音樂課堂設(shè)計與分析學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

音樂課堂設(shè)計與分析學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年審美感知是審美體驗的發(fā)展

答案:錯核心素養(yǎng)是人天生就具有的一種素養(yǎng)

答案:錯音樂是人類最具普遍性和感染力的藝木形式之一，是人類精神生活的有機組成部分

答案:對培養(yǎng)審美感知能力的途徑有（）

答案:發(fā)掘先天的審美潛質(zhì);加強審美實踐的訓(xùn)練審美感知過程包括（）

答案:審美感覺;審美聯(lián)覺;審美知覺;審美表象音樂課程評價的內(nèi)容有（）

答案:學(xué)生;教師;課程管理與課程發(fā)展基本理念是進行高中音樂課程教育設(shè)計的依據(jù)，基本內(nèi)容包括（）

答案:彰顯美育功能，提升審美情趣;強調(diào)音樂實踐，開發(fā)創(chuàng)造潛能;深化情感體驗，突出音樂特點;弘揚民族音樂，理解多元文化審美感知具有特殊性，以下不屬于特殊的審美感知的是（）

答案:想象音樂教師的審美修養(yǎng)決定著音樂教育的（）

答案:質(zhì)量和層次音樂教育作為美育的主要內(nèi)容、途徑和手段，與德育、智育、體育等之間存在哪種關(guān)系(）

答案:協(xié)同音樂教材一般分為國家教材、地方教材、校本教材

答案:對音樂實踐活動中沒有音樂創(chuàng)作、音樂表演就不會有音樂實踐活動

答案:對教學(xué)目標的制訂要有利于學(xué)生的全面發(fā)展，知識與技能；情感、態(tài)度及價值觀

答案:對音樂欣賞中最主要的心理機制不是聯(lián)覺

答案:錯音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課

答案:對音樂審美能力可以通過教育進行培養(yǎng)

答案:對在教學(xué)過程中，教學(xué)目標對教師的教學(xué)活動起到指導(dǎo)的作用

答案:對音樂的藝術(shù)表現(xiàn)主要是通過旋律進行

答案:對音樂的學(xué)習(xí)方法有

答案:重復(fù)（強化）;對比;聽辨;體驗在音樂審美中，聽覺感受力包括對音樂的（）

答案:辨別力;記憶力旋律的重復(fù)手法包括（）

答案:變化重復(fù);完全重復(fù);變化模進;自由模進音樂和時代關(guān)系體現(xiàn)在（）

答案:好的音樂經(jīng)得起時代的考驗;音樂具有時代性，隨著時代的發(fā)展作曲的技術(shù)越來越高;有的時代的好音樂在后代看來并不好聽;好的音樂可以在不同時代流傳奧爾夫音樂教學(xué)特點有（）

答案:原本性;綜合性;參與性;創(chuàng)造性“人文性”包括（）

答案:民族性;時代性;傳承性影響教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的變量主要包括（）

答案:教學(xué)條件變量;教育方法變量;教學(xué)結(jié)果變量音樂教材分析的特點包括（）

答案:綜合性;承接性;主觀性下列高中音樂課程實施的教學(xué)建議中（）不符合課程標準的要求

答案:遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，弱化音樂學(xué)科的特點達爾克羅茲是（）音樂教育家

答案:瑞士目前多數(shù)高中生獲得音樂教育經(jīng)驗的主要渠道是（）

答案:現(xiàn)代媒體傳播音樂欣賞的關(guān)鍵是（）

答案:聽在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段課程主要屬于（）

答案:分科課程音樂教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)（）的教育思想

答案:以人為本奧爾夫體系的教學(xué)組織形式是（）和綜合教學(xué)

答案:集體教學(xué)下列哪一個不是音樂審美能力得基本要素：

答案:天賦義務(wù)教育音樂課程內(nèi)容的四個領(lǐng)域是（）

答案:感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化奧爾夫音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點是（）

答案:元素性音樂（）是音樂學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑

答案:感受和欣賞音樂表現(xiàn)要素（）被稱為"音樂的靈魂"

答案:旋律學(xué)校音樂教育首先要牢固地建立在()基礎(chǔ)上，這是柯達伊教育思想的重要原則之一

答案:民間音樂識讀樂譜的能力應(yīng)在什么的基礎(chǔ)上進行（）

答案:發(fā)展音樂聽覺音樂能表現(xiàn)出以下哪一項：（）

答案:悲傷音樂教學(xué)的(

)包括音樂教學(xué)