第1章 第2節(jié) 學(xué)會(huì)觀察（新說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物（冀少版）

第1章第2節(jié)學(xué)會(huì)觀察（新說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物（冀少版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第1章第2節(jié)學(xué)會(huì)觀察（新說課稿）2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物（冀少版）教學(xué)內(nèi)容《第1章第2節(jié)學(xué)會(huì)觀察》選自2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)生物（冀少版）教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：觀察的概念、觀察的目的、觀察的方法以及觀察的技巧。具體涵蓋以下內(nèi)容：

1.觀察的定義與重要性；

2.生物觀察的基本步驟；

3.生物觀察的常用方法（如肉眼觀察、放大鏡觀察、顯微鏡觀察等）；

4.觀察技巧的培養(yǎng)（如觀察順序、記錄方法、數(shù)據(jù)整理等）；

5.觀察在生物科學(xué)探究中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究：通過觀察實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)觀察方案、收集和分析數(shù)據(jù)的能力。

2.科學(xué)思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用比較、分類、歸納等思維方法，形成科學(xué)的觀察習(xí)慣和思維模式。

3.實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在觀察過程中嘗試新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高對(duì)生物科學(xué)的興趣和好奇心。

5.生活聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生將觀察方法應(yīng)用于日常生活，關(guān)注生物與生活的聯(lián)系，提升生活實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的生物知識(shí)，如生物的基本特征和分類；

-學(xué)生具備一定的觀察事物的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和記錄；

-學(xué)生對(duì)生物實(shí)驗(yàn)操作有一定的了解，能夠使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)工具。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)生物學(xué)科充滿好奇心，對(duì)觀察生物現(xiàn)象表現(xiàn)出濃厚的興趣；

-學(xué)生具備一定的觀察能力和邏輯思維能力，能夠跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行觀察和思考；

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的喜歡理論分析，有的則偏好直觀展示。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-觀察方法的選擇和運(yùn)用可能對(duì)一些學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要教師的耐心指導(dǎo)；

-記錄觀察結(jié)果時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述生物特征，需要培養(yǎng)描述能力；

-學(xué)生可能對(duì)觀察過程中的一些細(xì)節(jié)不夠關(guān)注，導(dǎo)致觀察結(jié)果不夠準(zhǔn)確；

-部分學(xué)生可能對(duì)生物學(xué)概念的理解不夠深入，影響對(duì)觀察目的和方法的理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、生物實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡、放大鏡、實(shí)驗(yàn)材料（如植物葉片、昆蟲等）；

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)；

-信息化資源：教學(xué)PPT、數(shù)字化教學(xué)資源庫、生物觀察視頻資料；

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、觀察記錄表、思維導(dǎo)圖。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的視頻，讓學(xué)生觀察并思考生物在不同生長(zhǎng)階段的特征。

-提出問題：同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了什么？生物的生長(zhǎng)變化有哪些特點(diǎn)？

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：觀察是科學(xué)探究的重要步驟，今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確觀察生物。

2.講授新課（20分鐘）

-講解觀察的概念、目的和重要性，強(qiáng)調(diào)觀察在生物科學(xué)探究中的作用。

-用時(shí)5分鐘

-展示觀察的基本步驟，通過實(shí)例講解如何進(jìn)行有效的觀察。

-用時(shí)5分鐘

-介紹生物觀察的常用方法，如肉眼觀察、放大鏡觀察、顯微鏡觀察等，并演示操作過程。

-用時(shí)5分鐘

-分享觀察技巧，如觀察順序、記錄方法、數(shù)據(jù)整理等，并指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用這些技巧。

-用時(shí)5分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)生物觀察任務(wù)（如觀察葉片的形態(tài)、昆蟲的特征等）。

-用時(shí)5分鐘

-學(xué)生進(jìn)行觀察，記錄觀察結(jié)果，并在小組內(nèi)討論交流。

-用時(shí)5分鐘

-各小組匯報(bào)觀察結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：教師針對(duì)觀察方法和技巧提出問題，學(xué)生回答。

-用時(shí)5分鐘

-互動(dòng)討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何將觀察方法應(yīng)用于日常生活中，提高觀察能力。

-用時(shí)5分鐘

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)觀察在生物科學(xué)探究中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。

5.結(jié)束語（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察家中的動(dòng)植物，記錄觀察結(jié)果，下節(jié)課分享。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)踐練習(xí)和討論，幫助學(xué)生掌握觀察方法和技巧，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解觀察的概念，明確觀察在生物科學(xué)探究中的重要性，掌握了觀察的基本步驟和方法。

2.學(xué)生通過實(shí)踐，能夠運(yùn)用肉眼觀察、放大鏡觀察和顯微鏡觀察等多種方法，對(duì)不同生物樣本進(jìn)行有效的觀察。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何記錄觀察結(jié)果，能夠準(zhǔn)確描述生物的特征，提高了記錄和整理數(shù)據(jù)的能力。

4.學(xué)生在小組討論中，能夠積極交流觀察心得，分享觀察技巧，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)和交流溝通的能力。

5.學(xué)生通過課堂提問和互動(dòng)討論，能夠?qū)⒂^察方法與日常生活相聯(lián)系，提高了生活實(shí)踐能力。

6.學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，能夠獨(dú)立完成觀察任務(wù)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，增強(qiáng)了問題解決能力。

7.學(xué)生在課堂互動(dòng)中，表現(xiàn)出對(duì)生物學(xué)科的興趣和好奇心，激發(fā)了進(jìn)一步探究生物奧秘的欲望。

8.學(xué)生在觀察過程中，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，形成了良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了科學(xué)探究能力，為后續(xù)生物課程的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①觀察的概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察的定義、觀察在科學(xué)探究中的作用

-重點(diǎn)詞匯：觀察、科學(xué)探究、生物特征

②觀察的方法與步驟