九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第5課 第二次工業(yè)革命教案 新人教版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命教案新人教版主備人備課成員教材分析九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元“第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化”的第5課“第二次工業(yè)革命”，主要內(nèi)容涵蓋了第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志、主要發(fā)明及影響。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解第二次工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)，認(rèn)識(shí)它對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的巨大影響，從而提高學(xué)生的識(shí)記和分析能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志和主要發(fā)明。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命影響的分析能力。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的積極作用。

教學(xué)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及影響。

教學(xué)難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的影響。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題——第二次工業(yè)革命。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過課本和資料，了解第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志和主要發(fā)明。

3.課堂講解：教師詳細(xì)講解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及影響，引導(dǎo)學(xué)生分析科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的積極作用。

4.課堂討論：分組討論第二次工業(yè)革命對(duì)不同領(lǐng)域的影響，如交通、通訊、生活等。

5.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的意義。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過課堂講解、討論和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)以及信息素養(yǎng)。

1.歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的歷史背景、過程及影響，使學(xué)生能夠掌握歷史事實(shí)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念和史料實(shí)證能力。

2.科學(xué)素養(yǎng)：通過分析第二次工業(yè)革命中的主要發(fā)明，使學(xué)生了解科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的推動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取和處理信息的能力，如通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等渠道搜集第二次工業(yè)革命的相關(guān)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志和主要發(fā)明。

重點(diǎn)解釋：第二次工業(yè)革命始于19世紀(jì)70年代，以電力的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志，主要發(fā)明包括內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)、電燈、電話、無線電報(bào)等。

（2）第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的影響。

重點(diǎn)解釋：第二次工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代，改變了人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，促進(jìn)了城市化進(jìn)程，同時(shí)也帶來了環(huán)境污染等問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）第二次工業(yè)革命中各項(xiàng)發(fā)明之間的聯(lián)系和影響。

難點(diǎn)解釋：第二次工業(yè)革命中的各項(xiàng)發(fā)明相互關(guān)聯(lián)，共同推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展。例如，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明為汽車和飛機(jī)的制造提供了動(dòng)力，電燈的發(fā)明使人們的生活更加便捷，無線電報(bào)的發(fā)明促進(jìn)了通訊技術(shù)的發(fā)展。教師需要引導(dǎo)學(xué)生分析這些發(fā)明之間的聯(lián)系和影響。

（2）第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

難點(diǎn)解釋：第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的影響深遠(yuǎn)，涉及生產(chǎn)、生活、環(huán)境等多個(gè)方面。教師需要通過具體案例和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生深入理解第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的積極和消極影響。

（3）第二次工業(yè)革命在我國(guó)的發(fā)展和影響。

難點(diǎn)解釋：第二次工業(yè)革命在我國(guó)的發(fā)展相對(duì)滯后，但仍然對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。教師需要結(jié)合我國(guó)的歷史背景，講解第二次工業(yè)革命在我國(guó)的發(fā)展情況和影響，以便學(xué)生更好地理解我國(guó)在這次工業(yè)革命中的地位和作用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解第二次工業(yè)革命的歷史背景、過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

-討論法：分組討論第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其對(duì)人類社會(huì)的影響，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-案例研究：分析具體案例，如福特汽車公司流水線生產(chǎn)模式，讓學(xué)生深入了解第二次工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)方式的影響。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成第二次工業(yè)革命相關(guān)項(xiàng)目，如制作發(fā)明成果展示板，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演第二次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)家、企業(yè)家等角色，進(jìn)行情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)知。

-實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行內(nèi)燃機(jī)、電燈等發(fā)明的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀感受科技發(fā)明的重要性。

-游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)第二次工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示第二次工業(yè)革命的歷史背景、主要發(fā)明和影響，輔助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放第二次工業(yè)革命時(shí)期的歷史資料視頻，讓學(xué)生更直觀地了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和技術(shù)發(fā)展。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線百科、歷史論文等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，便于自主學(xué)習(xí)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀科技博物館、工業(yè)企業(yè)等，讓學(xué)生親身感受第二次工業(yè)革命的成果和影響。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)階段：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總共用時(shí)不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論和匯報(bào)。

-發(fā)放資料：提前發(fā)放第二次工業(yè)革命的相關(guān)資料，包括歷史背景、主要發(fā)明和影響等內(nèi)容，讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

-制作PPT：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作PPT，展示第二次工業(yè)革命的歷史背景、主要發(fā)明和影響等。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題——第二次工業(yè)革命。

-提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命，那么第二次工業(yè)革命有什么不同呢？它給人類社會(huì)帶來了哪些變化？

2）自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)教師發(fā)放的資料，自主學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志和主要發(fā)明。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

3）課堂講解（10分鐘）

-教師詳細(xì)講解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其對(duì)人類社會(huì)的影響。

-重點(diǎn)講解各項(xiàng)發(fā)明之間的聯(lián)系和影響，如內(nèi)燃機(jī)為汽車和飛機(jī)提供動(dòng)力，電燈使人們的生活更加便捷等。

4）課堂討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論第二次工業(yè)革命對(duì)不同領(lǐng)域的影響，如交通、通訊、生活等。

-各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5）總結(jié)提升（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的積極作用，并提出環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等話題，引發(fā)學(xué)生思考。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成課后作業(yè)，鞏固第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)。

-作業(yè)內(nèi)容包括回答問題、繪制時(shí)間軸、撰寫小論文等，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住第二次工業(yè)革命的時(shí)間、標(biāo)志和主要發(fā)明，如內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)、電燈、電話、無線電報(bào)等。同時(shí)，學(xué)生能夠理解這些發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的影響，如推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展、改變生活方式等。

2.分析能力：學(xué)生能夠分析第二次工業(yè)革命中各項(xiàng)發(fā)明之間的聯(lián)系和影響，如內(nèi)燃機(jī)為汽車和飛機(jī)提供動(dòng)力，電燈的發(fā)明使人們的生活更加便捷等。學(xué)生還能夠分析第二次工業(yè)革命對(duì)不同領(lǐng)域的影響，如交通、通訊、生活等。

3.思維能力提升：通過學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命，學(xué)生能夠培養(yǎng)具備歷史思維、科學(xué)思維和批判性思維能力。學(xué)生能夠從不同角度思考問題，對(duì)歷史事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成自己的見解。

4.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，如互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等，獲取和處理與第二次工業(yè)革命相關(guān)的信息。學(xué)生能夠獨(dú)立搜集資料、整理數(shù)據(jù)，提高信息素養(yǎng)。

5.創(chuàng)新能力：通過學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的發(fā)明和創(chuàng)新，學(xué)生能夠激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)提出問題、解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6.價(jià)值觀塑造：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的積極作用，理解科技與社會(huì)的相互影響。學(xué)生能夠關(guān)注科技發(fā)展對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響，形成可持續(xù)發(fā)展觀念。板書設(shè)計(jì)①第二次工業(yè)革命時(shí)間線：引導(dǎo)學(xué)生直觀了解第二次工業(yè)革命的發(fā)展歷程，可以用時(shí)間線的形式展示，如1870年代開始，1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)結(jié)束。

②主要發(fā)明魚骨圖：用魚骨圖的形式列出第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明，如內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)、電燈、電話、無線電報(bào)等，便于學(xué)生記憶和理解各項(xiàng)發(fā)明之間的聯(lián)系。

③影響與啟示：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言總結(jié)第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的影響，如推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展、改變生活方式等，并提出科技發(fā)展應(yīng)關(guān)注環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等話題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

④創(chuàng)意插圖：結(jié)合第二次工業(yè)革命的發(fā)明，可以加入一些創(chuàng)意插圖，如汽車的輪廓、飛機(jī)的線條等，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

⑤互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書設(shè)計(jì)中加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與繪制時(shí)間線、完成魚骨圖等，增加學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動(dòng)表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命知識(shí)的掌握程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、交流表達(dá)、分析解決問題能力等。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命影響的理解和分析。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題目，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的基本知識(shí)掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的正確性、完整性、創(chuàng)新性等，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的消化和應(yīng)用情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的正確表現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)不足之處，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提升。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明。

-答案：第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明包括內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)、電燈、電話、無線電報(bào)等。

2.請(qǐng)分析第二次工業(yè)革命對(duì)交通領(lǐng)域的影響。

-答案：第二次工業(yè)革命推動(dòng)了汽車、火車、飛機(jī)等交通工具的發(fā)明和普及，極大地縮短了人們的出行時(shí)間，加快了物流速度，促進(jìn)了城市化進(jìn)程。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述第二次工業(yè)革命對(duì)人們生活方式的影響。

-答案：第二次工業(yè)革命使人們的生活變得更加便捷，電燈、電話等發(fā)明讓人們的生活更加舒適，同時(shí)也帶來了環(huán)境污染等問題。

4.請(qǐng)分析第二次工業(yè)革命對(duì)環(huán)境的影響。

-答案：第二次工業(yè)革命帶來了工業(yè)化和城市化，導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞，如空氣污染、水污染、噪音污染等。

5.請(qǐng)舉例說明第二次工業(yè)革命在我國(guó)的發(fā)展情況。

-答案：第二次工業(yè)革命在我國(guó)的發(fā)展相對(duì)滯后，但仍然對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。例如，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期引進(jìn)了西方的先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)了我國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)完第二次工業(yè)革命后，我進(jìn)行了深刻的反思，并針對(duì)存在的問題制定了一些改進(jìn)措施，以便在未來的教學(xué)中更好地提升教學(xué)效果。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其影響時(shí)存在一定的困難。部分學(xué)生對(duì)內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)等發(fā)明的原理和作用不甚理解，對(duì)第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的影響也缺乏深入的認(rèn)識(shí)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加一些實(shí)驗(yàn)演示和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解這些發(fā)明的原理和作用，并通過具體案例讓學(xué)生感受到第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂討論環(huán)節(jié)的參與度不夠，部分學(xué)生不愿意積極發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的討論題目，激發(fā)學(xué)生的思考和參與欲望。同時(shí)，我也會(huì)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到參與討