浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.默寫張繼的《楓橋夜泊》，注意書(shū)寫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，行款整齊。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。毛主席為革命不搞tèshū(

)，在愛(ài)子犧牲后zūnzhòng(

)朝鮮人民的意愿留葬異國(guó)；方志敏在陰森的牢獄里，寫下《可愛(ài)的中國(guó)》，訴說(shuō)對(duì)中國(guó)光輝未來(lái)的yóuzhōng(

)希冀；劉伯承拒絕使用麻醉劑，強(qiáng)忍疼痛yìshēngbùkēng(

)……這些革命先輩時(shí)刻警醒我們不能沉溺yǎngzūnchǔyōu(

)的生活，要在時(shí)代的洪流中勇敢地接受duànliàn(

)。2）.在快樂(lè)讀書(shū)吧里，同學(xué)們一定讀了很多中外民間故事，請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴谋砀瘢崂碜约旱淖x書(shū)收獲。中國(guó)民間故事外國(guó)民間故事故事名稱____________主要人物____________我喜歡的一個(gè)人物及理由______3）.課文精彩回放

（1）通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了______的諸葛亮，______的小嘎子，______的劉伯承。

（2）中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，讀《稚子弄冰》中的“______，______”，我體會(huì)到了小孩子玩冰的快樂(lè)，范成大用“童孫未解供耕織，______”寫出了兒童學(xué)大人勞動(dòng)的天真；讀《聞官軍收河南河北》中的“______，______”，我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。

（3）孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“______?！?/p>

（4）他雖為人忠厚低調(diào)，但在風(fēng)箏制作手藝上那可是“______”了。（填歇后語(yǔ)）4）.根據(jù)提示，填寫本課所學(xué)的內(nèi)容。

（1）《示兒》是_______代詩(shī)人________寫的。

（2）《己亥雜詩(shī)》是____________代詩(shī)人___________寫的。

（3）《題臨安邸》是__________代詩(shī)人________寫的。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《太陽(yáng)》是一篇________，采用了________、________、________、________等說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)________、________、________的特點(diǎn)以及太陽(yáng)與________的密切關(guān)系。

（2）《松鼠》是一篇文藝性說(shuō)明文，從松鼠的________和________等方面寫出了松鼠漂亮、________、________的特點(diǎn)，《松鼠》的作者是________國(guó)的________，他寫的一部巨著是________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子使用標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（

）A．或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。B．從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。C．母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”D．只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。2）.結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的情感，想想如果當(dāng)年杜甫揮毫寫下《聞官軍收河南河北》，他會(huì)選擇哪種字體？（）

3）.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)A．輪換

繁植

辭退

壓抑B．懶惰

曼游

遲延

拐彎C．隱蔽

酬謝

孤獨(dú)

愛(ài)幕D．歇涼

商議

銷毀

忙碌評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求用“溫和”寫句子。

形容氣候：______________________________________________

形容性格：______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀贊美母親的句子并連線。

母親是一艘大船

吹生著世間萬(wàn)物

母親是一縷春風(fēng)

為我們遮風(fēng)擋雨

母親是絲絲春雨

滋潤(rùn)著我們的心田

母親是一把傘

載著我們駛向大海2）.連一連。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

飲水思源

盼星星盼月亮

氣急敗壞

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話

畏首畏尾

吃水不忘挖井人

直言不諱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。

(

)我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫。2）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默無(wú)聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？

(

)我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.鐵扇公主第二次借給孫悟空的是真芭蕉扇。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)《秋夕》，回答問(wèn)題。秋夕［唐］杜牧銀燭秋光冷畫屏①，輕羅②小扇撲流螢③。天階④夜色涼如水，坐看牽?？椗??！咀⑨尅竣佼嬈粒豪L有花紋圖案的屏風(fēng)。②羅：柔軟的絲織衣物。③流螢：飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。④天階：露天的石階。1．詩(shī)中描寫的是

季，從“

”一詞可以看出來(lái)。（

）A．春

流螢B．夏

流螢C．秋

秋光2．這是一首宮怨詩(shī)，詩(shī)中孤單的宮女在這個(gè)晚上看見(jiàn)了哪兩顆星？

_______________。

3．詩(shī)中的“冷”和“涼”既是________的季節(jié)感覺(jué)，也寫出了人物內(nèi)心的__________。

4．詩(shī)中哪一句是比喻句？用橫線畫出來(lái)。

5．根據(jù)文學(xué)常識(shí)填一填。

（1）《秋夕》這首詩(shī)的題材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人稱“小杜”，與________并稱“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

北京有烤鴨，淄博有燒烤，四川有火鍋，柳州有螺螄粉，廣東有腸粉……你的家鄉(xiāng)有什么美食呢？請(qǐng)你以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)美食的習(xí)作，為自己的家鄉(xiāng)代言！題目自擬，400字左右，運(yùn)用一些學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《螢火蟲(chóng)》，回答問(wèn)題。螢火蟲(chóng)①“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”螢火蟲(chóng)的一生有許多有趣的故事，科學(xué)家們對(duì)它產(chǎn)生了很大的研究興趣。②螢火蟲(chóng)的一生要變四個(gè)模樣。螢火蟲(chóng)媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見(jiàn)，卵孵化成幼蟲(chóng)后，生活幾天就變成蛹，最后由蛹變成螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。你看，當(dāng)幼蟲(chóng)找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺(jué)。這時(shí)候，幼蟲(chóng)又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開(kāi)始化成了稀稀的鮮美的肉汁。幼蟲(chóng)便呼朋引伴，圍著蝸牛，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來(lái)。幼蟲(chóng)們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。③幼蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng)以后，開(kāi)始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲(chóng)閃光是為了什么呢?原來(lái)是在招引異性。那雄螢火蟲(chóng)在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是在詢問(wèn)：“螢姑娘，你在哪里?”附近草地上的雄螢火蟲(chóng)也發(fā)出閃光，那是回答的信號(hào)，意思是說(shuō)：“螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x(chóng)得到信號(hào)以后，便向雌螢火蟲(chóng)飛去，直到甜蜜地相會(huì)為止。④螢火蟲(chóng)那美麗的閃光是怎么發(fā)出來(lái)的呢?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲(chóng)的腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個(gè)部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時(shí)稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光是冷光，它不會(huì)產(chǎn)生熱。人們通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來(lái)人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會(huì)爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全。科學(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測(cè)器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測(cè)那里是否有生命存在。⑤你瞧，小小的螢火蟲(chóng)，趣聞還真不少呢！1．請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列圖示。

2．讀第②自然段，你覺(jué)得螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)（

）A．美麗膽小B．個(gè)小膽大C．個(gè)大膽小D．難看膽大3．讀第③自然段，找出文中與下列句子相近的內(nèi)容，用“_______”畫下來(lái)，并完成選擇題【請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)】。

◎雄蟲(chóng)閃動(dòng)亮光，發(fā)出訊號(hào)，等待雌蟲(chóng)的強(qiáng)光回應(yīng)。

通過(guò)與文中句子對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)這句話的語(yǔ)言（

）（A．生動(dòng)形象

B．平實(shí)質(zhì)樸）；

短文中的語(yǔ)言（

）（A．生動(dòng)形象

B．平實(shí)質(zhì)樸）。在這篇短文中，我認(rèn)為（

）（A．這句話B．短文中）的描寫更合適。

4．第④自然段中，人們通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了_________、_________和___________。

5．讀完這篇文章，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人類很聰明，總是能從大自然中得到啟發(fā)，發(fā)明許多有用的工具，請(qǐng)你舉一個(gè)例子，并說(shuō)說(shuō)它是根據(jù)什么原理發(fā)明出來(lái)的。

_________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求完成練習(xí)。

（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

擁：①持有；②聚到一塊兒；③抱；④圍著

A．擁抱(

)

B．簇?fù)?

)

C．擁有(

)

D．擁擠(

)

（2）將上面的詞語(yǔ)填入下面的句子中。（填序號(hào)）

①父子倆緊緊地(

)在一起。

②船里很寬敞，一點(diǎn)兒也不(

)。

③(

)在一起的小艇，一會(huì)兒就散開(kāi)了。

④張家界是人類共同(

)的財(cái)富。2）.選詞填空。

妨礙

妨害

（1）自習(xí)課的時(shí)候不要大聲說(shuō)話，那樣會(huì)(

)別人學(xué)習(xí)。

（2）吸煙(

)健康。

商議