第13課 說(shuō)課稿-七年級(jí)上學(xué)期體育與健康

第13課說(shuō)課稿-七年級(jí)上學(xué)期體育與健康一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《體育與健康》教材第七章第三節(jié)“籃球基本技術(shù)——投籃”，旨在讓學(xué)生掌握籃球的基本投籃技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前所學(xué)的籃球基本知識(shí)、運(yùn)球技巧以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有關(guān)。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單的運(yùn)球技巧，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投籃技術(shù)，為學(xué)生在籃球比賽中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解籃球比賽的策略和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)投籃技巧，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過(guò)籃球訓(xùn)練和比賽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.投籃時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和力量的合理分配。

難點(diǎn)：

1.投籃時(shí)的手部動(dòng)作細(xì)節(jié)，如手腕的運(yùn)用和投籃節(jié)奏的控制。

2.在動(dòng)態(tài)比賽中運(yùn)用投籃技術(shù)。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生逐步掌握投籃的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，形成肌肉記憶。

2.采用逐個(gè)指導(dǎo)的方式，強(qiáng)調(diào)手部動(dòng)作的細(xì)節(jié)，通過(guò)視頻回放幫助學(xué)生直觀地觀察和糾正自己的動(dòng)作。

3.通過(guò)設(shè)置不同難度的練習(xí)和模擬比賽情景，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉投籃技術(shù)的運(yùn)用，提高適應(yīng)動(dòng)態(tài)比賽的能力。同時(shí)，組織小組討論和反思，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)投籃策略和協(xié)作。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解投籃的基本原理和動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生理解并掌握正確的投籃技巧。

2.演示法：通過(guò)教師或?qū)W生的示范，直觀展示投籃動(dòng)作，幫助學(xué)生形成正確的動(dòng)作表象。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行大量的投籃練習(xí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高投籃技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用教學(xué)視頻和動(dòng)畫，展示投籃動(dòng)作的分解，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：利用互動(dòng)軟件進(jìn)行投籃技巧的模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.反饋系統(tǒng)：采用運(yùn)動(dòng)分析軟件，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的投籃動(dòng)作，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開(kāi)場(chǎng)：教師以熱情洋溢的態(tài)度向?qū)W生問(wèn)好，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

2.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩的籃球比賽視頻，讓學(xué)生觀察并思考視頻中運(yùn)動(dòng)員的投籃動(dòng)作和技巧。

3.提出問(wèn)題：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)于投籃技巧的理解，以及自己在投籃時(shí)遇到的困難。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解投籃的基本原理：教師通過(guò)圖示和動(dòng)作分解，講解投籃的基本原理，如投籃姿勢(shì)、手部動(dòng)作等。

-用時(shí)：5分鐘

2.動(dòng)作示范：教師示范正確的投籃動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動(dòng)作要領(lǐng)，如手腕的運(yùn)用、投籃節(jié)奏的控制等。

-用時(shí)：5分鐘

3.技術(shù)分析：通過(guò)慢動(dòng)作回放，分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的投籃技巧，讓學(xué)生對(duì)比自己的動(dòng)作，找出差距。

-用時(shí)：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-用時(shí)：7分鐘

2.個(gè)人展示：每組選派一名代表進(jìn)行投籃展示，其他同學(xué)提供反饋意見(jiàn)。

-用時(shí)：3分鐘

3.討論交流：學(xué)生討論投籃時(shí)遇到的問(wèn)題和解決方法，教師總結(jié)并給出建議。

-用時(shí)：5分鐘

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.投籃比賽：組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，鼓勵(lì)學(xué)生互相加油，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-用時(shí)：3分鐘

2.反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的投籃表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-用時(shí)：2分鐘

五、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)投籃技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，提出在投籃練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生課后進(jìn)行投籃練習(xí)，并記錄自己的進(jìn)步。

六、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)方法：利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行投籃練習(xí)，增強(qiáng)體驗(yàn)感和真實(shí)感。

-用時(shí)：3分鐘

2.創(chuàng)新教學(xué)手段：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)模擬比賽情景，提高投籃技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用能力。

-用時(shí)：2分鐘

七、結(jié)束（5分鐘）

1.教師提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，并鼓勵(lì)他們?cè)诨@球比賽中積極運(yùn)用所學(xué)技巧。

2.教師與學(xué)生互致問(wèn)候，結(jié)束本節(jié)課。六、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.拓展閱讀：《籃球技巧與實(shí)踐》、《青少年籃球訓(xùn)練方法》等書(shū)籍，這些書(shū)籍詳細(xì)介紹了籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧和訓(xùn)練方法，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

2.視頻資源：收集國(guó)內(nèi)外籃球比賽精彩片段、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的教學(xué)視頻，特別是投籃技巧的教學(xué)視頻，如NBA投籃大師的教學(xué)視頻，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

3.籃球網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)中國(guó)籃球協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站、籃球雜志在線等，這些網(wǎng)站提供最新的籃球資訊、技術(shù)分析和訓(xùn)練方法。

4.實(shí)踐資源：聯(lián)系當(dāng)?shù)鼗@球俱樂(lè)部或?qū)W?；@球隊(duì)，安排學(xué)生參與籃球訓(xùn)練和比賽，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球技巧相關(guān)書(shū)籍，特別是關(guān)于投籃技術(shù)的章節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，深化理解投籃技巧的理論基礎(chǔ)。

2.觀摩學(xué)習(xí)：要求學(xué)生觀看投籃技巧教學(xué)視頻，注意記錄視頻中的關(guān)鍵動(dòng)作和技術(shù)要點(diǎn)，嘗試在訓(xùn)練中模仿和實(shí)踐。

3.網(wǎng)站學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間訪問(wèn)籃球網(wǎng)站，閱讀技術(shù)分析文章，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和最新的訓(xùn)練方法。

4.實(shí)踐訓(xùn)練：組織學(xué)生參加籃球俱樂(lè)部的訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用投籃技巧，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

5.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或通訊方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的訓(xùn)練情況，為學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)提供家庭支持。

6.組織比賽：定期組織班級(jí)內(nèi)或校內(nèi)的籃球比賽，讓學(xué)生在比賽中鍛煉投籃技巧，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技能力。

7.技術(shù)交流：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行技術(shù)交流，通過(guò)討論、示范等方式，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高投籃技巧。

8.記錄分析：要求學(xué)生記錄自己的投籃訓(xùn)練情況，包括訓(xùn)練時(shí)間、投籃次數(shù)、成功次數(shù)等，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

9.定期反饋：教師定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的反饋交流，針對(duì)學(xué)生的投籃技巧進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服技術(shù)難題。

10.建立檔案：為學(xué)生建立籃球?qū)W習(xí)檔案，記錄學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展提供參考。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①投籃基本姿勢(shì)：板書(shū)“投籃姿勢(shì)”，下面列出“站位、持球、肘部位置”等關(guān)鍵詞。

②投籃動(dòng)作要領(lǐng)：板書(shū)“投籃動(dòng)作”，下面詳細(xì)列出“手腕運(yùn)用、投籃節(jié)奏、力量分配”等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

③投籃練習(xí)方法：板書(shū)“投籃練習(xí)”，下面簡(jiǎn)明扼要地寫出“分組練習(xí)、個(gè)人展示、討論交流”等練習(xí)方法。八、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課從導(dǎo)入環(huán)節(jié)到鞏固練習(xí)，再到師生互動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)我都盡力去設(shè)計(jì)得既有趣又實(shí)用。在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、演示法和練習(xí)法，希望能夠讓學(xué)生在理論和實(shí)踐中都能有所收獲。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我覺(jué)得自己做得比較好的是結(jié)合了多媒體教學(xué)和實(shí)際操作。通過(guò)視頻和示范，學(xué)生們對(duì)投籃動(dòng)作有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但在講授過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，我在講解投籃動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，可能因?yàn)橹v解速度較快，部分學(xué)生跟不上我的節(jié)奏，導(dǎo)致他們對(duì)于某些細(xì)節(jié)理解不夠深刻。下次我會(huì)嘗試放慢講解速度，并增加與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到投籃練習(xí)中，但我也發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平不同，他們?cè)诰毩?xí)時(shí)的表現(xiàn)也有很大差異。我需要更多關(guān)注那些技能較弱的學(xué)生的需求，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)投籃技巧的理解和掌握有了明顯的提高。他們能夠正確地執(zhí)行投籃動(dòng)作，并且在比賽中開(kāi)始運(yùn)用這些技巧。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情也更加高漲，他們?cè)谡n堂上的積極性和參與度都有了很大的提升。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。例如，我在課堂提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有給學(xué)生們足夠的時(shí)間