平凡的奉獻模板

平凡的奉獻平凡的奉獻篇一尊敬的各位領導、同仁：大家好。今天我在此演講的主題是愛崗敬業(yè)。自從年我踏上了這個工作崗位，我便一直在努力敦促自己貫徹愛崗敬業(yè)的精神。同時，在中心我也得到了領導與同志們的熱心幫助?，F在，我在各方面都取得了很大的進步，同時隨著工作時間的增加，我對愛崗敬業(yè)也進一步加深了認識。愛崗敬業(yè)不僅是停留在不遲到不早退，更體現在對自身工作的一腔熱忱。我認為只是做到按時上下班、遵守中心的各項規(guī)章制度是不夠的，政治和業(yè)務方面的學習同樣需要注重。因此，平時我認真學習有關文件精神，對于駕校組織的各項活動也是做到積極參加。通過學習我對于自己的工作也加強了責任感。有時也會因為繁忙的工作感到疲憊，我就感到自己的一切辛苦都是值得的。愛崗敬業(yè)不只是槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，在我的概念中，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。是的，我的工作是平凡的，但是，這平凡的工作關系著我深深熱愛著我的崗位。是的，我的工作是繁重的，但是，這繁重的工作卻也激起了我更強烈的責任心，對工作負責，就是對自己負責！方面取得了很大的成績，這與每一個負責的同志認真的工作態(tài)度是分不開的。誠然，我知道自己還有許多做的不足的地方，對于領導要求的一些工作力度還跟不上。但是我會更加努力的工作，克服一切困難，愛崗敬業(yè)，完成上級領導交給我的任務。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。無數個平凡鑄就了偉大，我相信，只要努力的工作，再平凡的崗位也可以實現我的自身價值。只要這種愛崗敬業(yè)的精神存在，我們的事業(yè)也一定會蒸蒸日上，走向更美好的未來！謝謝大家。平凡的奉獻篇二各位領導、同事們：大家上午好！首先感謝領導給我這個暢所欲言的機會，都說“三人行必有我?guī)煛?，在座的每一位都是我的良師益友，從你們身上我學到了很多，也看到了自身的不足。今天，我想就自己這么多年所從事的本職工作的一些感想與大家分享。我所要講的主題是：崗位可以平凡，態(tài)度不能平庸。人在職場，即使有理想的職業(yè)，也不一定有理想崗位，大多數人的崗位是普通而平凡的。雖然崗位不能由我們選擇，但以什么樣的態(tài)度投入工作，則是我們完全可以選擇和把控的。我從07年從事新農合工作至今，說真的，我很熱愛自己的崗位，也很珍惜這份工作。因為這個崗位，給予我對生命太多的感觸。每天同患者和患者的家屬接觸，他們那種長年與病魔抗爭的勇敢以及積極樂觀的生活態(tài)度深深感染了我。雖說有點感傷，有點悲憫，但我想這是每個人面對那種情形都有的一種情懷吧！也正因為這，更能讓我用一顆感恩、積極的心態(tài)去面對每一天的工作。有時也會碰到一些無理取鬧的人，可能對新農合政策的不了解，有些病不能報或報銷比例又很少，這時他們就會咄咄逼人地非要你說出個所以然來，即使再耐心細致地向他們解釋也不能讓他們信服。這時，我也只能一笑置之，這也是人之常情，誰不希望自己在有困難的時候，能得到別人多一點的關心和幫助呢。我也只能盡自己所能去幫助他們，用微笑服務給他們帶去一絲溫暖。古語道：勿以善小而不為，或許幫助別人不會讓你得到什么，卻能讓你在幫助別人的同時，感到快慰和舒暢，這么多年來，我是這么想的，也是這么做的。平凡的奉獻篇三尊敬各位領導、各位老師們：大家下午好！今天，我演講的題目是《在平凡中奉獻》。時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有7個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。7年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。泰戈爾說："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢？作為班主任，育人為本一直是我的原則。很多學生在來中專以前他們是老師眼中的差生，進班以后我不再為他們貼上差生的標簽，用新的眼光發(fā)現他們的閃光點。09年當班主任的時候，剛開學沒多久，我們班有一位男生找到我，要求當班長。我很佩服他的勇氣，但他平時的表現卻讓我沒有膽量把班長的位置交給他。大家可能也猜到了，他平時是一個調皮的學生，上課也不愛聽課?？缮衔覐乃壑锌吹搅苏J真與渴望，不想打擊這位學生的積極性，我就讓他先從生活委員干起，讓我萬萬沒有想到的是他對自己的工作特別認真負責，每天都會仔細檢查班級衛(wèi)生，值日生做的有遺漏的地方，他不由分說的就替值日生打掃，從來不嫌臟不嫌累。后來我把班里的班費也讓他保管，記賬，他都記得清清楚楚，從未出錯。他的這些讓我刮目相看，讓我想到李白詩里說的天生我材必有用。記得從我上學開始，老師只是用學習成績來衡量學生，學習好的就是好學生，學習差的就是差學生，這種劃分標準已經在我的腦海里根深蒂固了。當我看到學生的這些表現后，刷新了我對學生劃分的標準。捫心自問為什么我僅僅用學習成績來劃分學生呢？不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值。所以不要總用一個標準去衡量所有學生，中專生其實也有很多好學生，只是缺少發(fā)現他們的眼睛。作為一名一線的教師，我的體會是中專教師要有更多的耐心。以前學生上課注意力不集中，多是在課堂上當著同學的面大聲的斥責，學生時常會有抵觸情緒。現在我改變策略，下課后找他們聊天，了解他們的興趣愛好，引導他們學習，給他們講解學會計的好處，讓他們慢慢接觸會計，有點進步就在班里表揚后進的學生，慢慢的他們從抵觸會計到認真學習。到學期末，一些后進的學生不僅跟上來進程，甚至還超越