《應(yīng)用文-書(shū)信》中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè)寫(xiě)作【高教版】1

應(yīng)用文寫(xiě)作——書(shū)信書(shū)信：是生活、學(xué)習(xí)、工作中普遍使用的應(yīng)用文。類(lèi)型：

（1）一般書(shū)信是人們溝通感情、互通信息的一種交際工具。（用于親友之間）（2）專(zhuān)用書(shū)信是針對(duì)特定事務(wù)或需要寫(xiě)的書(shū)信。如介紹信、證明信、倡議書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、求職信、推薦信、聘請(qǐng)書(shū)、邀請(qǐng)書(shū)、建議書(shū)等【討論】說(shuō)說(shuō)各款書(shū)信在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？【歸納】書(shū)信的構(gòu)成：題目、稱(chēng)謂、正文、敬語(yǔ)、落款（署名和日期）格式：X

X

信（書(shū)）XXX：

X

X

X

X,X

X

X

X

X,X

X

XX

X

XXXXXXXXX

X

。XXXXXXXXXXXXXXXXX。

X

X

X

X,X

X

X

X

X,X

X

X

X

X

X

，X

X

XXXXXXX

X

，XXXXXXXX。XXXXXXXX，XXXXXX。

此致敬禮

X

X人：XXX

年月日感謝信的概念感謝信是因得到對(duì)方幫助，為表達(dá)謝意而寫(xiě)的一種信。

感謝信的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)語(yǔ)和落款5個(gè)部分組成?！?標(biāo)題（1）單獨(dú)由文種名做標(biāo)題。（2）由感謝對(duì)象和文種名稱(chēng)共同組成，如《致××的感謝信》。（3）由感謝雙方和文種名稱(chēng)組成，如《××致××的感謝信》。

◆2稱(chēng)呼在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)、姓名，后邊加冒號(hào)。有的可以加一定的限定，如：“尊敬的”等；有的可以加問(wèn)候語(yǔ)，如“你好”等。要獨(dú)立成段，不能直接接下文。

◆3正文正文一般由感謝的事由、對(duì)方的事跡和揭示意義3個(gè)部分組成。（1）感謝的事由。概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。（2）對(duì)方的事跡。具體敘述對(duì)方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交代清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方給予的關(guān)心和支持。（3）揭示意義。指出對(duì)方的支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。同時(shí)向?qū)Ψ奖硎緦W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。◆4結(jié)語(yǔ)寫(xiě)感謝信結(jié)束時(shí)表示敬意的話、感謝的話，如“此致敬禮”、“致以最誠(chéng)摯的敬禮”等。◆5落款署上寫(xiě)信的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

感謝信尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：你好！我是孩子××的家長(zhǎng)，我的孩子就讀于××班。因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，交給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了許多以前的不良習(xí)慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是老師們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我十分感動(dòng)。班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。即使孩子的大小便弄在衣服上，每位老師都能及時(shí)地幫助孩子換洗干凈；不管孩子怎么哭鬧，有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)。這樣的事例很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如。它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，安安心心地上班。因此我非常感謝××的這三位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

××的媽媽

2011年6月寫(xiě)感謝信要注意下面幾點(diǎn)：一、敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。二、信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。三、寫(xiě)表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。四、感謝信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。慰問(wèn)信的寫(xiě)作：

慰問(wèn)信,是一種常見(jiàn)的向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)懷、慰問(wèn)的應(yīng)用文。它是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人對(duì)工作中作出巨大貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績(jī)或者遭遇天災(zāi)人禍、蒙受重大損失的集體或個(gè)人表示安慰、問(wèn)候、鼓勵(lì)和關(guān)切的專(zhuān)用信體。從慰問(wèn)的對(duì)象上看,慰問(wèn)信可分為三種類(lèi)型:LOGO(三)書(shū)信體的格式

慰問(wèn)信采用的為書(shū)信體格式。

慰問(wèn)信通常有標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成。

LOGO格式內(nèi)容：1．標(biāo)題：可寫(xiě)成"慰問(wèn)信"或者"××××致××××的慰問(wèn)信"。2.稱(chēng)謂：（空兩格）稱(chēng)謂應(yīng)表示尊敬。3.慰問(wèn)的原因：可寫(xiě)事件的情況，或介紹他人的事跡等。LOGO例文一：表示同情安慰的慰問(wèn)信

江澤民主席昨晨致電布什總統(tǒng)哀悼墜機(jī)遇難者新華社北京11月13日電中國(guó)國(guó)家主席江澤民13日就美國(guó)一架客機(jī)在紐約失事致電美國(guó)總統(tǒng)布什。對(duì)遇難者表示哀悼。電文如下:美利堅(jiān)合眾國(guó)華盛頓、白宮喬治·沃克·布什總統(tǒng)閣下:總統(tǒng)先生:我昨晚與你通電話后不久，便驚悉，美國(guó)一架客機(jī)在紐約失事，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。我對(duì)此深感悲痛。LOGO我謹(jǐn)代表中國(guó)政府和人民，向你并通過(guò)你，向美國(guó)政府和人民表示深切慰問(wèn)，對(duì)遇難者表示哀悼。

中華人民共和國(guó)主席江澤民

二00一年十一月十三日晨于北京LOGO例文二：節(jié)日（春節(jié)）慰問(wèn)信

尊敬的家長(zhǎng)：

在我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?nèi)B官兵向辛勤工作在各行各業(yè)的家長(zhǎng)同志們表示親切的慰問(wèn)并致以崇高的敬意。

過(guò)去的一年，我們?cè)谝越瓭擅裢緸楹诵牡狞h中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)蓮勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就輝煌。軍隊(duì)建設(shè)在鄧小平同志新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想的指導(dǎo)下，按照江澤民同志"五句話"的要求得到全面加強(qiáng)，軍隊(duì)的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)水平不斷提高。我們連隊(duì)，在上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，連隊(duì)建設(shè)又邁上了新的臺(tái)階。LOGO被軍、師、團(tuán)評(píng)為軍事訓(xùn)練先進(jìn)單位;連隊(duì)黨支部也被師、團(tuán)評(píng)為先進(jìn)黨支部。這些成績(jī)的取得與您的兒子---×××和全連官兵的共同努力是分不開(kāi)的，他們?yōu)檫B隊(duì)建設(shè)跨入先進(jìn)行列作出了積極的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，這些成績(jī)中，也句含著每位家長(zhǎng)同志的支持和貢獻(xiàn)。為此，我們?cè)僖淮蜗蜃鹁吹募议L(zhǎng)同志們表示誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)同志們繼續(xù)支持、關(guān)心我們連隊(duì)的建設(shè)，為把您的兒子培養(yǎng)成"軍地兩用人才"共同努力。

最后，祝家長(zhǎng)同志們身體健康，家庭和睦，春節(jié)愉快！

××××××部隊(duì)步兵第七連黨支部

××××年×月×日LOGO表?yè)P(yáng)信的概念

表?yè)P(yáng)信是用來(lái)表彰某個(gè)行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡、高尚風(fēng)格，用以弘揚(yáng)正氣的一種專(zhuān)用書(shū)信。

表?yè)P(yáng)信的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)和落款5個(gè)部分組成。

◆1標(biāo)題一般而言，表?yè)P(yáng)信的標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱(chēng)“表?yè)P(yáng)信”組成，位于第一行正中。

◆2稱(chēng)呼在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號(hào)。若是直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信，開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

◆3正文正文一般由交代表?yè)P(yáng)的理由和指出行為的意義兩個(gè)部分組成。（1）交代表?yè)P(yáng)的理由。用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓事實(shí)說(shuō)話，少講空道理。（2）指出行為的意義。在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。

◆4結(jié)尾該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)××給予表?yè)P(yáng)。如“××同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表?yè)P(yáng)”。寫(xiě)給本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。

◆5結(jié)語(yǔ)在結(jié)尾后寫(xiě)上“此致敬禮”等結(jié)束用語(yǔ)。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾，其余的字，另起一行，頂格寫(xiě)。

◆6落款落款應(yīng)寫(xiě)明發(fā)文單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名，并在右下方注明成文日期。表?yè)P(yáng)信新疆大學(xué)：

3月12日午后4時(shí)，我公司陳文華同志出差在烏市突發(fā)心臟病，你校機(jī)械3班王東東同學(xué)將他扶到人民醫(yī)院治病。這種助人為樂(lè)的精神使人敬佩，請(qǐng)你校給予表?yè)P(yáng)。此致敬禮！屯河公司全體同志

2013年3月20日寫(xiě)表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：一、感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫(xiě)，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫(xiě)。二、表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫(xiě)法有兩種，如果是寫(xiě)給本人的，就寫(xiě)“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容；如果是寫(xiě)給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。三、正文中要突出受表?yè)P(yáng)者事跡中最有教育意義的方面。四、敘述受表?yè)P(yáng)者的模范事跡一定要實(shí)事求是，贊揚(yáng)的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辭，使人感到不可信，受表?yè)P(yáng)者也感到不快。下面這封信有六處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正?！痢羷F(tuán)負(fù)責(zé)同志：為幫助我校舉辦藝術(shù)節(jié)排練節(jié)目，你們及時(shí)給我們派來(lái)了××，××兩位老師，協(xié)助我們編排歌舞，演唱。他們工作認(rèn)真，耐心指導(dǎo)，親自示范。在二位老師的幫助下，經(jīng)過(guò)全校廣大師生的努力，大家的水平得到了很大提高，排練出了很多精彩的節(jié)目，使我校藝術(shù)節(jié)獲得了很大成功。現(xiàn)在兩位老師回去了，謹(jǐn)代表貴校全體師生向二位老師及你們表示衷心感謝，并希望今后繼續(xù)得到你們的難得的支援。此致敬禮

××二中總務(wù)處（公章）

××年××月××日感謝信

現(xiàn)在兩位老師回去了，謹(jǐn)代表貴校全體師生向二位老師及你們表示衷心感謝，并希望今后繼續(xù)得到你們的難得的支援。此致敬禮

××二中總務(wù)處（公章）

××年××月××日

現(xiàn)在兩位老師回去了，們的

此致

敬禮

××二中校長(zhǎng)辦（公章）

××年××月××日

并希望今后繼續(xù)得到你我們謹(jǐn)代表我校全體師生向大力支持。二位老師及你們表示衷心感謝，閱讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求回答問(wèn)題。表?yè)P(yáng)信盛會(huì)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)。我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分。正在這時(shí),高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上了落下的功課。高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)。此致敬禮方旭的家長(zhǎng)：方明杰李丹

2010年4月29日表?yè)P(yáng)信盛會(huì)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)。我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分。正在這時(shí),高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上了落下的功課。高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)。我們除再次向他表示感謝之外。還請(qǐng)你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)。

此致敬禮

方旭的家長(zhǎng)：方明杰李丹

2010年4月29日１.申請(qǐng)書(shū)（入團(tuán)、入黨、入會(huì)、入社、開(kāi)業(yè)、補(bǔ)助等）是個(gè)人對(duì)組織提出某種要求時(shí)寫(xiě)的書(shū)信。寫(xiě)作內(nèi)容及一般結(jié)構(gòu)：（1）提出申請(qǐng)（2）認(rèn)識(shí)或條件（理由）（3）決心或保證（4）再次提出組織接受或批準(zhǔn)的請(qǐng)求【例文討論歸納】（例1）入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)：提出請(qǐng)求——談?wù)J識(shí)及思想發(fā)展過(guò)程——表達(dá)決心——再次請(qǐng)求入團(tuán)愿望（例2）開(kāi)業(yè)申請(qǐng)書(shū)：開(kāi)業(yè)理由——經(jīng)營(yíng)內(nèi)容——具備條件（硬件、軟件）——

今后的保證。指出下面一封貸款申請(qǐng)書(shū)在內(nèi)容和格式上的錯(cuò)誤中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行：我是個(gè)個(gè)體戶(hù)，做生意賠了錢(qián)，需要償還的債務(wù)快要到期了，可是，我不是每一筆生意全都賠了錢(qián)，等賺的錢(qián)到賬，我就有能力償還貸款了。我申請(qǐng)貸款15萬(wàn)元，請(qǐng)批準(zhǔn)。此致敬禮宋XXXX年X月X日【提示】

沒(méi)有題目；稱(chēng)謂不具體；貸款者從事的職業(yè)不清楚；貸款原因的敘述欠清晰；沒(méi)有歸還日期。【修改后】貸款申請(qǐng)書(shū)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行XX分行：我是個(gè)做XX生意的個(gè)體戶(hù)，有一兩筆生意賠了錢(qián)，加上有一筆需要償還的債務(wù)快要到期了，造成了我目前資金周轉(zhuǎn)遇到了困難，特向貴行申請(qǐng)貸款15萬(wàn)元。我的XX生意整體情況還是贏利的，今年五月份就有一大筆錢(qián)到賬，我保證X月X日前歸還貸款，請(qǐng)批準(zhǔn)我的貸款申請(qǐng)。

此致敬禮

XXX公司經(jīng)理李XX

XX年X月X日2、求職信（1）應(yīng)聘書(shū)——應(yīng)招聘啟事而寫(xiě)。（2）自薦信——向相關(guān)單位介紹自己，希望求得某個(gè)職位。寫(xiě)作內(nèi)容及要求：（1）自我介紹，積極推銷(xiāo)自己，充分展示自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。（學(xué)識(shí)、能力、愛(ài)好、成績(jī)等）要求：實(shí)事求是，態(tài)度誠(chéng)懇。（2）求職原因。要求：明確、具體，符合實(shí)際?！菊?qǐng)看下文】

求職信尊敬的XX總經(jīng)理先生：我叫XXX，男，23歲。我于XXXX年X月以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于XX市職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，XX年起任XX公司計(jì)算機(jī)軟件推銷(xiāo)員，XX年X月升任該公司筆記本電腦營(yíng)銷(xiāo)部副主任至今。了解到貴公司規(guī)模大、資金雄厚、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，是有志于干一番事業(yè)的青年向往的單位。得知貴公司有意招聘電腦高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理干部，我自認(rèn)為有能力勝任這樣的職務(wù)，希望貴公司能夠給我一次證明我符合電腦高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理干部條件的機(jī)會(huì)。此致敬禮

XXX敬上

XX年X月X日聯(lián)系地址：XX市XX路XX小區(qū)XX號(hào)樓1——306

附：個(gè)人簡(jiǎn)歷一份論文一篇：《營(yíng)銷(xiāo)的藝術(shù)》

調(diào)查報(bào)告一篇《關(guān)于我市電腦市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)狀況的調(diào)查》

編者語(yǔ)要如何做到上課認(rèn)真聽(tīng)講？

我們都知道一個(gè)人的注意力集中時(shí)間是有限的，一節(jié)課45分鐘如何保持時(shí)時(shí)刻刻都能認(rèn)真聽(tīng)講不走神呢？

1、往前坐坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會(huì)注意到你的事實(shí)可以讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到那個(gè)同學(xué)的后腦勺上去，也就無(wú)法集中注意力。而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認(rèn)真聽(tīng)講不單純是指聽(tīng)老師說(shuō)的話，把握老師的表情和語(yǔ)調(diào)之類(lèi)的小細(xì)節(jié)也是很有必要的。說(shuō)話比平時(shí)更用力，或者表情嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)的那個(gè)部分幾乎百分之百地會(huì)出現(xiàn)在考試中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯(cuò)過(guò)了。與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺(jué)讓你聽(tīng)課時(shí)的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會(huì)的機(jī)會(huì)增多，感覺(jué)就好像是老師在做一對(duì)一個(gè)人輔導(dǎo)。有的學(xué)生恰恰就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，討厭坐在前面。和老師眼神交會(huì)非常有負(fù)擔(dān)，稍微做點(diǎn)兒小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說(shuō)不定還會(huì)被問(wèn)到一些難以回答的問(wèn)題。