重慶市南岸區(qū)育才學校小升初沖進名校語文（真題）-2020-2021學年語文六年級下冊（含答案）

語文能力提升綜合練習題（十）(YC，滿分100分，時間60分鐘)姓名：________得分：________一、語言的積累與運用（25分）1.請認真閱讀下面語段，按拼音寫詞語或者注音。（5分）月光下晶瑩的霜露，打濕了遠方匆忙的步lǚ()。那涉水而來的是仗劍江湖的李白嗎？他飄逸浪漫的詩心在長風萬里的云海áo()游。那飄蓬輾轉的是寄身他鄉(xiāng)的杜甫嗎？他憂國憂民的情愫在天地之間縱橫chíchěng()()。那乘風而去的可是把酒問青天的蘇軾？他輕快靈動的思緒在天上宮闕恣()意揮灑，還有吟詠“海上生明月，天際共此時”的張九齡，還有很多的文人墨客，他們帶著天南地北的風物人情，那淡淡各異的水墨將月亮點染的千姿百態(tài)，留給后人曠達翁婉的詩篇。2.閱讀下列故事，從中概括出一個成語，并解釋他的含義。（5分）魏武帝曹操率部遠行軍，找不到取水的路，全軍都很口渴，于是便傳令說：“前面有大片的梅樹林子，梅子很多，味道甜酸，可以解渴?！笔勘犃诉@番話，口水都流出來了。利用這個方法得以趕到前面的水源。（選自《世說新語》）（1）該成語是：_____________________________________（2分）（2）它的含義是：______________________________________（3分）3.下面是某餐館貼著一副對聯，請你運用學校學過的《憫農》中有關的詩句，填寫在下面的橫線上，使之完整。（5分）上聯：，棄之惋惜。下聯：杯中酒口口都香甜，量力而行。4.認真閱讀下列寓言故事，請概括出其寓意。（5分）春秋時期，有一只海鳥飛到魯國的城郊，魯侯（魯國國君）知道后，以為這是一只祥鳥，就進行盛大的歡迎儀式，把這只海鳥迎進太廟，（帝王祭祀祖先的宗廟）。魯侯為了表示對候鳥的敬重，每天都用最豐富的筵席款待海鳥，還把宮中最動聽的九韶樂演奏給它聽，然而這只海鳥卻被音樂嚇得魂不附體，舉止失常，一片肉也不敢吃，一滴水也不敢喝，沒過三天便死了。（節(jié)選自《莊子·至樂》）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下列說法有誤的一項是（）（5分）A.“大珠小珠落玉盤”所形容的是琵琶的彈奏聲。B.美國作家海明威寫的《老人與?！繁憩F力硬漢“性格”。C.“曉看紅濕處，花重錦官城”中的“錦官城”是指現在的成都。D.“成也蕭何，敗也蕭何”，說的是張良的經受。二、認真閱讀小說，回答下列問題。（25分）上帝制造母親時（1）慈愛的上帝始終在為制造母親而加班工作著。在進入第六天時，天使來到主面前，提示他說：“您在這上面已經花費了很多不必要的時間啦?！?/p>

（2）主對天使說：“你看過有關這份訂貨的要求嗎？”

（3）她必需能夠經受任何蕩滌，但不是塑料制品；有180個活動零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運行；具有站起來就不變彎曲的膝關節(jié)；擁有一種能夠快速醫(yī)治創(chuàng)傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必需有六雙手……（4）天使緩緩地搖了搖頭說：“六雙手……這怎么可能？”“令我感到最困難的卻不是這些手，”上帝回答說，“而是她必需具有的那3雙眼晴?！?/p>

（5）“可是，”天使說，“訂貨單上沒提這個標準……”

（6）“是的，可她需要?！敝鼽c了點頭說，“她需要一雙能透過緊閉的房門洞察一切的眼晴，然后她才可以胸有成竹地問：‘孩子們，你們在里面干什么？’另一雙眼晴將長在她的腦勺上，用來特地看她不該看到而又必需了解的事情。當然，在前額下面她也有一雙眼晴，當孩子們有了過失或麻煩時，這雙眼晴能夠看著他，而不必開口，就能明確地表達出‘我理解并且愛你’的意思?！?/p>

（7）“這太難了，”天使勸道，“主啊，您該歇歇了，明天……”

（8）“不行！”主打斷了天使的話，“我感到我正在制造一件格外接近我自己的造物。你看，眼前的這件母親模型，已經能夠在患病時自我痊愈……能夠用一磅漢堡包滿足一家六口人的胃口……能把一個九歲的男孩弄到蓮蓬頭下淋浴……”

（9）天使圍著母親模型細細地看了一遍，不由得贊美道：“她太嚴峻了！”

（10）“但很堅強！”上帝感動地說，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力！”

（11）“她會思考嗎？”（12）“當然！”主說，“她還會說理、商量?、妥協……”

（13）這時天使用手摸了摸母親模型的臉頰，突然說道：“這里有一個地方滲漏了。我早就說過，您賜予她的東西太多了，您不能忽視她的承受力嘛！”

（14）主上前去認真看了看，然后用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發(fā)光的水珠?！斑@不是滲漏，”主說，“這是一滴眼淚?！?/p>

（15）“眼淚？”天使問，“那有什么用？”

（16）“它能表示歡快、哀痛、絕望、憐愛、苦痛、孤獨、驕傲……”主說。

（17）“您真行！”天使贊道。

（18）主的臉上露出了愁悶。“不，”他說，“我并沒有賜予她這么多功能。”

6.社會對母親有什么“質量”要求？從文中找出相關的詞語作答。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.母親的三雙眼睛分別代表了母親對待孩子應具有的那三種品質？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.上帝為什么說“我感到我正在制造一件格外接近我自己的造物”？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.誰言寸草心，報得三春暉？有一首詩叫《有一天媽媽老了》，請聯系上下文，為它續(xù)寫一句詩。（7分）有一天媽媽老了，她彎腰駝背腳步遲緩，不要怪，由于她曾扶你直起腰桿，蹣跚學步。___________________________________________________________________________她問你怎么用手機時，不要怨，由于她曾教你怎么用勺子。寫作練習。（共30分）例：妙筆生花。拉著母親的手，我們會享受親情的暖和；拉著同學的手，我們會擁有友情的歡快；拉著歲月的手，我們會豐富生命的內涵；拉著幻想的手，我們會開創(chuàng)人生的輝煌；拉著太陽的手，我們會感悟歡快的真諦；拉著春天的手，我們會領會春天的奇特。請以“拉著的手”為題，寫一篇作文。要求：（1）選擇合適的詞語，把題目補充完整；（2）做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確；（3）字數在500字左右。語文力量提升綜合練習題（十）參考答案一、語言的積累與運用。1.履、遨、馳騁、zì2.（1）望梅止渴；（2）后比方愿望無法實現，用空想勸慰自己。3.盤中餐粒粒皆辛苦；4.諷刺了不以正確的養(yǎng)鳥的方法養(yǎng)鳥，而用供給自己的方法養(yǎng)鳥的人。揭示了好的愿望必需