教師證考試面試教案模板

教師證考試面試教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

面向準備參加教師資格考試面試的考生，具有一定的教育理論基礎(chǔ)，需要通過實踐訓(xùn)練提升教學(xué)設(shè)計和面試能力的學(xué)習者。

三、授課時間

共計45分鐘，分為五個教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、授課教師

[教師姓名]，具有多年教學(xué)經(jīng)驗和教師資格考試培訓(xùn)經(jīng)歷。

五、教學(xué)目標

1、知識與技能目標

-掌握教案編寫的基本框架和詳細內(nèi)容；

-學(xué)會分析教學(xué)重難點，設(shè)計合理的教學(xué)活動；

-能夠運用不同的教學(xué)方法進行有效教學(xué)。

2、過程與方法目標

-通過小組合作，提升教案設(shè)計的協(xié)同工作能力；

-通過案例學(xué)習，掌握教學(xué)過程的不同環(huán)節(jié)和過渡技巧；

-通過模擬面試，增強面試時的自信和應(yīng)對突發(fā)問題的能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標

-培養(yǎng)積極主動參與教學(xué)活動的態(tài)度；

-樹立正確的教育觀念，強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和個性化教育；

-增強作為教育者的責任感和使命感。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

-教案編寫的格式與要求；

-教學(xué)目標的具體化和可操作性；

-教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用。

2、教學(xué)難點

-教學(xué)重難點的分析與確定；

-教學(xué)過程的有效銜接和過渡；

-教學(xué)活動的創(chuàng)新設(shè)計與實際操作。

（接下來的部分，由于您的要求只完成到教學(xué)重難點的部分，故不再繼續(xù)編寫。）

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過呈現(xiàn)一個簡短的教學(xué)案例，引發(fā)學(xué)生對教案編寫的興趣，并指出教案在教師資格考試面試中的重要性。

-提出問題，如“一個好的教案應(yīng)包含哪些要素？”讓學(xué)生思考并分享自己的看法，為接下來的學(xué)習內(nèi)容做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細講解教案編寫的基本框架，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等各個部分。

-通過PPT展示，結(jié)合具體教案示例，講解如何明確教學(xué)目標，如何合理設(shè)置教學(xué)重難點。

-分析不同的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實驗法等，并討論其在教案中的應(yīng)用場景。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分組進行合作學(xué)習，每組根據(jù)給定的教學(xué)主題設(shè)計一個簡短的教案。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計教案過程中遇到的問題，并提供反饋意見。

-各組分享教案設(shè)計成果，全班進行討論，評價各教案的優(yōu)點和需要改進的地方。

4、鞏固練習（10分鐘）

-教師提供幾個教學(xué)場景，要求學(xué)生獨立設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，以加深對教案編寫的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生互相交換練習成果，進行互評，教師進行總結(jié)點評，強調(diào)教學(xué)活動設(shè)計的注意事項。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師推薦一些優(yōu)秀的教案資源和教育理論書籍，鼓勵學(xué)生在課后進一步學(xué)習和提升。

-提醒學(xué)生關(guān)注教育熱點問題，思考如何在教案中融入創(chuàng)新教育理念和教學(xué)方法。

-布置一項開放性作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計一份完整的教案，并準備在下次課上進行模擬面試展示。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：用于新知識的介紹和理論講解，確保學(xué)生理解教案編寫的要點和框架。

-案例分析法：通過具體教案案例的分析，幫助學(xué)生直觀地理解教案設(shè)計的步驟和技巧。

-小組合作學(xué)習：促進學(xué)生之間的交流與合作，共同完成教案設(shè)計任務(wù)，提高解決問題的能力。

-模擬面試：模擬實際面試場景，讓學(xué)生在準備和參與過程中增強自信，提高應(yīng)變能力。

-互動討論：鼓勵學(xué)生提問和分享觀點，通過討論激發(fā)思維，加深對教學(xué)策略的理解。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

-課堂練習：設(shè)計實時教案編寫練習，要求學(xué)生在課堂上完成，及時給予反饋。

-作業(yè)：布置開放性的教案設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教育理論和個人思考完成。

-評價方式：

-自我評價：學(xué)生對自己的教案設(shè)計和參與過程進行自我反思和評價。

-同伴評價：學(xué)生之間相互評價教案設(shè)計的合理性、創(chuàng)新性和實用性。

-教師評價：教師對學(xué)生的教案設(shè)計、課堂參與和模擬面試表現(xiàn)進行全面評價。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)PPT：包含教案編寫的要點、案例分析、教學(xué)方法介紹等。

-教案示例：提供多個不同學(xué)科的教案示例，供學(xué)生參考和學(xué)習。

-教育理論書籍和文章：推薦相關(guān)的閱讀材料，幫助學(xué)生深入理解教育理論和實踐。

-在線資源：提供網(wǎng)絡(luò)鏈接或二維碼，訪問優(yōu)秀的教案資源庫和教育論壇。

-教學(xué)視頻：分享一些優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀察和學(xué)習教學(xué)技巧。

-小組合作工具：如白板、便利貼、彩色筆等，方便學(xué)生進行頭腦風暴和教案設(shè)計。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、教學(xué)方法的適用性以及學(xué)生對教案編寫技能的掌握程度。

-教師應(yīng)評估案例分析和小組合作學(xué)習是否有效地幫助學(xué)生理解教案設(shè)計的實際應(yīng)用，以及是否需要調(diào)整教學(xué)策略以提高學(xué)生的實踐能力。

-反思模擬面試環(huán)節(jié)的組織和反饋是否及時有效，學(xué)生是否能夠在模擬中學(xué)習到面試的技巧和要點。

-教師應(yīng)收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在教案編寫和學(xué)習過程中的困難和需求，以便在后續(xù)的教學(xué)中進行針對性的指導(dǎo)和支持。

-教師應(yīng)考