專題 06課文梳理 -2022-2023學年四年級語文下冊期末專項復習（部編版）

【期末專項】專題06課文梳理【期末專項】專題06課文梳理一、課文背誦盤點。第9課繁星繁星（七一）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。繁星（一三一）大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？繁星（一五九）母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。第10課綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，處處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得格外。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。全部的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，全部的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……第13課貓說它狡猾吧，它的確有時候很乖。它會找個溫存的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵蛩阋鋈ネ嫱?，就會出走一天一夜，任憑誰怎么召喚，它也不愿回來。第16課海上日出太陽好像負著重荷似的一步一步，漸漸地努力上升，到了最終，最終沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得格外可愛。第22課文言文兩則囊螢夜讀胤恭勤不倦,博學多通。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。鐵杵成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼，方磨鐵杵，問之，曰:“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。二、課文內容回顧。1.《鄉(xiāng)下人家》本文依據(jù)房前屋后的____________的挨次和__________三季、白天夜間的___________挨次，描寫了鄉(xiāng)下人家________________________________等場景，呈現(xiàn)了奇特的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家________________的品質。2.《天窗》的作者是_______，本文描寫的是鄉(xiāng)下的房子屋頂上小小的_____________在夏天下雨時和晚上睡覺時便成了孩子們____________________,小小的天窗使孩子們的想象力豐富起來,成了心靈飛行的窗戶,表達了孩子們_______________________,表現(xiàn)了其__________________。3.《三月桃花水》課作者把比作豎琴、明鏡,揭示春水的:滋潤大地,催生萬物,告知人們。抒發(fā)了作者對的寵愛之情。4.《琥珀》以______的方式，推想了___________的過程，交代了_______的科學依據(jù)，增進了我們對_________相關學問的了解，激發(fā)了我們_________的愛好。作者想象琥珀的形成過程分為兩個階段：第一個階段是_______________________，其次個階段是____________________________。5.《飛向藍天的恐龍》中指出，地球上的第一種恐龍大約消滅在________年前，它和________一般大小，數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個______________。6.《納米技術就在我們身邊》課文圍繞“納米技術就在我們身邊”舉了三個例子：一是________使用納米涂層；二是將來我們有可能坐上____________到太空旅行；三是最先進的_________上用一種納米吸波材料，能避開雷達的探測。7.《千年夢圓在今朝》這篇文向我們簡潔而精確?????地介紹了、等科學學問,呈現(xiàn)了寬敞的前景。8.《短詩三首》本文的作者是______，《繁星（七一）》表達了作者對_____的渴望和對______的眷戀；《繁星（一三一）》表達了作者對______摯愛；《繁星（一五九）》表達了作者對母親的________之情。9.《綠》這首詩歌描述了,是綠的,是綠的,世界，綠是生命的,是生命的。綠是,是,是勸慰,是歡快!10.《白樺》是前蘇聯(lián)有名詩人________寫的抒情詩。全詩以_______為意象中心，從不同角度描寫了___________，贊美了具有白樺一般______、_______的人，表達了詩人對_________和_________之情。11.《在天晴了的時候》這首詩作者是________，全詩以清爽、美麗?的語言生動地描寫了人們在_________走一走，看到的自然景象，依次描寫了雨后的泥路、_________、_________、__________、__________等景物勾畫出一幅富有詩意的自然風光圖。12.《貓》是有名作家_______的作品，作者通過對貓的___________和滿月小貓___________的特點的描寫，抒發(fā)了對貓的___________。13.《母雞》的作者是________，這篇課文以作者的___________為線索，描寫了作者對母雞由_______到______________的變化，表達了對_______的___________。14._______寫的《白鵝》，通過對白鵝在_________、__________、_________三方面表現(xiàn)出的______________的生動描寫，表達了作者對鵝的___________。15.《海上日出》分別寫了和、____________________________的景象。16.《海上日出》這是一篇_______的文章，課文按________、_____、_____的挨次重點描繪了_____和_____海上日出的不同景象，呈現(xiàn)了日出__________。文章字里行間洋溢著作者__________和__________的思想感情。17.《記金華的雙龍洞》這篇課文敘述條理清楚，有兩條線索貫穿全文。一是：路上→洞口→→→→山洞。二是：深黑的石洞→→→→→洞口→流下山，作者正是迎著溪流上山入洞的。巡游的挨次外洞孔隙內洞溪水流經的路線內洞內洞孔隙外洞18.《小英雄雨來》課文每部分的小標題可以擬為：①游泳本事高；②；③；④；⑤；⑥。右圖描述的是第部分的內容，我想用四字詞語“、”來贊美圖中的孩子；我想用四字詞語“、”來形容圖中的鬼子。19.《囊螢夜讀》說的是車胤,學問廣博,學問精通.，家里都很窮，連。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些裝進去，借著看書，比方，刻苦讀書。20.《鐵杵成針》講的是受到老人用的啟示,連續(xù)完成學業(yè)的故事,告知我們。21.本單元的課文都很長，《小英雄雨來(節(jié)選)》用________來標示每個部分，《我們家的男子漢》用________，《蘆花鞋》用________的方式。這樣的寫法，能掛念我們比較簡潔地把握________________。22.《蘆花鞋》選自曹文軒的《青銅葵花》，文中的仆人公______是一個____________的男孩。他靠著自己的堅持賣掉了家人織的________雙蘆花鞋。23.小組在爭辯某一問題時，要依據(jù)爭辯的目的，記錄_______________。要___________小組意見，有條理地匯報。24.課文《黃繼光》寫在_________戰(zhàn)役中,為奪回597.9高地,黃繼光冒著槍林彈雨摧毀敵人的火力點,最終他用____________堵住敵人的槍口換來了戰(zhàn)斗的成功。這一驚天動地的壯舉充分表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士_________的英雄氣概和____________、____________精神。25.《諾曼底號遇難記》的作者是_____國作家_______，客輪遇險以后，船長想到的是，只有沒有，這的對比，揭示了他；在人們混亂時，船長站在指揮臺上，“威猛的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜”，兩處對比，突出了船長的。26.《囊螢夜讀》說的是車胤,學問廣博,學問精通.，家里都很窮，連。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些裝進去，借著看書，比方，刻苦讀書。27.通過本冊的學習，我背誦了借物喻人的古詩《》《》；還生疏了的囊螢；明白了；還生疏了的哈爾威船長，還生疏了的張自忠將軍。28.《巨人》這篇課文是國作家寫的一篇故事，講的是看到在自己的花園里玩耍很生氣，便在花園四周，將拒之于墻外。后來，在的啟發(fā)下，醒悟了，，花園成了。生活在和中間，感到。啟示我們：。29.《寶葫蘆的隱秘》一文的作者是________，文中的仆人公叫________。這個童話故事告知我們________________________________________________。30.《海的女兒》是_____(國家)童話作家______寫的，我還讀過他的童話________、_______、___________等。31.通過這學期的學習，我觀賞了，觀賞了……生疏了的哈爾威船長，生疏了的黃繼光……知道了，知道了……還背誦了古詩《》《》《》……32.通過本冊的學習，我觀賞了__________——海上日出，巡游了_____的雙龍洞，看到了形態(tài)各異的__________，還巡游了__________的頤和園，這里有使人__________的昆明湖，有__________的佛香閣，還有__________的樹木，__________的城樓……33.通過本單學期的學習，我知道了貓的性格：它；滿月的小貓，；還知道了母雞；還知道白鵝“”的聲調，“”的步態(tài)和“”的吃相。這些可愛的動物，是我們的好伴侶。34.通過這半學期的學習，我背誦了《____________》《____________》等反應田園生活的古詩，還觀賞了____________的鄉(xiāng)下生活，知道了天窗是孩子們____________，也是孩子們____________，還從琥珀可以知道，在____________________，還知道了“碳納米管”的________，還觀賞了冰心的《________》、艾青的《____》，還生疏的很多動物：老舍筆下的《____》和《________》，豐子愷的《________》……三、依據(jù)課文原文填空。1.晌午的太陽地照射著整個樹林:很多老松樹滲出,松脂在太陽光里。2.大海??！哪一顆星？哪一朵花？哪一次我的，沒有你？3.母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的____________；心中的風雨來了,我只躲到_______________。4.突然一陣風,好像____________在指揮,全部的綠就整齊地/按著節(jié)拍________在一起……5.說它狡猾吧，它的確有時候很。它會找個的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵?，就會出走，任憑誰怎么召喚，它也不愿回來。6.太陽好像似的一步一步，漸漸地，到了最終，最終，完全跳出了海面，顏色紅得格外可愛。四、依據(jù)所學學問推斷正誤。對的畫“√”,錯的畫“×”。1.《三月桃花水》寫的是春天小溪里的水，表達了作者對溪水的寵愛之情。（）2.《宿新市徐公店》《四時田園雜興(其二十五)》《清平樂?村居》都是描寫恬淡自然，安靜清爽的。（）3.這小小的天窗是孩子們唯一的安慰，是由于小小的天窗寄予著孩子們的幻想，從這天窗孩子們可以進行天馬行空的想象。（）4.“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景”這是文章的中心句，起到了總結全文的作用。（）5.“小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲都沉沒在老松樹的黃色淚珠里?！边@是一個“鷸蚌相爭，漁翁得利”的悲劇。（）6.“到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成果；就是聾子也會被它吵得受不了?！边@是作者夸張的寫法，諷刺了母雞的炫耀。（）7．風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在松軟的蘆花里。這句話去掉“鵝毛般的”后，就不是比方句了。（）8.沖突寫的《天窗》表現(xiàn)了孩子們對大自然奇特的憧憬與追求。（）9．“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”與“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”都是適合掛在閱覽室的名言警句。（）10．“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”運用了作比較的說明方法。（）五、重點問題。1.怎樣理解“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.為什么說“小小的天窗是你唯一的安慰”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.《琥珀》：小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了，兩只小蟲都沉沒在老松樹的黃色淚珠里。為什么用“淚珠”這個詞呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了《飛向藍天的恐龍》請你介紹恐龍飛向藍天的演化過程？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀課文為什么說“納米技術就在我們身邊”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.讀了《千年夢圓在今朝》，你知道“神舟五號”飛天成功有什么重要意義嗎？_______________________________________________________________________________________________________________________________________7.“由于活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他們看到的都更真實，更闊達，更簡單，更的確！”中“無、有、虛、實”各指什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.《白樺》是俄國有名詩人葉賽寧的抒情詩。詩歌以白樺為中心愿象，從哪些不同角度描寫它的美？__________________________________________________________________________________________________________________________________________9.老舍的《貓》為什么說“貓”的性格奇異？__________________________________________________________________________________________________________________________________________10.請按挨次寫出《小英雄雨來》一課的小標題：__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、選擇正確的答案。1.下面對詩歌《天晴了的時候》寫法與表達的情感的描述，正確的是（）。A.這是一幅布滿鄉(xiāng)土氣息的畫卷,描繪了下著雨時鄉(xiāng)間小路上的奇特景色。B.詩歌中表現(xiàn)出詩人對雨后天晴時清爽活潑而又安靜動人的景色的寵愛。C.兩處“閑游”說明白詩人空閑無比,無事可做,才會在雨后到小徑走走。D.整首詩層次分明,從空中寫到地面,是依據(jù)從上到下的挨次描寫的。2.從哪些地方可以看出小貓滿月時更可愛?下列分析有誤的一項是()。A.什么東西都玩B.什么都怕,總想藏起來C.玩起來不怕摔,撞疼了也不哭D.膽子越來越大,漸漸開拓新的玩耍場所3.下面對《貓》和《母雞》這兩篇課文理解不正確的一項是()。A.在敘述特點時,都接受了總分的結構。B.都用事實說話,通過對點滴小事生動具體的描寫,使筆下的小動物特點鮮亮。C.情感上,《貓》自始至終都是寵愛之情;《母雞》是從“厭煩”到“不敢再厭煩”,前后情感對比猛烈。4.正話反說,貶語褒用,下列選項中真正表現(xiàn)不寵愛的是（）。A.說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?B.它伸長了頭頸,左顧右盼,我一看這姿勢,想道:“好一個傲岸的動物!”C.那蜈蚣甚是嚇人,密密麻麻的腳已足夠恐怖,加上它的毒性,更讓人不寒而栗。D.鵝便仰頭大叫,好像責怪人們供給不周。這時我們便替它添飯,并且站著侍候。5.下列對《我們家的男子漢》課文的理解不正確的一項是()。A.文中的小男孩被稱為“男子漢”,是由于他漸漸成熟、自主獨立、英勇鎮(zhèn)靜。B.他有一次買東西失敗后,“好久沒說話,潦草地吃著山楂片,神情有些懊喪”,這說明他丟失了信念。C.通過文章生動、風趣而又含蓄的語言,我們能夠感受到作者對小男孩的寵愛之情。D.文章三個部分的小標題可以改為:吃飯爽氣、渴望獨立、英勇鎮(zhèn)靜。6.下列對于句子的體會,說法正確的是()。A.“參謀長,請把這個任務交給我吧!”從這句語言描寫中可以看出黃繼光很想立功。B.“他們冒著濃煙,冒著烈火,匍匐前進?！边@是動作描寫,表現(xiàn)出戰(zhàn)士們很機敏。C.“他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去?！边@句動作描寫說明黃繼光很英勇。D.“哪個男人膽敢搶在女人前面,你就開槍打死他?！边\用語言描寫說明船長很急躁。7.下面對成語典故的描述有錯誤的一項是（）。A.鑿壁借光：說的是漢朝的匡衡，形容人刻苦好學。B.程門立雪：說的是晉朝的楊時，比方尊師重道。C.手不釋卷：說的是三國時期吳國的呂蒙，形容一個人勤奮學習、刻苦讀書。D.懸梁刺股：“懸梁”指的是東漢的孫敬，“刺骨”指的是戰(zhàn)國時期蘇秦，描寫刻苦練習武功的人。8.下列對課文《寶葫蘆的隱秘》理解有誤的一項是()。A.本文的作者是中國當代有名作家張?zhí)煲鞡.故事的仆人公王葆是一個少先隊員,一個特殊寵愛做白日夢的孩子C.王葆寵愛聽奶奶講寶葫蘆的故事,期望自己也能得到一個寶葫蘆9.下面課文理解有誤的一項是()。A.《鄉(xiāng)下人家》一文表達了作者對鄉(xiāng)下田園生活的憧憬。B.《巨人的花園》告知我們能和大家一起共享的歡快才是真正的歡快。C.《貓》《母雞》《白鵝》都描寫了動物們可愛的形象。D.《海上日出》依據(jù)太陽變化的挨次描寫了日出的景象,《記金華的雙龍洞》依據(jù)巡游的挨次描寫了作者巡游雙龍洞的經過。10.下面對課文《海的女兒》的理解不正確的一項是()。A.“小人魚拿著刀的手在顫抖”細致地刻畫出了小人魚簡單而沖突的心理。B.“她覺得自己的心在裂開”寫出了小人魚極度難過,緣由是她不想離開老祖母。C.課文贊揚了小人魚純潔和善的品德。D.作家安徒生開放了豐富的想象,細心構思情節(jié),呈現(xiàn)了人物奇特的心靈。七、重點問題。1.依據(jù)課文《海的女兒》內容排序。()王子和公主進行婚禮,小人魚在甲板上跳起舞來。()小人魚將刀拋到海里,自己化成泡沫。()王子將公主擁在懷里,小人魚覺得自己的心在裂開()姐姐們送給小人魚一把刀,讓她把刀刺進王子的心臟。2.依據(jù)課文《記金華的雙龍洞》內容排列下面的句子。①大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內洞。②洞口像橋洞似的,很寬。走進去,仿佛到了個大會堂……這是外洞。③入山大約五公里就來到雙龍洞口。④我排隊等候,又仰臥在小船里,出了洞。⑤出金華城大約五公里到羅店,過了羅店就漸漸入山。正確的排列挨次是：______________________________。答案二、1.空間春夏秋時間種瓜、養(yǎng)花、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、吃飯、聽歌寵愛生活、勤勞2.沖突天窗唯一的安慰對探究大自然奇特的憧憬與追求豐富的想象力和制造力3.三月桃花水貴重春天已經靜靜地走來大自然4.推理琥珀形成想象琥珀形成化石探究自然由松脂形成松脂球由松脂變成琥珀5.兩億四千萬狗形態(tài)各異的浩大家族6.冰箱碳納米管天梯隱形戰(zhàn)機7.科學小品納米納米技術納米技術8.冰心母愛兒時大海眷戀、寵愛9.春天處處都是綠色風水布滿了綠顏色象征自然的顏色期望10.葉賽寧白樺它的美高潔堅強品德家鄉(xiāng)大自然的寵愛11.戴望舒小徑小草小白菊鳳蝶兒12.老舍奇異性格頑皮可愛寵愛13.老舍情感變化厭煩鄙視母愛贊頌14.豐子愷叫聲步態(tài)吃相傲岸寵愛之情15.晴朗時的日出有云時的日出有黑云時的日出16.寫景抒情日出前日出時日出后晴朗天氣有云時這一宏大奇觀寵愛大自然追求光明17.游雙龍洞內洞的景物早晨太陽的變化18.上夜校讀書掩護交通員英勇斗鬼子河沿上的槍聲槍口巧脫身④臨危不懼寧死不屈心狠手辣毫無人性19.勤奮好學而不知疲乏點燈的油都買不起螢火蟲螢火蟲發(fā)出的光亮家境貧苦20.李白鐵件磨針只有堅持,才能有所成就21.序號小標題空行主要內容22.青銅堅持不放棄一百零一23.重要信息分類整理24.上甘嶺自己的胸膛大無畏愛國主義國際主義25.法國維克多﹒雨果60個人的平安想自己60與1忘我的品質鎮(zhèn)靜自若，臨危不慌26.勤奮好學而不知疲乏點燈的油都買不起螢火蟲螢火蟲發(fā)出的光亮家境貧苦27.芙蓉樓送辛漸塞下曲勤奮好學而不知疲乏無論做什么事請，只要有恒心，就肯定會成功舍己為人生活簡潔，作戰(zhàn)之勇和以身殉國28.英王爾德童話一個巨人孩子們砌起圍墻孩子們小男孩巨人拆除圍墻孩子們的樂園巨人秀麗的花園孩子們無比的幸福能和大家一起共享的歡快才是真正的歡快29.張?zhí)煲硗踺岵桓冻雠拖氲玫交驌碛邢胍臇|西是不行能的30.丹麥安徒生示例：《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》31.三月的桃花水海上日出舍己為人英勇堅韌、勇于獻身貓的性格實在奇異母雞的宏大四時田園雜興塞下曲墨梅32.這里真是一個秀麗的大公園。宏大的奇觀金華石鐘乳和石筍北京神清氣爽金碧輝煌蔥郁古老33.實在有些奇異狡猾、盡職、貪玩生氣勃勃，天真可愛負責、慈祥、英勇嚴峻?