云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我能讀拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補(bǔ)充完整。

一知半(

)

不(

)其數(shù)

應(yīng)接不(

)

金(

)輝煌

津津有(

)

無(

)無盡

完好無(

)

(

)天動地2）.團(tuán)團(tuán)和圓圓來到了文化園，在這里，他們見到了許多名著中的人物，還欣賞了很多詩詞、書畫和名言警句?？靵砑尤胨麄儼桑?/p>

猜一猜團(tuán)團(tuán)和圓圓見到的名著中的人物都有誰。

A．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。(

)

B．頭戴綸巾，身披鶴氅，面如冠玉，眉清日朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。(

)

C．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。(

)3）.【填一填】

《_________________》是一部章回體長篇小說，著重敘述東漢末年和三國時期社會動亂及政權(quán)之間的斗爭；《_________________》是以北宋末年宋江起義為題材的章回體長篇小說；《_________________》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說；《_________________》原名《石頭記》，是中國古典四大名著之首。4）.整本書閱讀。

（1）《八仙過海》是中國民間故事中流傳最廣的民間傳說之一。八仙在蓬萊仙島參加完盛會后，鐵拐李提議眾仙乘興到海上一游。何仙姑借助______過海，漢鐘離借助______過海，藍(lán)采和借助______渡海……這就是后來“八仙過海，______”的來源。

（2）下圖講述了一個故事，出自法國民間故事______（人名）寫的《______》中的______（情節(jié)）。

5）.根據(jù)以下知識猜字謎。

“合成法”猜謎，如：二山穿在一起，猜“出”沒有道理。前一句是說“二”“山”兩字“穿在一起”，謎底為“擊”。后一句是為排除誤解，表明不能猜“出”。

“減字法”猜謎，如：一了百了。意思是“—”字沒有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字減去“一”字，謎底為“白”。

（1）給力才成功。謎底是(

)

（2）魚兒離不開水。謎底是(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子，沒有語病的一句是（

）。A．經(jīng)過這次旅游，讓我們大開眼界。B．金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時期使用。C．為了避免不再發(fā)生類似的錯誤，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。D．昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。2）.下列加點字讀音和詞語書寫全部正確的一項是（

）A．欺付

別扭

監(jiān)jiān考

答dā應(yīng)B．引薦

撕咬

桅wéi桿

散sǎn場C．威嚴(yán)

牲蓄

滿載zǎi

淤泥yūD．造詣

家禽

應(yīng)聲yìng

鼻涕tì3）.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（

）A．張麗對這件事胸有成竹，好久還沒有答出來。B．成群上的駿馬在草原上奔馳，個個膘肥體壯。C．行船的速度極快，船夫也能操縱自如，毫不手忙腳亂。D．還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場的順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.中指永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。（仿寫擬人句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面對應(yīng)的詩句與作者連一連。

青海長云暗雪山

青春作伴好還鄉(xiāng)

王昌齡

三萬里河?xùn)|人海

孤城遙望玉門關(guān)

陸游

白日放歌須縱酒

一片孤城萬仞山

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間

五千仞岳上摩天

杜甫

2）.連線。

1．戴安娜

①天真、善良，感情充沛并富于幻想。

2．馬修

②忠厚、老實、靦腆。

3．吉爾伯特

③閱歷短淺、思想刻板但內(nèi)心善良。

4．瑪麗拉

④安妮最知心的朋友，真誠善良。

5．安妮

⑤曾嘲弄安妮使兩人形同陌路，但最后卻給了安妮很大的幫助。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。

(

)他卻不愿意玩那種游戲，偷空就看書。

(

)中國首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言先生在童年時迷戀讀書。

(

)只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演些《血海深仇三世仇》之類的憶苦戲。

(

)在當(dāng)時那樣的文化環(huán)境下，看書便成為他的最大樂趣，而村里的孩子們?nèi)ネ嫔蠘湎戮挠螒颉?）.給下列句子排排隊。

(

)東方出現(xiàn)了魚肚白，萬物顯得十分安靜。

(

)小花悄悄綻開笑臉，迎著初升的太陽快活地?fù)u著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。

(

)太陽發(fā)出柔和的光芒，慈愛地照著大地。

(

)這時一切都顯得那么清楚，那么明朗。

(

)晨霧籠罩著大地，給大地添上了幾分神秘的色彩。

(

)過了一陣兒，太陽出來了，揭開了晨霧的面紗。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“卻看妻子愁何在”的“妻子”是指詩人的老婆。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.練習(xí)。游子吟慈母

，游子

。臨行

，意恐

。誰言

，報得

。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩的作者是_______代詩人_______。這是一首歌頌_______的著名詩篇，用_______比喻子女對母親的報效之情，用_______比喻深切的母愛。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文練筆。

1．我的朋友2．他（她）______了

要求：1．題目二選一，補(bǔ)充完整題目。2．要緊扣主題，突出重點，語言生動形象具體，字?jǐn)?shù)在500字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.野菊花①野菊花！野菊花開在山野里。②有誰見過這般豪放壯觀的花海？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一片一片，一坡一坡，燦爛輝煌?、刍ǘ洳贿^一枚硬幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，讓人心靈久久震顫。④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（氅，外套），只把灰褐的脊背袒露世間，曾經(jīng)被飄逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆。紫燕和鴻雁的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起展開的金旗，“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。⑤多少墨客騷人吟詠酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代，唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，也決不任人擺布、供人褻玩。⑥這就是野菊花！

1．短文第①②③段從野菊花的生長環(huán)境、開放姿態(tài)、花的_______、_______和________等角度描寫了野菊花。

2．第②段中的“一簇一簇，一片一片，一坡一坡”寫出了野菊花_________的特點。第③段中的“__________、_______”也寫出了這個特點。再結(jié)合第②③段中的其他詞句，我們發(fā)現(xiàn)作者借這些詞句表達(dá)了____之情。

3．第④段中，作者把野菊花與_______、天空、_________和________、______、檀竹等進(jìn)行對比，表現(xiàn)了野菊花(

)（填序號）的品格。

A.高潔與孤傲

B.柔弱與壯烈

C.勇敢和進(jìn)取

D.狂野和驕傲

4．下列對短文的理解不正確的一項是（）A．作者生動形象地刻畫了野菊花的形象，表達(dá)了對野菊花的贊美之情。B．在作者眼中，野菊花美得豪放壯烈，美得燦爛輝煌，美得野性十足，這種美太特殊了，沒有名菊惹人喜愛。C．本文告訴我們?nèi)艘褚熬栈ㄒ粯优ο蛏?，勇敢進(jìn)取。5．短文第①⑥段都使用了“！”，把它換成“。”好不好？為什么？

_______評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每組加點字的讀音均有一個讀音是錯誤的，請找出來。

①A．撩（liáo）亂

B．弓弩（nú）

C．威嚇（hè）

D．老干虬（qiú）枝__________

②A．綽（chāo）起

B．蘸（zhàn）漿C．稚（zì）氣

D．愛憎（zēng）分明__________

③A．奔（bēn）赴

B．輕盈（yíng）C．萌（méng）動

D．矜（jīng）持不茍__________2）.選擇正確的讀音或漢字，打上“√”。

（1）這類書籍供（gōnggòng）不應(yīng)求，他在市場部供（gōnggòng）職，對這些情況非常了解。他擬（nǐsì）定了一份市場推廣計劃，