河北省保定市競秀區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期階段性檢測七年級生物學(xué)試卷1．本試卷共6頁，總分100分，考試時間60分鐘。難度系數(shù)：0.72．測試范圍：冀少版2024七年級上冊第一單元~第二單元第1章第2節(jié)。卷Ⅰ（選擇題，共60分）一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1．實(shí)驗(yàn)課上，小冀用顯微鏡觀察時，看到了一些不同生物的細(xì)胞。下列有關(guān)細(xì)胞的說法錯誤的是（）A．不同的細(xì)胞大小和形態(tài)有所不同B．構(gòu)成同一生物的細(xì)胞形態(tài)和大小都相同C．精子有細(xì)長的尾，便于游動D．鳥類的卵細(xì)胞比較大，儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)2．小寶在顯微鏡下觀察幾何圖形，若將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）甲乙A．左下方變亮 B．左下方變暗 C．右上方變亮 D．右上方變暗3．下面是小高在顯微鏡使用過程中遇到的問題及對應(yīng)的解決方法，正確的是（）A．視野較暗——換大光圈和凹面鏡 B．物像模糊——調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋C．物像偏右上方——向左下方移動玻片 D．鏡頭臟——用紗布擦4．將寫有“P”字的透明紙放在載玻片上制成玻片標(biāo)本。用顯微鏡觀察時，視野里看到的將是（）A．B B．d C．P D．q5．2023年12月15日，著名人工智能科學(xué)家湯曉鷗去世，湯曉鷗教授的智慧、熱情和對科學(xué)無盡的探索，將永遠(yuǎn)激勵我們。人工智能發(fā)展迅猛，人臉識別等技術(shù)進(jìn)入生活，這是由于人體面部存在差異，不易改變也不易被復(fù)制。下列與人體面部差異形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)6．“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋”中“黃蝶”細(xì)胞和菜花細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③細(xì)胞質(zhì)；④細(xì)胞核；⑤線粒體；⑥葉綠體；⑦液泡A．①⑥⑦ B．②③④⑤ C．②③④⑤⑦ D．①②③④⑤⑥⑦7．16世紀(jì)末，顯微鏡的發(fā)明將人們帶入了微觀世界。羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造。列文虎克用制成的顯微鏡觀察到了動物的精子。在使用顯微鏡時，有時我們會制作臨時裝片，制作時對材料的要求是（）A．越大越好 B．越新鮮越好 C．薄而透明 D．顏色越多越好8．食用沒有成熟的草莓時，常感到酸，是由于在草莓果肉細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)有酸性物質(zhì)（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．細(xì)胞核9．如圖中的甲、乙分別代表神經(jīng)細(xì)胞和根尖成熟區(qū)細(xì)胞，圖中B區(qū)代表它們之間的共同點(diǎn)。則C區(qū)含有下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)（）①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核 ⑤線粒體 ⑥液泡 ⑦葉綠體A．①⑥ B．①⑥⑦ C．①⑤⑥⑦ D．②③④⑤10．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和生長的說法正確的是（）A．所有細(xì)胞在分裂一定次數(shù)后都會停止分裂B．隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增加，細(xì)胞體積越來越小C．新形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來細(xì)胞相同D．細(xì)胞分裂過程中染色體不復(fù)制11．干細(xì)胞被稱為“萬能細(xì)胞”。人的干細(xì)胞可產(chǎn)生不同類型的細(xì)胞，如肌細(xì)胞這一過程稱為（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞癌變 C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞分化12．以下是某同學(xué)畫的四種人體細(xì)胞簡筆畫，其中能傳導(dǎo)興奮的是（）A． B． C． D．13．分別從洋蔥的內(nèi)、中、外三個部位撕取鱗片葉表皮觀察，看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別如圖甲、乙、丙所示。下列分析錯誤的是（）A．新產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，液泡數(shù)量多、體積小B．由甲→乙→丙的過程，體現(xiàn)的是細(xì)胞的生長過程C．細(xì)胞在生長過程中，不斷從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)．D．細(xì)胞在生長過程中，遺傳物質(zhì)通過復(fù)制，不斷增加14．同卵雙胞胎相貌非常相似，在受精卵進(jìn)行細(xì)胞分裂時，發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)依次為（）A．細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，細(xì)胞膜C．細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核 D．細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜15．植物和動物的組織各不相同，砂糖橘是生活中常見的水果，吃橘子時，剝?nèi)ラ僮拥耐馄?，你會發(fā)現(xiàn)里面有一些絲絡(luò)；血液是流動在人的血管和心臟中的一種紅色不透明的粘稠液體。柑橘里的絲絡(luò)和人體的血液分別屬于哪種組織（）A．輸導(dǎo)組織，結(jié)締組織 B．保護(hù)組織，上皮組織C．保護(hù)組織，神經(jīng)組織 D．分生組織，結(jié)締組織16．琳琳發(fā)現(xiàn)園丁在給校園的幾棵果樹“輸液”，根據(jù)所學(xué)知識，“輸液”時針頭應(yīng)插入樹木的（）A．分生組織 B．保護(hù)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．營養(yǎng)組織17．制造土豆中的有機(jī)物的器官是（）A．果實(shí) B．根 C．葉 D．花18．下列人體結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的排列順序，正確的是（）①②③④⑤A．④→②→①→③→⑤ B．④→①→②→③→⑤C．⑤→③→①→②→④ D．⑤→④→②→①→③19．下列各項(xiàng)不屬于動物體的基本組織的是（）A．肌肉組織 B．輸導(dǎo)組織 C．結(jié)締組織 D．神經(jīng)組織20．胃內(nèi)能分泌胃酸，消化食物需要胃的蠕動，胃活動時需要從血液中獲取營養(yǎng)，患有胃病的人經(jīng)常感到胃疼。由此你認(rèn)為構(gòu)成胃的組織有（）A．僅有上皮組織、肌肉組織和結(jié)締組織 B．僅有上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織C．僅有神經(jīng)組織、肌肉組織和結(jié)締組織 D．上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織都有21．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列關(guān)于荷花和蜻蜓的敘述，錯誤的是（）A．荷花的顏色對應(yīng)的色素存在于細(xì)胞中的液泡B．荷花和蜻蜓的細(xì)胞膜，都有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能C．細(xì)胞的分裂和分化是荷花、蜻蜓生長和發(fā)育的基礎(chǔ)D．荷花和蜻蜓的細(xì)胞分化，都可以形成不同的器官和系統(tǒng)22．紅蛇果果皮含有花青素呈紅色。將紅蛇果浸泡在熱水中，熱水變紅色，浸泡在冷水中，冷水不變紅，說明熱水破壞果皮細(xì)胞的（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．葉綠體23．藻類在水域中分布廣泛，下列不屬于藻類植物特征的是（）A．絕大多數(shù)生活在水中，海水及淡水水域均有分布B．結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化C．細(xì)胞里都沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體D．細(xì)胞里含有葉綠體、能進(jìn)行光合作用24．“苔痕上階綠，草色入簾青”，劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境雅致、恬靜?！疤Α敝柑μ\。下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是（）A．用孢子繁殖 B．具有真正的根 C．生活在干燥的環(huán)境中 D．葉中有葉脈25．下列敘述中錯誤的是（）A．水綿生活在淡水中，細(xì)胞中含有帶狀的葉綠體B．葫蘆蘚對二氧化硫等敏感，所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C．腎蕨形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖D．衣藻生活在海水中，細(xì)胞中含杯狀葉綠體26．小陰地蕨與水綿、葫蘆蘚相比，主要區(qū)別是（）A．植株更加矮小 B．具有真正的根、莖、葉C．依靠孢子生殖 D．具有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用27．下列對各種植物的描述，正確的是（）A．裸子植物比被子植物高等，分布最廣，種類最多B．松樹屬于裸子植物，我們吃的“松子”是它的果實(shí)C．苔蘚植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物D．銀杏樹有“活化石”之稱，其種子裸露，沒有種皮包被28．下列選項(xiàng)中，能真正開花和結(jié)果的是（）A．雪松 B．銀杏 C．側(cè)柏 D．黃瓜29．在植物類群中，種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，原因不包括（）A．種子生命力比孢子強(qiáng) B．種子植物都生活在陸地上C．有根、莖、葉的分化 D．種子含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)30．在使用顯微鏡“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)敘述不正確的是（）甲乙A．甲圖，若選用“10×”物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)為100倍B．甲圖中，要使看到的物像更加清晰應(yīng)轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)bC．觀察時，要從草履蟲培養(yǎng)液的底層吸一滴培養(yǎng)液制作裝片D．乙圖中，棉花纖維的作用是限制草履蟲的運(yùn)動卷Ⅱ（非選擇題，共40分）二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）31．（每空1分，共10分）顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具，圖甲是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，據(jù)圖回答問題：（橫線上填寫文字、括號填寫編號）甲乙丙（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光，轉(zhuǎn)動_____，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，最后左眼注視[]，并轉(zhuǎn)動[]，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止。（2）對光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的情況。此時物像放大倍數(shù)為_____倍。若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向_____移動。（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖甲中的[]使物像更清晰。（4）用顯微鏡觀察臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野中光線較弱，此時應(yīng)選用反光鏡的_____。（5）丙圖為某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片，其中b圖表示的染色過程用到的液體是_____，C圖中滴在載玻片中央的液體是_____（6）若視野中出現(xiàn)氣泡，最可能是圖丙中__________（填字母）步驟操作不規(guī)范造成的。32．（每空2分，共8分）如圖是某種細(xì)胞的部分生命活動過程示意圖。根據(jù)圖示回答下列問題。（1）據(jù)圖判斷，圖中細(xì)胞為_____（填“植物”或“動物”）細(xì)胞。（2）圖中B表示_____過程。在該過程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)應(yīng)先經(jīng)過加倍，然后_____到兩個子細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。（3）圖中C表示_____過程，經(jīng)過C過程，可以形成不同的組織，如圖中的D肌肉組織和E神經(jīng)組織等。33．（每空1分，少選不得分，共8分）生物具有多樣性，下圖是我們生活中常見的生物。Ⅰ．A、B、C、D分別為葫蘆蘚，海帶，油松，腎蕨，請據(jù)圖回答：（1）圖中所列舉的植物中，繁殖過程擺脫了對水環(huán)境的依賴的是_____（寫字母）（2）C類植物與圖中其他三類生物的繁殖方式明顯不同，此類植物通過_____繁殖。植物C能適應(yīng)干旱和貧瘠的土壤，一是因?yàn)槿~細(xì)長如針，表皮有角質(zhì)層，能降低_____蒸發(fā)：二是因?yàn)開____發(fā)達(dá)，有利于吸收水和無機(jī)鹽。（3）有根、莖、葉分化的植物是_____（寫字母），其中根、莖、葉發(fā)達(dá)的是_____（寫字母）。（4）圖中的_____（寫字母）與滿江紅屬于同一類植物，成熟后其葉片背面會出現(xiàn)與其生殖有關(guān)的_____。Ⅱ．閱讀資料回答問題：（每空1分，共4分）蕪萍是一種浮水植物，能開花結(jié)果，是世界上最小的種子植物。不過其主要繁殖方式是從植株一端長出小芽，小芽成熟后離開母體長成新個體。蕪萍不但和其他蔬菜、水果一樣富含維生素、無機(jī)鹽，而且蛋白質(zhì)的含量可占干重的40%以上。根據(jù)資料描述，蕪萍能開花結(jié)果，因而在植物分類中屬于_____植物。蕪萍細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是_____。請判斷，植物都具有此結(jié)構(gòu)嗎？_____（是/否），若無此結(jié)構(gòu)一定不能進(jìn)行光合作用嗎？_____（是/否）34．生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)各異，內(nèi)部結(jié)構(gòu)千差萬別，生活環(huán)境紛繁復(fù)雜。Ⅰ．（每空1分，共5分，橫線上填寫文字、括號填寫編號）構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如何？請據(jù)圖回答問題。圖一圖二（1）細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要儲存在圖一的_____中，其作用是_____（2）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能、并儲存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[]。（3）動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是_____、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。（4）圖二表示的結(jié)果是形成了不同的_____。Ⅱ．【跨學(xué)科實(shí)踐】制作植物細(xì)胞模型（每空1分，共5分）某校的同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于細(xì)胞的內(nèi)容時，在老師帶領(lǐng)下開展了一項(xiàng)有趣的活動——制作植物細(xì)胞模型，現(xiàn)在我們一起討論下方案和材料?！痉桨赣懻摗啃〖t：用什么材料更合適呢？小李：立體的是不是比平面的更好呢？小葉：要和動物細(xì)胞區(qū)分開，突出植物細(xì)胞特殊的結(jié)構(gòu)，如_____等（答出一種即可）。老師：建議同學(xué)們主要做到以下幾點(diǎn)：1．科學(xué)、準(zhǔn)確，如“植物細(xì)胞”的重要結(jié)構(gòu)齊全，且位置、形狀、大小比例適當(dāng)：2．材料選擇現(xiàn)成的，或容易塑造成所需形狀的，要無害、經(jīng)濟(jì)、易得：3．立體感要強(qiáng)：4．制作精細(xì)、美觀?！静牧线x擇】小紅組：用塑料薄膜作細(xì)胞膜，突出了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即_____；用針在薄膜上扎一些細(xì)眼，可模擬細(xì)胞膜具有的_____功能，用_____作細(xì)胞核。原因是_____。

參考答案選擇題答案1-10BDABCBCCAC11-20D