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高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省連云港市贛榆經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考?xì)v史試題一、單項選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.紅山文化牛河梁遺址群有數(shù)處積石大冢群,冢內(nèi)往往以一二座地位尊貴的大型墓為主墓,周圍或上部附葬多座小墓。墓內(nèi)隨葬品多玉器,有豬龍形玉雕、鉤云形玉佩、玉璧和玉龜?shù)?,玉器種類和數(shù)量隨墓的大小而異,也有些墓內(nèi)空無一物。這反映出紅山文化()A.即將邁入階級社會門檻 B.王權(quán)與神權(quán)已緊密結(jié)合C.是舊石器時代重要遺存 D.具有鮮明中原文化特色【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知,本題是本質(zhì)題。依據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:原始社會時期(中國)。依據(jù)材料概括可知:從遺址可以看出已經(jīng)有了主墓、小墓之分,隨葬品也有厚薄之分,由此可以看出已有階級之分,即將邁入階級社會門檻,A項正確;材料不能體現(xiàn)王權(quán)與神權(quán)已緊密結(jié)合,排除B項;是新石器時代的重要遺址,排除C項;紅山文化位于西遼河地區(qū),材料不能反映出具有鮮明中原文化特色,排除D項。故選A項。2.西周時期,周王經(jīng)常在王畿之外開展巡行活動。周王在巡行過程中處理涉及地方邦伯的訴訟,并召集邦伯、諸侯舉行祭祀、大射等禮儀活動,由此檢驗邦伯和諸侯的能力,考察方國勢力的忠順程度。王巡活動體現(xiàn)了()A.宗法關(guān)系走向瓦解 B.王權(quán)對地方的控制C.地方諸侯勢力崛起 D.中央集權(quán)國家形成【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是:西周(中國)。據(jù)本題材料并結(jié)合所學(xué)知識概括得出主要結(jié)論是:西周時期的諸侯國,由周王分封產(chǎn)生,周王通過巡行活動檢驗邦伯和諸侯的能力,考察方國勢力的忠順程度,加強(qiáng)了對地方的控制,B項正確;春秋戰(zhàn)國,宗法關(guān)系逐漸走向瓦解,排除A項;王巡活動體現(xiàn)王權(quán)對地方的控制,對諸侯勢力的控制,排除C項;中央集權(quán)體制形成是在秦朝,排除D項。故選B項。3.戰(zhàn)國時期,魏國李悝變法規(guī)定“食有勞而祿有功”;楚國吳起變法規(guī)定凡貴族封君的子孫,已傳到三代以上者收回爵祿;秦國商鞅變法規(guī)定貴族中凡沒有立軍功的人不得入貴族籍,不得授予軍功爵。出現(xiàn)這些規(guī)定的根源是()A.奴隸主貴族的政治需求 B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展和進(jìn)步C.官僚政治逐漸走向瓦解 D.諸侯對于變法運(yùn)動的支持【答案】B【解析】根據(jù)材料可知,戰(zhàn)國時期主要諸侯國家開展變法,打擊削弱了舊貴族世襲特權(quán)和勢力,加強(qiáng)了君主集權(quán)。結(jié)合所學(xué)可知,春秋戰(zhàn)國時期鐵犁牛耕的出現(xiàn),促進(jìn)生產(chǎn)力的進(jìn)步,新興地主階級崛起,要求削弱舊貴族勢力。因此,諸侯國的變法順應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B項正確;材料反映了新興地主階級的政治需要,不是奴隸主貴族,排除A項;戰(zhàn)國時期官僚政治逐步形成,C項史實(shí)錯誤,排除C項;D項是個人原因,不是根源,排除D項。故選B項。4.秦朝統(tǒng)一六國后,“修馳道、編制戶籍、修筑長城、統(tǒng)一度量衡和貨幣,遷徙六國貴族到關(guān)中、巴蜀等地,整頓社會風(fēng)俗……”。這些作為集中體現(xiàn)了A.帝王窮兵黷武 B.政治統(tǒng)治腐敗C.鞏固中央集權(quán) D.貴族豪強(qiáng)崛起【答案】C【解析】根據(jù)材料“修馳道、編制戶籍、修筑長城、統(tǒng)一度量衡和貨幣,遷徙六國貴族到關(guān)中、巴蜀等地,整頓社會風(fēng)俗”結(jié)合所學(xué)知識可知,秦朝統(tǒng)一六國后為鞏固統(tǒng)治,采取了一系列措施,政治方面建立專制主義中央集權(quán)的體制,經(jīng)濟(jì)方面統(tǒng)一度量衡,統(tǒng)一貨幣,文化方面統(tǒng)一文字,其他方面還有修馳道、直道,頒行法律,編制戶籍等,因此題干所述內(nèi)容體系了秦朝鞏固中央集權(quán)的措施,C項正確;材料所述秦采取的修馳道、編制戶籍、修筑長城、統(tǒng)一度量衡和貨幣等措施有利于鞏固中央集權(quán)的統(tǒng)治,不能體現(xiàn)帝王窮兵黷武,排除A項;材料所述秦統(tǒng)一全國后采取的措施對當(dāng)時來說有必要,有利于鞏固政權(quán)、穩(wěn)定秩序,沒有體現(xiàn)政治統(tǒng)治腐敗的問題,排除B項;根據(jù)材料“遷徙六國貴族到關(guān)中、巴蜀等地,整頓社會風(fēng)”可知,秦統(tǒng)一全國后對貴族采取管制的措施,不利于貴族豪強(qiáng)的崛起,排除D項。故選C項。5.《史記》記載秦二世和趙高、李斯合謀篡位,考古發(fā)現(xiàn)的漢簡《趙正書》記載秦二世是合法繼位。對此理解正確的是()A.文物與文獻(xiàn)可以相互印證 B.《史記》的表述相對客觀C.考古比文獻(xiàn)記載更加可靠 D.史料的發(fā)現(xiàn)豐富歷史研究【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞,可知這是推斷題,時空是秦朝時期。根據(jù)材料“《史記》記載秦二世和趙高、李斯合謀篡位,考古發(fā)現(xiàn)的漢簡《趙正書》記載秦二世是合法繼位?!笨芍?,《史記》認(rèn)為秦二世篡奪了皇位,但考古學(xué)家通過發(fā)現(xiàn)的漢簡認(rèn)為秦二世是合法繼位。由此可見,文獻(xiàn)記載和考古史料對秦二世的繼位存在不同的說法,這說明史料的發(fā)現(xiàn)有利于豐富歷史研究,D項正確;材料反映的是文物與文獻(xiàn)史料對秦二世繼位問題的不同看法,并不是相互印證的信息,排除A項;《史記》的記載具有一定的主觀色彩,排除B項;材料無法得出考古比文獻(xiàn)記載更加可靠的結(jié)論,表述不準(zhǔn)確,排除C項。故選D項。6.漢初賈誼在《過秦論》中說:“夫兼并者高詐力,安危者貴順權(quán),此言取與守不同術(shù)也。秦離戰(zhàn)國而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者無異也。”據(jù)此可知,秦亡的主要教訓(xùn)是A.秦二世違背秦始皇統(tǒng)治之道 B.治國思想僵化不知變通C.郡縣制不足以鞏固統(tǒng)一局面 D.兼并六國缺乏文化認(rèn)同【答案】B【解析】根據(jù)材料“秦離戰(zhàn)國而王天下,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者無異也?!笨芍Z誼認(rèn)為秦亡天下的原因是治國思想僵化不知變通,B項正確;材料沒有提到秦二世,排除A項;材料沒有提到郡縣制,排除C項;材料沒有提到缺乏文化認(rèn)同,排除D項。故選B項。7.下表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。表格信息主要反映了漢朝()皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國A.吸取秦亡教訓(xùn) B.疆域不斷擴(kuò)大C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮 D.中央集權(quán)強(qiáng)化【答案】D【解析】通過題干所給數(shù)據(jù)的變化可知,漢代由中央直轄的郡的數(shù)量不斷增多,這說明中央集權(quán)逐漸加強(qiáng),D項正確;題干所給材料強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)的加強(qiáng),“吸取秦亡教訓(xùn)”與材料信息無法體現(xiàn),排除A項;題干所給材料體現(xiàn)的是中央直轄的郡的數(shù)量不斷增多,并未體現(xiàn)疆域不斷擴(kuò)大,排除B項;題干所給數(shù)據(jù)無法體現(xiàn)漢朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度,排除C項。故選D項。8.漢武帝對丞相無為而治的理念極為不滿,他要大展宏圖積極有為干一番事業(yè),于是召一些青年才俊入宮“與參謀議”。中朝官多為漢武帝寵信的文學(xué)侍從,如嚴(yán)助、朱買臣、主父偃、司馬相如等,他們身份卑微卻以文才博取利祿。漢武帝此舉旨在()A.整頓吏治 B.打擊豪強(qiáng) C.尊崇儒學(xué) D.加強(qiáng)皇權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)材料可知,漢武帝不滿丞相的無為而治,而選拔身份卑微的親信人員為中朝官,參與商討國事。結(jié)合所學(xué)可知,漢武帝組建中朝,削弱了相權(quán),加強(qiáng)君主專制。漢武帝的舉措主要目的就是加強(qiáng)君權(quán),D項正確;材料未涉及整頓官吏,排除A項;材料未涉及地方豪強(qiáng),排除B項;材料未涉及儒學(xué),排除C項。故選D項。9.《王儉論》中寫道:“自晉以閥閱用人,王、謝二氏,最為望族?!逼渲小伴y”“閱”原指東晉時期世家大族在家門兩側(cè)豎立的柱子名稱,專門用來懸掛朝廷授予的表彰。據(jù)此可知,這一時期()A.平民重視家族榮譽(yù) B.士族的政治影響力較大C.建筑技術(shù)蓬勃發(fā)展 D.士族與皇權(quán)的沖突激烈【答案】B【解析】根據(jù)材料“自晉以閥閱用人,王、謝二氏,最為望族。”可知,體現(xiàn)了東晉時期門閥世族對政治的影響,B項正確;材料反映了世家大族重視家族榮譽(yù)的信息,排除A項;材料體現(xiàn)不出東晉時期建筑技術(shù)蓬勃發(fā)展的信息,排除C項;材料未體現(xiàn)士族與皇權(quán)沖突激烈的信息,不符合題意,排除D項。故選B項。10.西晉太康元年,廣陵郡(今江蘇境內(nèi))領(lǐng)有淮陰、江都等八縣,戶口數(shù)八千八百。到東晉安帝時,該地區(qū)衍生出海陵、山陰二郡,而成三郡,這三郡在劉宋時領(lǐng)縣干四,戶口數(shù)增長到一萬四千百八十。這一現(xiàn)象()A.有利于南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā) B.實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移C.改變了地方的行政制度 D.推動了均田制度的實(shí)施【答案】A【解析】材料反映魏晉南北朝時期南方戶口增長,結(jié)合所學(xué)可知,這一時期,北方人口大量南遷,帶來先進(jìn)的技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗,促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā),A項正確;南宋實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移,排除B項;材料反映這一時期實(shí)行郡縣制,無法體現(xiàn)地方的行政制度的改變,排除C項;材料信息與均田制無關(guān),排除D項。故選A項。11.大運(yùn)河以洛陽為中心,向北到涿郡,向南到余杭,是中國古代勞動人民創(chuàng)造的一項偉大的水利建筑工程。據(jù)此推斷大運(yùn)河的修建()A.解決了南北發(fā)展不平衡問題 B.開始了南方的經(jīng)濟(jì)開發(fā)C.推動了南北經(jīng)濟(jì)文化交流 D.導(dǎo)致了隋朝統(tǒng)治的滅亡【答案】C【解析】根據(jù)材料“大運(yùn)河以洛陽為中心,向北到涿郡,向南到余杭,是中國古代勞動人民創(chuàng)造的一項偉大的水利建筑工程?!笨芍?,大運(yùn)河的修建,連接和溝通了南北,對推動了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流具有重要的意義,C項正確;解決了南北發(fā)展不平衡問題,說法過于絕對,排除A項;開始了南方的經(jīng)濟(jì)開發(fā),與史實(shí)不符,排除B項;導(dǎo)致了隋朝統(tǒng)治的滅亡,與材料主旨不符,排除D項。故選C項。12.武則天時期,將中書、門下二省改名為鳳閣、鸞臺,并加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜,讓低品階官員與鳳閣、鸞臺長官共同議政,使得宰相數(shù)量大增且更替頻繁。這一做法的主要目的是()A.強(qiáng)化對朝政的控制 B.增強(qiáng)決策的科學(xué)性C.擴(kuò)大官員選拔渠道 D.取消丞相的決策權(quán)【答案】A【解析】根據(jù)“讓低品階官員與鳳閣、鸞臺長官共同議政,使得宰相數(shù)量大增且更替頻繁”可知,這種做法讓低品階官員參與議政,并且增加宰相數(shù)量而且更替頻繁,這都大大削弱了宰相的權(quán)威和權(quán)力,從而有助于皇帝對朝政的控制,A項正確;這種做法不一定能夠增強(qiáng)決策科學(xué)性,排除B項;這種做法不是在選官,和擴(kuò)大官員選拔渠道無關(guān),排除C項;這種做法是削弱了宰相的權(quán)力,并不是取消丞相的決策權(quán),排除D項。故選A項。13.唐三彩是唐代陶瓷中的珍品,據(jù)圖可知()A.唐文化在東亞具有一定影響力 B.唐朝各民族間經(jīng)濟(jì)交流頻繁C.瓷器成為中華文明新物質(zhì)象征 D.異域文化影響中國文化發(fā)展【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是:唐朝時期的中國。根據(jù)圖片資料可知,唐朝時期的唐三彩在新羅、奈良等地區(qū)均有出現(xiàn),說明的是唐文化在東亞具有一定的影響力,A項正確;材料未涉及民族之間的經(jīng)濟(jì)交流,排除B項;唐三彩是陶器,非瓷器,排除C項;材料體現(xiàn)的是中華文化的影響力,非異域文化對中國的影響,排除D項。故選A項。14.《宋人軼事匯編》記載,北宋名將狄青擔(dān)任河北真定路副帥時,舉行酒宴,一個名叫劉易的低級文臣也在座。酒宴中有伎人以儒者為戲,劉易大怒,指著狄青罵道“黥卒竟敢如此”,把酒杯摔在地上不辭而去。而狄青“笑語益溫”,第二天親自登門向劉易賠罪。這一記載從側(cè)面反映了宋朝A.崇文抑武的治國理念 B.文武兼?zhèn)涞娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)C.秉筆直書的史學(xué)精神 D.忠君勇猛的武將形象【答案】A【解析】依據(jù)材料中“狄青“笑語益溫”,第二天親自登門向劉易賠罪?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知,宋朝文官地位較高,A項正確;材料沒有涉及到人才標(biāo)準(zhǔn),排除B項;材料沒有涉及到秉筆直書的史學(xué)精神,排除C項;.材料塑造的也不是忠君勇猛的武將形象,排除D項。故選A項。15.宋太祖說:“國家若無外憂,必有內(nèi)患。外憂不過邊事,皆可預(yù)防,惟奸邪無狀,若為內(nèi)患,深可懼也。帝王用心,常須謹(jǐn)此?!币虼?,宋代統(tǒng)治者采取的治國策略是()A.文武并重 B.強(qiáng)化相權(quán) C.強(qiáng)干弱枝 D.窮兵黷武【答案】C【解析】據(jù)題意可知,宋太祖認(rèn)為外部的威脅是可以抵御的,但內(nèi)部的憂患才是最可懼的。因此他通過強(qiáng)干弱枝削弱地方勢力,加強(qiáng)中央集權(quán),以防范內(nèi)部憂患,C項正確;宋代實(shí)行的是重文輕武、削弱相權(quán),排除AB項;宋代積貧積弱,沒有窮兵黷武,排除D項。故選C項。二、非選擇題:共4題,第16題14分,第17題12分,第18題13分,第19題16分,共55分。16.閱讀材料,完成下列要求。材料一中國新石器時代文化遺存分布圖材料二春秋戰(zhàn)國時期的文化轉(zhuǎn)型是以諸子百家的學(xué)術(shù)文化為載體。諸子百家通過不同的角度、方法和途徑對文化進(jìn)行重建、形成不同的文化轉(zhuǎn)型模式。禮樂文化精神向理性和人(民)本文化精神的轉(zhuǎn)變,是先秦諸子學(xué)術(shù)文化轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)容?!幾耘丝〗堋洞呵飸?zhàn)國時期的文化轉(zhuǎn)型》(1)根據(jù)材料一,指出圖中新石器時代文化遺存分布的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,列舉春秋戰(zhàn)國時期諸子百家關(guān)于人(民)本思想的主張,并簡析其產(chǎn)生的背景。【答案】(1)特點(diǎn):分布范圍廣;主要沿河流分布;多元一體;以中原為核心。(兩點(diǎn)即可)(2)內(nèi)容:孔子主張為政以德,愛惜民力;孟子主張實(shí)行“仁政”“民貴君輕”;墨子主張“兼愛”“非攻”。(任意兩點(diǎn),答其他屬于民本思想也可得分)背景:鐵器牛耕的使用,生產(chǎn)力的發(fā)展;社會處于大變革時期;奴隸制逐漸瓦解,封建制漸趨形成;階級關(guān)系的變化和新興的士階層崛起;思想家的探索和思考。(答出其中三點(diǎn)即可)【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是新石器時代的中國。根據(jù)地圖信息并結(jié)合所學(xué)知識可以看出,新石器時代的文化遺址分布于南北各地,且集中于長江、黃河流域。同時呈現(xiàn)出多元一體、以中原為核心的發(fā)展格局?!拘?】本題是背景類材料分析題。時空是春秋戰(zhàn)國時期的中國。第一小問主張,結(jié)合所學(xué)可知,孔子主張為政以德,愛惜民力;孟子主張實(shí)行“仁政”“民貴君輕”;墨子主張“兼愛”“非攻”。第二小問背景,結(jié)合所學(xué)知識可知,春秋戰(zhàn)國時期,社會處于大變革時期,主要是由于鐵器牛耕的使用,使得生產(chǎn)力得以發(fā)展,從而引發(fā)了社會各個方面都出現(xiàn)了巨大變化,包括奴隸制逐漸瓦解,封建制漸趨形成;階級關(guān)系的變化和新興的士階層崛起;思想家的探索和思考等等。17.閱讀材料,回答問題。材料一嬴政建立統(tǒng)一國家后,把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化,并推行于全國。這一制度主要由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度……;二是成立中央政府機(jī)構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù);三是建立地方行政制度。——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料二很多王國被撤銷,余存的不僅面積減縮,而且內(nèi)部的行政權(quán)也被中央政府接收,至漢武帝在位期間達(dá)到極點(diǎn)。漢武帝公布了帝制意識形態(tài)的立場,將所謂的“儒術(shù)”擴(kuò)展之后又延長。向商人抽資產(chǎn)稅,政府專利于鹽、酒及鐵……使中央集權(quán)之趨勢有進(jìn)無退?!幾渣S仁宇的《中國大歷史》材料三西漢初年,西北邊疆長期受到匈奴的威脅。漢武帝在位時期,改變對匈奴的消極防御政策,積極發(fā)動對匈奴的反擊戰(zhàn)爭,進(jìn)而把西北邊防和西北開發(fā)結(jié)合在一起,修筑西北邊塞,移民實(shí)邊,屯田拓荒、完善行政建置?!幾择T勇剛《論漢武帝反擊匈奴和經(jīng)略西北邊疆的政策》(1)據(jù)材料一,指出秦朝中央集權(quán)制度三個“環(huán)節(jié)”的制度名稱,并結(jié)合所學(xué)知識分析秦朝地方行政制度確立的影響。(2)據(jù)材料二,概括漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析漢武帝西北政策的積極影響?!敬鸢浮浚?)制度名稱:皇帝制度,三公九卿制,郡縣制??たh制的影響:實(shí)現(xiàn)了對地方的有效管理,加強(qiáng)了中央集權(quán);被以后的王朝長期沿用,影響深遠(yuǎn)。(2)措施:政治上,頒布推恩令,削弱諸侯王的勢力;思想上,罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)思想上大一統(tǒng);經(jīng)濟(jì)上,將鹽、酒及鐵的經(jīng)營權(quán)收歸中央(鹽鐵官營),向工商者征稅。(3)鞏固了統(tǒng)一多民族封建國家;加強(qiáng)了對西北邊疆地區(qū)的治理;維護(hù)了西北邊疆的安全促進(jìn)了西北地區(qū)的開發(fā)?!窘馕觥俊拘?】制度名稱:由材料“一是建立國家元首制度……;二是成立中央政府機(jī)構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù);三是建立地方行政制度?!笨芍齻€“環(huán)節(jié)”的制度名稱分別為皇帝制度,三公九卿制,郡縣制。郡縣制的影響:結(jié)合所學(xué)知識,郡縣制實(shí)現(xiàn)了對地方的有效管理,加強(qiáng)了中央集權(quán);被以后的王朝長期沿用,影響深遠(yuǎn)。【小問2】措施:結(jié)合材料“很多王國被撤銷,余存的不僅面積減縮,而且內(nèi)部的行政權(quán)也被中央政府接收,至漢武帝在位期間達(dá)到極點(diǎn)?!笨芍紊?,頒布推恩令,削弱諸侯王的勢力;思想上,根據(jù)材料“漢武帝公布了帝制意識形態(tài)的立場,將所謂的‘儒術(shù)’擴(kuò)展之后又延長?!笨芍枷肷狭T黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)思想上大一統(tǒng);經(jīng)濟(jì)上,由材料“向商人抽資產(chǎn)稅,政府專利于鹽、酒及鐵……使中央集權(quán)之趨勢有進(jìn)無退?!笨芍獙Ⅺ}、酒及鐵的經(jīng)營權(quán)收歸中央(鹽鐵官營),向工商者征稅?!拘?】結(jié)合材料“進(jìn)而把西北邊防和西北開發(fā)結(jié)合在一起,修筑西北邊塞,移民實(shí)邊,屯田拓荒、完善行政建置。”及所學(xué)知識可分析出鞏固了統(tǒng)一多民族封建國家;加強(qiáng)了對西北邊疆地區(qū)的治理;維護(hù)了西北邊疆的安全促進(jìn)了西北地區(qū)的開發(fā)。18.多元起源的中華民族,幾千年來不斷向一體化邁進(jìn),民族交往交流交融伴隨著多種形式,成為歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料,回答問題。材料一:魏晉南北朝時期人口的流動,既有居住在邊地的少數(shù)民族向中原地區(qū)流徙,也有中原地區(qū)的漢族人口紛紛外遷。史書中關(guān)于“百官流亡者十八九”和“中州士女避亂江左者十六七”的記載很多。十六國以來,許多少數(shù)民族在中原與漢族雜居,一遇變亂,同樣成為流動人口。波瀾壯闊的人口大流動,從短時態(tài)來看是加劇了社會動亂,但它也對社會的久遠(yuǎn)進(jìn)步,開辟了道路?!幾圆芪闹取肚け娚凡牧隙簭墓佘姼刹繖z之,高仙芝、王思禮均為高麗人,哥舒翰,突騎施人,與郭子儀齊名的李光弼,契丹人?!倜恪端逄剖贰凡牧先簽榱苏_地引導(dǎo)和管理互市活動,保障正常、公正的貿(mào)易秩序,唐政府專門設(shè)置了“互市監(jiān)”,“掌諸蕃交易之事”。唐朝的最高學(xué)府“國子學(xué)”允許少數(shù)民族首領(lǐng)子弟入學(xué)就讀。地方上,郡學(xué)招收少數(shù)民族子弟入學(xué),由官府提供“稟給”?!叹幾詶钊A雙《唐朝開明民族政策述略》(1)據(jù)材料一,舉出魏晉南北朝時期人口遷徙的兩種類型,并概括其主要原因。(2)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析魏晉南北朝時期人口流動的影響。(3)據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,分析唐朝開明民族政策具體表現(xiàn)及其意義?!敬鸢浮浚?)類型:邊地少數(shù)民族向中原遷徙;中原漢族外遷(南遷)。原因:躲避戰(zhàn)亂。(2)影響:推動了中國社會的長遠(yuǎn)發(fā)展;加速了南方的開發(fā);促進(jìn)了民族的交融;為國家統(tǒng)一及隋唐盛世的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。當(dāng)時在短時期內(nèi)加劇了社會動亂。(3)表現(xiàn):重用少數(shù)民族將領(lǐng);設(shè)置貿(mào)易機(jī)構(gòu);落實(shí)教育優(yōu)待政策。意義:促進(jìn)了少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和社會進(jìn)步;豐富了唐朝的經(jīng)濟(jì)文化生活,有利于社會穩(wěn)定和邊疆開發(fā);有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固發(fā)展,增強(qiáng)了民族凝聚力。【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題。時空是魏晉南北朝(中國)。類型:根據(jù)材料一“既有居住在邊地的少數(shù)民族向中原地區(qū)流徙,也有中原地區(qū)的漢族人口紛紛外遷”可分析得出,魏晉南北朝時期人口遷徙的兩種類型分別是邊地少數(shù)民族向中原遷徙和中原漢族外遷(南遷)。原因:根據(jù)材料一“十六國以來,許多少數(shù)民族在中原與漢族雜居,一遇變亂,同樣成為流動人口”可分析得出躲避戰(zhàn)亂?!拘?】本題是影響類材料分析題。時空是魏晉南北朝時期(中國)。影響:根據(jù)材料二“中州士女避亂江左者十六七”可分析得出加速了南方的開發(fā);根據(jù)材料二“十六國以來,許多少數(shù)民族在中原與漢族雜居”可分析得出促進(jìn)了民族的交融;根據(jù)材料二“但它也對社會的久遠(yuǎn)進(jìn)步,開辟了道路”可分析得出推動了中國社會的長遠(yuǎn)發(fā)展;根據(jù)所學(xué)知識可知,魏晉南北朝時期人口流動為國家統(tǒng)一及隋唐盛世的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件;根據(jù)材料二“波瀾壯闊的人口大流動,從短時態(tài)來看是加劇了社會動亂”可分析得出當(dāng)時在短時期內(nèi)加劇了社會動亂。小問3】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時空是唐朝(中國)。表現(xiàn):根據(jù)材料二“從官軍干部檢之,高仙芝、王思禮均為高麗人,哥舒翰,突騎施人,與郭子儀齊名的李光弼,契丹人”可分析得出重用少數(shù)民族將領(lǐng);根據(jù)材料三“唐政府專門設(shè)置了‘互市監(jiān)’,‘掌諸蕃交易之事’”可分析得出設(shè)置貿(mào)易機(jī)構(gòu);根據(jù)材料三“唐朝的最高學(xué)府‘國子學(xué)’允許少數(shù)民族首領(lǐng)子弟入學(xué)就讀。地方上,郡學(xué)招收少數(shù)民族子弟入學(xué),由官府提供’稟給’”可分析得出落實(shí)教育優(yōu)待政策。意義:設(shè)置貿(mào)易機(jī)構(gòu),既有利于促進(jìn)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也可以豐富唐朝的經(jīng)濟(jì)生活;落實(shí)教育優(yōu)待政策有利于促進(jìn)少數(shù)民族文化發(fā)展和社會進(jìn)步,也可以豐富唐朝的文化生活??傊?,唐朝開明民族政策促進(jìn)了少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和社會進(jìn)步;豐富了唐朝的經(jīng)濟(jì)文化生活,有利于社會穩(wěn)定和邊疆開發(fā);根據(jù)所學(xué)知識可知,唐朝開明民族政策有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固發(fā)展,增強(qiáng)了民族凝聚力。19.隋唐時期王朝統(tǒng)一,國力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)繁榮,在制度上也有重要建樹。閱讀下列材料,回答問題。材料一唐代的三省六部示意圖材料二進(jìn)士科始于隋大業(yè)中,盛于貞觀、永徽之際。縉紳雖位極人臣,不由進(jìn)士者終不為美……其推重謂之“白衣公卿”,又曰“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng),五十少進(jìn)士”?!溆欣纤烙谖膱稣撸酂o所恨。故有詩云:“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭!”——摘編自王定保《唐摭言》材料三唐初賦斂之法曰租庸調(diào)……玄宗之末,版籍浸壞,多非其實(shí)?!潦?,炎建議作兩稅法。先計州縣每歲所應(yīng)費(fèi)用及上供之?dāng)?shù)而賦于人,量出以制入。戶無主客,以現(xiàn)居為薄,人無丁中,以貧富為差。為行商者,在所州縣稅三十之一,使與居者均,無僥利。居人之稅,秋、夏兩征之。其租庸調(diào)、雜徭悉省。——摘編自《資治通鑒》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出三省六部制的特點(diǎn)和影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合
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