1）課文閱讀與理解

首先，請大家打開教材，翻到第15課《堅持才會有收獲》。現在，我將給大家5分鐘的時間，請大家認真閱讀課文內容，思考以下問題：

-課文講述了哪些故事？

-這些故事告訴我們什么道理？

（待學生閱讀完畢）好，現在請同學們分享一下你們的閱讀心得。

（2）故事解析

-小明學游泳的故事：小明在學游泳的過程中遇到了什么困難？他又是如何克服的？

（引導學生回答：小明遇到了不會游泳、害怕水等困難，但他沒有放棄，而是在教練的幫助下，不斷練習，最終學會了游泳。這說明只要堅持，就一定能夠克服困難。）

-小紅學畫畫的故事：小紅在學習畫畫時遇到了什么問題？她又是如何解決的？

（引導學生回答：小紅在畫畫時遇到了顏色搭配的問題，但她沒有氣餒，而是向老師請教，不斷嘗試，最終畫出了美麗的畫作。這說明堅持學習，勇于請教，就能不斷進步。）

（3）課堂討論

現在，請大家分成小組，討論以下問題：

-在你的生活中，有沒有遇到過類似小明和小紅的困難？

-你是如何克服這些困難的？在這個過程中，你有什么感受？

（待學生討論完畢）好，現在請各組代表分享一下你們的討論成果。

（4）總結全文側重點

3.實踐活動

（1）小組合作

現在，請大家分成小組，每組選擇一個與堅持有關的故事，進行改編和表演。要求：

-故事內容要與堅持有關。

-表演過程中，要體現出主人公克服困難、堅持不懈的精神。

（待學生準備完畢）好，現在請各組進行表演，大家加油！

（2）成果分享

表演結束后，請各組代表分享一下你們在表演過程中的感受，以及從故事中學到的道理。

4.課堂小結

同學們，通過今天的學習，我們知道了堅持的重要性。在今后的學習和生活中，當我們遇到困難時，要勇敢面對，堅持不懈，相信我們一定能夠收獲成功。希望大家能夠將今天學到的內容應用到實際生活中，努力成為更好的自己。

5.作業(yè)布置

為了鞏固今天的學習內容，我給大家布置以下作業(yè)：

-回家后，與家長分享今天學到的故事和道理。

-思考自己在生活中遇到的困難，寫下自己的克服方法和感受。

同學們，今天的課就到這里，希望大家能夠將所學內容應用到實際生活中，我們下次課再見！六、學生學習效果

學生學習效果顯著，以下為學生在學習《堅持才會有收獲》一課后取得的具體效果：

1.學生能夠理解并闡述堅持的概念，認識到在學習和生活中堅持的重要性。通過課堂上的故事分享和討論，學生能夠舉例說明堅持帶來的積極變化。

2.學生在克服困難的態(tài)度上有了明顯轉變。學習課后，學生更加勇于面對挑戰(zhàn)，不再輕易放棄。他們在遇到難題時，能夠保持積極的心態(tài)，嘗試不同的解決方法。

3.學生學會了從失敗中汲取經驗。通過課堂上的案例分析，學生明白了失敗并不可怕，關鍵是要從中學習，不斷調整自己的方法，持之以恒地追求目標。

4.學生在課堂討論和小組合作中，提高了溝通協作能力。他們學會了傾聽他人的意見，表達自己的觀點，并在合作中共同完成任務。

5.學生對法治意識有了更深刻的理解。他們將堅持與法治相結合，認識到在遵守規(guī)則和法律的前提下，堅持追求自己的目標。

6.學生在課后作業(yè)中，能夠結合自己的生活實際，反思自己在面對困難時的行為和態(tài)度。他們通過寫作，表達了自己對堅持的認識和感悟。

7.學生在學習過程中，形成了良好的道德行為習慣。他們在課堂上尊重師長和同學，遵守紀律，樂于助人，體現了堅持所帶來的正面影響。

8.學生通過本節(jié)課的學習，增強了自我認知與調控能力。他們在面對壓力和挫折時，能夠更好地調整自己的情緒，保持冷靜和理智。

9.學生在實踐活動中，展現了創(chuàng)新精神和實踐能力。他們在改編和表演故事時，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，呈現出了豐富多彩的成果。

10.學生在學習后，對未來的學習和生活充滿了信心。他們相信只要堅持努力，就能夠實現自己的夢想，收獲成功。七、板書設計

①標題：《堅持才會有收獲》

②重點知識點