DB4110T 24-2021 城市國家基本公共服務(wù) 15分鐘義務(wù)教育圈

ICS03.080.01CCSA90DB411許昌市市場監(jiān)督管理局發(fā)布DB4110/T24—2021 12規(guī)范性引用文件 13術(shù)語和定義 14規(guī)劃布局 15場所設(shè)施及人員 16管理規(guī)范 1DB4110/T24—2021本文件按照GB/T1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起本文件由許昌市教育局提出并歸口。本文件起草單位：許昌市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗(yàn)測試中心、許昌市建安區(qū)鏡水路小學(xué)。本文件主要起草人：陳衛(wèi)哲、彭學(xué)偉、康艷、劉星晨、李中平。本文件為首次發(fā)布。DB4110/T24—20212015年底，中央城市工作會(huì)議提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大城市發(fā)展理念，要求轉(zhuǎn)變城市發(fā)展方式，提高城市發(fā)展可持續(xù)性和宜居性。為深入貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局，建立健全“更舒適、更生態(tài)、更便捷、更活力、更就近”的公共服務(wù)體系，助力許昌宜居之城建設(shè)。許昌市圍繞幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶、優(yōu)軍保障、文體服務(wù)等9大領(lǐng)域建立和完善城市公共服務(wù)體系。以創(chuàng)建國家基本公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化綜合試點(diǎn)為抓手，開展了公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作，起草城市基本公共服務(wù)系列標(biāo)準(zhǔn)。不斷提升全市社會(huì)治理能力，促進(jìn)社會(huì)治理能力現(xiàn)代化。4DB4110/T24—2021城市國家基本公共服務(wù)15分鐘義務(wù)教育圈本文件規(guī)定了15分鐘義務(wù)教育圈的基本原則、規(guī)劃布局、場所設(shè)施及管理。本文件適用于由許昌市主城區(qū)15分鐘義務(wù)教育圈建設(shè)及管理。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T33735中小學(xué)校地震避險(xiǎn)指南3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.115分鐘義務(wù)教育圈步行15分鐘距離可到達(dá)義務(wù)教育機(jī)構(gòu)的公共服務(wù)圈。4規(guī)劃布局4.1應(yīng)結(jié)合許昌國土空間總體規(guī)劃，做到科學(xué)合理，體現(xiàn)均等化的要求。4.2學(xué)校設(shè)置應(yīng)滿足學(xué)生就近入學(xué)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)齡人口變化和中小學(xué)布局的要求。4.3學(xué)校選址應(yīng)符合GB/T33735及以下規(guī)定：a)不應(yīng)建設(shè)在地震、地質(zhì)塌裂、暗河、洪澇等自然災(zāi)害及人為風(fēng)險(xiǎn)高的地段；b)校園及校內(nèi)建筑與污染源的距離應(yīng)國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；c)校園應(yīng)遠(yuǎn)離高壓電線、長輸天然氣管道、輸油管道。5場所設(shè)施及人員5.1場所規(guī)模和設(shè)施數(shù)量應(yīng)滿足其服務(wù)社區(qū)適齡人員享受義務(wù)教育權(quán)利的要求。5.2場所和設(shè)施環(huán)境應(yīng)符合綠色、環(huán)保、舒適、防疫、安全等有關(guān)規(guī)定。5.3所用設(shè)備、用具和儀器應(yīng)安全無害。5.4場所應(yīng)有消防安全設(shè)施并能有效使用和運(yùn)轉(zhuǎn)。5.5教師應(yīng)具備相應(yīng)資格，數(shù)量應(yīng)滿足教學(xué)要求。5.6特殊教育機(jī)構(gòu)場所及設(shè)施應(yīng)符合不同類型特殊教育的需要。6管理規(guī)范5DB4110/T24—20216.1教育機(jī)構(gòu)應(yīng)明確管理人員、教