團體咨詢與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

團體咨詢與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年團體咨詢中領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意的問題

答案:事無巨細(xì)、包辦代替權(quán)威自居、說教過多過度自我開放、角色混淆成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件包括：

答案:良好的人格特質(zhì)對團體理論有充分的理解掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)才能與專業(yè)技巧豐富的團體咨詢經(jīng)驗遵守職業(yè)道德團體領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本態(tài)度包括（）

答案:共情;無條件積極關(guān)注;真誠典型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不包括（）

答案:冷漠型團體領(lǐng)導(dǎo)者所采取的領(lǐng)導(dǎo)行為直接影響團體效能。如果一位領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)行為包括：指定任務(wù)、重視團體的工作能力，那么他屬于（）。

答案:工作導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)1.[其它]請同學(xué)們整合課程所學(xué)知識，設(shè)計一個針對大學(xué)生的團體輔導(dǎo)方案。仔細(xì)閱讀教材274--293頁，參考其中的內(nèi)容自行設(shè)計一個團體咨詢方案。要求：（1）內(nèi)容完整，包括團體名稱、團體性質(zhì)、團體規(guī)模、參加對象、團體活動的時間、地點、費用，領(lǐng)導(dǎo)者介紹、團體目標(biāo)、理論依據(jù)、參考文獻、團體活動設(shè)計（表格）。（2）操作性強，可實施

答案:無羅杰斯的人性觀是()。

答案:積極,樂觀的首先將以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的行為療法應(yīng)用于團體心理治療的是()。

答案:拉扎勒斯提倡并首創(chuàng)會心團體咨詢是()。

答案:羅杰斯首先將弗洛伊德的經(jīng)典精神分析理論應(yīng)用于團體治療的是()。

答案:沃爾夫最早嘗試團體形式用于治療的是()。

答案:普拉特心理劇的創(chuàng)立者是()。

答案:莫雷諾會心團體咨詢主要是用于()。

答案:促進健康人心理的進一步發(fā)展團體咨詢的規(guī)模原則上是()人。

答案:無限制為團體成員提供一個實驗室,著重幫助成員去學(xué)習(xí)新行為,改變不適應(yīng)行為,并通過練習(xí)使新行為得到鞏固,這是一種()團體咨詢。

答案:訓(xùn)練性團體心理咨詢對于改善()有特別的作用。

答案:人際關(guān)系團體成員不固定,不斷更迭,新成員有興趣可以隨時加入團體是()。

答案:開放式團體以下不屬于團體心理咨詢的共同目標(biāo)的是()。

答案:人際競爭不安排有程序的固定活動的團體咨詢是()。

答案:非結(jié)構(gòu)式團體團體咨詢追求的最終效果是()。

答案:增進心理健康一個團體從第一次聚會到最后一次活動,成員保持不變的是()。

答案:封閉式團體以下屬于團體咨詢局限性的是()。

答案:個體差異難以照顧周全以下屬于團體咨詢的優(yōu)勢的是()。

答案:效率高成長性團體咨詢是應(yīng)用最為廣泛的團體咨詢形式,更受到關(guān)注的是在()。

答案:學(xué)校教育人際相互作用分析理論的創(chuàng)始人為（

）

答案:艾利克伯恩；艾利克柏恩現(xiàn)代社會學(xué)系理論的奠基人為（

）

答案:班杜拉團體動力學(xué)的創(chuàng)始人為（

）

答案:勒溫理性情緒理論的代表人物為（

）

答案:埃利斯；艾利斯心理（精神）分析理論的創(chuàng)始人為（

）

答案:弗洛伊德個人中心理論的創(chuàng)始人為（

）

答案:羅杰斯下列屬于人際溝通理論的技術(shù)的是（

）

答案:溝通技術(shù)

;結(jié)構(gòu)技術(shù);游戲技術(shù);生活腳本技術(shù)下列屬于理性情緒理論中團體領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)有（

）

答案:引導(dǎo)成員為自己的情緒困擾反應(yīng)負(fù)責(zé);協(xié)助成員辨別并摒棄導(dǎo)致困擾的非理性觀念下列屬于行為治療的技術(shù)有（

）

答案:系統(tǒng)脫敏法;強化與支持

;示范作用

;肯定訓(xùn)練屬于精神分析理論的基本技術(shù)有（

）

答案:自由聯(lián)想;夢的解析;解釋精神分析理論認(rèn)為，團體領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)是（

）

答案:創(chuàng)造一種接納性的寬容氣氛以增進團體成員的互動;促進成員投射與移情作用的發(fā)生;解釋與處理各種阻抗與移情現(xiàn)象精神分析理論的理論基礎(chǔ)主要有（

）

答案:本能論;人格及人格發(fā)展;潛意識理論;焦慮、抗拒、移情;自我防衛(wèi)機制個人中心理論認(rèn)為，促進人格成長的條件有（