2024-2025學年高中歷史第五單元近現(xiàn)代中國的先進思想第24課社會主義建設(shè)的思想指南學案含解析岳麓版必修3

PAGE第24課社會主義建設(shè)的思想指南課標闡釋時空構(gòu)建1.重要的歷史轉(zhuǎn)折：中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會召開的背景、內(nèi)容及影響2．鄧小平理論：鄧小平理論形成和深化的歷程3．“三個代表”重要思想：“三個代表”重要思想提出的背景、內(nèi)容及意義4．科學發(fā)展觀：科學發(fā)展觀形成與發(fā)展的歷程、內(nèi)涵及歷史意義授課提示：對應(yīng)學生用書第71頁一、重要的歷史轉(zhuǎn)折1．歷史背景(1)1976年10月“文化大革命”結(jié)束，但當時黨中心的主要領(lǐng)導(dǎo)人提出了“兩個凡是”的錯誤思想，接著持續(xù)毛澤東晚年的“左”傾錯誤。(2)中國政治思想界綻開了①關(guān)于真理標準問題的大探討。2．十一屆三中全會(1)主要內(nèi)容a．政治：放棄②“以階級斗爭為綱”的錯誤方針，將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。b．思想：確定了關(guān)于真理標準問題的探討，確定了“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結(jié)一樣向前看”的指導(dǎo)方針。(2)意義：重新確立了中國共產(chǎn)黨的正確的③思想、政治和組織路途，實現(xiàn)了中華人民共和國成立以來社會主義建設(shè)道路上的一次重要的歷史性轉(zhuǎn)折。二、鄧小平理論1．鄧小平理論的創(chuàng)立(1)進入20世紀80年頭以來，①和平與發(fā)展成為時代主題。(2)鄧小平總結(jié)我國和國際社會主義事業(yè)興衰成敗的歷史閱歷，把馬克思主義的基本原理與當代中國實際相結(jié)合，繼承和發(fā)展毛澤東思想，科學地把握社會主義的本質(zhì)，創(chuàng)立了建設(shè)中國特色社會主義的理論——鄧小平理論。2．鄧小平理論的主要內(nèi)容(1)社會主義必需大力發(fā)展②生產(chǎn)力。(2)三個“有利于”。(3)社會主義物質(zhì)文明與③精神文明要兩手抓，兩手都要硬。(4)科學技術(shù)是④第一生產(chǎn)力。(5)“一國兩制”理論。3．中國共產(chǎn)黨十三大：以鄧小平理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了關(guān)于⑤社會主義初級階段的理論和黨在社會主義初級階段的基本路途。4．1992年南方談話：深刻地闡明白社會主義的本質(zhì)，再次強調(diào)了要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，要堅持黨的基本路途不動搖。5．中國共產(chǎn)黨十四大：正式確立了建立⑥社會主義市場經(jīng)濟體制的目標。6．中國共產(chǎn)黨十五大：提出高舉鄧小平理論宏大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀；把⑦鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。三、“三個代表”重要思想1．背景：中國進入全面建設(shè)小康社會、加快推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。2．主要內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨要始終代表中國①先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國②最廣闊人民的根本利益。3．發(fā)展過程(1)提出：2000年2月，江澤民第一次做出完整闡述。(2)地位確立：2002年11月，在中國共產(chǎn)黨十六大上被確立為黨的指導(dǎo)思想。4．意義(1)揭示了中國特色社會主義是③社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和先進文化的有機統(tǒng)一。(2)它同馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時俱進的科學體系，是新世紀中國共產(chǎn)黨和中國人民全面建設(shè)小康社會的指南。四、科學發(fā)展觀1．發(fā)展過程(1)2003年7月，胡錦濤首次提出社會主義建設(shè)應(yīng)堅持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。(2)2003年10月，①中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會明確提出了科學發(fā)展觀。(3)2007年10月，胡錦濤在黨的“十七大”的報告中，對科學發(fā)展觀進行了進一步闡述。2．內(nèi)容：“堅持②以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”“要依據(jù)統(tǒng)籌③城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然而和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，為全面建設(shè)小康社會供應(yīng)強有力的體制保障?！?．意義(1)是以胡錦濤為代表的黨中心對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是中國④特色社會主義理論的重要組成部分，對于中國的現(xiàn)代化建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義。(2)是對中國社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律相識的一次升華，它促使中國社會經(jīng)濟進一步邁入良性、健康發(fā)展的軌道。eq\a\vs4\al(微小點撥)[概念辨析]“以階級斗爭為綱”毛澤東認為，在整個社會主義社會，始終存在無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的階級斗爭，存在資本主義和社會主義兩條路途的斗爭。階級斗爭和資本主義有復(fù)辟的危急性，必需年年講、月月講，這就是所謂的“以階級斗爭為綱”。[概念辨析]1．政治路途：相對于詳細工作路途而言，稱“基本路途”。它是黨的綱領(lǐng)的詳細體現(xiàn)，它確定著黨在確定歷史時期行動的方向，也確定著黨的建設(shè)的方向。2．組織路途：政黨進行組織工作的根本原則和根本方針。在思想路途和政治路途的基礎(chǔ)上制訂，是實現(xiàn)二者的保證。中國共產(chǎn)黨的組織路途，包括健全民主集中制，改善組織機構(gòu)和干部制度等。[深度點撥](1)鄧小平理論抓住什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個根本問題，把對社會主義的相識提高到新水平。(2)鄧小平理論繼承并發(fā)展了毛澤東思想，是馬克思主義同中國實際相結(jié)合的其次次歷史性飛躍。(3)鄧小平理論是中國共產(chǎn)黨人對科學社會主義理論的又一重大貢獻。[概念理解]鄧小平理論是指導(dǎo)中國人民在改革開放中成功實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏大旗幟，是馬克思主義同中國實際相結(jié)合的其次次歷史性飛躍的理論成果，是當代中華民族的強大精神支柱。[歸納總結(jié)]把握鄧小平理論的發(fā)展歷程中出現(xiàn)的幾次重要的會議十一屆三中全會：將工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，沖破了對毛澤東的個人崇拜。十三大：提出了社會主義初級階段的理論。十四大：確立建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，沖破了“安排經(jīng)濟崇拜”。十五大：提出非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，沖破了“全部制崇拜”。[靈巧識記]鄧小平理論發(fā)展的幾個節(jié)點[靈巧識記][核心比較]“三個代表”重要思想與鄧小平理論一脈相承，又各有側(cè)重，鄧小平理論側(cè)重于經(jīng)濟的發(fā)展和政局的穩(wěn)定；“三個代表”重要思想側(cè)重于黨的建設(shè)。[深度點撥]“以人為本”強調(diào)發(fā)展要以人為中心，留意發(fā)展中的人文關(guān)懷，促進人的全面發(fā)展?！耙匀藶楸尽钡摹叭恕辈皇巧贁?shù)人，而是全體人民，使全體人民共享經(jīng)濟社會發(fā)展的成果。[重點精講]“三個代表”重要思想的辯證關(guān)系(1)統(tǒng)一整體，相互聯(lián)系，相互促進。(2)代表“先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求”是基礎(chǔ)和根本。(3)代表“先進文化的前進方向”是靈魂和先導(dǎo)。(4)代表“最廣闊人民的根本利益”是本質(zhì)和歸宿。授課提示：對應(yīng)學生用書第73頁探究主題一鄧小平理論產(chǎn)生的背景史料革命導(dǎo)師……并不認為自己提出的理論是已經(jīng)完成了的確定真理或“頂峰”，可以不受實踐檢驗；并不認為他們做出的結(jié)論不管實際狀況如何都不能變更；更不用說那些依據(jù)個別狀況做出的個別論斷。他們到處時時用實踐來檢驗自己的理論、論斷、指示……他們從不容許別人把他們的言論當作“圣經(jīng)”來崇拜?！豆饷魅請蟆诽丶s評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》(1978年)探究點史料涉及的是什么事務(wù)？這一事務(wù)的實質(zhì)是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？提示：事務(wù)：關(guān)于真理標準問題的探討；實質(zhì)：打破個人崇拜和教條主義束縛，訂正“文革”錯誤理論和“左”的政策。影響：解放了人們的思想，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。真理標準問題的大探討與十一屆三中全會有何聯(lián)系(1)從目的看：都是為了訂正“文化大革命”以來的“左”傾錯誤。(2)從主要內(nèi)容看：都確定了“實踐是檢驗真理的唯一標準”，重新確立了以實事求是為核心的馬克思主義思想路途。(3)從結(jié)果和意義看：都從根本上沖破了長期以來“左”傾錯誤的嚴峻束縛。1978年底，鄧小平作了題為《解放思想，實事求是，團結(jié)一樣向前看》的重要講話；1992年初，鄧小平發(fā)表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》。這兩次講話都()A．推動了經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展B．深化了體制改革C．加速了對外開放的進程D．沖破了思想樊籬[命題意圖]本題命題意圖是落實考生時空觀念和歷史說明的核心素養(yǎng)要求?？疾榭忌@得和解讀信息、調(diào)動和運用學問的實力。[得分思路]1978年講話的發(fā)表，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)；1992年南方談話，變更安排經(jīng)濟體制，向市場經(jīng)濟體制邁進，解放了人們的思想，故D項符合題意。[答案]D探究主題二鄧小平理論的內(nèi)容及意義史料一1978年鄧小平在中心工作會議上總結(jié)時說：“一個黨，一個國家，一個民族，假如一切從本本動身，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生命就要停止了，就要亡黨亡國?！笔妨隙囆∑皆谌?、深化地視察各個國家，包括中國建設(shè)社會主義的歷史之后，指出：“社會主義原委是什么樣子，蘇聯(lián)搞了許多年，也并沒有完全搞清晰。可能列寧的思路比較好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！笔妨先囆∑秸f：“任何一個國家要發(fā)展，孤立起來，閉關(guān)自守是不行能的，不加強國際交往，不引進發(fā)達國家的先進閱歷、先進科學技術(shù)和資金是不行能的”“閱歷證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界。其次次世界大戰(zhàn)后，一些破壞得很厲害的國家，包括歐洲、日本，都是采納貸款的方式搞起來的?！碧骄奎c1依據(jù)史料歸納鄧小平的基本思想主見。提示：史料一體現(xiàn)了一切從實際動身，實事求是的思想；史料二體現(xiàn)了社會主義要改革，不能搞僵化模式的思想；史料三主見實行開放，引進外國先進科學技術(shù)和資金，重視國際市場競爭。探究點2結(jié)合十一屆三中全會前后的史實，說明鄧小平是如何實踐這些思想的。提示：粉碎“四人幫”后，支持思想理論界開展關(guān)于真理標準問題的探討，重新確定實事求是的馬克思主義思想路途。十一屆三中全會，確定了解放思想，開動腦筋，實事求是，團結(jié)一樣向前看的方針，做出改革開放的重大決策。十一屆三中全會后，在農(nóng)村城市進行經(jīng)濟體制改革，同時實行對外開放?！笆拇蟆鄙咸岢隽私⑸鐣髁x市場經(jīng)濟體制的目標。史料四鄧小平明確提出，安排多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)分。安排經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有安排；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場，安排和市場都是經(jīng)濟手段。探究點3據(jù)史料四指出鄧小平的南方談話主要解決了什么問題？有何影響？提示：問題：深刻闡明白社會主義的本質(zhì)問題，強調(diào)市場和安排都是經(jīng)濟手段，不是“姓資”和“姓社”的問題。影響：實現(xiàn)了思想的大解放，為中國共產(chǎn)黨十四大的召開奠定了思想基礎(chǔ)，為社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的制定供應(yīng)了思想條件。史料五美國《時代》雜志1985年某一期封面的標題是“CHINAMovingAwayfromMarx”——中國正在遠離馬克思。探究點4美國《時代》雜志的這一說法對嗎？請結(jié)合相關(guān)學問加以說明。提示：不正確。理由：以鄧小平為代表的其次代領(lǐng)導(dǎo)集體，把馬克思主義與中國詳細實際相結(jié)合，提出了建設(shè)中國特色的社會主義理論，實行改革開放，發(fā)展社會生產(chǎn)力，這不是遠離馬克思主義，而是堅持和發(fā)展馬克思主義。史料六探討鄧小平的外國學者，依據(jù)鄧小平在當代扮演的重要角色，從四個方面對鄧小平歷史地位做出了主動評價。其一，最成功的改革家；其二，“中國現(xiàn)代化之父”；其三，世界和平的維護者；其四，“社會主義思想(即社會主義事業(yè))的救星”。——《國內(nèi)外鄧小平理論探討之比較》探究點5外國學者關(guān)于鄧小平歷史地位的評價是否符合實際？據(jù)史料六并結(jié)合所學說明理由。提示：符合。理由：實行改革開放，推動了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；主見不與任何大國結(jié)盟，堅決不移地反對霸權(quán)主義，維護了世界和平；創(chuàng)立了中國特色的社會主義理論。1．鄧小平理論對建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)意義(1)鄧小平理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎(chǔ)上繼承了前人又突破了陳規(guī)，開創(chuàng)了馬克思主義的新境界。(2)它深刻地揭示了社會主義的本質(zhì)，把對社會主義的相識提高到新的水平，為建設(shè)中國特色的社會主義供應(yīng)了思想基礎(chǔ)。(3)鄧小平理論指導(dǎo)我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路途。這推動了建設(shè)中國特色社會主義的發(fā)展。2．馬克思主義中國化的特點是什么(1)兩次飛躍：第一次飛躍——產(chǎn)生于新民主主義革命時期的毛澤東思想；其次次飛躍——黨的十一屆三中全會以后形成的鄧小平理論。(2)三大成果：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。(3)三次轉(zhuǎn)變：半殖民地半封建社會——新民主主義社會；新民主主義社會——社會主義社會；社會主義——建設(shè)有中國特色的社會主義。3．毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想理論的不同思想體系創(chuàng)立者解決問題思想精髓歷史作用毛澤東思想以毛澤東為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體中國革命道路；社會主義改造和社會主義建設(shè)實事求是、群眾路途、獨立自主使中國人民站起來；建立了社會主義制度鄧小平理論以鄧小平為核心的黨的其次代領(lǐng)導(dǎo)集體什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義解放思想、實事求是使中國人民富起來；開創(chuàng)中國特色社會主義道路“三個代表”重要思想以江澤民為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)建性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨解放思想、實事求是、與時俱進向全面建設(shè)小康社會邁進；加快推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中國共產(chǎn)黨分別于1956、1969、1982、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會。下表是對這四次大會政治報告中出現(xiàn)的前10個高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計。其中與黨的十二大相對應(yīng)的一組是()高頻詞會議社會主義階級革命經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展人民國家中國領(lǐng)導(dǎo)①11898455352791111182557②128356212312492117775262③17914252091841731027611859④84335288272428121386856A.① B．②C．③ D．④[命題意圖]本題命題意圖是落實考生時空觀念和歷史說明的核心素養(yǎng)要求。考查考生獲得和解讀信息、調(diào)動和運用學問的實力。本題考點定位：鄧小平理論——中國共產(chǎn)黨十二大。[得分思路]首先我們要明確四次會議是一一對應(yīng)的，再結(jié)合所學來區(qū)分推斷。①項應(yīng)當是1956年召開的中國共產(chǎn)黨八大，當時三大改造即將完成，剝削階級等被改造為勞動者，階級會提得較多，但不會是第一位，由于當時三大改造還未完成，革命思想也會提得較多，故A項錯誤；②項應(yīng)當是中國共產(chǎn)黨十二大，十二大提出把馬克思主義的普遍真理同中國的詳細實際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)中國特色社會主義，但當時“文革”結(jié)束還只有6年，革命會提得較多，現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)起先，經(jīng)濟、發(fā)展是主旋律，會提得多，故B項正確；③項應(yīng)當是中國共產(chǎn)黨十四大，十四大實際是落實鄧小平的南方談話，南方談話解決了“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這一根本問題，對社會主義、經(jīng)濟、建設(shè)、發(fā)展會提得多，階級會提得少，故C項錯誤；④項應(yīng)當是中國共產(chǎn)黨九大，當時處于“文革”時期，階級斗爭思想占主導(dǎo)，階級、革命提得多，建設(shè)、發(fā)展提得少，故D項錯誤。[答案]B[隨堂訓練]對應(yīng)學生用書第74頁題組1鄧小平理論的形成及發(fā)展1．鄧小平在1978年曾說：“社會主義要表現(xiàn)出它的優(yōu)越性，哪能像現(xiàn)在這樣，搞了二十多年還這么窮，那要社會主義干什么？”這句話從本質(zhì)上說明白()A．社會主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力B．鄧小平堅持實事求是的原則C．要從根本上變革社會主義制度D．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革勢在必行解析：從材料“搞了二十多年還這么窮，那要社會主義干什么”說明社會主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力，故A項正確。答案：A2．“1982年9月在中國共產(chǎn)黨十二大開幕詞中鄧小平高屋建瓴地指出……在鄧小平理論的指引下中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷推動?！苯Y(jié)合所