線上培訓教師心得體會8篇

第第頁線上培訓老師心得體會8篇線上培訓老師心得體會篇1通過這次線上培訓，我感到受益匪淺，下面我將談談感受最深的一點：處理閱讀教學中的詞匯。我校學生的英語水平整體不高，因此平常的教學中我總是掛念學生單詞不認得、文章讀不懂從而耽擱時間，于是在閱讀之前就先教單詞，但這又與我的理念——盡量讓學生自身解決生詞相矛盾。對于這點我始終很糾結很矛盾。這次培訓給我指明白方向——不要為完成教學進度而教學，而要盡可能讓全部學生在原有的基礎上提升或變化?？山梃b得實在做法：借助詞匯表。讀前老師不要解釋全部的生詞，讓學生自身在閱讀的時候查看后面的單詞表，實現(xiàn)弄懂全文的大意；第二、三遍度的時候依據老師設計的問題梳理文本緊要信息。小組合作閱讀。對于長文或難文可以運用合作閱讀的方式，每個組員閱讀其中的一段，然后組長組織大家一起來共享或敘述對文章的理解，這樣特別能激發(fā)學生參加課堂閱讀的興趣。將目標化整為零。文章實在太難或長，可將文章分成2個甚至3個課時來讀，只是老師要依據課標將閱讀本領的訓練揉入到每節(jié)課中，而且每個課時的目標應當有所不同。這樣做剛開始學生和老師課可能會覺得耽擱時間，但長期堅持下去就會發(fā)現(xiàn)學生的閱讀本領、學習本領得到了提高。在今后的教學中我會有心識地去借鑒，結合自身學生的實際水平去探究。線上培訓老師心得體會篇2前兩天，我參加了學校的語文課標培訓學習課程，通過這次的培訓和學習，我受益匪淺。下面就是我本次培訓的一點心得體會：首先新的理念深入我心?！罢n程的改革，從某種意義上說，不但僅是變革教學內容和方法，而且也是變革人?！币兏锶?，首先要重視老師的發(fā)展。老師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎。新的教學觀念中產生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務。以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統(tǒng)一考試。通過老師講解，了解到新課程教學要求老師必需具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經驗啟程，教學要向學生的生活境界回歸。教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習。其次，調整和拓寬了我的知識結構。一位教育專家曾深刻指出，今日老師在教學過程中的分工是科學化的產物，他們的任務是培養(yǎng)學科的專家。而將來教育將結束單科老師的歷史使命，要求教為多面手，會運用多學科知識解決所任學科教學中的問題。學校語文課程的學科整合是課程改期的特點之一、依據科學課程的特點和教學要求，科學老師必需具有系統(tǒng)的.完整的科學專業(yè)知識，語文老師要具備與科學教學相關的學科知識，諸如社會科學的基本知識等；還需要了解科學與其他有關學科的橫向聯(lián)系及其發(fā)展，使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學專業(yè)知識有機地結合，形成較完整的基本知識，語文老師還應具有思維科學知識，這有助于老師通過教學發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的思維本領。語文老師還要具有參加社會生產、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意察看、了解、搜集信息的本領。新教材的一個顯著更改是，難度降低了，但知識面加寬了，這對老師提出了特別高的要求。自身知識儲備能否適應這一更改，能否滿足學生的需求，這是新一輪課程改革對老師提出的第一道難題。一些老師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，老師的知識結構是制約老師駕馭新課程的瓶頸。因此，實施新課程，老師不但要“洗腦”，還要“充電”校本培訓利用教學資源，以教學專家，學科帶頭人、骨干老師為核心，對全縣語文老師開展學科的專業(yè)培訓。開展了學科溝通，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調知識的消化和吸取。再次通過活動的開展樹立老師要有終身學習的意識，不絕了解新事物、學習新知識，不絕更新和拓寬自身的知識結構，使自身具備與教學適應的多元化的知識結構。然后促進了我對教學行為的反思。反思是指老師對自身的教學思想和教學行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心本領之一，新課改要求老師不絕培養(yǎng)和發(fā)展自身的`反思本領，成為反思型老師。孔夫子曾說：“學而不思則罔”。假如一個人只是一味地學習而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求老師常常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，老師不能簡單地拿來復制粘貼一下就ok了，而要做出科學分析，結合自身學校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進自身的教育教學。老師需要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平常很多老師只有期末或年終學校進行教學評價時，才會系統(tǒng)反思自身的教學行為。而校本活動的開展在很大程度上可以扭轉這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進老師把反思當成常規(guī)工作。與同行面對面的溝通，在溝通活動中細心體會，樂觀思考，認真琢磨，讓思想的火花在碰撞中閃亮。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學環(huán)節(jié)，總結教學得失，從中會產生很多感悟。總之校本培訓為老師搭建了溝通和溝通的平臺，在加強凝集力的同時，努力營造老師樂觀參加學科建設、投身教學、課程改革的良好氛圍；為優(yōu)秀老師的脫穎而出也創(chuàng)造了條件，搭建舞臺。但是，老師的自身條件不同，特點不同，老師的發(fā)展是不平衡的，老師后續(xù)發(fā)展的目標也應當不同。因此，在推動老師培訓工程建設過程中，提倡更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標，努力激發(fā)老師努力探求發(fā)展的內驅力；培訓形式多樣性和開展活動的有效性，是以后老師培訓首要考慮的問題。線上培訓老師心得體會篇3疫情，給我們每個人的生活都帶來了巨大的撞擊。為了更好地助力學生學習，落實教育部“停課不絕學”的號召，我們變身“十八線女主播”，開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學工作。收獲如下：1、此次線上課程，讓我有了很多成長，譬如第一次使用釘釘直播，認真研究各種軟件，以便供應給學生更好的學習方法和技巧。為了更好地上好課，我會提前一周給學生公布下周知識內容，學生可以提前預習。知識的講解，更是結合新知、練習，借鑒空中課堂、徐長青名師課程、學習強國中的中學校課堂，將全部知識反復練習和過關。自身的教育教學本領有提升，且對于科技產品也有很多理解，漸漸跟上科技時代的對老師技能的新要求。2、嚴格要求學生和自身，每天早上提前5分鐘開始直播課程，等待學生進入直播間，精心為學生選擇學習視頻、認真講解每一個知識點，且每天定時發(fā)放作業(yè)、定時批改，對于學生的孱弱點及時解決。另外對于學習不樂觀的學生，我自動聯(lián)系家長，動員全部氣力，助力教學。3、感受到了來自六數(shù)組強大的支持。每周五我們進行組內教研，王老師引領大家一起反思教學中的問題與不足。然后大家共同協(xié)商解決方案，這對我們有效教學起了很大的推動作用。感謝玉玲的妙招，欣賞慧麗的高效，同意王老師的執(zhí)著，驚喜李麗老師的技巧……線上教學，感動頗多。反思不足：線上學習的特殊性，讓我們既瞧到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生兩極化差別的漸漸拉大背后的真實原因：自律不足，落實不足。這對我們后期開始線下教學是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖常與家長聯(lián)系，但家長反饋也顯得十分無力：孩子管不住，復工后沒有時間管理孩子……種種現(xiàn)象的呈現(xiàn)，讓我明確了開學后的重點：分層教學，有所偏重，針對不足，加強講解、練習和跟進督促。這次的線上教學，既讓我學到了很多知識和技能，同時也發(fā)現(xiàn)了學生的個體差別，對接下來的教學我會基于實際情況，有效開展，有的放矢。為接下來的教學做好準備，安全第一，提升知識，以更高的標準為學生的小升初做好不懈努力。線上培訓老師心得體會篇420xx年x月xx日，在這個特殊的時期，我特別榮幸的參加了xxx版高中英語教材線上培訓的課程。此次課程圍繞英語基礎教育打開培訓，就老師們感到困惑和關懷的問題進行了解答，給作為一線老師的我們供應了很多應用而又有效的建議，為我們以后的教學供應了很多幫忙。此次培訓使我受益匪淺。首先，xx教授就在主題意義探究中，促進學生“稱心與得語”協(xié)同發(fā)展這個話題進行解讀。xx教授指出，在新課程改革中，我們要防止鐘擺現(xiàn)象，既不能“重意輕語”，也不能“重語輕意”，我們要敢于邁出自身教學的舒適區(qū)。接著xx教授提出了新課程老師的教學困惑及實踐中存在的問題，并對新課程的語言知識教學進行了認真的解讀，對我們在實際教學中如何進行詞匯知識、語法知識、語篇知識和語用知識教學提出了認真的引導，并促使我們思考稱心與得語的關系，這對我們以后的教學有著實際的引導意義。最終的案例分析讓我們更加清醒的認得到，在教學中如何做到兩者的結合。在以后的教學實踐中，我們也要不絕的創(chuàng)新，力求做到稱心與得語兼得。xx教授就依托文本分析，做好新教材教學設計打開培訓。提出老師在做文本分析時所存在的問題和對應的解決方案。錢教授指出，在做文本分析時，要關注教學內容，要關注話題，圍繞主題進行教學，要引導學生理解或歸納提煉主題，還要關注學生的學情，從學生實際啟程，將老師讀得轉化為學生所得。xx教授則就如何進行有效的課堂提問以及如何優(yōu)化課堂提問提出了實在的、有針對性的建議。這讓我們開始反思原來的課堂效率低下的原因，同時也讓我們深刻意識到，有效的課堂提問才略激發(fā)學生的深度學習。本次培訓，讓我感受頗深，也讓我開始反思自身教學中存在的問題以及以后要努力的方向。作為一線老師，我們要不絕的學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好地優(yōu)化自身的課堂，從而提高教學效果。線上培訓老師心得體會篇5剛踏入老師隊伍才半年，我為自身能成為一名幼兒老師而感到特別的光榮和自負！參加這次網絡幼兒老師培訓，使我受益匪淺，讓我對幼兒教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不但要學會學習，還要學會做人，更要學會如何育人?！蓖瑫r我深深的體會到要做一名優(yōu)秀的幼兒老師確實很不容易。因此，我必需不絕的加強學習來充實和完善自身。使自身成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的學習奠定基礎。我認得到我們幼兒老師就是孩子們的鏡子，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應當做好他們的模范。通過學習，我明白了我們幼兒老師要用真心去愛每一個孩子。雖然我現(xiàn)在還沒有自身的孩子，但是我完全能夠感受到對孩子們付出的真心就會有相應的回報。雖然我現(xiàn)在還沒有幼兒老師的經驗，但是我會不絕的，努力的去試驗，爭做一名合格的幼兒老師。這就需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自身的特長，察看本領、組織教育活動的本領、與幼兒溝通的本領、與家長溝通的本領。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必需敬重且酷愛自身的職業(yè)，具有猛烈的團隊意識，維護學校集體的榮譽。通過學習，我認得到老師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)，幼兒教育必需重視孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識結構，這是老師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。有較高的管理藝術，有豐富的感情。努力使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎上，應重視幼兒各個方面發(fā)展的和諧與協(xié)調。我們幼兒老師要敬重幼兒的發(fā)展水平，重視個體差別。我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結果而只是提問本領強的孩子，忽視個體差別教育。讓那些平日里沒有受到關注的孩子也同樣受到老師的特別注意及關懷呵護。這樣本領差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。通過學習，我深深地感覺到老師老師要敬重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門，更不能斥責。盡可能蹲著和孩子說話，用商討的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自發(fā)地按你的要求去做。很多時候，我體會到了孩子們對我的愛。他們會對你發(fā)型的變化而稱贊你，或者由于你服裝的更改而夸獎你，或許還會在你不經意間給你一個輕輕的吻所以，你對孩子的敬重，他們是看在眼里，放在心里的。通過學習，我明白了幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的第一站，幼兒園每天的常規(guī)活動既是幼兒養(yǎng)成良好習慣的關鍵，也是幼兒走向社會的第一步。作為幼兒教育的專業(yè)機構，我們要盡量讓每個孩子在游戲、生活、學習活動中獲得真正的歡快。記得有一次，幼兒班上一個女孩子由于貪玩蹺蹺板自身從上面摔了下來，把臉擦傷了。家長找到我又吵又鬧，說家長花錢把孩子送到我們學校就應當全部是老師和學校的責任，跟家長沒有一點關系。我認為孩子的成長是需要學校、老師和家庭三方面的共同努力的，而不是任何哪一方的責任。學校是為幼兒供應學習成長的場合，我們老師則是幼兒學習成長的引導者，家庭卻是幼兒學習成長的營養(yǎng)品。通過學習，我還懂得了，我們幼兒老師應當多花時間和精力去陪孩子們做游戲。由于，對于孩子來說，游戲就是生命，孩子是在游戲中不絕成長的。假如有條件，我們還應當常常組織孩子們一起觀看他們愛好的動畫片，陶冶孩子們的情操。不管是在課堂上還是在課間十分鐘，我們都應當用我們的雙眼去關注每一個孩子。真正做到哪里有孩子，哪里就有我們老師的眼睛?？傊?，通過這次網絡培訓，我學到了很多，感受頗深，將會終身受益。感謝領導給我這次寶貴的學習機會，我會努力工作，爭做一名合格的幼兒老師。線上培訓老師心得體會篇620xx年11月至12月，我參加了天津市基礎教育資源公共教育平臺培訓學習，在教育思想、教育理念及業(yè)務本領等方面受益頗多。學習內容涉及六個專題，分別是《游戲的組織與領導》《幼兒園青年老師隊伍培養(yǎng)的實踐與思考》《幼兒園常見病防備與管理》《孤獨癥兒童及其融合教育》《幼兒園常見病防備》《科學做好幼小銜接》。本次學習，我深切地認得到時代在更新，隨著社會在不絕的進步，教育教學工作更是要適應素養(yǎng)教育的需要，必需不絕地全面提高自身的素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本。我們只有不絕地提高自我的要求，不絕加強求知欲，將理論與實踐相結合，才略不絕提高我們的自身道德素養(yǎng)和自身的業(yè)務水平，使我們的老師連續(xù)教育學習工作落到實處。這次研修中，六位專家的精彩講座和經驗介紹，讓我對幼兒園園長這一職位有了新的認得：園長不但肩負為人才培養(yǎng)奠基的艱難任務，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在于園長，從某種意義上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中，要求不絕地更新觀念、教育教學模式，組織老師們開展各類教學業(yè)務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛(wèi)生觀，嚴格依照保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人乾凈衛(wèi)生工作，并搭配老師做好教育工作，真正地體現(xiàn)出保教結合的概念；在后勤上，做好園內的服務工作。針對這一系列的工作，園長必需建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必需樹立起正確兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，一切以孩子為啟程點，盡可能為全園幼兒供應良好學習游戲環(huán)境和高質量的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康歡快的成長，也為他們入學校奠定堅決的基通過培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，學到了幼兒教育中從健康、語言、社會、科學、藝術等多個領域的全面應用的教學方法，真正的懂得了幼兒園教育在基礎教育階段是多么的緊要。同時，我對綱要有了更深層次的理解，幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照料的需要，又要敬重和滿足他們不絕增長的獨立要求，躲避過度保護和承攬?zhí)鎿Q，鼓舞并引導幼兒自理、獨立的試驗。我們要在教學當中真的讓孩子們在玩中學，杜絕幼兒教育學?；Ｎ覀冊诮逃斨?，應當在生活中漸漸滲透，做到潤物細無聲。讓孩子們順著他們的天性發(fā)展，以開發(fā)智力為主線，培養(yǎng)孩子們的動手動腦本領，這樣孩子才略有更好地發(fā)展。最終，感謝此次培訓帶給我豐富的精神食糧，我信任，在工作中能夠做到學有所用，理論聯(lián)系實際，把自身的幼兒園管理水平提升一個檔次，讓自身的管理水平得到質的飛躍。線上培訓老師心得體會篇7自從學校開展“停課不絕學”以來，已經八周了，老師和學生進行的網上教學學習，由剛開始的不適應到現(xiàn)在的適應，剛開始的上課時的忐忑心情，到現(xiàn)在大大方方給學生直播，已經走好了線上教學的第一步。在“停課不絕學”的起始階段，我就抓緊時間召開了班級的視頻會議，對于使用移動電話軟件還不流暢我，不會使用靜音功能，家長和孩子們就自發(fā)地保持安靜，在會議中不但布置了新的學習任務和作業(yè)要求，還關懷孩子們在家里怎么樣？有沒有什么困難？孩子們回應地一聲聲“常老師，我想你了，好想快點開學啊?！蔽沂且晃?0多歲的一班級數(shù)學老師，數(shù)學教學還是我的擅長，但是在這特別時期讓我待在家里，卻不能走進課堂在黑板上用粉筆教學，而是用網絡教學，這是一個全新的領域，更是我從來沒有接觸過的工作，對于這樣充分了挑戰(zhàn)的工作，是新鮮也是困難的，由于我沒有經驗，比年輕人更是困難。剛開始上課的時候，我就做了很多錯誤，譬如上網課時我忘掉打開自身電腦的攝像頭，有譬如該開啟聲音的時候我沒有開，自身一個人在那里聚精會神的講課，等我一節(jié)課講完，看獲得機上面密密麻麻的留言，我都恨不得找個地洞鉆下去，由于實在是太丟臉了，實在是太難看了。竟然開啟一個人的舞臺，學生們無奈的話語讓我始終都感覺自身臉上火辣辣的，感覺自身是那么差勁，那么羸弱，更緊要的是竟然不會用直播，如同與社會脫線的舊社會的老太婆，實在是特別不舒適，遇到這樣的事情，我自身也無奈，但是還好經過了開始上課時的犯錯，到了后面給了我充分的經驗，我也知道了該如何做好防范，不能在連續(xù)犯錯下去了這樣始終犯錯，實在是一種尷尬。在后面上課時，每天除了定時上課也都會詢問學生有沒有什么異常，及時聯(lián)系我，同時也會總結自身遇到的問題，及時解決不會在如同過去那樣，鬧烏龍，那樣犯錯。就這樣，我開始漸漸的走到了網絡授課的正途上，認真的引導學生，好好的矯正了他們的學習，不用掛念他們不努力學習，只要我有時間就確定會認真教導好的。在上網課中我也發(fā)現(xiàn)了網課的優(yōu)點，在這個過程中我會把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學生觀看，假如有什么問題也會及時的矯正讓學生們好好的學習，不用在掛念自身學的不好，努力學習的目的就是要讓他們學的好，做的好。上課是為了讓學生吸取知識，但是上網課有個特別大的問題互動的學生明顯比在教室的時候少，為了保證學生上課樂觀性，我通常會隨機點名提問，讓學們及時回答問題，把已經飄走的思維及時拉回來。同時我還盡量和學生父母在微信上聯(lián)系，由于以前就建立的家長群，現(xiàn)在方便了我們溝通，我會把布置的作業(yè)發(fā)一份給學生父母，然后讓家長把學生做好的作業(yè)發(fā)給我們，同時提示家長監(jiān)督學生學習，讓學生更好的學習，通過雙向的引導讓我的教學工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。我也開始愛好這樣的教學方式。當然同時我會多去學習，終歸我不愛好一個人閉門造車，多去與老師溝通然后學習他們的優(yōu)點進步和改進自身的教學。在后面的網工作中，更好的教導學生。線上培訓老師心得體會篇8隨著網絡時代的到來，我們的生活、學習和工作都發(fā)生了更改。作為一名剛剛步入老師崗位不久的年輕老師，我希望通過不絕學習和探究來豐富自身，提高自身。通過參加本次老