
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文檔簡介
人教新起點(diǎn)英語五年級(jí)下Unit2第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題SpecialDays(3)單元2學(xué)科英語年級(jí)五年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠讀介紹六個(gè)特殊日子的小短文并能就聽讀內(nèi)容與他人展開交流。2.能夠較為流利地朗讀短文并能完成后面的練習(xí)。3.能夠仿照范例,用思維導(dǎo)圖的方式介紹某個(gè)特別的日子,并按相應(yīng)提示或要求獨(dú)立書寫幾個(gè)意義連貫的句子。重點(diǎn)1.能夠讀介紹六個(gè)特殊日子的小短文并能就聽讀內(nèi)容與他人展開交流。2.能夠較為流利地朗讀短文并能完成后面的練習(xí)。難點(diǎn)能夠仿照范例,用思維導(dǎo)圖的方式介紹某個(gè)特別的日子,并按相應(yīng)提示或要求獨(dú)立書寫幾個(gè)意義連貫的句子。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一.Revision1.Let’sread.讀一讀出現(xiàn)的單詞或短語,復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)詞匯。2.Fillandread.讀對(duì)話并將單詞放在正確的位置,然后讀一讀,復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)短語和句型。讀詞匯復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。在練習(xí)活動(dòng)的過程中復(fù)習(xí)了本單元重點(diǎn)詞匯和句型。講授新課二、Let’sread.1.Let’slearn.學(xué)習(xí)本課將要出現(xiàn)是新單詞。2.Thinkandtalk.出示圖片Lookatthepicturesbelow.Guesswhatyouwillread.Thenreadthepassage.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜測討論。3.Listenandcircle.播放聽力請(qǐng)學(xué)生們?nèi)Τ雎牭降墓?jié)日。4.Listenandanswer.出示問題Whattimedopeoplesay“hello”tothenewyeartogether?WhatdochildrensaytotheirteachersonTeachers’Day?WhatdopeopleputintheirhomesonChristmasDay?并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課文的同時(shí)解決這三個(gè)問題。5.Listenandread.再次聽課文并模仿語音語調(diào)。6.Readandmatch.讀短文并將圖片和段落相匹配。7.Let’sanswer.WhatspecialthingsdopeopledoonNewYear’sDayandChristmasDay?請(qǐng)幾位學(xué)生核對(duì)答案。8.Let’sread.三種形式讀課文:自己大聲朗讀;和同伴互讀;小組內(nèi)齊讀.三、Choose,makeandsay.選擇一個(gè)的節(jié)日做好思維導(dǎo)圖,并和同伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。四、Let’swrite.1.選擇一個(gè)你喜歡的節(jié)日,并說說你在這天都做什么,并寫成一段連貫的話。2.小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。五、Practice1.按要求寫單詞或短語。2.選擇正確答案。七、Summary1.詞匯officetogetherspecial2.句型:--Howareyougoingtocelebrate…?--Wearegoingto…八、Homework1.Readthetextandrepeat.2.Writealettertoyourfriend.配合老師完成閱讀任務(wù)。認(rèn)真聽錄音,并正確模仿發(fā)音和語調(diào),同時(shí)完成老師布置的閱讀任務(wù)。讀課文,解決問題的同時(shí)各種形式聽讀課文。寫作部分注意按要求書寫做到言簡意賅避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。與同伴和小組成員共同完成閱讀要求,同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)。積極配合老師完成練習(xí)。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練,掌握詞匯;通過圖片方式,鞏固單詞。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式,變化各種聽讀課文對(duì)話,不僅在聽課文的同時(shí)解決問題,也在聽讀課文中培養(yǎng)解決問題的能力和提高閱讀能力水平,不斷深入學(xué)習(xí),加深印象。針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo);學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化,使學(xué)生集中注意力,同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。讀寫相結(jié)合,加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)除了復(fù)習(xí)鞏固本單元的句型,學(xué)生能夠較為流利地朗讀小文段,能嘗試寫小段落,并能和同伴進(jìn)行交流。通過句型的反復(fù)練習(xí),使學(xué)生掌握這些句型。練習(xí)活動(dòng)主要聽說和小組活動(dòng)為主,學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)到知識(shí)。Unit2Special
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