（統(tǒng)編版2024）七年級道德與法治上冊1.2規(guī)劃初中生活（課件）

第一單元

少年有夢講課人：XXX時間：20XX-XX-XX2024部編版

新教材

《草船借箭》是關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的一個經(jīng)典故事，也是家喻戶曉的三國有趣的故事之一。借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭)，機(jī)智的諸葛亮卻淡定表示“只需要三天"。后來，天時地利人和，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借足十萬支箭，立下奇功。思考：對比兩則經(jīng)典故事，你明白什么道理？新課導(dǎo)入【三國演義經(jīng)典故事】

為阻司馬懿大軍出關(guān)，諸葛亮擬派人把守街亭，馬謖請戰(zhàn)并立下軍令狀。亮命馬謖為主將，王平為副將，率兵鎮(zhèn)守街亭。馬謖違背諸葛亮叮囑，拒絕王平勸阻，屯兵山上，后被司馬懿斷了水道，軍心大亂，重要據(jù)點街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖，并自請?zhí)幏纸德毴取?/p>

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢“。提前做好周密的計劃，未雨綢繆，才能取得勝利。作為剛剛進(jìn)入初中生活的我們，要更好的度過初中生活，必須對初中生活提前做好規(guī)劃。第一課開啟初中生活規(guī)劃初中生活政治認(rèn)同02了解規(guī)劃的含義。03知道生活需要規(guī)劃的原因，樹立規(guī)劃生活的意識，提高規(guī)劃能力。01能夠結(jié)合社會發(fā)展和個人實際制訂個人生涯發(fā)展規(guī)劃。核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格04從思想、方法、行動方面規(guī)劃自己的初中生活，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。要求：閱讀教材P6-8，在課本上標(biāo)記問題要點。（3分鐘）規(guī)劃的含義A生活為什么需要規(guī)劃？B如何規(guī)劃初中生活？C自主學(xué)習(xí)【議題一】——感受學(xué)習(xí)生活中的規(guī)劃【環(huán)節(jié)一】——概念解讀知識理解

問題：認(rèn)真觀察圖片，思考什么是規(guī)劃？國家“十四五”規(guī)劃高中升學(xué)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃筆記梳理規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計與安排。1.規(guī)劃的含義？【議題一】——感受學(xué)習(xí)生活中的規(guī)劃【環(huán)節(jié)二】——生活需要規(guī)劃知識理解

問題：1.小秦遇到的問題，你認(rèn)為原因在哪里？2.小童、小兵、小靳與小秦的做法有何區(qū)別？分別會有什么影響？

中學(xué)階段是人生最美好的年華，也是成長的十字路口，為引導(dǎo)同學(xué)們合理規(guī)劃初中生活，七年級（1）班學(xué)生開展了一次“初中學(xué)習(xí)生活規(guī)劃情況調(diào)查問卷”，請你參與其中。初中學(xué)習(xí)生活規(guī)劃情況調(diào)查問卷自我評價小童：我準(zhǔn)備參加學(xué)校籃球社團(tuán)，既能鍛煉身體，又能在籃球比賽中為班級爭光。小兵：我喜歡做實驗。我想在學(xué)校的科技節(jié)上向大家展示我的成果。小靳：我準(zhǔn)備參加學(xué)校辯論社團(tuán)，既能鍛煉自己的表達(dá)能力，還能交到志趣相投的朋友。小秦：學(xué)習(xí)科目增多了，我感覺每天手忙腳亂，等到晚上才知道作業(yè)沒有完成。對學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃。小童、小兵、小靳對學(xué)習(xí)生活有合理的規(guī)劃，小秦沒有規(guī)劃。筆記梳理生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序；合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。2.為什么生活需要規(guī)劃？（規(guī)劃的重要性）12【議題二】——做好初中生活規(guī)劃【環(huán)節(jié)一】——確定個人發(fā)展目標(biāo)知識理解

問題：

1.請你圍繞同學(xué)們的討論話題，為班會制定一個題目？2.請你結(jié)合課本知識，分析三位同學(xué)目標(biāo)是否可行？請說明理由。3.通過參與活動，你認(rèn)為我們應(yīng)如何才能設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)？小童：成為一名小有名氣的籃球明星是我的夢想。因為每當(dāng)我看到NBA明星運球、扣籃的動作，內(nèi)心充滿激動、敬佩、羨慕，而且我的身高也比較占優(yōu)勢，我要和爸爸、媽媽商量一下。小兵：當(dāng)一名發(fā)明家是我的追求，努力創(chuàng)造更多的智力成果。因為我性格比較沉穩(wěn)，自己不管做什么事都能堅持到最后，而且我的數(shù)學(xué)成績好，思維敏捷，我想聽聽老師的意見。小剛：小學(xué)畢業(yè)我的成績還算優(yōu)秀，我想三年后考入優(yōu)質(zhì)的高中，為弟弟做出榜樣，為自己的學(xué)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，。【合作探究】

為了讓同學(xué)們更好地度過初中生活，為自己的學(xué)業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。班主任老師組織同學(xué)們在班會課上開展了一次目標(biāo)規(guī)劃，同學(xué)們討論熱烈，請你參與其中。筆記梳理3.如何確定個人的發(fā)展目標(biāo)？我們要在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。【議題二】——做好初中生活規(guī)劃【環(huán)節(jié)二】——制訂切實可行的行動方案知識理解

問題：

1.實現(xiàn)目標(biāo)需要有哪些好方法、好習(xí)慣？2.依據(jù)“小童目標(biāo)方案”，你覺得制訂切實可行的行動方案，有何方法？小童

目標(biāo)行動方案

初一行動計劃第一學(xué)期：學(xué)習(xí)籃球基本動作技巧，并進(jìn)行簡單的集訓(xùn)和比賽。第二學(xué)期：加強(qiáng)籃球策略和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)

初二行動計劃第一學(xué)期：深入練習(xí)籃球基本動作技巧和戰(zhàn)術(shù)實踐，并進(jìn)行團(tuán)隊內(nèi)部比賽。第二學(xué)期：參加外部比賽，在實戰(zhàn)中提高技能和成績。

初三行動計劃第一學(xué)期：進(jìn)一步加強(qiáng)比賽技能和策略實踐，準(zhǔn)備參加校級比賽。第二學(xué)期：參加封閉式的籃球訓(xùn)練和比賽，為國家中等職業(yè)學(xué)?；@球比賽做準(zhǔn)備。堅定目標(biāo)，保持興趣1自控力強(qiáng)，有時間觀念；2拒絕懶惰，能堅持；3筆記梳理4.如何制訂切實可行的行動方案？（要求）我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實施細(xì)節(jié)，列出時間表，形成具體的行動計劃。相關(guān)鏈接5%15%50%-60%無計劃，無自律20%-30%不緊急緊急重要不重要低效學(xué)習(xí)者的時間安排5%50%-60%有計劃，有自律15%20%-30%不緊急緊急重要不重要高效學(xué)習(xí)者的時間安排問題：圖示中“低效者”與“高效者”在做事上有何不同？高效做事的次序：重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序。高效的人：提前安排，計劃行事，把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情上。低效的人：做事缺乏計劃性，把多半時間用在不重要但緊急的事情上。如何提高做事效率？根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時間?！咀h題二】——做好初中生活規(guī)劃【環(huán)節(jié)三】——持之以恒，努力前行知識理解

問題：閱讀材料，結(jié)合材料劃線部分，分析如何才能實現(xiàn)目標(biāo)規(guī)劃？實現(xiàn)目標(biāo)的“力量”

美國的心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗：

組織三組學(xué)生，分別進(jìn)行不同方式的投籃技巧訓(xùn)練。

第一組在20天內(nèi)每天練習(xí)實際投籃，并把第一天和最后一天的成績記錄下來。第二組學(xué)生也記錄下第一天和最后一天的成績，但在此期間不做任何練習(xí)。第三組將第一天的成績記錄下來，然后每天花20分鐘做想象中的投籃，如果投籃不中時，他們便在教練的指導(dǎo)下在想象中做出相應(yīng)的糾正。

實驗結(jié)果表明：第二組的投籃技巧在20天里沒有絲毫長進(jìn)；第一組進(jìn)球率上漲了24％；第三組進(jìn)球率上漲了26％。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，想著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實在每一天的具體行動中?！盀檎叱３?，行者常至”方法與技能

分清主次，合理規(guī)劃和管理時間。1

勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。2“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點點。3“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。4

珍視團(tuán)隊合作。5“努力”有方法筆記梳理5.如何做好初中生活規(guī)劃？制訂切實可行的行動方案。我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實施細(xì)節(jié)，列出時間表，形成具體的行動計劃。12先確定個人發(fā)展目標(biāo)。我們要在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，想著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實在每一天的具體行動中。3筆記梳理6.如何實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)？制訂切實可行的行動方案。我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實施細(xì)節(jié)，列出時間表，形成具體的行動計劃。12有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，想著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實在每一天的具體行動中。啟思導(dǎo)行我的初中生活規(guī)劃書學(xué)業(yè)發(fā)展身心健康人際交往一年后適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，打好知識基礎(chǔ)，拓寬閱讀面，養(yǎng)成腳踏實地的好習(xí)慣。三餐規(guī)律，身體健康；自信、自強(qiáng)，悅納自己，保持積極情緒，樂觀對待生活。積極交往開放自我，具備熱情、互助、平等的良好交往品質(zhì)。兩年后各學(xué)科均衡發(fā)展，自主學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力不斷提升，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。積極參加體育活動強(qiáng)健身體；尊重敬畏生命，熱愛生活，養(yǎng)成與人為善的品質(zhì)。能理解體諒父母，與父母和諧相處；敢于和老師積極溝通，尊敬老師。三年后完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，考入理想高中。體育考試合格；培養(yǎng)較強(qiáng)的愛國主義意識，具有責(zé)任感；具備社會中與他人交往的能力，能通過溝通解決生活中遇到的困難。課堂總結(jié)規(guī)劃初中生活規(guī)劃的含義？生活為什么需要規(guī)劃？如何確定個人發(fā)展目標(biāo)？如何制訂切實可行的行動方案？實現(xiàn)目標(biāo)的途徑？如何規(guī)劃初中生活？課堂練習(xí)1.我們從小學(xué)升入初中，適應(yīng)新環(huán)境，在新環(huán)境中努力拼搏。下列對初中規(guī)劃，你贊同的是（

）①學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，找出自己的不足，加以改正，制定有效的學(xué)習(xí)方法使自己進(jìn)步。②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞逸結(jié)合，就一定能考上理想的學(xué)校。③我們要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，新的行為計劃④挑戰(zhàn)難題，挑戰(zhàn)自我。A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C課堂練習(xí)2.班會課上，小吉制訂的目標(biāo)方案，不可行的是（）A.計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行為集體服務(wù)的時間;B.要保證睡眠的時間;C.時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。D.為實現(xiàn)當(dāng)作家的目標(biāo)，在數(shù)學(xué)課上創(chuàng)作文學(xué)作品。D課堂練習(xí)3.伊頓公司是一家逾百年歷史的美國財富500強(qiáng)，是全球領(lǐng)先的多元化工業(yè)產(chǎn)品制造商。在公司有這樣一句名言：“今天所做的事情是為了我們有更好的明天。未來屬于那些在今天做出艱難決策的人們”。下列對名言理解不正確的是（）A.每個人要發(fā)展，必須對未來的事情做出事先的安排與設(shè)計。B.沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目。C.合理規(guī)劃有利于公司的良好發(fā)展。D.實現(xiàn)目標(biāo)，需要將“努力”落實在每天的行動中。D課堂練習(xí)4.下列名言警句，能體現(xiàn)“生活需要規(guī)劃”的是（

）A.“規(guī)劃就是將未來轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的藝術(shù)?！薄说?德魯克B.“一個沒有目標(biāo)的人，就像一艘沒