2022年試講個人總結(jié)范文

2022年試講個人總結(jié)范文一直以為上課是一件很輕松的事情，但是當(dāng)我真正著手準備上一節(jié)課的時候，才發(fā)現(xiàn)不是我想象的那么容易。分析教材、安排教學(xué)步驟、寫教案、準備教具，一直到試講，每個環(huán)節(jié)都要經(jīng)過反復(fù)的思考和精心的設(shè)計。雖然自己感覺教案寫的不錯，但是老師還是不太滿意，因為我們雖然教案寫出來了，但我們不會講，只會按照教案上的念，也許是我們太過于緊張了。試講還算順利，很感謝積極配合的同學(xué)們和提出改進意見的方老師。一節(jié)課下來，初上講臺的我感觸頗深。一是，不是不講難點，而是要把難點講簡單。指導(dǎo)老師再給我們作評價時總說我們沒抓住重點、難點，在剛開始備課的時候我將比較難的部分都略去，不放入課堂。后來我在安排教學(xué)步驟時發(fā)現(xiàn)，如果只是一味地只講簡單的，學(xué)生就吸收不到新的知識，我們的教學(xué)也就沒辦法達到提高學(xué)生新知識的獲得。講得簡單，并不是不講難點，而是用最簡單的語言將難點解釋清楚，讓學(xué)生聽懂并學(xué)會運用。二是，自己明白，學(xué)生才能明白。一直以為備課是備學(xué)生的，臨上講臺，才發(fā)現(xiàn)備課其實備的是老師。在試講過程中我們講完一節(jié)課的內(nèi)容后，指導(dǎo)老師會提出一些新問題，讓同學(xué)回答，只要自己能深入透徹地了解一些其它的問題，解釋清楚，學(xué)生才能明白。所以我們在備課的時候一定要下功夫去了解和認識與本課有關(guān)的一些相關(guān)知識。三是一句老話，“臺上一分鐘，臺下十年功”。演戲如此，教學(xué)亦如此。不到___分鐘的試講，我足足準備了一周，雖然小學(xué)的課本我們已熟練掌握，但是不知道該怎樣把那些知識傳授給學(xué)生們，隊友們也是如此，對于課本的內(nèi)容雖熟練，但不知道該如何傳授。在我看來，上一節(jié)課就像打一場仗一般，但這也未免有點夸張，戰(zhàn)場上的學(xué)生們既是配合你完成任務(wù)的戰(zhàn)友，又是妨礙你前進的敵人。如何在戰(zhàn)役中獲得主動權(quán)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友們清除障礙、完成任務(wù)就是老師的職責(zé)。所以，“臺上一分鐘，臺下十年功”，上好一堂課，不是寫好教案就可以的，還需要你縝密的思考，正確的分析和反復(fù)的操練。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我堅信:只要超越自己，那就是勝利?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，但是通過自己的努力而完成了任務(wù)，雖然不如想象中的那么理想但你已經(jīng)做到了，你的付出就有了價值，你也就有了成就感。___是每個人都想得到的，但她好比尊重孩子的獨立人格和自我意識一樣，最重要的是自我嘗試的過程，雖然我們在其中摔過跤，受過挫折但我們收獲了一份信念，盡管我受到了挫折但我還是靠自己的實力實現(xiàn)了目標。在這次試講過程中，我收獲比較大，學(xué)會了如何寫教案，如何在講臺上講課，該獎些哪些內(nèi)容，雖然講的不太理想，但是我至少努力了。在此，謝謝指導(dǎo)老師費心為我們組知道我們講課時的不足，也謝謝隊友們在___試講過程中勇于提議，我看到了我們團結(jié)的一面，老師雖然嚴厲，但在是將過程中對我們的幫助很大。以后我們要從事小學(xué)教育，我們把知識傳授給學(xué)生們，這是我們的職責(zé)，我會努力、認真的學(xué)習(xí)，多探索如何把知識傳授給學(xué)生們，讓他們易懂。總之，這次試講我收獲很大，我堅信，只要付出了，一定會有回報的。篇二:試講總結(jié)李斌由于下學(xué)期我們要實習(xí)，所在系根據(jù)學(xué)校的安排，我班要在實習(xí)前完成校內(nèi)試講，在講的過程中，我們七個人一個小組，有指導(dǎo)教師馬老師負責(zé)主要試講工作。這是我正真意義上的試講，之所以說是正真意義上的，是因為雖然之前小組內(nèi)也進行過幾次試講，但是都沒有做到較為充分的準備，而這一次完全不同。為了培養(yǎng)我們將來作為教師的授課能力和基本功，學(xué)習(xí)對師范生都會安排試講，對于試講，我認為自己是比較生疏的，于是決定先自己講幾次，找找毛病，改正了，再在請指導(dǎo)老師指導(dǎo)一二。馬老師是一位十分有經(jīng)驗并專業(yè)教師，他對于數(shù)學(xué)知識的通透程度讓我非常敬佩。所以在了解了教材之后，寫完第一份教案，請他給我進行了指導(dǎo)，并對自己的教案作出了修改，試講從下午4點到6點半左右，通過試講，我們都各自暴露了很多問題，也得到一些啟示和體會，每位聽課的成員都會針對試講存在的問題進行點評。此次試講無疑對我今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的，同時也暴露了我平時學(xué)習(xí)方面的不足，主要有以下一些問題:第一.教學(xué)準備方面?？赡苁堑谝淮螌懡贪赴?，所以教案寫得不是很詳細，感覺像是為了應(yīng)付完成一件任務(wù)一樣。第二.在實際教學(xué)方面。也出現(xiàn)了很多第一次講課普遍出現(xiàn)的問題，集中起來有以下幾個方面。1、語言方面的問題。講課聲音不夠大，而且吐字不是很清晰，語速把握的不是很好，有點過快，可能是緊張所導(dǎo)致的吧!2、變化方面的問題。模式陳舊、缺乏創(chuàng)新，在課堂上與學(xué)生之間的交流、互動基本上都是一問一答的。3、___方面的問題。雖然跟學(xué)生有幾次互動，但___的不是很好，有種學(xué)生反客為主的感覺，還出現(xiàn)了一丁點的尷尬。4、儀態(tài)方面的問題。可能是第一次上講臺的原因吧!到了講臺上后，過于緊張，聲音發(fā)顫，有時忘了要講的內(nèi)容、有時忘了接下來該干什么，在講臺上一臉茫然。5、演示方面的問題。做圖不夠準確，僅是隨意的畫個圖像向?qū)W生講解。6、在本次試講中，我還沒有做到完全的脫稿，有可能自己的內(nèi)心對于此次試講還是有點緊張的，所以完全脫稿后對于一些問題講的就不是很清楚。第三.在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上沒什么新意，只是簡單的說幾句導(dǎo)入語言，然后就照著教案的內(nèi)容講了。對于以上存在的問題，要想完全改進，我個人認為還需做到以下幾點:第一.要自信，站在講臺上就要把自己當(dāng)作老師，而要做到自信的前提條件是自己掌握了今天要教學(xué)的內(nèi)容。第二.讀透教材，我覺得這是教學(xué)最最重要的，也是我目前做的還不夠的地方，所以備課就顯得尤其重要，一定要認真?zhèn)湔n。如果對自己所教內(nèi)容熟悉，不但可以上好課，而且可以遮蓋自身的一些缺點。第三.講課內(nèi)容需要詳略得當(dāng)，更要注意與學(xué)生之間的互動，調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，可以通過讓他們回答問題，___做一做等。第四.數(shù)學(xué)學(xué)科其實是一門從生活中來，到生活中去的很豐富很有趣的一門學(xué)科，所以掌握專業(yè)知識之外還要聯(lián)系實際生活?？偟膩碚f，這次試講對我來說是一次促進學(xué)習(xí)和進步的機會，在以后的學(xué)習(xí)中，我將進一步學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教學(xué)方法和技巧，向有經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)技能，為將來作老師打好基本功，這樣以后就能更有效地教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識。試講結(jié)束了，學(xué)習(xí)生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的講課中能好好的表現(xiàn)自己。篇三:試講總結(jié)新學(xué)期開始，我們迎來了大三的第二個學(xué)期。為了培養(yǎng)教師的授課能力和基本功，班上開展了第二次的試講學(xué)習(xí)活動，我們小組上學(xué)期試講活動開展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展第二次的試講活動。程老師給每個小組都請來了一位指導(dǎo)老師，我們覺得時隔一個假期，對于試講都有些生疏，于是決定先自己講一次，先自己挑出毛病，改正了，在請老師過來指導(dǎo)。剛開始，雖然我們的小組成員很積極的參與試講，但總會有一些小問題，例如，站上講臺后就比較緊張、板書格式不正確、教態(tài)刻板、知識點抓不透等。但后來經(jīng)過幾次的試講之后，因為熟悉了，在總體上都有了很大的改觀。大家每次的試講都積極參與，除了個別有一些特殊情況不能參加外，每一次的試講都很人齊。而且，我也看到大家都是很積極地去準備每一次的試講，有時候在圖書館看見我們小組一些人在找資料，我知識隨口問了一句:“哎，在找什么資料啊?”她笑吟吟地回答:“下一次輪到我試講啊，我要準備了?！庇袝r候在課間休息是，我們也會聚在一堆討論:“我那天看了一個例子，你幫我看一下是不適合?”“我覺得你的這個點這樣講會更清楚些”等等?？磥砦覀兇蠹叶枷Ｍ玫竭M步，期間，即使要考普通話，要考英語，還有許多許多的作業(yè)要做，但大家還是能以積極的態(tài)度來珍惜每一次的試講機會，積極鍛煉。而且在過程中，大家也都很積極配合我的工作，很多時候都很難找教室，可是大家還是陪著我一起在樓上樓下來回跑動，在這里我很感謝我們小組的人，在這請允許我真心對他們說聲“謝謝你們!”通過試講，我們小組也暴露了一些問題，也得到一些啟示和體會，以下就是一些總結(jié):(1)角色的轉(zhuǎn)換不到位在試講中，這一角色包括教師角色和學(xué)生角色。在試講中我們的學(xué)生應(yīng)該配合站在講臺上的學(xué)生，并且適當(dāng)?shù)哪M課堂氣氛;而在講臺上的學(xué)生也要___，扮演好教師的角色，這樣才可以使得課堂順利地進行?？墒窃趯嵺`操作中，我們的組員都很難做到這一點。在教師角度上看，因為缺乏經(jīng)驗，而且放不開，因而在實際的課堂操作上缺乏了一個教師的感染力，教師“入戲”不到位，整個課堂看齊來還是比較像大家一起在討論，沒有上課的感覺。因而就沒有達到預(yù)期的效果。不同年級的學(xué)生的心理特點、年齡愛好都不一樣，我們都學(xué)過教育心理學(xué)，都知道這些，可是在結(jié)合實踐時就很難做到位，或者說是忘記了，也也暴露了我們知識的把握還是停留在應(yīng)付考試上。(2)全方位規(guī)劃好試講的內(nèi)容在試講中，我們在教學(xué)內(nèi)容的選取上，都偏好選擇一些故事性強的，有趣、生動、好講的課文去上，這樣一來，在幾次的試講中都是大同小異，沒有突破，沒有改進。在意識到這個問題時，我們小組就建議，對于以后有從事教師工作意向的同學(xué)，在試講內(nèi)容的選取上應(yīng)當(dāng)廣泛些，除了準備驗收的科目外，多了解其他教材內(nèi)容，例如:文化生活、哲學(xué)生活等等。這樣試講的范圍才不會顯得狹窄，我們聽課的學(xué)生才不會覺得沒有新意，才不會犯困。而且這樣一來，我們才可以針對不同年級的學(xué)生采用不同的叫法，有使得教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，也同時掌握了不同內(nèi)容的教學(xué)方法。(3)評課能力欠缺在試講中，我們小組出現(xiàn)了一個比較突出的問題:評課能力欠缺。同學(xué)上完課，特別是說課完了之后，同學(xué)們都很難做到科學(xué)、專業(yè)的評點。都是很概括、很籠統(tǒng)地點了一下，而且在評點的用語上面顯得很稚氣，沒有專業(yè)的評課用語。在這一點上我們是優(yōu)待改進、有待提高的。所以我們一直都先自己講一遍，小組成員先評價，改正，再請指導(dǎo)老師過來，進行深一步的評價。下面是我個人在講課方面的心得體會，之前對教材不夠熟悉，所以教案寫的很詳細，試講時沒有脫稿，但在后來換新的課目時把教案簡化了，就發(fā)現(xiàn)___語言比較困難，有些語無倫次，所以每次我都把要說的話，先寫下來，練習(xí)熟悉后脫稿試講。其次是對知識點的把握，《貨幣的本質(zhì)》這一目有與講了老教材才講的新教材，就比較熟悉知識點也比較透徹，但是《新時代的勞動者》這一目，我總覺得有很多想講的內(nèi)容，卻覺得時間不夠，最后我聽了其他組和我講一樣課目的同學(xué)的試講，綜合我的指導(dǎo)老師和其他組指導(dǎo)老師對他們的評課，以及我們小組同學(xué)的建議后，終于能夠很好的把握這一目，而且也將這一目作為了我的驗收課目。最后一個問題就是說課，之前一直沒有接觸過，再看了書有上網(wǎng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的說課稿之后，才寫出一份，但是卻還是有很多毛病，在一遍遍的修改中差點喪失信心，不過之后的修改終于也的到了老師的肯定。我們這一學(xué)期的試講活動是結(jié)束了，可是我們還是要繼續(xù)努力，繼續(xù)提高的，希望在以后我們還是可以繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)，相互探索，以求共同進步。實踐出真知，確實是如此。希望我們在試講結(jié)束后還是可以繼續(xù)探究，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高我們的從師任教能力。這次的試講，我們的指導(dǎo)老師真的很辛苦，要抽出休息時間來給聽我們試講，一聽就是幾個小時，還要予以評價，驗收的時候我們小組的劉老師因為出差，說以我們小組分成兩部分進行。雖然驗收有一點點緊張，但是我對于自己的表現(xiàn)還是很滿意的。最后我謹代表我們小組向老師們道一句:“您辛苦了!”2022年試通水工作總結(jié)___省萬家寨引黃一期工程試通水工作總結(jié)___省萬家寨引黃工程總公司寧武分公司___年___月___省萬家寨引黃一期工程試通水工作總結(jié)___年是引黃工程建設(shè)的攻堅之年，為確保年內(nèi)通水到汾河水庫戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，根據(jù)管理局___月___日-___日精神，同時結(jié)合王新義局長及王必勝副局長的講話要點，對照責(zé)任書中工程形象進度要求的里程碑日期，寧武分公司認真回顧和總結(jié)了過去一年工作取得的成功經(jīng)驗，安排和部署了今年工程建設(shè)任務(wù)，制定了，將任務(wù)層層落實并提出了具體的落實措施，從而圓滿地完成了責(zé)任書、工作會議安排的各項施工任務(wù)及各項工作。下面將分公司試通水主要工作總結(jié)如下：一、主體工程施工優(yōu)化二、滿足試通水質(zhì)量缺陷的處理三、工程驗收根據(jù)___行業(yè)標準的有關(guān)規(guī)定，通過試通水驗收檢驗和檢查輸水建筑物、機電設(shè)備制造___等方面在設(shè)計、施工中存在的問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時、及早進行處理，以便為后續(xù)機電設(shè)備___、調(diào)試和明年工程的正式通水運行創(chuàng)造必要條件。寧武分公司轄區(qū)內(nèi)主要為引黃工程南干土建工程國際ⅱ、ⅲ標，由于國外承包商與業(yè)主對中國規(guī)范和合同的不同理解，國際ⅱ、ⅲ標工程驗收工作遲遲不能開展。承包商應(yīng)參加這些驗收，并按sdj275-88有關(guān)規(guī)定提交資料。同時根據(jù)水國科___號文的要求，原在水利行業(yè)停止使用，從___年___月___日起執(zhí)行。工程移交按照合同一般條款___款。2.有關(guān)驗收的合同處理圍繞工程驗收，寧武分公司從___年___月份就開始進行有關(guān)準備工作，在管理局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后___總公司有關(guān)部門、中國水利水電建設(shè)工程咨詢___公司、省水利工程質(zhì)量監(jiān)督站、___設(shè)計院有關(guān)人員在寧武召開會議就t4驗收進行了初步安排，會議明確了驗收的性質(zhì)、依據(jù)和標準及應(yīng)完善的程序，同時，對資料的收集、整理、匯總等提出了具體的要求①鑒于t4完工比較早，分公司想以t4工程驗收作為整個國際ⅱ、ⅲ標驗收的突破口，總結(jié)經(jīng)驗并形成一個固定的模式以最終確定將在其余工程驗收中執(zhí)行的程序。。鑒于此，業(yè)主認為由于業(yè)主、承包商對中國驗收規(guī)范的不同理解，在實際操作過程中存在分歧是可以理解的。首先，不論新規(guī)范還是舊規(guī)范都有分部工程驗收，只是舊規(guī)范是日常施工過程中進行的質(zhì)量簽證，由于tbm施工的特殊性，該項工作不可能在施工過程中完成，而現(xiàn)在進行分部工程驗收是完善以前沒有完成的工作；其次，承包商認為新規(guī)范是對舊規(guī)范的變革，承包商比較一下，新規(guī)范與舊規(guī)范相比承包商增加多大工作量，業(yè)主認為，就分部工程驗收新舊規(guī)范是一樣的，不構(gòu)成變更。后承包商承認這一點。③基于以上，業(yè)主又___工程師、承包商就工程項目劃分、驗收程序和___、驗收提交的資料、備查資料等交換了意見并達成共識。即：⑴項目劃分：合同雙方同意工程師就國際ⅱ、ⅲ標工程確定的項目劃分和意見；⑵驗收程序和___：萬龍同意業(yè)主根據(jù)sl223-___提出的驗收程序和意見。分部工程的驗收簽證由工程師___進行，一個單位工程的全部分部工程驗收簽證完成后，由業(yè)主___對一個單位工程的全部分部工程進行驗收簽證；⑶資料準備：萬龍同意按照sl223-___的有關(guān)規(guī)定準備滿足分部工程驗收的相關(guān)資料。同時，萬龍表示，就分部工程驗收的有關(guān)事宜將盡快開展工作，準備有關(guān)資料。④鑒于國際ⅱ、ⅲ標就管片___及豆礫石回填灌漿合同標準存在爭議，為了保證分部工程驗收的順利進行，業(yè)主___工程師、承包商就承包商自檢資料的統(tǒng)計分析、分部工程劃分的調(diào)整進行了討論并達成共識。即管片接縫統(tǒng)計范圍為小于等于___mm；大于___mm，小于等于___mm；大于___mm，小于等于___mm和大于___mm四種。管片錯臺統(tǒng)計范圍為小于等于___mm；大于___mm，小于等于___mm和大于___mm三種。豆礫石回填灌漿統(tǒng)計范圍為：小于等于___mpa;大于___mpa，小于等于___mpa、大于___mpa，小于___mpa和大于等于___mpa四種。共3頁，當(dāng)前第1頁123⑤后承包商要求將工程驗收和工程移交結(jié)合起來進行，同時揚言若工程師不簽發(fā)完工證書，萬龍就不參加驗收，原定于___月___日進行的t___分部工程驗收工作陷入了僵局。分公司又___工程師、萬龍就驗收和移交的程序問題進行了討論。分公司根據(jù)合同、中國驗收規(guī)范及drb第九次現(xiàn)場考察報告的有關(guān)建議，詳細闡述了業(yè)主對工程驗收和移交的基本觀點，經(jīng)過艱苦談判，就工程驗收和移交程序達成以下初步意見：①由工程師根據(jù)合同、規(guī)范、設(shè)計等有關(guān)文件對工程質(zhì)量、存在的問題等進行確認，并簽發(fā)分部工程驗收簽證書；②在一個單位工程的所有分部工程驗收簽證完成后，工程師簽發(fā)該單位工程的基本完工證書；③一個標段的所有單位工程完工驗收完成后，工程師簽發(fā)移交證書。___年___月___日國際ⅱ、ⅲ標分部工程驗收按照原定計劃按時啟動。3.工程驗收___機構(gòu)及原則為了保證分部工程驗收的順利進行及驗收的質(zhì)量，寧武分公司為此專門成立了分部工程驗收工作組，由局長親自任組長全面指導(dǎo)、督促、檢查分部工程的驗收，負責(zé)重大事項與有關(guān)各方協(xié)商溝通。分管副局長負責(zé)日常分部工程驗收的___、后勤保障及與設(shè)計溝通等相關(guān)工作，并根據(jù)工程的驗收進展情況向組長進行匯報及需組長協(xié)調(diào)解決的問題。同時還制定了分部工程驗收的原則，即：①寧武轄