第七單元《紅樓夢(mèng)》同步訓(xùn)練（含答案）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

第七單元《紅樓夢(mèng)》同步訓(xùn)練(含答案)統(tǒng)編版高中語(yǔ)三為成"就是說“三”為成禮之?dāng)?shù)，過或不及都是非禮的行為。而中國(guó)古代社會(huì)是一個(gè)禮教的社會(huì)，無往而不有禮數(shù)，所以“筮不過三”原則性與靈活性相統(tǒng)一的作風(fēng)。中國(guó)人“禮以三為成"——“事不過們的身份和地位來說，喪禮得應(yīng)當(dāng)一次比一次“體面”,可是恰恰相識(shí)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()C.中國(guó)古代小說情節(jié)也有重復(fù)三次以上的，但這種情節(jié)設(shè)計(jì)在2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.材料一和材料二都運(yùn)用了比喻論證，化抽象為具體，化艱深焉”;也可以表示“多",如《諫太宗十思疏》“樂盤游則思三驅(qū)以為3.根據(jù)材料一，下列選項(xiàng)，最適合作為論C.《三國(guó)演義》:宴桃園豪杰三結(jié)義D.《三國(guó)演義》:破關(guān)兵三正是《紅樓夢(mèng)》200多年來為何一直打動(dòng)人心，讓人產(chǎn)生心靈共鳴的進(jìn)去",就是讓《紅樓夢(mèng)》這部傳統(tǒng)文化的集大成之作融進(jìn)每個(gè)中華起來",就是重拾紅學(xué)經(jīng)典，深入挖掘《紅樓夢(mèng)》蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文這部經(jīng)典“活起來”,通過對(duì)《紅樓夢(mèng)》的研究增加對(duì)其他傳統(tǒng)文化出去",就是讓《紅樓夢(mèng)》在海外廣泛傳播，被越來越多的他國(guó)人民6.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()C.更廣泛地普及并深入研究《紅樓夢(mèng)》,建立具有中國(guó)特色和新7.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.張慶善認(rèn)為年輕人要把《紅樓夢(mèng)》作為一部文學(xué)作品進(jìn)行欣8.下列對(duì)材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A.文章采用提出問題、分析問題的方式展開論述，在邏輯上逐C.文章第三段引用習(xí)近平的話目的是為了強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步弘揚(yáng)中D.文章第四段運(yùn)用引用論證，引用中國(guó)紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張慶善9.請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括《紅樓夢(mèng)》的當(dāng)代價(jià)值。10.作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該如何對(duì)待《紅樓夢(mèng)》?請(qǐng)結(jié)合材料不傷心!"說著，摟了黛玉在懷，又嗚咽起來。眾人忙都寬慰解釋，系誰(shuí)，這樣放誕無禮?"心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了!況且這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打!"又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里了?帶了幾個(gè)人來?你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?(選自《紅樓夢(mèng)》第三回)11.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是A.文中對(duì)王熙鳳的服飾、姿容進(jìn)行了靜態(tài)寫生式描繪，極力鋪C.“簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來了”,接下來第一個(gè)出場(chǎng)的是賈探春，她D.選文從林黛玉的角度，以第三人稱的敘述方式來展示賈府人12.分析文中畫橫線句子的含意。13.作者用“未見其人，先聞其聲”的方式寫王熙鳳的出場(chǎng)，這材料一也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，愛陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’,說的真有趣!”我這里有《王摩詰全集》,你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透的工夫，不愁不是詩(shī)翁了!"說著便命紫娟將王右丞的五言律拿來，斤重的一個(gè)橄欖。還有‘渡頭余落日，墟里上孤煙’:這‘余’字和‘上’字，難為他怎么想來!我們那年上京來，那日下晚便灣住船，寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑!原來香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，日(節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十八回，有刪改)14.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()B.香菱隨寶釵進(jìn)大觀園后，見寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩(shī)，便向黛詩(shī)魔了，都是顰兒引的他!"D.文章中黛玉主張作詩(shī)要“不以詞害意”,立意第一要緊，詞句15.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.文章虛實(shí)結(jié)合講述了香菱從“讀詩(shī)”到“品詩(shī)”再到“作詩(shī)”的艱辛的學(xué)詩(shī)過程，正所謂“天下無難事，只怕有心人”,只B.“這個(gè)人定要瘋了!……直鬧到五更天才睡下。”既從側(cè)面表現(xiàn)香菱學(xué)詩(shī)之“苦",又照應(yīng)題目中的“苦吟”二字，正所謂“衣帶C.文章準(zhǔn)確描寫了一心撲在詩(shī)歌創(chuàng)作中的香菱的一言一行和神D.香菱從王維的詩(shī)句中品到了詩(shī)的韻味，以絕妙的比方“念到16.下列有關(guān)《紅樓夢(mèng)》相關(guān)的內(nèi)容與藝術(shù)手法理解，不正確的一項(xiàng)是()婆收了上面的茶盞來，忙命：“將那成窯的茶杯(劉姥姥用過的)別B.賈母提議為鳳姐過生日。方法是湊份子。邢夫人尤氏也被叫C.劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府，由于得到賈母的召見，又陪著賈母在園說中這些“家庭閨閣瑣事”,既真實(shí)可信，又內(nèi)涵深刻，具有以小見17.下列有關(guān)《紅樓夢(mèng)》相關(guān)的內(nèi)容與藝術(shù)手法理解，不正確的一項(xiàng)是()B.蘆雪庵爭(zhēng)聯(lián)雪景，王熙鳳起了一個(gè)開頭“一夜北風(fēng)緊”,眾人C.趙姨娘的弟弟趙國(guó)基死了，探春照例給銀二十兩，趙姨娘來D.寶玉和平兒、寶琴、邢岫煙同一天生日，妙玉給寶玉一個(gè)字18.在文本一、二中我們看到了一個(gè)不一樣的林黛玉，請(qǐng)結(jié)合節(jié)選的文本及《紅樓夢(mèng)》其他章節(jié)，簡(jiǎn)要分析林黛玉原形人物形象她的父親是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合小說其他章節(jié)說說她成為薛蟠小妾的遭遇。20.《紅樓夢(mèng)》中常以花喻人，下面人物與花對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)A.林黛玉：風(fēng)露清愁，莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟?！饺谺.薛寶釵：艷冠群芳，任是無情也動(dòng)人?！一―.史湘云：香夢(mèng)沉酣，只恐夜深花睡去。——海棠C.劉姥姥自知身份低微，在賈府處處小心翼翼，但又能不卑不31.林黛玉，她的母親叫,賈雨村是她的_(人),她叫王夫人,她到賈府時(shí)帶有一個(gè)貼身丫環(huán)叫,后五回中的兩句判詞是32.下列人物中不屬于金陵十二釵的是()A.王熙鳳B.李紈C.薛寶釵D.晴雯33.以下有關(guān)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是()B.襲人是寶玉的丫頭，性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝，嘴尖牙利，其眼界見識(shí)34.《紅樓夢(mèng)》回目的相關(guān)情節(jié)與林黛玉無關(guān)的一項(xiàng)是()A.埋香冢飛燕泣殘紅B.撕扇子作千金一笑C.林瀟湘魁奪菊花詩(shī)D.風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞35.下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容表述，不正確的一項(xiàng)是()B.李紈：字宮裁，金陵名宦之女，金陵十二釵之一，其別號(hào)為C.王夫人：榮國(guó)府掌權(quán)管事的家長(zhǎng)之一；二老爺賈政的妻子，D.賈雨村：名化，字時(shí)飛，別號(hào)雨村。他曾因貧困寄居姑蘇城36.下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》第十七回《大觀園試才題對(duì)額》相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第十七回介紹大觀園的布局結(jié)構(gòu)、風(fēng)貌景致，主要目的在于B.要想把景物眾多、結(jié)構(gòu)繁復(fù)、匠心獨(dú)運(yùn)的大觀園清楚、詳細(xì)C.大觀園中的幾處房子，后來都分給寶玉和他的姐妹們居住，D.大觀園試才題對(duì)額，賈寶玉大展風(fēng)采，賈政也很喜歡，還破37.下對(duì)《紅樓夢(mèng)》中經(jīng)典情節(jié)的概述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.弄權(quán)鐵檻寺：鐵檻寺老尼凈虛為了幫長(zhǎng)安府太爺?shù)男【俗訐孊.寶玉挨打：忠順親王府派人向賈府討要蔣玉菡，賈環(huán)誣陷寶以詞害意”,讓香菱先讀陸游詩(shī)，再讀杜甫詩(shī)，次再讀李白詩(shī)D.晴雯補(bǔ)裘：寶玉不留神將賈母給他的雀金裘后襟燒了個(gè)指頭A.黛玉夜訪怡紅院，敲門時(shí)，正好晴雯在氣頭上，得知是黛玉黛玉也說這些混賬話，我早和她生分了”之類的話，恰黛玉聽見，D.元妃送出燈迷讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。E.初秋季節(jié)，探春寫信給寶玉提議結(jié)社作詩(shī)。恰好賈蕓為孝敬長(zhǎng)，首次活動(dòng)便是“詠白海棠”,以薛寶釵的詩(shī)為魁。今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀，一怎經(jīng)得秋流到冬，春流到夏!似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈!常修理，比別處越發(fā)好看。"一面說，一面便往東禪堂來。妙玉又問是什么水。妙玉笑回“是舊年蠲①的雨水?！辟Z母便吃了半盛，③茶吃。這里并沒你的。"妙玉剛要去取杯，只見道婆收了上面的茶只見那妙玉另拿出兩只杯來。一個(gè)旁邊有一耳，杯上鐫著“胞四月眉山蘇軾見于秘府"一行小字。妙玉便斟了一翠，遞與寶釵。那你這里，自然把這金玉珠寶一概貶為俗器了。"妙玉聽如此說，十分歡喜，遂又尋出一只九曲十八環(huán)一百二十節(jié)蟠虬整雕竹根的一個(gè)大什么!”說的寶釵、黛玉、寶玉都笑了。妙玉執(zhí)壺，只向內(nèi)斟了約有這遭吃茶是托他兩個(gè)福，獨(dú)你來了，我是不給你吃的。"寶玉笑道：來?隔年蠲的雨水那有這樣輕浮，如何吃得。"黛玉知他天性怪僻，給他帶去罷。"交代明白，賈母已經(jīng)出來要回去。妙玉亦不甚留，送扯我的衣裳!我不過看著太太的面上，你又有年紀(jì)，叫你一聲媽媽，是同你們姑娘那樣好性兒，由著你們欺負(fù)他，就錯(cuò)了主意!你搜檢東前兒把太太也沖撞了?？斐鋈ィ灰崞鹆?。”又勸探春休得生氣。探春冷笑道：“我但凡有氣性，早一頭碰死了!不然豈許奴才來我身禮，該怎么,我就領(lǐng)。"那王善保家的討了個(gè)沒意思，在窗外只說：(選自《紅樓夢(mèng)》第七十四回)43.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)A.探春的性格特征主要是通過語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫正面表B.作者通過對(duì)王善保家的心理描寫，表現(xiàn)出她仗勢(shì)欺人、自作C.在描寫探春打王善保家的那一巴掌時(shí)，先寫聲音，然后才寫D.從故意“命眾丫頭秉燭開門而待”到公然聲明不能搜她的丫44.下列與選文有關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是()A.賈府為了迎接元春省親，修建了大觀園，里面分為榮國(guó)府和C.抄檢大觀園時(shí)，怡紅院的丫頭們無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、俯首貼耳，D.大觀園是作者極力刻畫的詩(shī)化樂園，這里的人都有理想的人了?都這樣管，又要叫他們跟著我們學(xué)什么?越老越?jīng)]了規(guī)矩!你見他不成?”一般。麝月笑道：“把一個(gè)鶯鶯小姐，反弄成拷打紅娘了!這給兩樣清淡菜吃。這稀飯咸菜鬧到多早晚?”一面擺好，一面又看那喊：“出去!你讓他砸了碗，也輪不到你吹。你什么空兒跑到里槁子伸手動(dòng)嘴的了。"一面說，一面推他出去。階下幾個(gè)等空盒家伙的婆理》)1.D2.C3.A4.①材料一整體采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。析其美學(xué)特征。5.①“劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府”在小說情節(jié)剛剛展開11.C12.①既贊美了黛玉美貌、風(fēng)致；致。13.①設(shè)置懸念，吸引讀者；②優(yōu)點(diǎn)：樂為人師，善為人師。樂為人師，當(dāng)香菱求教于她如此，林黛玉更強(qiáng)調(diào)自學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和探究，重視能力的培養(yǎng)。19.(1)香菱原名甄英蓮；(2)她的父親甄士隱；(3)①元宵節(jié)時(shí)霍啟抱英蓮出去賞燈，將她弄丟了；21.(1)覺得神秘22.黛玉要回蘇州林家芳官不想將蕊官所贈(zèng)的薔薇硝轉(zhuǎn)送給賈環(huán)把墜兒攆了出去節(jié)流開源生憂慮。③襲人曾說“我原是出了名的賢人",寶玉也評(píng)價(jià)她是“頭27.判詞描寫的人物是賈探春。她志向高遠(yuǎn)，精明能干；她有才31.賈敏家庭教師(老師)舅母雪雁40.D41.①不愿與權(quán)