專題07.理解詞語的含義-2023年三升四語文暑期閱讀專項提升（統(tǒng)編版）

專題07聯(lián)系上下文理解詞語含義專題07聯(lián)系上下文理解詞語含義學問梳理一、提問方式①聯(lián)系上下文，解釋詞語含義。②你是怎么理解下面的詞語的？二、學問梳理一、理解詞語在文中的含義。1.拆拼法：即把詞拆開，先解釋每個字，再把每個字的意思組合起來表示詞語的意思的方法。如：碧空如洗：碧空，藍色的天空。如洗，像洗過一樣。合起來就是：藍色的天空像洗過一樣的，形容天氣晴朗。2.分析綜合法：即在“拆拼法”的基礎上進行，先分開解釋詞語中的關鍵字或詞，再把每個字義或詞義綜合起來解釋詞語的方法。如“人喧馬嘶”，“喧”是大聲說話；“嘶”是馬在叫。自己結合起來就是人大聲在說話，馬在嘶鳴。形容聲音嘈雜、吵鬧歡騰的情景。備注：成語不僅要寫出原義，還要寫出比方義或引申義。3.聯(lián)系生活法：依據自己的生活經受理解詞語的方法。如：面黃肌瘦：臉色發(fā)黃，肌膚消瘦。形容人養(yǎng)分不良或有病的樣子。4.近義解釋法：即用近義詞對要解釋的詞語進行解釋的方法。如：“推辭”一詞，它的近義詞是“推辭、拒絕”，所以“推辭”的意思就是“推辭、拒絕”；“增加”的近義詞是增加；“關懷”的近義詞是關懷。近義解釋法只適用于兩個字的詞語，用淺層詞代替深層詞，切忌用成語代替成語。5.就地取材法：即聯(lián)系上下文，結合原文的語句解釋詞語?！舸痤}格式：應先答出原來意思，再答出文中意思。即本義/形容義+文中指（誰干什么或什么怎么樣）專項提升一、閱讀下面的文章，回答問題。付不起的小費①去年8月中旬，我隨科考隊乘船來到哈蘇里土著族部落，考察那里的風土人情。②中午時分，我們把船停在離岸不遠的河面。這時，我看到一家土著人屋后有一棵大樹，以前從沒見過，問船上的人，也沒人知道樹名。岸邊有個中年婦女正在洗衣服，一個小女孩旁邊（wán

shuǎ），估量是她的女兒，六七歲的樣子，皮膚很黑，光著膀子，清楚的肋（lèi）骨顯示出養(yǎng)分不良。我請隨行的翻譯幫忙問一問那是什么樹，他用土著語高聲詢問，婦女明顯聽到了翻譯的話，停下手中的活，抬頭看了看我們，然后轉身進屋去了。過了一會兒，她從屋里出來，手上拿著一個小塑料袋，交給了小女孩。只見她對小女孩比畫著，用手指著塑料袋，又指指我們。我正感到古怪???，只見小女孩跳進水里，向科考船游來。③“她是過來索取小費的?！蔽野底运尖猓╟ǔn）。由于事先看過一些資料，當?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你供應了掛念或服務，就應當付小費。入鄉(xiāng)隨俗，我抓緊預備好零錢。④小女孩左手托著塑料袋舉過頭頂，右手奮力地劃水向我們游來，我開頭擔憂她的平安?！皟H僅為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？”我心中不免責怪起那位母親。女孩最終（shùn

lì）地游過來了，被我們拉上船。她的小臉已經漲得通紅，把手中的塑料袋交給了我。出乎意料，里面裝著一張小紙條，上面寫著一行字，我看不懂，就把它交給了翻譯。翻譯告知我，紙條上寫著：我是啞巴，不能說話，我讓孩子送來樹名——大科里亞樹。⑤我格外慚愧，這是“以小人之心度（duó）君子之腹”?。、尬覜]有付小費給小女孩。由于那是無價的，我付不起。1．為下列加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。供應（gōng

gòng）

漲得通紅（zhǎng

zhàng）2．依據文中所給的拼音，在橫線上寫出相應的詞語。（1）（wán

shuǎ）_______

（2）（shùn

lì）__________3．聯(lián)系上下文，“入鄉(xiāng)隨俗，我抓緊預備好零錢”中“入鄉(xiāng)隨俗”一詞的含義是4．短文敘述了“我們”由于不知樹名而向土著族部落一名婦女詢問，“我”目睹了小女孩__________送來塑料袋?！拔摇币詾開____________，結果發(fā)覺塑料袋里裝著________。當“我”明白了紙條上的內容時，發(fā)覺自己是“____________”。5．遇到土著族母女后，“我”的心情發(fā)生了一系列變化，請從文中找出相關詞語填空。古怪???→()→責怪→()6．第②自然段畫波浪線的句子是對小女孩的_______描寫，從中你可以感受到7．第⑤自然段“以小人之心度君子之腹”中的“小人之心”指的是什么？請用“”畫出相關語句。8．作者在短文的結尾說“由于那是無價的，我付不起”，你認為下列哪種理解符合作者表達的意思？（

）A．小女孩并沒有跟“我”要小費，“我”擔憂自己付不起小費。B．“我”覺得土著族母女雖然生活困難，但是豪爽大方，并不需要小費。C．“我”覺得土著族母女真誠而又無私，這種品質是無法用金錢衡量的。D．“我”身上的零錢沒有帶夠，不好意思付給小女孩小費?！敬鸢浮?．gōng

zhàng2．玩耍順當3．到一個地方，就服從當?shù)氐牧曀?．冒險涉水小女孩是來要小費的小紙條，上面寫出大樹的名字以小人之心度君子之腹5．擔憂慚愧6．外貌小女孩一家生活困難7．“僅僅為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？”我心中不免責怪起那位母親。8．C【解析】1．本題考查字音辨析。供應（gōng）：（動）供應。漲得通紅（zhàng）：漲得格外紅。2．本題考查看拼音寫詞語。玩耍（wán

shuǎ）：做使自己精神開心的活動；玩耍。順當（shùn

lì）：服從獲利的規(guī)律。泛指順應事物的規(guī)律。3．本題考查對詞語意思的理解?！叭豚l(xiāng)隨俗”消滅在第三自然段“由于事先看過一些資料，當?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你供應了掛念或服務，就應當付小費。入鄉(xiāng)隨俗，我抓緊預備好零錢?！甭?lián)系上下文意思是服從當?shù)亓曀?，由于當?shù)亓曀拙褪堑玫搅藙e人的服務就要付小費。4．本題考查對選文內容的理解。選文其次、三、四自然段寫了小女孩給“我”們送來樹的名字的過程，她冒險涉水，手上拿著的塑料袋里裝著小紙條，上面寫著樹的名字，開頭“我”以為小女孩是過來索取消費的，后來發(fā)覺不是，就感到很慚愧，自己誤會了小女孩。依據選文內容提取關鍵信息即可。5．本題考查對選文內容的理解。選文中提到“我”看到一家土著人屋后有一棵大樹，以前從沒見過，想知道樹名。然后那家的小女孩開頭比劃，“我”感到很古怪???。后來小女孩跳進了水里，向“我”們游過來，當看著小女孩右手奮力劃水向“我”們游來，“我”開頭擔憂她的平安?！拔摇币詾樾∨⑹莵硪≠M，因此而冒險涉水，“我”就開頭責怪這位母親，認為母親不應當讓小女孩冒這個險。最終發(fā)覺，小女孩是來告知“我”們樹的名字的，而不是為了要小費的，“我”就開頭覺得自己最開頭錯怪了小女孩一家，“我”因此感到很慚愧。所以“我”的心情變化是古怪???→擔憂→責怪→慚愧。6．本題考查對細節(jié)描寫的辨析。文中畫波浪線的句子寫了小女孩的樣子，屬于外貌描寫。從“清楚的肋（lèi）骨顯示出養(yǎng)分不良?！边@句話可以看出小女孩一家的生活比較困難。7．本題考查對句子意思的理解?！拔摇庇X得自己“以小人之心度君子之腹”，是由于“我”誤會了小女孩一家，小女孩冒險涉水只為告知“我”們樹的名字，“我”卻以為她是來索要小費的，所以最開頭“我”最開頭想著“僅僅為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？”8．本題考查對選文內容的理解。選文中提到當“我”知道小女孩冒險涉水只為給“我”送樹的名字，而不是索要小費，“我”就覺得自己是“以小人之心度君子之腹”，感到很慚愧，原來“我”已經預備好了零錢，但是沒有給。A．錯誤，由于原文中提到自己都已經預備好了小費，并不是付不起。B．錯誤，土著族母女生活困難，母親還是啞巴，但是她們樂意盡力掛念別人，有無私的品質，重點不是說“豪爽大方”這個特點。C．正確，正由于“我”感受到了土著族母女的真誠無私，所以“我”為自己最開頭“小人之心”的想法感到慚愧，覺得這種品質是無價貴重的，沒方法用金錢衡量。D．錯誤，選文中提到“我”都已經預備好了零錢，并不是沒有帶夠零錢。二、閱讀下文，回答問題。暴雨夜誕生的寶寶，曾經有一束光為你點亮①7月17日，鄭州開頭下雨。周晴（化名）在鄭州高校第三附屬醫(yī)院住院，一家人當心翼翼又滿懷期盼地等著寶寶降生。甚至沒有人留意到窗外的雨天。②7月20日下午，雨越下越大。丈夫王帥（化名）出去買飯時，暴雨中積水深處甚至到達了腰部，他開頭覺得這雨大得有點不太對頭。后來他們才知道，那天下午4點到5點，一小時降雨量達到201.9毫米，突破中國大陸小時降雨量歷史極值。③傍晚6點左右，醫(yī)院突然斷電了，病房連忙陷入黑暗。有產婦驚呼：“怎么停電了？”還有人跑到走廊上去看。沒多久，醫(yī)院的備用應急電源啟動了。周晴四周的多名產婦被推動產房，一個接一個的新生命順當降生。④21日零點過后，周晴被推動產房。產房內光線昏暗，但醫(yī)護們手中的備用燈帶來的光亮，讓周晴感到溫溫存踏實。當同事安撫周晴說“你不要怕，我會始終陪著你”時，助產士董留琛用手機記錄下這個瞬間。凌晨2點，董留琛在結束一天的工作后，用這張照片配文發(fā)了一條伴侶圈：“你誕生的第一天，就要面對這世界的洪水猛獸，即使只剩下一束光，我們也用完全力為你點亮，為你保駕護航?！雹葆t(yī)院為，子弟兵、消防員緊急出動，奔赴救援一線；很多個一般人伸出援手，救人于千鈞一發(fā)之際。剛迎來新生命的周晴一家，也不斷收獲著跟更多的暖和。孩子誕生的其次天，王帥出去買飯，因積水和停電，四周商家都已閉店，王帥只好挨個敲周邊住戶的門。一戶人家了解狀況后，立馬把家里所剩的七八個雞蛋全煮了，又特意找出了些芝麻球，塞到他的手里……9．寫出本文的主要內容。10．聯(lián)系上下文理解詞語。當心翼翼：千鈞一發(fā)：11．體會下面的兩個句子在表達上的不同。一戶人家了解狀況后，立馬把家里所剩的七八個雞蛋全煮了，又特意找出了些芝麻球，塞到他的手里。一戶人家把七八個雞蛋和一些芝麻球送給他。12．選擇文中你認為寫得好的一處畫出來，在下面橫線上做批注。13．閱讀全文后，從不同角度（可以針對本文內容、寫法或給你的啟示）提出兩個問題，批注寫在下面橫線，并回答其中一個。14．你怎樣理解文中“一束光”的含義？聯(lián)系生活實際談一談?！敬鸢浮?．文中主要描寫了在暴雨期間一家人滿懷期盼地等待著寶寶降生時，醫(yī)院突遇停電，之后醫(yī)護人員用備用燈照亮產房迎接寶寶的到來。10．形容言行舉動格外謹慎，絲毫不敢疏忽大意。文中指一家人格外謹慎地等待著寶寶的降生。形容狀況極其危急。文中指很多個一般人在暴雨期間救人于危急之中。11．第一個句子從“立馬”、“全煮了”、“特意”、“塞到”等詞可以體會到這戶人家的好意與熱心，表達的情感比較猛烈，讓人感動；其次個句子平平地描寫一戶人家把東西送給別人，感情讀來沒有第一句那么猛烈。12．后來他們才知道，那天下午4點到5點，一小時降雨量達到201.9毫米，突破中國大陸小時降雨量歷史極值。這句話列出具體數(shù)字，寫出了降雨量之大，為下文做鋪墊。13．問題：①停電后，醫(yī)院產房里的醫(yī)護人員是怎么做的？②文中以具體時間串接起大事，這樣有什么好處？回答：停電后，醫(yī)護們用備用燈照亮產房，給產婦帶來溫溫存踏實。14．“一束光”在文中代表著生的期望，代表著暖和。就像生活中的消防員叔叔一樣，救出困在火海中的人，拉回橋上陷于無望的人，這就是照進那些人生命中的一束光。【解析】9．此題考查同學概括文章主要內容的力量。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有把握了文章的主要內容，才能正確領悟文章的中心思想。一般是要通過時間，地點，人物，起因，經過，結果，來概括。從“7月17日，鄭州開頭下雨。周晴（化名）在鄭州高校第三附屬醫(yī)院住院，一家人當心翼翼又滿懷期盼地等著寶寶降生。”“周晴四周的多名產婦被推動產房，一個接一個的新生命順當降生?！薄澳阏Q生的第一天，就要面對這世界的洪水猛獸，即使只剩下一束光，我們也用完全力為你點亮，為你保駕護航。”可知，本文主要描寫了在鄭州暴雨期間，周晴一家人滿懷期盼地等著寶寶降生時，所在的醫(yī)院因暴雨突然停電，產房為產婦點起一束光，保駕護航。10．此題考查同學對詞語的理解力量。遇到這樣的題，同學要學會“瞻前顧后”，聯(lián)系上下文精確?????理解詞語的意思。有些詞有多種義項，就要“借助”前后文，把詞義與具體的語言掛上號，通過分析比較，對比具體語境，恰當選擇的思維過程，最終把選擇的詞義，放到句子中看看是否合適，養(yǎng)成檢查的好習慣。當心翼翼：形容言行舉動格外謹慎，絲毫不敢疏忽大意。文中指一家人格外謹慎地等待著寶寶的降生。千鈞一發(fā)：形容狀況極其危急。文中指很多個一般人在暴雨期間救人于危急之中。11．此題考查同學對鑒賞句子的力量。第一句：“一戶人家了解狀況后，立馬把家里所剩的七八個雞蛋全煮了，又特意找出了些芝麻球，塞到他的手里。”句子通過“全煮、找出、塞到”一系類的動作描寫，將這一戶人家在災難面前，準時“送炭”，無私奉獻的精神生動地體現(xiàn)出來。其次句：“一戶人家把七八個雞蛋和一些芝麻球送給他?！敝皇呛啙嶊愂龃笫逻^程，沒有寫出人物的語言、動作、神態(tài)等，不夠具體生動，畫面也感不強。12．本題主要考查同學做批注的力量。批注，指閱讀時在文中空白處對文章進行批判和注解，作用是掛念自己把握書中的內容。做批注，可以從提出問題、賞析句子語言、內容等方面進行批注。如：“你誕生的第一天，就要面對這世界的洪水猛獸，即使只剩下一束光，我們也用完全力為你點亮，為你保駕護航。”句子通過語言描寫，寫出了在洪水猛獸面前，大家團結一心為嬰兒點亮光，保駕護航的暖和與和善。13．此題考查同學提問題的力量。提問的方法有很多：1．依據文章的體裁來提問。2．依據文章的寫法來提問。3．依據重點句子和詞語來提問。4．依據含義深刻的詞句來提問。5．依據特殊的標點符號來提問。6.依據課題來提問。7．依據內容的沖突點提問。8．依據單元訓練重點提問。因此，可以針對本文內容、寫法或給你的啟示進行提出問題，如：問題一：周晴的孩子長大以后，可能對救過他的人說些什么？回答：他可能會說：“感謝您們在如此危急之際為我保駕護航?！眴栴}二：“一戶人家了解狀況后，立馬把家里所剩的七八個雞蛋全煮了，又特意找出了些芝麻球，塞到他的手里……”此處的省略號的作用是什么？14．本題主要考查對句子的理解。從文中第四自然段“產房內光線昏暗，但醫(yī)護們手中的備用燈帶來的光亮，讓周晴感到溫溫存踏實?！笨芍@“一束光”表面上指醫(yī)護們手中的備用燈帶來的光亮，實際上指大雨中大家團結一心，眾志成城守護產婦平安生產的暖和與和善，這“一束光”更是產婦和孩子生命的光。從“你誕生的第一天，就要面對這世界的洪水猛獸，即使只剩下一束光，我們也用完全力為你點亮，為你保駕護航?！笨芍?，這里“一束光”的含義是暖和、期望。生活中也存在很多“一束光”，例如：當孩子被拐后，警察叔叔找回了孩子，這對孩子的父母來說簡直是生的期望，這就是“一束光”。在生活中遇到困難，好伴侶知道以后竭盡全力掛念我解決困難，這也是“一束光”。三、閱讀短文，回答問題。閑逛?????莫懷戚我們在田野上閑逛?????：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正由于如此，才應當多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人沒能挺住。但是春天最終來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠任憑地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想找一個兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不情愿。我打算委屈兒子了，由于我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了辦法：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，終點一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，到底幼小，自然也很輕。但我和妻子都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很認真，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。15．聯(lián)系上下文，理解加點詞語的含義。（1）我的母親又熬過了一個嚴冬。（2）我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不情愿。16．短文的第一自然段，交代了人物是_______，地點是______，大事是17．按事情進展的挨次重新排序。（填序號）①全家一起閑逛?????。②“我”勸母親閑逛?????。③母親卻依從了孫子。④選擇走大路還是小路時產生分歧。⑤在不好走的地方，“我”和妻子分別背起了母親和兒子。⑥“我”打算委屈兒子。18．短文的最終一句話的含義是什么？下列理解不正確的一項是（

）A．母親代表過去，兒子代表將來，加起來就是“整個世界”。B．“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有點兒閃失給老人和孩子帶來驚恐、擔憂，甚至損害。C．“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責任。19．本文敘述了__________的故事，表現(xiàn)了中華民族__________的傳統(tǒng)美德。【答案】15．忍受（壓力、熬煎或艱苦的生活等）。每一個人都得到合適的安排。16．“我們”一家田野閑逛?????17．②①④⑥③⑤18．A19．祖孫三代人在初春的田野里一起閑逛?????尊老愛幼【解析】15．考查了句子中加點詞語的意思。（1）熬：忍受，耐苦支持。表示文中的母親度過嚴冬時是格外困難、苦痛的。（2）各得其所：每一個人都得到合適的安排。16．考查了文章內容的理解。從“我們在田野上閑逛?????：我，我的母親，我的妻子和兒子。”可知，本段交代了我們”一家，地點是田野，大事是閑逛?????。17．考查了句子排序。結合文章內容，依據事情進展的挨次。從“母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正由于如此，才應當多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套?！笨芍?，先寫“我”勸母親閑逛?????。從“我們在田野上閑逛?????：我，我的母親，我的妻子和兒子。”可知，接著寫全家一起閑逛?????。從“后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我?！笨芍?，再接著寫選擇走大路還是小路時產生分歧。從“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了辦法：“還是走小路吧！”可知，緊接著寫“我”打算委屈兒子。從“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了辦法：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，終點一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說?！笨芍又赣H卻依從了孫子。從“這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子?！笨芍?，最終寫在不好走的地方，“我”和妻子分別背起了母親和兒子。18．考查了句子意思的理解。這句話是說“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有點兒閃失給老人和孩子帶來驚恐、擔憂，甚至損害。也隱含著“我”和妻子：一代中年人，肩負著承前啟后的重大責任。故B、C正確，A有誤。19．考查了文章內容的概括。熟讀文章，用簡潔的語句歸納即可。本文通過選取祖孫三代一家人在田野閑逛?????這個生活側面，生動地呈現(xiàn)了這一家人互敬互愛、和諧相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。四、閱讀下文，回答問題。老貓（節(jié)選）①我從小就寵愛小動物。同小動物在一起，別有一番味道。它們天真無邪，率性而行：有吃搶吃，有喝搶喝；不會說謊，不會推諉；受到懲處，忍痛挨打；一轉瞬間，照偷不誤。同它們在一起，我心里感到怡然，坦然，平穩(wěn)，欣然；不像同人在一起那樣，應對進退，謹小慎微，斟酌詞句，保持距離，感到特別地別扭。②我養(yǎng)的第一只貓，就是這個虎子。它剛到我家來的時候，比老鼠大不了多少。它蜷曲在狹窄的室內窗臺上，活動的空間好像富富有余。它并沒有什么特點，只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它的脾氣也的確暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進攻，聲色俱厲。③除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，這就是溫存敦厚的一面。我舉一個小例子?；⒆觼砦覀兗抑蟮牡谌辏矣忠艘恢恍∝垺＿@是一只混種的波斯貓，渾身潔白，毛很長，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪；虎子則被尊為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小，怕人，從來沒有咬過人。只有在外面跑的時候，才露出一點兒野性。它只要有機會溜出大門，就見它長毛尾巴一擺，一溜煙地竄入小山的樹叢中，半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關系。但是，不知道是什么緣由，一進門，虎子就把咪咪看作自己的親生女兒。它自己原來沒有什么奶，卻堅決要給咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它咂自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在享著天福。20．聯(lián)系上下文理解詞語。富富有余：聲色俱厲：21．選文第一自然段中畫線句中冒號的作用是（

）A．總結上文 B．引出解釋或說明 C．表示特殊含義 D．表示提取下文22．第一自然段中作者把動物和人進行比較，這樣寫有什么好處？23．選文第三自然段畫線句子在文中的作用是__________。讀完全文，請你概括出老貓的兩種性格特點。（1）（2）24．對這篇文章的情感流露和語言表達，下列說法不正確的一項是（

）A．本文層次清楚，語言平實，情感真摯動人。B．作者抓住貓的外貌特點和性格特點，娓娓道來，表達了他對貓的寵愛之情。C．作者和家人更寵愛小洋貓咪咪，寫虎子是為了襯托出咪咪的秀麗可愛。D．本文在描寫老貓的性格時，用列舉事例的方式來表現(xiàn)老貓的特點?！敬鸢浮?0．文中指貓的活動空間格外充裕。文中指貓進攻時聲音和樣子格外威猛無畏。21．B22．通過對比襯托出動物的天真無邪，率性而行，表達了作者對動物的寵愛之情。23．承上啟下暴烈如虎溫存敦厚24．C【解析】20．此題考查詞語的理解力量，同學可以聯(lián)系上下文去理解，寫意思時抓住關鍵詞語寫精練即可。富富有余：形容物品等格外充裕，除滿足需要外，還有富余。文中指貓的活動空間格外充裕。聲色俱厲：指說話時的聲音和臉色都很嚴峻。文中指貓進攻時聲音和樣子格外威猛無畏。21．此題考查對冒號的作用的分析，閱讀第一段可以知道，這里冒號的左右是為了解釋前面的天真無邪，率性而為。22．考查短文的分析，通過對比突出作者對動物的寵愛之情。23．考查句子的分析力量，閱讀文章可以知道，這里劃線句子的作用是承上啟下的作用，先說了上文貓暴烈咬人，又引起下文的溫存敦厚。24．此題考查文段的理解力量。在文章中作者并沒有表達出更寵愛小洋貓咪，分別描寫兩只貓咪只是為了表現(xiàn)貓咪的不同共性。所以選項C錯誤。五、閱讀理解。一位父親的托舉早上9時左右，北京地鐵四號線，還是像平常一樣人潮擁擠。那天，來北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號線去動物園玩。出了地鐵，他牽著女兒上了扶梯。正值他和女兒上到中間時，緩慢運行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。不過是1秒鐘的時間，轉變了一切。當時，他的第一反應就是電梯出事了！其次反應就是肯定要愛護好女兒！好多站不穩(wěn)的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女兒也倒在了電梯上，不過幸運的是，他緊緊抓著女兒的手。他用完全身的力氣，從壓在身上層層疊疊的人中，用勁把女兒拉過來，再用力把地高高舉起來——這樣，摔倒的人再也壓不到她了。幾秒鐘后，電最終停下來了。那幾秒鐘，對他來說像過了一個世紀，他滿腦子想的都是“女兒肯定沒事，女兒肯定沒事”?；剡^神來后，他做的第一件事就是爬起來，把女兒從上到下、從前到后檢查了個追，看看地有沒有受傷。直到確定女兒平穩(wěn)無恙后，他才感覺到自己的腳很疼，低下頭，看到自己的兩只腳都在不停地流血，右腳還有一個大血洞。但劇痛并沒有讓他的心情壞下來，他始終沉醉在女幾平穩(wěn)無恙的喜悅里。這位父親，年僅31歲，叫吳良，來自湖北咸寧通城。他在那個危急的瞬間，用一個會生忘死的托舉，詮釋了父愛的含義。25．聯(lián)系上下文理解詞語。猝不及防：平穩(wěn)無恙：26．請認真讀短文，寫出故事發(fā)生的時間，地點，人物，大事的起因、經過和結果。27．品讀文中畫線的句子，說說為什么“那幾秒鐘，對他來說像過了一個世紀”。你從中體會到了什么？28．“他在那個危急的瞬間，用一個舍生忘死的托舉，詮釋了父愛的含義?！边@句話在全文中起到了________的作用。29．讀了這篇短文，你有什么感想？【答案】25．事情突然發(fā)生，來不及防備。人或物平安無事，沒有患病損害或發(fā)生意外。26．時間：早上9時左右。地點：北京地鐵四號線出口的電梯上。人物：父親、女兒。起因：運行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。經過：電梯上人群摔倒、擠壓，一位父親用力把女兒高高舉起。結果：女兒平穩(wěn)無恙，父親受傷了。27．由于那幾秒鐘，父親心里想的全是女兒的安危，他在盡自己的一切愛護女兒。體會到了父親對女兒的愛。28．總結全文，點明中心。29．我體會到了父愛的宏大?！痉治觥?5．本題考查同學對詞語意思的理解、識記與辨析。猝不及防：形容事情來得突然，來不及防備。出自清·紀昀《閱微草堂筆記·姑妄聽之一》。平穩(wěn)無恙：意思是原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。出自《戰(zhàn)國策·齊策》。26．本題考查同學對文章內容的理解與概括力量。時間：通過第一段第一句“早上9時左右”能知道。地點：通過第一段第一句“北京地鐵四號線”能知道。人物：通過第一段其次句“來北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號線去動物園玩?！蹦苤?。起因：通過第一段最終一句“正值他和女兒上到中間時，緩慢運行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒?！蹦苤?。經過：通過第三段最終一句“他用完全身的力氣，從壓在身上層層疊疊的人中，用勁把女兒拉過來，再用力把地高高舉起來——這樣，摔倒的人再也壓不到她了?！蹦苤馈＝Y果：通過第五段最終一句“直到確定女兒平穩(wěn)無恙后，他才感覺到自己的腳很疼，低下頭，看到自己的兩只腳都在不停地流血，右腳還有一個大血洞?！蹦苤?。27．本題考查同學對文章內容的理解與辨析，以及語言表達力量。“那幾秒鐘，對他來說像過了一個世紀”中的那幾秒鐘是父親托舉女兒的那一段時間，在那段時間里父親心里想的全是女兒的安危，他在盡自己的一切愛護女兒。體會到了父親對女兒的愛。28．總結全文是對文章內容的概括,這里的“他在那個，危急的瞬間，用一個舍生忘死的托舉”就是在概括文章主要內容,歌頌的是父親的愛,所以“詮釋了父愛的含義”是.點明文章中心。文章結尾句子，通常的作用有，總結全文，點明主旨（點明中心、揭示主題、畫龍點睛),首尾呼應，結尾點題，突出中心,深化主題。29．本題考查同學對文章內容的理解與辨析，以及語言表達力量。本篇文章全程圍繞父親的托舉動作來進行描寫，知道了那是為了他的女兒，所以只需要圍繞父愛來講，答案合理即可，例如：我體會到了父愛的宏大。六、閱讀下文，回答問題。____________________初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車，目光便被一位靠窗坐著的老軍人吸引住了。他年近六旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)，在明麗奪目的帽徽領章的襯托下，顯示出一種不言而喻的威猛和身份，雖然處在這吵鬧、擁擠的公共場所，他照舊挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風度。在他那微合的眼皮下藏著一星炭火似的光點，悄悄燃燒著。車到西單，我最終輪到了一個座位，站得僵硬的雙腿得到了解脫。行駛到十字路口，車被紅燈攔住了。我透過玻璃窗，看到和公共汽車并排停住的一輛“豐田”小轎車里，坐著一家老小，孩子身上背著照相機，老太太懷里摟著點心盒，看樣子像是舉家春游，也是走親訪友。我旁邊一位胖胖的中年婦女動彈了一下麻木的雙腿，對她的伙伴嘆息著：“哎當領導的可不用吃咱們這份苦……”“那可不肯定，當官的也有不坐小車……”她的伙伴朝前面那位老軍人努了一下嘴。汽車載著各式各樣的談論，又連續(xù)行駛。又是一站，從車門進來一位抱孩子的婦女車廂里馬上響起售票員尖脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的讓個座！”我本想站起來，可感到那站立的味道實在難過。遲疑之間，那穩(wěn)重、緘默的老軍人突然扶著椅背站起身來第一個開了口：“請到這里坐吧！”那位年輕的母親過意不去，連聲推辭：“您這么大年……我站會兒就行了！”這句話像一支利箭，刺痛了我那一瞬間的私心，使我感到慚愧我趕忙招手請她過來，可是她懷里的小女孩已經撲往老軍人座位的方向了。這情景，仿佛一道無聲的命令，好幾個人幾乎同時站了起來，用和善親切的態(tài)度，讓座給那位婦女。那久已被人遺忘的奇特的東西重新回到人們身上來了。抱娃娃的婦女最終在老軍人讓出的座位上坐下了，小女孩沖著老軍人說：“感謝，解軍爺爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風，把老人臉上莊重的神色沖淡了。他愛撫地用大摸摸孩子的小臉蛋，臉上開放了笑容。那頭頂上的紅五角星像一朵紅艷艷的云霞，在車內熠熠閃動。此刻，我身下的椅子像長出很多鋼針，使我苦痛難忍。我第一次體會到坐著的滋站著難過得多，由于他一位年已近花甲的老人還站著。我靜靜地離開了座位，讓要的人去歇歇腳吧！誰知，車子猛一停，強大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主前栽去，一腳踩在那老軍人的腳背上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的。我趕忙向歉，他卻驚異地看看四周的人。終點站到了，人們蜂擁而下。老軍人最終一個走出了車門。當我在人流里往后一時，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動，聽到咯吱的響聲，原來是假肢！我心里突然涌，一股熱辣辣的感覺。這時，我不由得收住腳步，望著他步履困難地走向茫茫人海里……30．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（1）不言而喻：_____________________________________________（2）蜂擁而下：_____________________________________________31．老軍人讓座使“我”格外感動。請找出寫“我”的感受和心情的句子。32．給文章擬一個恰當?shù)念}目，寫在文前橫線上。33．聯(lián)系上下文，體會下列句子的含義。（1）那久已被人遺忘的奇特的東西重新回到人們身上來了。（2）我第一次體會到坐著的味道比站著難過得多。