《高頻電子線路C》教學(xué)大綱

《高頻電子線路C》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：06141521課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué)分：4學(xué)分學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（理論54學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)10學(xué)時(shí)）先修課程：高等數(shù)學(xué)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)等后續(xù)課程：通信原理適用專業(yè)：通信工程開課單位：電子信息工程學(xué)院一、課程說明本課程主要學(xué)習(xí)無線通信系統(tǒng)（模擬通信）的構(gòu)成模塊、無線信號(hào)的傳輸方式及原理。學(xué)習(xí)掌握各模塊電路的電路構(gòu)成、工作原理、分析方法、設(shè)計(jì)要求等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得高頻電子線路方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本分析方法，初步具備工程計(jì)算和解決實(shí)際問題的能力，并為學(xué)好后繼通信原理等課程打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠理解高頻電路的工作特點(diǎn)和適用范圍，掌握高頻放大器的工作原理和性能特點(diǎn)；

能夠分析正弦波振蕩器的工作原理及性能特點(diǎn)，了解穩(wěn)頻原理和穩(wěn)頻措施，分析簡(jiǎn)單振蕩電路問題；能夠分析模擬乘法器的組成原理及應(yīng)用，了解混頻器的工作原理，解決簡(jiǎn)單工程問題。 課程目標(biāo)2：能夠分析振幅調(diào)制波的特點(diǎn)，理解振幅調(diào)制電路與振幅解調(diào)電路的工作原理與性能特點(diǎn)；能夠分析角度調(diào)制波的特點(diǎn)，掌握頻率調(diào)制與解調(diào)的工作原理和方法，理解調(diào)頻器與鑒頻器電路的工作原理。課程目標(biāo)3：夠掌握高頻電子電路的實(shí)驗(yàn)方法，能夠正確地使用儀器設(shè)備，準(zhǔn)確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過查閱手冊(cè)、工具書及其他信息源，能夠正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以解決工程實(shí)際問題。培養(yǎng)唯物辯證思維能力；熱愛勞動(dòng)，勤于動(dòng)手；具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。課程目標(biāo)4：能夠基于高頻電子線路實(shí)驗(yàn)掌握示波器、信號(hào)源等常見電子儀器設(shè)備的使用，通過實(shí)驗(yàn)掌握電路調(diào)試的基本方法。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《高頻電子線路》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)通信工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度2問題分析2.3能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過文獻(xiàn)研究，證實(shí)問題分析的合理性。課程目標(biāo)1：能夠分析高頻電路中選頻電路的作用和性能特點(diǎn)，掌握高頻放大器的工作原理和性能特點(diǎn)；能夠分析正弦波振蕩器的工作原理及性能特點(diǎn)，了解穩(wěn)頻原理和穩(wěn)頻措施，分析簡(jiǎn)單振蕩電路問題；能夠分析模擬乘法器的組成原理及應(yīng)用，了解混頻器的工作原理，解決簡(jiǎn)單工程問題。H3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3.3能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素的約束條件下，對(duì)解決方案的可行性進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)。。課程目標(biāo)2：能夠分析振幅調(diào)制波的特點(diǎn)，理解振幅調(diào)制電路與振幅解調(diào)電路的工作原理與性能特點(diǎn)；能夠分析角度調(diào)制波的特點(diǎn)，掌握頻率調(diào)制與解調(diào)的工作原理和方法，理解調(diào)頻器與鑒頻器電路的工作原理。H4.研究4.3能夠分析和解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)3：夠掌握高頻電子電路的實(shí)驗(yàn)方法，能夠正確地使用儀器設(shè)備，準(zhǔn)確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過查閱手冊(cè)、工具書及其他信息源，能夠正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以解決工程實(shí)際問題。培養(yǎng)唯物辯證思維能力；熱愛勞動(dòng)，勤于動(dòng)手；具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。M5.使用現(xiàn)代工具5.1能夠了解和合理選擇現(xiàn)代電子信息設(shè)計(jì)的工程技術(shù)資源和現(xiàn)代工程工具、信息技術(shù)工具，解決復(fù)雜電子信息工程問題并理解其局限性。課程目標(biāo)4：能夠基于高頻電子線路實(shí)驗(yàn)掌握示波器、信號(hào)源等常見電子儀器設(shè)備的使用，通過實(shí)驗(yàn)掌握電路調(diào)試的基本方法。M注：表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配1.理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.通信系統(tǒng)導(dǎo)論1.1通信及通信系統(tǒng)1.2通信系統(tǒng)中的調(diào)制1.3無線電波的劃分和傳播1.4模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)教學(xué)要求：掌握無線通信系統(tǒng)（模擬）構(gòu)成及各模塊的工作原理；了解無線通信的信道劃分及不同信道傳輸信號(hào)的特點(diǎn)；掌握調(diào)制的相關(guān)概念；了解現(xiàn)代通信系統(tǒng)的構(gòu)成模塊重點(diǎn)：無線通信系統(tǒng)（模擬）的構(gòu)成及各模塊功能、工作原理。難點(diǎn)：調(diào)制的相關(guān)概念221、32.高頻小信號(hào)放大器2.1選頻網(wǎng)絡(luò)2.2小信號(hào)諧振放大器2.3寬度放大器和集中選頻放大器2.4低噪聲放大器教學(xué)要求：理解并掌握等諧振選頻網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成、特點(diǎn)及性質(zhì)；掌握實(shí)際諧振選頻網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方法；掌握放大器的高頻參數(shù)模型；了解寬度放大器、集中選頻放大器和低噪聲放大器。重點(diǎn)：諧振選頻網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成、特點(diǎn)、性質(zhì)。難點(diǎn)：放大器的高頻參數(shù)模型1021、33.高頻功率放大器3.1丙類諧振功放的工作原理3.2丙類諧振功放特性分析3.3丙類功放實(shí)際電路3.4丁類和戊類功率放大器教學(xué)要求：掌握諧振功率放大器的作用、電路構(gòu)成、主要元件的選取要求；掌握諧振功率放大器的工作原理；掌握諧振功率放大器的動(dòng)態(tài)性能分析及應(yīng)用；了解諧振功率放大器的電路設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：丙類功放的工作原理和特性分析難點(diǎn)：丙類功放的實(shí)際電路101、34.高頻正弦波振蕩器4.1反饋振蕩器的工作原理4.2LC正弦波振蕩器4.3振蕩器的穩(wěn)定性4.4石英晶體振蕩器4.5壓控振蕩器教學(xué)要求：掌握反饋型振蕩器的工作原理；掌握反饋型LC振蕩器的電路構(gòu)成及工作原理；掌握石英晶體振蕩器、VCO振蕩器的構(gòu)成及工作原理；會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的反饋型LC振蕩器、石英晶體振蕩器、VCO振蕩器電路。重點(diǎn):反饋型LC振蕩器的工作原理、石英晶體振蕩器工作原理。難點(diǎn):石英晶體振蕩器、VCO振蕩器的構(gòu)成及工作原理。822、35.振幅調(diào)制、解調(diào)及混頻5.1振幅調(diào)制原理5.2相乘器電路5.3振幅調(diào)制電路5.4振幅解調(diào)電路5.5混頻電路教學(xué)要求：了解頻譜搬移電路的特性；理解振幅調(diào)制原理。掌握振幅調(diào)制的方法與電路實(shí)現(xiàn)方法；掌握振幅解調(diào)方法與電路實(shí)現(xiàn)方法；了解混頻原理及電路；會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的振幅調(diào)制、解調(diào)電路。重點(diǎn):振幅調(diào)制方法與電路、振幅解調(diào)方法與電路。難點(diǎn):混頻原理及電路。1442、36.角度調(diào)制及解調(diào)6.1調(diào)角信號(hào)的基本特性6.2調(diào)頻電路6.3鑒頻電路教學(xué)要求：理解調(diào)角波的特點(diǎn)、性質(zhì)；掌握調(diào)頻方法及電路、調(diào)角信號(hào)解調(diào)及電路；了解調(diào)頻制的抗干擾性能。重點(diǎn):調(diào)頻方法及電路、調(diào)角信號(hào)解調(diào)及電路。難點(diǎn):調(diào)角信號(hào)解調(diào)及電路。82、37.反饋控制電路7.1自動(dòng)增益控制電路7.2自動(dòng)頻率控制電路7.3鎖相環(huán)電路7.4頻率合成電路教學(xué)要求：了解自動(dòng)增益控制和自動(dòng)頻率控制電路的工作原理，掌握鎖相環(huán)的工作原理和頻率合成技術(shù)。重點(diǎn):鎖相環(huán)和頻率合成技術(shù)。難點(diǎn):自動(dòng)頻率控制電路。21、3合計(jì)54102.實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表3。表3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.儀器儀表的使用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：掌握高頻、低頻信號(hào)源的使用；掌握示波器的自檢；掌握示波器測(cè)量、顯示指定信號(hào)的方法。實(shí)驗(yàn)要求：熟悉示波器的使用、理解主要旋鈕、按鍵的作用；掌握信號(hào)源不同波形的產(chǎn)生方法；掌握信號(hào)源幅度、頻率的調(diào)整方法。23、42.高頻小信號(hào)放大器實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：掌握高頻小信號(hào)放大器的工作特性、測(cè)量高頻小信號(hào)放大器的通頻帶和品質(zhì)因數(shù)。實(shí)驗(yàn)要求：了解高頻小信號(hào)放大器的工作原理，掌握通頻帶和品質(zhì)因數(shù)的測(cè)量方法，會(huì)用描點(diǎn)法畫出小信號(hào)放大器的選頻特性曲線，掌握信號(hào)發(fā)生器和示波器的使用。23、43.振幅調(diào)制器實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：掌握單一頻率低頻正弦波調(diào)制高頻正弦波的實(shí)現(xiàn)方法；理解調(diào)幅系數(shù)對(duì)調(diào)幅波的影響。實(shí)驗(yàn)要求：掌握運(yùn)用乘法器實(shí)現(xiàn)振幅調(diào)制；掌握改變調(diào)幅系數(shù)的方法并通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算調(diào)幅系數(shù)。23、44.混頻電路實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：掌握振蕩器的工作原理，學(xué)會(huì)調(diào)試LC高頻振蕩器和壓控振蕩器的工作頻率，并運(yùn)用該信號(hào)對(duì)混頻電路進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)要求：掌握振蕩器的調(diào)試，掌握混頻電路的信號(hào)輸入和輸出的頻率關(guān)系。43、4合計(jì)10五、教學(xué)方法及手段本課程以課堂講授為主，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等，促進(jìn)學(xué)生積極思考，開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；以“少而精”為原則，精選教學(xué)內(nèi)容，精講多練；安排習(xí)題課，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，注重基礎(chǔ)教學(xué)，適當(dāng)加強(qiáng)先修課程例如模擬電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)等課程的回顧。實(shí)驗(yàn)教學(xué)著重講授如何用科學(xué)的手段來完成理論的驗(yàn)證；如何組織實(shí)驗(yàn)、處理數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；介紹常用設(shè)備和儀器的原理、構(gòu)造和使用維護(hù)方法以及綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的思路和方案設(shè)計(jì)等。采用教師講授和學(xué)生動(dòng)手操作的方法；在實(shí)驗(yàn)前學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)和掌握與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；在實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，按操作規(guī)程使用儀器；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，按規(guī)定對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；每完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。六、課程資源1.教材：《高頻電子線路》（第二版），胡宴如主編，高等教育出版社，2015年；2.參考書：（1）《高頻電子線路》，高吉祥主編，電子工業(yè)出版社，2015；（2）《通信電子電路》（第二版），嚴(yán)國(guó)萍著，科學(xué)出版社，2015（3）《高頻電路原理》（第五版），曾興雯主編，西安電子科技大學(xué)，20153.期刊：（1）電工技術(shù)學(xué)報(bào),中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)主辦（2）電工電能新技術(shù),中國(guó)科學(xué)院電工研究所主辦（3）電測(cè)與儀表,中國(guó)儀器儀表學(xué)會(huì)電磁測(cè)量信息處理儀器分會(huì)主辦（4）IEEETransactionsonIndustrialElectronics,US（5）IEEETransactionsonPowerElectronics,US4.網(wǎng)絡(luò)資源：（1）西安電子科技大學(xué)陳健、曾興雯教授-高頻電子線路（國(guó)家級(jí)精品課）/video/BV1p441197Xp?vd_source=ff66fb2c798d518b4bbd07b4637a04ff（2）高頻電子線路（通信電子線路）龍占超、嚴(yán)國(guó)萍教授華中科技大學(xué)國(guó)家精品課程/video/BV1QE41137RH?vd_source=ff66fb2c798d518b4bbd07b4637a04ff七、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由過程性考核成績(jī)和期末考核成績(jī)兩部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表4。表4課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)8（1）根據(jù)課堂出勤情況和課堂回答問題情況進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時(shí)考核成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭?4課內(nèi)實(shí)驗(yàn)16（1）根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量單獨(dú)評(píng)分，滿分100分；（2）每次實(shí)驗(yàn)單獨(dú)評(píng)分，取各次實(shí)驗(yàn)成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以實(shí)驗(yàn)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。√√√448課程作業(yè)16（1）主要考核學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨(dú)評(píng)分，取各次成績(jī)的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績(jī)。（3）以作業(yè)成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)?！獭獭?8期末考核60（1）卷面成績(jī)100分，以卷面成績(jī)乘以其在總評(píng)成績(jī)中所占的比例計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。（2）主要考核調(diào)制相關(guān)概念、高頻小信號(hào)放大器、高頻功率放大器、高頻正弦波振蕩器，振幅調(diào)制及解調(diào)，角度調(diào)制及解調(diào)，反饋控制電路等內(nèi)容。（3）考試題型為：填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等。√√√252510合計(jì)：100分414118八、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課程作業(yè)、期末考試等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核基本要求：考核總成績(jī)由期末試卷成績(jī)和過程性考核成績(jī)組成。其中：期末試卷成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重60%），試題類型為填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等類型，試卷中基本知識(shí)、基本理論、基本技能的試題分值不超過50%，綜合應(yīng)用題、分析題不低于50%；課堂表現(xiàn)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課程作業(yè)等過程性考核成績(jī)?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性考核和考試試題分值分配應(yīng)與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時(shí)基本成比例。2.過程性考核成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)過程性考核方式重點(diǎn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表5。表5過程性考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60課堂表現(xiàn)20筆記完整，積極參與教學(xué)活動(dòng)，踴躍回答問題，準(zhǔn)確率大于90%。筆記完整，認(rèn)真參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于80%。筆記不完整，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)，回答問題準(zhǔn)確率大于70%。上課不認(rèn)真，上課不記筆記，偶爾參與教學(xué)活動(dòng)。上課不認(rèn)真，上課不記筆記，不參與教學(xué)活動(dòng)。課程作業(yè)40作業(yè)完整，思路清晰，準(zhǔn)確率大于90%，字跡工整。作業(yè)完整，準(zhǔn)確率大于80%，字跡工整。不交作業(yè)2次以內(nèi)，準(zhǔn)確率大于70%.