安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得干凈、工整又美觀。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，氣溫shì

yí(

)。huánghūn(

)時(shí)分，一只只白鶴掠過(guò)qīngchéng(

)的湖面。大人覺(jué)得，這是上天給我們的ēnhuì(

)，fēnfù(

)我們這群愛(ài)wàngshào(

)的孩子，不要驚擾了它們。

（2）今年xùnqī(

)，這座小橋被沖垮了。鄉(xiāng)親們走親fǎngyǒu(

)時(shí)，很不方便。不過(guò)，村里的人一點(diǎn)兒都不lǎnduò(

)，他們xiétiáo(

)分工，很快就把橋修好了。2）.用“然”字組詞填空。

（1）每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很(

)。

（2）我們姐弟幾個(gè)在空地上種花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，(

)收獲了。

（3）太陽(yáng)每天從東邊升起，人們把這看成(

)的事。

（4）過(guò)不多久，(

)有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。3）.把林杰的《乞巧》一詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成填空。

七夕今宵看碧宵，________________________。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。這首詩(shī)描寫的是________________________的習(xí)俗。4）.根據(jù)語(yǔ)境提示補(bǔ)寫句子。

（1）時(shí)光易逝，歲月匆匆。古人早已告誡我們：“盛年不重來(lái)，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，__________?！彼砸湎r(shí)間，不留遺憾，正如岳飛所說(shuō)：“________，白了少年頭，________。”

（2）歌以詠志，詩(shī)以傳情。愛(ài)國(guó)熱情的表達(dá)有多種：“王師北定中原日，____________”是對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼；“____________，直把杭州作汴州”是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂；“我勸天公重抖擻，____________”是對(duì)治國(guó)人才的渴望。5）.回顧課本內(nèi)容，完成填空。

（1）《桂花雨》一文中，母親對(duì)家鄉(xiāng)的情感可以用這樣的句子來(lái)表達(dá)：人是故鄉(xiāng)的________，月是故鄉(xiāng)的________，花是故鄉(xiāng)的________，水是故鄉(xiāng)的________。

（2）《將相和》一文通過(guò)________、澠池會(huì)面、________三個(gè)小故事，贊揚(yáng)了藺相如________、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神，也贊揚(yáng)了廉頗________的精神。

（3）《蟬》中表現(xiàn)“品格高尚的人，并不需要某種外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩(shī)句是_____，________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）。

①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。②讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．⑤③②④①D．③①②④⑤2）.下列有關(guān)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《落花生》主要寫了“種花生”“收花生”“嘗花生”和“議花生”這幾件事，重點(diǎn)寫了“議花生”這件事。B．《慈母情深》中母親的工作環(huán)境與《父愛(ài)之舟》中逛廟會(huì)的情景都采用了場(chǎng)景描寫的方法，前者突出了母親掙錢不易，后者表現(xiàn)了父子之間的溫情。C．宋代詩(shī)人林升的《題臨安邸》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)杭州西湖的喜愛(ài)和贊美之情。D．《什么比獵豹的速度更快》運(yùn)用多種說(shuō)明方法告訴我們宇宙中最快的東西是光。3）.依次填入橫線處的詞語(yǔ)，正確的一組是（

）。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的

，對(duì)待人生我們不能以

的心態(tài)。首先我們要善良，但善良不是懦弱，當(dāng)別人

我們的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要讓“無(wú)底線的善良”成為我們生活的

。A．旅行笑話侵犯抱負(fù)B．旅行玩笑入侵包袱C．旅程笑話侵犯抱負(fù)D．旅程玩笑侵犯包袱評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)作者描寫的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。聽(tīng)父親說(shuō)，為了讓我們吃上好櫻桃，母親一大早搭上梯子、架上凳子、背上小簍，自己上樹(shù)摘樹(shù)頂上最好的大果子。今年天氣好、果子多，兩棵櫻桃樹(shù)吃剩下的還賣了近千元錢。父親脊椎骨曾跌斷過(guò)，不能上樹(shù)，就負(fù)責(zé)銷售。還聽(tīng)說(shuō)，今天早上摘果時(shí)一根樹(shù)枝壓斷，母親急中生智逃到另一根樹(shù)枝上才獲救。我不知道母親老胳膊老腿兒是如何逃離危險(xiǎn)的？也不知賣上千元錢需要摘多少果子、花多少精力？但她后來(lái)說(shuō)起摘果時(shí)晃晃悠悠的過(guò)程，總是那么輕描淡寫、若無(wú)其事。說(shuō)起賣了近千元錢總是那么滔滔不絕、神采飛揚(yáng)。我知道她們是從苦難時(shí)代走過(guò)來(lái)的，年輕時(shí)賣水果供孩子們上學(xué)是快樂(lè)的事，老了不給孩子添負(fù)擔(dān)也是快樂(lè)的事。

語(yǔ)段中畫橫線句子的細(xì)節(jié)描寫有什么樣的表達(dá)效果？技法點(diǎn)撥：體會(huì)作者描寫的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情時(shí)應(yīng)抓住以下關(guān)鍵點(diǎn)：

人物動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等語(yǔ)句；②句中的動(dòng)詞、名詞、形容詞等。

_______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.【連一連】

將書中的人物和事件連一連。

孫悟空

詩(shī)社奪魁

武松

草船借箭

林黛玉

景陽(yáng)岡打虎

諸葛亮

三打白骨精2）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對(duì)應(yīng)的名稱連起來(lái)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排一排，將下面的一段話整理通順。

()人們都說(shuō)這個(gè)山村真像一幅風(fēng)景畫。

()村前有一回大水塘，塘水清如明鏡。

()山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。

()塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林，林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳。

()水面倒映著藍(lán)天白云。2）.排列句序

()神頭嶺伏擊戰(zhàn)前，司令部按地圖先是確定在嶺上埋伏，打嶺下公路上通過(guò)之?dāng)场?/p>

()他及時(shí)改變了方案，一戰(zhàn)殲滅了鬼子1000多人。

()劉伯承親自去看地形，發(fā)現(xiàn)公路實(shí)際是在嶺上，連說(shuō)：“粗枝大葉可要害死人?。　?/p>

()進(jìn)入抗日前線后，面對(duì)狡猾的日軍，劉伯承注意勘察戰(zhàn)場(chǎng)設(shè)巧計(jì)。

()國(guó)內(nèi)盛傳劉伯承是“武神投胎”，其實(shí)他打勝仗的原因在于擅長(zhǎng)動(dòng)腦并深入實(shí)踐，這正是革命軍隊(duì)一向提倡的勇敢和智慧的結(jié)果。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》?！边@句話標(biāo)點(diǎn)是正確的。()

2．“我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。”縮句是：精華化為灰燼。()

3．“他那見(jiàn)義勇為的崇高品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海中?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。

()

4．“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”這句話只使用列數(shù)字的說(shuō)明方法。()

5．“滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。”這句話運(yùn)用了對(duì)比描寫和靜態(tài)描寫。()

6．被作者稱作“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的作品是《水滸傳》。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩(shī)，并完成填空。乞巧七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。1．這首詩(shī)的作者是___________，“乞巧”的意思是____________________。

2．七夕是每年的農(nóng)歷__________，民間有婦女對(duì)月穿針的習(xí)俗。

3．詩(shī)中敘述了__________的美麗傳說(shuō)，表達(dá)了人們__________的美好心愿。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

這個(gè)世界上美好的東西有很多，真情便是其中之一。毛主席對(duì)毛岸英的真情體現(xiàn)在被淚水打濕的枕巾；父親對(duì)女兒的真情體現(xiàn)在被刀戳中心臟仍然若無(wú)其事地挺過(guò)了三天。真情無(wú)處不在，家庭、學(xué)校、社會(huì)……父子（女）情、祖孫情、師生情、鄰里情、同學(xué)情等，無(wú)不感人至深，時(shí)時(shí)溫暖著我們。請(qǐng)以“感受真情”為話題，寫一寫你親身經(jīng)歷的、對(duì)你產(chǎn)生深刻影響的真情故事。

要求：①能運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。②內(nèi)容具體，抒發(fā)真情實(shí)感。③題目自擬，書寫工整，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。晏子使楚佚名①春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。②有一回，齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)。楚王仗著自己國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門，迎接晏子。④晏子見(jiàn)了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄（zī）住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就能遮住天：大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。”晏子拱了拱手，說(shuō)：“我國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！闭f(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。⑤楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)，楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，千這種事？”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳（zhǐ），還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览?，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！背趼?tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！雹迯倪@以后，楚王再也不敢不尊重晏子了?！九?】楚王也太氣人了，后面肯定有反轉(zhuǎn)，趕緊接著往下閱讀?！九?】這句話是三個(gè)并列分句，句式一樣，所以我們可以快速掃過(guò)。（語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法）【批注3】晏子真是太棒了！不畏強(qiáng)暴、博學(xué)多才……1．請(qǐng)你快速默讀文章，將文中楚王三次刁難侮辱晏子的過(guò)程，寫在下面橫線處。

起因：齊國(guó)派大夫晏子訪問(wèn)楚國(guó)，楚王趁機(jī)三次侮辱晏子。

經(jīng)過(guò)：

第一次：①______________________________________

第二次：②______________________________________

第三次：③______________________________________

結(jié)果：從此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。

2．奇奇認(rèn)為“大伙兒把袖子舉起來(lái)，就能遮住天：大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟”這句話非常精彩，但是又說(shuō)不出具體好在哪里。請(qǐng)你從以下角度幫他分析。

（1）修辭手法角度：___________________________________________

（2）語(yǔ)言描寫角度：這句話的巧妙之處在于三個(gè)分句拆開(kāi)每個(gè)都可以概括為一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)參照示例將其他兩個(gè)寫在下面。

示例：大伙兒把袖子舉起來(lái)，就能遮住天——張袂成陰

_________________

________________

3．【批注3】中對(duì)晏子的人物形象進(jìn)行了部分概括，請(qǐng)你再次快速瀏覽文章中有關(guān)于晏子的內(nèi)容，對(duì)晏子的形象進(jìn)行補(bǔ)充完善。

________________________評(píng)卷人得