云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音填詞語(yǔ)。童年是最令人難忘的。我時(shí)常想起在田園里追，捉的日子。爸爸為了我，經(jīng)常讓我和哥哥去田地里干活?？墒俏铱偸窍矚g，弄得哥哥滿臉是泥，然后而去。哥哥卻也不責(zé)備我，只是咯咯地笑著。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本單元課文內(nèi)容，填空。

（1）課文《獵人海力布》是個(gè)(

)故事，講了海力布的兩個(gè)小故事：2至6自然段講述了(

)，7至11自然段講

(

)。贊美了他(

)的高貴品質(zhì)。第一個(gè)故事為第二個(gè)故事的發(fā)展埋下(

)，前一個(gè)故事埋下的伏筆，在后一個(gè)故事的發(fā)展中層層推進(jìn)，一步步展開，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

（2）復(fù)述故事時(shí)，關(guān)鍵信息不能遺漏，在復(fù)述《獵人海力布》時(shí)，不能遺漏的信息有：獵人海力布熱心助人——(

)———使用寶石的禁忌——(

)——(

)——-變作石頭。

（3）《牛郎織女》是我國(guó)古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事講述了牛郎從小遭()虐待，和()相依為命。

在老牛的幫助下，牛郎和()組成了幸福的家庭，生下了一兒一女。可是卻被(

)用一道()相隔拆散，從此天各一方。

最終，王母娘娘拗不過他們，允許他們每年()相會(huì)。這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事是人們根據(jù)分布在銀河兩側(cè)的(

)和(

)創(chuàng)作出來(lái)的，很多詩(shī)人也借這個(gè)動(dòng)人的故事創(chuàng)作詩(shī)歌，表達(dá)情思，如林杰的(

)，秦觀的(

)。

（4）我知道中國(guó)四大民間故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本單元我們讀了特別有意思的民間故事，忍不住要跟別人分享。為了讓故事更有新鮮感，可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作：可以把自己設(shè)想成(

)，以他的口吻講，也可以(

)，為故事增加(

)，還可以變換(

)，先講故事中()的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。2）.工作人員正在征集字謎，你能提供一個(gè)謎面和謎底嗎？謎面謎底_____________3）.當(dāng)蘇聯(lián)和美國(guó)相繼發(fā)射了人造衛(wèi)星之后，毛澤東主席指出我們也要加快人造衛(wèi)星研制，正如主席說的：多少事，_______，光陰迫。一萬(wàn)年太久，____。4）.我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。

()中不()()()有序

()()十足

人影()()

()所()然()直氣(

)

無(wú)()之()

完()歸()

（1）形容人影多，姿態(tài)美。

(

)

（2）從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。

(

)

（3）無(wú)法估價(jià)的寶物，指極珍貴的東西。

(

)

（4）比喻原物完整無(wú)損地歸還本人。

(

)5）.仔細(xì)拼讀后將詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。

他看書看得jīnjīny?uwèi(

)，讀到主人公遭遇不平的情節(jié)時(shí)，他qì

fèn(

)不已；讀到主人公那xīnsuān(

)的往事時(shí)，他淚流不止；讀到書中huāng

táng(

)的情節(jié)時(shí)，他不禁捧腹大笑。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.把下列句子排列成一段通順的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①白鰭豚沒有腮，有肺，靠一個(gè)朝天的鼻孔在水面呼吸。②魚類有腮，可以在水中呼吸。③白鰭豚的肺容量很大，它頭頂露出水面，通過鼻孔吸足一口氣，就能在水中潛行半小時(shí)左右。④白鰭豚不是魚。⑤所以它可以像魚一樣自由自在地生活在長(zhǎng)江之中。A．④②①③⑤B．②①③⑤④C．④②③①⑤D．③④②①⑤2）.下面詞語(yǔ)書寫及加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．提供（gòng）

忌諱

稚氣B．繃帶（bēng）

渺小

禮貌C．手腕（wàn）

吶喊

鍛練D．桅桿（wéi）

勘稱

鞭策3）.下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．渺小

接觸

風(fēng)平浪靜

養(yǎng)尊處優(yōu)B．規(guī)矩

茅盾

摩拳擦掌

輕快靈活C．引薦

賞識(shí)

妖窕淑女

膘肥體壯D．屏障

籠照

污言穢語(yǔ)

惻隱之心評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．讀例句，用上同樣的說明方法，改寫下面的句子。

例句：太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。

我的爸爸個(gè)子很高。____________

2．根據(jù)要求用“溫和”寫句子。

（形容氣候）_________

溫和

（形容性格）_________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將主人公作品和作者用線連起來(lái)。

小嘎子

《駱駝祥子》

徐光耀

嚴(yán)監(jiān)生

《儒林外史》

吳敬梓

祥子

《小兵張嘎》

老舍2）.連一連。

蕭紅

謝婉瑩

李清照

唐朝

冰心

周樹人

李煜

南宋

魯迅

張乃瑩

李賀

南唐評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序

________青青發(fā)現(xiàn)了，喊起來(lái)：“金魚生病了！”

________一天，金魚在魚缸里一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛睜得大大的，嘴巴一張一合的。

________青青高興地說：“我知道了，魚是睜著眼睛睡覺的?！?/p>

________爸爸看了看，笑著說：“金魚沒有病，它在睡覺呢！”2）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中“精彩極了”代表母親的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，“糟糕透了”代表父親的警告和提醒。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．“三萬(wàn)里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。這里的“三萬(wàn)里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很________和很________。

2．“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了()的修辭方法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．對(duì)比3．對(duì)前兩句詩(shī)的理解不正確的是()A．這兩句詩(shī)意境闊大深沉，對(duì)仗十分工整。B．山本來(lái)是不動(dòng)的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄偉，而且富有生氣。C．詩(shī)中極力描寫河山的奇?zhèn)邀?，是為了突出祖?guó)的可愛，表明朝廷收復(fù)失地的決心。D．這樣的大好河山，卻陷于敵手，更加使人感到無(wú)比憤慨。4．后兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。我國(guó)作為歷史文化大國(guó)，文化遺產(chǎn)眾多有周口店北京人遺址、四川都江堰水利工程、陜西兵馬俑、北京故宮等，你對(duì)哪一處文化遺產(chǎn)感興趣呢？請(qǐng)你把之前搜集過的資料進(jìn)行整理，把自己感興趣的文化遺產(chǎn)介紹給大家。注意內(nèi)容要豐富，條理要清晰。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。香山野桃悄然開①北京香山，今日風(fēng)野。②沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時(shí)一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個(gè)上年歲的，各自在營(yíng)地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話，人的骨頭怕也會(huì)嘩嘩響了。③我順坡往南，一直走，直至下到一個(gè)山坳，頓感風(fēng)聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。④才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，我驚呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。⑤花不大，遠(yuǎn)望有點(diǎn)像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。山坡北面風(fēng)吼起來(lái)的那一刻，滑下南玻的一股小小的風(fēng)，也會(huì)吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無(wú)聲的舞蹈真是熱烈；若是北面風(fēng)聲小了，那些秀麗的花頓時(shí)就在安靜的陽(yáng)光下莊敬自強(qiáng)，少女般靦腆，紋絲不亂。⑥我站起來(lái)，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來(lái)忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。⑦這一船隅無(wú)聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神差地讓我下到一個(gè)不知名的山坳里，有了這場(chǎng)小小的叫人驚喜的艷遇。⑧感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來(lái)了。⑨我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無(wú)比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨(dú)食的小蜜蜂。⑩顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時(shí)來(lái)一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山挑，再然后，在寒流里體罰閉眼苦守，等待來(lái)年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場(chǎng)少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會(huì)安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。?當(dāng)然，她們也有后代。她們的后代可能就成長(zhǎng)在離她們不遠(yuǎn)的地方，而一切悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。?我今天要是沒看見這些，一切也都在進(jìn)行中。我今天偶然遇見了她們，一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。?大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實(shí)，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽(yáng)光，有風(fēng)，有蜜蜂，一切也就都有了。?養(yǎng)在深閨人未識(shí)，或許就是生活本來(lái)的面目。好嗎？挺好。?今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)著，邂逅了一場(chǎng)少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。1．文章是按照上山、________、________的順序描寫景物的。

2．請(qǐng)按照演序用原文中的詞語(yǔ)寫出作者情感不斷升華的過程。

驚呆——(

)——(

)——(

)

3．第二自然段中畫“

”的句子運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，說明______________這樣寫的作用是__________。

4．文章第五自然段畫“——”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，描寫了野山桃花______________和______________的兩種狀態(tài)，表達(dá)了作者_(dá)_____________的思想感情。

5．“我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場(chǎng)少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番?！闭f說你對(duì)這一句中“溫暖”的理