（新統(tǒng)編版）語文二年級(jí)上冊(cè) 第六單元 大單元教學(xué)計(jì)劃

統(tǒng)編版二上大單元教學(xué)第六單元教學(xué)計(jì)劃任務(wù)情境：游覽紅色紀(jì)念館講好革命故事 ◎口語交際：看圖講故事 語的意思，再借助詞句體會(huì)劉胡蘭寧死不屈(2)通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)(3)通過多形式朗讀，感受革命先輩心系百姓，無私奉獻(xiàn)的精神并由衷地產(chǎn)生敬意，體會(huì)革(4)聯(lián)系生活實(shí)際，合理想象，能夠借助關(guān)鍵詞句清楚地講述故事，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽，樂于表“借助詞句，了解課文內(nèi)容”是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。其中，《八角樓上》結(jié)合插借助詞句，了解課文內(nèi)容。借助描寫朱德同志挑糧時(shí)的詞語，體會(huì)朱德同志借助詞語感受周總理和傣族人民過潑水節(jié)的場(chǎng)景。聯(lián)系上下文了解詞語的意思，再借助詞句體會(huì)劉了解課文內(nèi)容。學(xué)段第一學(xué)段二上第一單元二上第三單元二上第六單元二下第六單元第二學(xué)段四上第四單元四上第七單元四下第六單元第三學(xué)段五上第八單元借助圖片，了解課文內(nèi)容”二下二上二下二上毛主席“穿著……披著……坐在……”他右手……,左手……”“凝視、沉思、滑過、察覺”對(duì)照插圖講述故事，體會(huì)毛主《朱德的扁可以抓住三個(gè)動(dòng)詞短語“穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食”感受朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦從而越發(fā)受人尊敬；結(jié)合圖片和關(guān)鍵語句講述故事。水節(jié)》用關(guān)鍵詞“象腳鼓、鳳凰花、銀碗、柏樹枝”說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的；看插圖，說說描寫周總理樣子的句子，感受總理的平易近人?！颁撹F鑄成”“迎著呼呼地北風(fēng)”“踏著烈士的鮮血”結(jié)合劉胡蘭語言、動(dòng)作、神態(tài)洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，三過家門而不入?！坝碛檬柰ê拥赖霓k法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。”“大禹看看到……帶領(lǐng)……,總結(jié)區(qū)分方法。并讀一讀多音字所在的句子1單元導(dǎo)讀2《劉胡蘭》重點(diǎn)講練：默讀《八角樓上》課后第二題，結(jié)合插圖理解詞語的意思，并且在理解詞意的基礎(chǔ)之上把握文本內(nèi)容，感悟毛澤東人物形象。3.用“四要素法”(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)說說課文的主要內(nèi)容。1了解故事發(fā)生的時(shí)代背景。2.聯(lián)系生活理解“糧食不多、山高路陡”等詞，感受紅車挑糧的處境。3.默讀《朱德的扁擔(dān)》課后第二題，關(guān)注描寫朱德同志挑糧時(shí)的一系列動(dòng)詞，借此體會(huì)人物形象。1用“我發(fā)現(xiàn)……”的句式說話。2.默讀《難忘的潑水節(jié)》課后題，借助詞語講述周總理和傣族人民過潑水節(jié)的情景。1文內(nèi)容”的方法，并利用這些方法說一說你在《劉胡蘭》課文中讀到了什么?2.默讀《劉胡蘭》課后題，聯(lián)系上下文理解詞語意思進(jìn)而體會(huì)人物精神。1綜合實(shí)踐：觀看毛澤東、朱德、周恩來和劉胡蘭的照片，選擇感興趣的一位制作人物資料卡。向全班展示收集的資料卡，還可以適當(dāng)加入革命文化的歷史背古代英雄大禹。11.用自己喜歡的方式讀一讀“日積月累”多讀幾遍在讀中感悟其中的含義并背一背?？梢詫⑵渲械膬?nèi)容添加到歌詞中去。2.跟著視頻練唱紅歌《紅星閃閃》《歌唱祖國(guó)》,選擇你最喜歡的一首唱給身邊的人聽。早讀立志名言經(jīng)典誦讀1.仔細(xì)觀察口語交際《看圖講故事》中每幅圖片的內(nèi)容，講一講這個(gè)故事，并續(xù)編故事。2.觀察出示的圖片，運(yùn)用在口語交際中學(xué)的方法，看圖講一講革命先輩的故事。看圖講故事3.班內(nèi)評(píng)選“故事大王”,錄制講故事視頻，在班級(jí)教師自主安排1查缺補(bǔ)漏單元任務(wù)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題瞻仰革命先輩，賡續(xù)紅色血脈學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)活動(dòng)第一站追憶：尋找血脈之源第二站碰撞：點(diǎn)燃血脈之火第三站沉淀：學(xué)習(xí)提示讀準(zhǔn)重點(diǎn)詞收集資料卡偉大的人民領(lǐng)袖永遠(yuǎn)的紅軍之父堅(jiān)貞的巾幗英雄我來講故事我來唱紅歌我來繪板報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容“我的發(fā)現(xiàn)”“字詞句運(yùn)用”“識(shí)字加油站”“我愛閱讀”口語交際《看圖講故事》“日積月累”學(xué)習(xí)安排2課時(shí)5課時(shí)3課時(shí)學(xué)習(xí)作業(yè)“紅色成長(zhǎng)墻”單元作業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單元評(píng)價(jià)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四交際目標(biāo)進(jìn)階梳理(口語交際)口語交際：轉(zhuǎn)述交際目標(biāo)：弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息；口語交際：趣味故事會(huì)交際目標(biāo)：認(rèn)真聽別人講故事，記住主要內(nèi)容口語交際：請(qǐng)教交際目標(biāo)：不清楚的地方及時(shí)追問。口語交際：名字里的故事交際目標(biāo)：把了解到的信息講清楚；聽別人講話的時(shí)候，要口語交際：推薦一部動(dòng)畫片交際目標(biāo)：認(rèn)真聽，了解別人講的內(nèi)容?？谡Z交際：看圖講故事交際目標(biāo)：認(rèn)真聽，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容?？谡Z交際：做手工交際目標(biāo)間的聯(lián)系：這些交際目標(biāo)都指向“認(rèn)真傾聽，記住別人說話的要點(diǎn)，不要交際目標(biāo)間的聯(lián)系：這些交際目標(biāo)都指向“認(rèn)真傾聽，記住別人說話的要點(diǎn)，不要遺漏主要信息”,教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行縱向聯(lián)系，明確不同場(chǎng)合交流時(shí)對(duì)弄清要點(diǎn)的“轉(zhuǎn)述”強(qiáng)調(diào)要把他人的話說給另外的人聽，包含了傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)三個(gè)層面的交際要求。本單元口語交際的兩個(gè)情境是轉(zhuǎn)述的兩種方式：一是將書面信息轉(zhuǎn)化成口頭傳達(dá)；二是將他人話語轉(zhuǎn)述給第三方?！芭逡c(diǎn)”“不要遺漏主要于一字不差的背誦，可以進(jìn)行必要的加工，讓對(duì)方清晰地了解主要信息即可；“注意人稱的轉(zhuǎn)換”這一交際目標(biāo)首次出現(xiàn)，是提醒學(xué)生練習(xí)轉(zhuǎn)述時(shí)要有對(duì)象意識(shí)，根據(jù)對(duì)象進(jìn)[(1)讀好長(zhǎng)句子學(xué)知識(shí)0知內(nèi)容O二二年級(jí)語文。上人教)扁擔(dān)(biǎn)陡坡(dǒu)民族(zú)容易(róng)抽水(chōu)打仗(zhàng)行駛(shǐ)祝福(zhù)農(nóng)民(nóng)鋪鋪難忘潑水節(jié)(寫下)著作(戴著)斗笠一(串)花炮祝?！Ｔ概紶栆唤?jīng)常(穿著)軍衣(穿著)草鞋一(條)龍船艱苦一困苦勝利—失敗一年一度一五一十一心一意一生一世2.帶有數(shù)字的成語：四面八方五光十色四通八達(dá)三心二意五顏六色七上八下1.一陣秋風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。2.我們?nèi)ス珗@玩，公園里花真多呀!3.這棵樹的葉子真奇怪，是什么樹呢?1.為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。(比喻)2.一陣秋風(fēng)吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。(比喻)1.語文園地六中的日積月累。2.其他神話故事：《盤古開天地》的環(huán)境中日夜操勞緊張工作的戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守井岡山革命根據(jù)地，一起到山高路陡距離遙遠(yuǎn)的茅坪去挑糧的故事。3.《難忘的潑水節(jié)》講述了1961年，敬愛的周總理來到西雙版納和傣族人民一起過潑水節(jié)的故事。最終光榮犧牲的故事。識(shí)字表敬寫字表詞語表年輕北風(fēng)艱苦——艱難年代——時(shí)代降臨——來臨凝視——注視沉思——深思察覺——發(fā)覺帶領(lǐng)——率領(lǐng)會(huì)師——會(huì)合研究——鉆研心疼——疼愛越發(fā)——更加敬愛——敬仰四面八方——五湖四海歡迎——迎接笑容滿面——喜笑顏開歡樂——?dú)g快祝福——祝愿健康——健壯幸?！罎M難忘——銘記包圍——合圍年輕——年少收買——拉攏威脅——脅迫憤怒——惱怒惱羞成怒——?dú)饧睌膭?dòng)搖——搖擺光榮——榮耀犧牲——獻(xiàn)身消息——信息笑容滿面→愁眉苦臉歡樂→悲傷清→濁健康→虛弱幸?！纯嚯y忘→健忘包圍→突圍年輕→蒼老出賣→收買威脅→安撫憤怒→平和惱羞成怒→喜形于色動(dòng)搖→堅(jiān)定光榮→可恥類似的詞語：打掃打掃商量商量研究研究休息休息一根扁擔(dān)一條龍船一串花炮一條頭巾一只象腳鼓穿著草鞋戴著斗笠挑起糧食詞句運(yùn)用重點(diǎn)句子解析①為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地②一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了!”③周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。④周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。⑤每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。⑨大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔(dān)，寫上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。 日積月累關(guān)聯(lián)語文要素的課后問題寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章，他右手握著左手，輕輕地?fù)芰藫軣粜?，燈光更亮了，毛主席凝視著燈火陷入了沉思，連毯子滑落下來也不知道。體會(huì)到毛主席工作條件的艱苦和工作時(shí)的專注讀下面的句子，結(jié)合插圖體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思。báo

這是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到。選一選，連一連。選一選，連一連。OO朗讀課文。用下面的詞語，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。O看看插圖，從課文中找出描寫周總理樣子的句子讀一讀。