貴州省黔東南州從江縣洛香中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷

從江縣洛香中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷一、選擇題(本題包括7個(gè)小題；每小題2分；共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.銅仁市的特色產(chǎn)品很多；以下過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.釀制玉屏甜酒 B.采侗家姜茶C.雕刻木雕 D.編土家草凳2.正確的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證之一。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.聞氣體氣味 B.滴加液體C.點(diǎn)燃酒精燈 D.放置滴管3.2023年第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)呈現(xiàn)了一屆頗具“中國(guó)特色、地方韻味、精彩紛呈”的體育文化盛會(huì)。下列亞運(yùn)會(huì)事項(xiàng)與化學(xué)無(wú)直接關(guān)系的是A.火炬燃料的選擇 B.藤球材料的性質(zhì)C.場(chǎng)館的燈光如何布置 D.舉重運(yùn)動(dòng)員比賽前抹在手上滑石粉的成分4.下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)；又屬于氧化反應(yīng)的是A.碳＋氧氣二氧化碳B.酒精＋氧氣水＋二氧化碳C.高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣D.硫酸銅＋氫氧化鈉→氫氧化銅＋硫酸鈉5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣的比較﹐敘述正確的是A.生產(chǎn)原料不同 B.得到的產(chǎn)物完全不同C.都發(fā)生化學(xué)變化 D.制取條件相同6.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.制取氧氣時(shí)必須檢驗(yàn)裝置氣密性，所以制取氣體時(shí)都要檢驗(yàn)裝置的氣密性B.物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的C.氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此不能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定不含有氧氣D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以能改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑7.為了幫助同學(xué)們更好的理解利用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，老師采用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是A.X曲線表示的是溫度變化B.圖2中CD段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶C.圖2中BC段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是紅磷燃燒D.Y曲線表示的是氧氣的濃度變化二、非選擇題(本題包括7個(gè)小題；共46分)8.現(xiàn)有①氧氣；②氮?dú)?；③鎂；④稀有氣體；⑤水蒸氣；⑥二氧化碳。選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）空氣的主要成分是___________。（2）在空氣中能夠燃燒的是___________。（3）屬于混合物的是___________。（4）用于醫(yī)療急救的是___________。（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是___________。（6）酥脆的餅干放置空氣中一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)變軟了；說(shuō)明空氣中含有___________。9.空氣是一種非常寶貴的資源。（1）鐵生銹﹑食物腐爛；是因?yàn)榭諝庵杏衉__________。（2）氮?dú)馐巧a(chǎn)氮肥的重要原料?？諝庵械?dú)馑嫉捏w積分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣是利用了氮?dú)鈅__________。（3）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是___________(填序號(hào))。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮（4）下列治理空氣污染的措施不正確的是___________(填序號(hào))。①提倡綠色出行；發(fā)展公共交通②植樹(shù)造林③將化工廠煙囪建高后排放廢氣④加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)10.如圖﹐將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封；發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間﹐且瓶壁上的澄清石灰水逐漸變渾濁。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是___________。（2）瓶壁上的澄清石灰水變渾濁的原因是___________。（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是___________(選填“上升”或“下降”)。（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是___________。11.氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。（1）圖乙實(shí)驗(yàn)中；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)__________；反應(yīng)類型為_(kāi)__________。相同條件下；圖甲、乙實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象較為劇烈的是圖___________；原因是___________；圖甲、乙實(shí)驗(yàn)中水的作用是___________。（2）圖丙是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；其中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________。收集了幾組測(cè)定實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示(集氣瓶的容積為100mL)。組別12345進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL2119221520分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；第1、2、3、5組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積___________；第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是___________(寫(xiě)一條)。不能用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是___________。12.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是______。（2）若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是______(填字母)。（3）實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______。（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)____。

主要操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗(yàn)滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是______(填序號(hào))。（5）F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______。13.某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功?！静殚嗁Y料】溫度需要達(dá)到40℃，白磷才能燃燒?！咎岢鰡?wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL；注射器中水的體積為50mL；該裝置氣密性良好?！緦?shí)驗(yàn)探究】裝入試劑，按圖示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入水溫超過(guò)40℃的熱水中﹐白磷很快被引燃﹐然后將錐形瓶從熱水中取出?！粳F(xiàn)象分析】（1）將錐形瓶底部放入熱水中﹐白磷被引燃；現(xiàn)象是___________。足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒﹐說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體___________(選填“支持”或“不支持”)燃燒；剩余氣體是___________(選填“純凈物”或“混合物”)；寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式：___________。（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；細(xì)沙所起的作用是___________。（3）待白磷熄滅﹐錐形瓶冷卻到室溫后﹐打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中水自動(dòng)噴射出來(lái)；原因是___________。②當(dāng)注射器中的水還剩約___________mL時(shí)停止噴射?！镜贸鼋Y(jié)論】（4）氧氣約占空氣總體積的___________。14.二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解催化劑；某興趣小組的同學(xué)想探究有沒(méi)有其他物質(zhì)可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑?！咎岢鰡?wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑呢？如果能；其催化效果如何？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ．分別量取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液加入A、B兩支試管中，向A試管中加入1g氧化鐵粉末；并分別在A、B兩支試管中插入帶有火星木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡﹐帶有火星的的木條復(fù)燃；B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液﹐并把帶有火星的木條插入試管﹐如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡﹐帶有火星的木條均復(fù)燃Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾﹐并將所得濾渣進(jìn)行洗滌﹑干燥、稱量所得固體質(zhì)量為agⅣ．分別量取5ml5%的過(guò)氧化氫溶液加入C、D兩支試管中；向C試管中加入1g氧化鐵粉末；向D試管中加入bg二氧化錳粉末；觀察現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A試管中產(chǎn)生的氣體是___________。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ證明氧化鐵的___________在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)Ⅲ中若a=___________；則證明氧化鐵的___________在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化；可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式：___________。【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是___________，其中b=___________。若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快；由此你可以得到的結(jié)論是___________。

從江縣洛香中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷一、選擇題(本題包括7個(gè)小題；每小題2分；共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B二、非選擇題(本題包括7個(gè)小題；共46分)【8題答案】【答案】（1）①②（2）③（3）④（4）①（5）⑥（6）⑤【9題答案】【答案】（1）氧氣##O2（2）①.78%②.化學(xué)性質(zhì)不活潑或穩(wěn)定（3）①（4）③【10題答案】【答案】（1）瓶?jī)?nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸（2）小白鼠呼出的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁（3）上升（4）氮?dú)狻?1題答案】【答案】（1）①.產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體②.化合反應(yīng)③.乙④.圖乙中的氧氣濃度大⑤.吸收二氧化硫，防止污染空氣（2）①.紅磷＋氧氣五氧化二磷②.##五分之一③.紅磷的量不足(合理即可)④.木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)無(wú)明顯減小【12題答案】【答案】（1）分液漏斗（2）AC##AE（3）劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體（4）①.過(guò)氧化氫水+氧氣②.④①③②（5）排盡袋內(nèi)的空氣【13題答案】【答案】（1）①.產(chǎn)生大量白煙，放出熱量②.不支持③.混合物