2018度學校綜合治理工作總結(jié)與2018度教師個人工作總結(jié)匯編

2018度學校綜合治理工作總結(jié)與2018度教師個人工作總結(jié)匯編2018度學校綜合治理工作總結(jié)過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防為主，防治結(jié)合”的原則，緊緊圍繞“建設(shè)平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實縣、局“綜治”工作的有關(guān)文件精神，重點抓了學校安全管理規(guī)范化、學校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發(fā)展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩(wěn)定確保師生生命和學校財產(chǎn)的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。一、健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領(lǐng)導小組，并按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構(gòu)，安排了具體的負責人，完善了各級領(lǐng)導責任制。1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的“綜治”安全工作領(lǐng)導小組。工作小組下設(shè)“綜治”工作辦公室，辦公室由任正新同志負責。2、建立健全了各種工作機構(gòu)。根據(jù)工作需要，其一，成立了五個專項工作組：學校安全保衛(wèi)工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、流動人口管理工作組、交通安全協(xié)管工作組；其二，將學校安全工作按區(qū)域劃分為：普教區(qū)、特教區(qū)、學生生活區(qū)、活動區(qū)、用電設(shè)施共五個責任區(qū)，并安排了具體的負責人；其三，落實了“綜治”安全工作責任制。3、認真學習和領(lǐng)會安全工作的有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神，組織各安全領(lǐng)導組和廣大師生員工認真學習縣、局“綜治”工作的文件，領(lǐng)會文件精神，明確分工，切實貫徹執(zhí)行。二、完善“綜治”工作規(guī)章制度，落實各項管理職責1、建立健全了各種組織機構(gòu)，實行專人負責制，根據(jù)學校實際，分別建立了學校安全保衛(wèi)領(lǐng)導小組，負責人：趙春耀消防安全工作領(lǐng)導小組，負責人：趙春耀，管理責任人：周萬忠矛盾糾紛管理領(lǐng)導小組，負責人：向建文流動人口管理領(lǐng)導小組，負責人：王秀華交通安全協(xié)管領(lǐng)導小組，負責人：孫國華，管理責任人：任正新2、健全了各種規(guī)章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動安全管理制度、學校食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、師德師風管理制度、門衛(wèi)制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，并且都與教師年終業(yè)績考核掛鉤。3、建立健全了有關(guān)檔案，如蒼溪特校德育工作檔案、蒼溪特校消防檔案、蒼溪特校綜合治理工作檔案等，并由專門負責學校檔案工作的同志管理。三、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風建設(shè)只有高素質(zhì)的教師才能擔負起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責任，才能在實際的教育教學中自覺貫徹落實有關(guān)方針、政策，促進學校綜合治理工作良性發(fā)展。1、堅持每周一政治學習制度。組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風教育》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關(guān)的文件、文章，加強了教師師德師風的修養(yǎng)，嚴格規(guī)范了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。2、認真抓好“普法學習，加強師德師風建設(shè)”的學習活動，通過摘抄筆記、暢談體會、查找問題、對照整改，使每位教師在思想上提高認識，并用“教師職業(yè)道德觀”指導教育教學工作。同時，還根據(jù)當前的工作重點，組織職工深入學習了有關(guān)“和諧社會、平安社區(qū)”等理論。3、開展了“講文明，樹新風，塑形象，展新貌”的主題活動，這項活動對領(lǐng)導的作風、教師的教風、學校的校風、學生的學風、教師的教學工作常規(guī)、出勤、值周等制度都進行了全面的規(guī)范，提出這項活動的奮斗目標是：創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學質(zhì)量，優(yōu)良的教學秩序?？傊倚＝處熕刭|(zhì)高，理念新，勁頭足，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創(chuàng)新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操，都能在實際工作中自覺履行安全教育、“綜治”工作的職責。四、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防范能力1、在學生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛(wèi)生無死角）。這“五有五無”是我校根據(jù)“小學生日常行為規(guī)范”提出來的，很具有時代特征，從學習、勞動、衛(wèi)生、安全、守紀、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一周就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成為掌握學習方法、熱愛勞動、愛護清潔衛(wèi)生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學生。2、制訂班級公約。開學初，每個班根據(jù)本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據(jù)學?！熬C治”工作的特點，下發(fā)了一些關(guān)于禁止上網(wǎng)、禁止在室內(nèi)打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規(guī)定。2018度教師個人工作總結(jié)經(jīng)走過，作為教師的我又順利的結(jié)束了一年的工作。在歲末之際，我應該就一年以來的工作做一下認真的總結(jié)。總結(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣，沒到歲末，總結(jié)一下我在過去一年的得失，已經(jīng)習慣?？傮w來說，我的，工作十分順利，成長較為迅速！一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)我熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推進二期課改。在教育教學中關(guān)愛學生，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學；因材施教，注重實踐；師生平等，教學相長；終生學習，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。二、學識水平和工作能力（一）教育研究1、積極參加學校市級課題《農(nóng)村初中提高弱勢群體子女學習能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級子課題《農(nóng)村初中弱勢群體子女心理問題及其教育的研究》。2、積極撰寫教育教學論文，《在體育教育中實施“兩綱”教育的實踐與思考》一文發(fā)表于11月《教育》雜志。3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動中，為我們的同行做《淺談體育課程教育教學的目標管理》體育專題講座。于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，優(yōu)化課堂教學設(shè)計》專題講座。（二）教學業(yè)績1、認真鉆研教學大綱和教材，兢兢業(yè)業(yè)備課，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，積極推進二期課改精神，努力提高日常課的教學質(zhì)量。在教學中能對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識、培養(yǎng)能力、突出重點和分析難點。同時能做到語言準確、生動、流暢、通俗易懂，動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生，因材施教，啟發(fā)引導，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作，從而指導教學工作，收到了事半功倍的效果。2、努力提高學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生體育終身意識，我任教的班級體育成績超過校平均，名列學校前茅。3、充分利用課余時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊，積極進行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓練，在今年的縣級比賽中取得了一定的成績。4、認真履行班主任工作職責，積極創(chuàng)建溫馨班級，為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。（三）引領(lǐng)作用1、在教育教學中堅持以人為本，堅持學高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學生，熏陶學生。積極探索教育教學規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學風格。在教育教學工作中，我繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念，充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用，逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。2、積極參加縣級教育技術(shù)培訓，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級主講老師，我認真組織學校的教育技術(shù)培訓工作，受到了縣教師進修學校有關(guān)領(lǐng)導的肯定。3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師，我能積極主動關(guān)心青年教師的成長，不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺。4、作為一名教研負責人，我充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)片內(nèi)全體成員，實行輪流上研討課的制度，從而相互取長補短，各抒己見，切實把握每一節(jié)課的重點和難點，認真鉆研教材，