格力的績效管理課程設(shè)計

格力的績效管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解績效管理的概念，掌握格力績效管理體系的基本構(gòu)成和運(yùn)作流程。

2.學(xué)生能掌握績效指標(biāo)的設(shè)計原則，學(xué)會分析并制定合理的績效指標(biāo)。

3.學(xué)生了解績效評估的方法，能運(yùn)用所學(xué)知識對員工績效進(jìn)行初步評估。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過案例分析，培養(yǎng)分析和解決績效管理問題的能力。

2.學(xué)生學(xué)會運(yùn)用績效管理工具，進(jìn)行績效數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。

3.學(xué)生具備團(tuán)隊協(xié)作能力，能夠與他人共同完成績效管理項目。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)正確的績效觀念，認(rèn)識到績效管理對企業(yè)和員工的重要性。

2.學(xué)生樹立公平、公正的價值觀，關(guān)注員工成長和發(fā)展，尊重他人。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，激發(fā)對人力資源管理工作的興趣，提高職業(yè)素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為人力資源管理課程的一部分，旨在幫助學(xué)生了解并掌握企業(yè)績效管理的基本知識和技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中年級，具有一定的邏輯思維能力和分析能力，但對績效管理的實(shí)際應(yīng)用尚不了解。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，采用互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和職業(yè)素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高個人和團(tuán)隊績效。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.績效管理概述

-績效管理的定義與作用

-格力績效管理體系介紹

2.績效指標(biāo)設(shè)計與評估

-績效指標(biāo)設(shè)計原則

-常見績效指標(biāo)分析

-績效評估方法介紹

3.績效管理工具與技巧

-績效數(shù)據(jù)收集與整理

-績效分析技巧

-績效溝通與反饋

4.案例分析與應(yīng)用

-格力績效管理案例解析

-績效管理問題診斷與解決

-團(tuán)隊協(xié)作完成績效管理項目

5.績效管理與員工發(fā)展

-績效管理在員工成長中的作用

-績效管理與企業(yè)文化建設(shè)

-績效管理在人力資源管理中的地位

教學(xué)大綱安排：

第一課時：績效管理概述，格力績效管理體系介紹

第二課時：績效指標(biāo)設(shè)計與評估，常見績效指標(biāo)分析

第三課時：績效管理工具與技巧，績效數(shù)據(jù)收集與整理

第四課時：績效管理案例分析與應(yīng)用

第五課時：績效管理與員工發(fā)展，總結(jié)與反思

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)和教材章節(jié)，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性。通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握績效管理的基本知識與技能，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-對績效管理的基本概念、理論體系和格力績效管理體系進(jìn)行系統(tǒng)講解，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-通過講解，使學(xué)生了解績效管理在企業(yè)中的重要作用和價值。

2.案例分析法：

-引入格力績效管理實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

-通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

3.討論法：

-針對績效指標(biāo)設(shè)計、績效評估方法等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-通過討論，促進(jìn)學(xué)生思考，提高課堂氛圍，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.實(shí)驗法：

-設(shè)計績效管理模擬實(shí)驗，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中親身體驗績效管理的過程，提高實(shí)際操作能力。

-通過實(shí)驗，使學(xué)生更好地理解績效管理工具和技巧在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

5.小組合作法：

-分組進(jìn)行課程項目，共同完成績效管理方案的設(shè)計與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-通過小組合作，使學(xué)生學(xué)會與他人溝通、協(xié)調(diào)，提高項目管理能力。

6.角色扮演法：

-安排學(xué)生扮演企業(yè)中的不同角色，模擬績效溝通、反饋等場景，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和同理心。

-通過角色扮演，讓學(xué)生深入了解企業(yè)中績效管理的實(shí)際運(yùn)作。

7.反思法：

-在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)自己在課程學(xué)習(xí)中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗。

-通過反思，促使學(xué)生形成持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的習(xí)慣。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用以下方式，以確保評估的客觀性、公正性和全面性：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問和分享中的活躍程度，鼓勵學(xué)生積極思考，主動參與。

-小組合作：評價學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)和協(xié)作能力，包括項目規(guī)劃、任務(wù)分配和成果展示等方面。

-課堂紀(jì)律：考察學(xué)生的出勤、守時和課堂行為表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

2.作業(yè)：

-案例分析報告：要求學(xué)生針對課程中提供的案例，撰寫分析報告，評估學(xué)生對績效管理理論的應(yīng)用能力。

-績效管理方案設(shè)計：學(xué)生需設(shè)計一個簡單的績效管理方案，以檢驗其理解和運(yùn)用績效管理工具的能力。

-課后反思日志：記錄學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的心得體會，以及對績效管理實(shí)踐的認(rèn)識。

3.考試：

-閉卷考試：設(shè)置客觀題和主觀題，測試學(xué)生對績效管理知識的掌握程度和分析解決問題的能力。

-開卷考試：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，結(jié)合教材和筆記，完成具有一定難度的案例分析題，評估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐操作：

-模擬實(shí)驗報告：評估學(xué)生在模擬實(shí)驗中的表現(xiàn)，包括實(shí)驗過程記錄、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論提出等。

-課程項目匯報：學(xué)生以小組形式匯報課程項目成果，評價其實(shí)際操作和溝通表達(dá)能力。

5.同伴評價：

-安排學(xué)生進(jìn)行同伴評價，從學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和貢獻(xiàn)度等方面互相評價，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

-同伴評價結(jié)果作為綜合評估的一部分，以培養(yǎng)學(xué)生的客觀評價能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：績效管理概述、格力績效管理體系介紹

-第二周：績效指標(biāo)設(shè)計與評估、績效管理工具與技巧

-第三周：績效數(shù)據(jù)收集與整理、績效分析技巧

-第四周：績效管理案例分析與應(yīng)用、課程項目啟動

-第五周：課程項目實(shí)施、小組合作與討論

-第六周：課程項目匯報、總結(jié)與反思

-第七周：閉卷考試、教學(xué)評估與反饋

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計14課時。

-課時安排在學(xué)生精力充沛的時間段，如上午或下午。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-案例分析與討論：安排在討論室或?qū)嶒炇遥阌趯W(xué)生互動交流和開展小組活動。

-課程項目匯報：安排在會議室或報告廳，模擬真實(shí)的企業(yè)環(huán)境。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)安排上，充分考慮學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲憊時段進(jìn)行教學(xué)活動。

-針對學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合績效管理實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

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