城東小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)體育課教案

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第1課修改時(shí)間：2016年2月22日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.2.23設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題引導(dǎo)課，怎樣上好體育課。課時(shí)安排1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。2、明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生了解本學(xué)期的要求，明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、開始部分：1、唱歌：2、師生問好：3、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：4、點(diǎn)名；二、基本部分1、怎樣上好體育課上課要穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿皮鞋、涼鞋著裝：運(yùn)動(dòng)服或校服，不穿牛仔服，堅(jiān)硬無(wú)彈性的衣服課前準(zhǔn)備好飲用水身上不攜帶金屬、銳利小物品要聽從體育教師的安排與口令安全要注意，愛護(hù)體育器材2、游戲：組詞接力，分組進(jìn)行三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第2課修改時(shí)間：2016年2月23日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.2.24設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：穿過小樹林；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：小游戲；“抓人”小型徒手操。三、基本部分：隊(duì)列隊(duì)形：1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無(wú)效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；4、變換隊(duì)形；重點(diǎn)：動(dòng)作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。難點(diǎn)：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教師語(yǔ)言要清晰。教師講解課堂要求和任務(wù)。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。師生一同練習(xí)。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第3課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.2.25設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、隊(duì)列隊(duì)形；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動(dòng)作過程。2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。3.呼口令并巡回指導(dǎo)。4.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解，形成初步的印象2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互觀察、糾正錯(cuò)誤3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。4.進(jìn)行展示，以提高練習(xí)積極性組織：以四列橫隊(duì)開始學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性 伸展柔韌、放松身體教師活動(dòng)：提出練習(xí)內(nèi)容，要求。學(xué)生活動(dòng)：1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。3.以小組表演的形式提高積極性組織：四列橫隊(duì)、兩人一組、四人一組場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第4課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.2.26設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、韻律活動(dòng)；2、走：改變速度的走；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀(jì)律性。2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、走：改變速度的走；重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第5課修改時(shí)間：2016年2月29日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.2.29設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、韻律活動(dòng)；2、走：改變速度的走；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀(jì)律性。2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、韻律活動(dòng)節(jié)奏游戲：猜猜它是誰(shuí)規(guī)則；被猜者不要?jiǎng)硬灰筒辉S說話。2、如果第一次猜錯(cuò)可以才第二次。四、基本部分走：改變速度的走；重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第6課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.1設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、走：改變速度的走；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的敏捷性、靈活性、準(zhǔn)確性等各項(xiàng)素質(zhì)。通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強(qiáng)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)二、基本部分：1、走：改變速度的走；重點(diǎn)：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點(diǎn)：抬頭，挺胸，自然大方。2、游戲：?jiǎn)文_跳接力規(guī)則：1、起跳前必須站在起跳線后不得踏線。2、發(fā)出信號(hào)后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第7課修改時(shí)間：2016年3月1日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.7設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；二、基本部分游戲（穿稱門）：規(guī)則：1、游戲者必須成一路縱隊(duì)向前跑，否則判失敗。2、游戲者進(jìn)行時(shí)游戲者之間不準(zhǔn)松手。城門不準(zhǔn)隨便移動(dòng)，否則判本隊(duì)失敗。三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第8課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.9設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分（加球接力）規(guī)則：1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。2、交接球時(shí)接球人不得踩起跑線，否則判失敗。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第9課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.14設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分游戲（穿稱門）：規(guī)則：1、游戲者必須成一路縱隊(duì)向前跑，否則判失敗。2、游戲者進(jìn)行時(shí)游戲者之間不準(zhǔn)松手。城門不準(zhǔn)隨便移動(dòng)，否則判本隊(duì)失敗。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第10課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.17設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、技巧：前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、基本部分技巧：前滾翻起立，接球重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第11課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.21設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、技巧：前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、基本部分游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動(dòng)作。由小裁判評(píng)定動(dòng)作正確與否。每個(gè)隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第12課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.24設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列：變換隊(duì)形2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、基本部分：技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。四、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第13課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.28設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列：變換隊(duì)形2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、基本部分：技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。四、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第14課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.3.30設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列：變換隊(duì)形2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、基本部分技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第15課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.2設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點(diǎn)難點(diǎn)通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列：變換隊(duì)形2、廣播操。3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。三、基本部分技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第16課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.6設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個(gè)障礙物的跑；2、游戲：鉆圈賽跑課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分１、隊(duì)列、慢跑２、徒手操二、基本部分三、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個(gè)障礙跑四、游戲：鉆圈賽跑五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第17課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.16設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側(cè)向推鉛球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)（略）1準(zhǔn)備部分2隊(duì)列、慢跑3徒手操4專門性練習(xí)二、基本部分耐久跑：400米全程跑重點(diǎn)：體力分配合理，要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第18課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.17設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側(cè)向推鉛球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)（略）1準(zhǔn)備部分2隊(duì)列、慢跑3徒手操4專門性練習(xí)二、基本部分1、耐久跑：400米全程跑重點(diǎn)：體力分配合理，要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力2、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點(diǎn)：最后用力技術(shù)要求：注意安全，聽從指揮三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第19課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.18設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側(cè)向推鉛球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)（略）1準(zhǔn)備部分2隊(duì)列、慢跑3徒手操4專門性練習(xí)二、基本部分1、耐久跑：400米全程跑重點(diǎn)：體力分配合理，要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力2、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點(diǎn)：最后用力技術(shù)要求：注意安全，聽從指揮三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第20課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.21設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠(yuǎn)、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操3、專門性練習(xí)三、基本部分跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第21課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.25設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠(yuǎn)、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操3、專門性練習(xí)三、基本部分1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地2、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法重點(diǎn)：注意力集中。難點(diǎn)：動(dòng)令、預(yù)令要分清。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第22課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.4.28設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃；2、游戲：行到一致課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)小籃球傳、接球跑動(dòng)單手投籃的技術(shù)動(dòng)作。2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。重點(diǎn)難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)小籃球傳、接球跑動(dòng)單手投籃的技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、開始部分：課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分１、隊(duì)列、慢跑２、徒手操三、基本部分1、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃2、游戲：行動(dòng)一致四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第23課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.3設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個(gè)障礙物的跑；2、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、開始部分：課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分１、隊(duì)列、慢跑２、徒手操三、基本部分1、障礙跑：４０米內(nèi)通過３－４個(gè)障礙跑2、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃重點(diǎn)：投籃手型正確四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第24課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.6設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分游戲（穿稱門）：規(guī)則：1、游戲者必須成一路縱隊(duì)向前跑，否則判失敗。2、游戲者進(jìn)行時(shí)游戲者之間不準(zhǔn)松手。城門不準(zhǔn)隨便移動(dòng)，否則判本隊(duì)失敗。三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第25課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.9設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第26課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.16設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠(yuǎn)技巧：肩肘倒立課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地2、技巧：肩肘倒立重點(diǎn)：動(dòng)作這間的連接要自然、連貫。難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第27課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.18設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、游戲（穿稱門）：規(guī)則：游戲者必須成一路縱隊(duì)向前跑，否則判失敗。游戲者進(jìn)行時(shí)游戲者之間不準(zhǔn)松手。城門不準(zhǔn)隨便移動(dòng)，否則判本隊(duì)失敗。2、籃球：移動(dòng)變向跑重點(diǎn)：1、反應(yīng)靈敏；2、控制球靈活四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第28課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.23設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、耐久跑：400米全程跑；2、投擲：原地側(cè)向推鉛球。課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、耐久跑：400米全程跑重點(diǎn)：體力分配合理要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力2、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點(diǎn)：最后用力技術(shù)；要求：注意安全，聽從指揮四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第29課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.26設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、跳繩：跳短繩（考核）；2、自選項(xiàng)目：排球或籃球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)通過跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、跳繩：跳短繩（考核）2、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目（排球或籃球）四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第30課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.5.30設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、耐久跑：1000——1200米；2、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過1000——1200米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。2、通過本節(jié)課的使學(xué)生初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球的技能、技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、耐久跑：1000——1200米跑重點(diǎn)：呼吸節(jié)奏，步伐輕松2、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn)：五指分開，推按球的后半部。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第31課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.1設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、耐久跑：站立式起跑；2、小排球：傳球比賽課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)耐久跑--站立式起跑的方法，提高學(xué)生耐久跑的能力。2、改進(jìn)排球的傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累、勇往前進(jìn)的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、站立式起跑：有力的腳在前，后腳腳跟提起跑，兩腳迅速蹬地，后腿前擺，兩臂配合前后有力擺動(dòng)。2、小排球：傳球比多；要求：技術(shù)正確，傳球到位四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第32課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.3設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）；2、小排球：傳球比賽課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握斜向助跑直角騰越的動(dòng)作方法，通過考核進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。2、了解學(xué)生對(duì)教材的掌握程度，提高學(xué)生的跳躍能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）2、小排球：傳球比多；要求：技術(shù)正確，傳球到位；四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第33課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.6設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、身體素質(zhì)練習(xí)；2、韻律操課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。2、學(xué)習(xí)韻律操的基本動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶冶學(xué)生美的情操。重點(diǎn)難點(diǎn)通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、身體素質(zhì)練習(xí)要求：按自身能力分配練習(xí)次數(shù)和速度2、韻律操四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第34課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.8設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、小籃球：移動(dòng)變向跑；2、小排球：傳球比賽課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、小籃球：移動(dòng)變向跑重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏；控制球靈活；2、小排球：傳球比多；要求：技術(shù)正確，傳球到位四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第35課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.17設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、快速跑：蹲踞式起跑；2、游戲：手臂拔河課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、改進(jìn)蹲踞式起跑和起跑后的疾跑技術(shù)。2、提高跑的能力，發(fā)展速度、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)敏果斷、沉著等優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)改進(jìn)蹲踞式起跑和起跑后的疾跑技術(shù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、蹲踞式起跑；蹲姿正確，重心穩(wěn)，臀部從容抬起重心前移，蹬地有力。2、游戲：手臂拔河四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第36課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.20設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、快速跑：５０米全程跑；2、游戲：巧斗臂力課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步提高５０米快速跑的各階段動(dòng)作技術(shù)。2、提高跑的能力，發(fā)展速度、靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、５０米全程跑分為起跑、疾跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺。起跑：蹲踞式，姿勢(shì)準(zhǔn)，重心穩(wěn)，擺臂快疾跑：步幅大，節(jié)奏快途中跑：協(xié)調(diào)、輕松。沖刺：撞線時(shí)機(jī)要求：在完成次數(shù)或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量。2、游戲：巧斗臂力四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第37課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.22設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、耐久跑：終點(diǎn)沖刺跑；2、身體素質(zhì)練習(xí)課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、鞏固耐久跑途中跑技術(shù)，學(xué)會(huì)終點(diǎn)沖刺跑。2、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和身體長(zhǎng)時(shí)間抗疲勞的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)敏果斷、堅(jiān)毅等優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、終點(diǎn)沖刺跑動(dòng)作方法：加強(qiáng)后蹬、擺臂和步頻，用全力沖終點(diǎn)。距終點(diǎn)約一步時(shí)上體前傾，用肩、胸撞線。2、游戲俯撐接力四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第38課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.24設(shè)計(jì)者楊德琴授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊德琴課題1、跳躍；2、游戲：擊木樁課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過各種跳躍練習(xí)，加強(qiáng)跳躍能力。2、發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高彈跳力。3、學(xué)會(huì)正確鍛煉身體的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、跳躍：跨步跳、單腳跳、蛙跳要求：雙腿用力蹬地，擺動(dòng)腿積極上抬，注意落地緩沖，兩臂協(xié)調(diào)。2、游戲：擊木樁規(guī)則：不能越線投擲；各隊(duì)每人一輪只投一次，不能代替別人投。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第39課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.27設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題一、跳躍：背越式跳高；二、游戲：擲沙包課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)背越式跳高技術(shù)和了解其步點(diǎn)丈量方法。2、提高快速助跑起跳能力，發(fā)展下肢力量協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)勇敢、果斷、克服困難的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分跳躍：背越式跳高游戲：擲沙包規(guī)則：必須站在線后投擲，每人三次。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第40課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.29設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、投擲：助跑投擲壘球；2、游戲：鉆城門課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)一、通過助跑投擲壘球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。二、發(fā)展上肢、下肢、腰腹肌力量。三、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分投擲：助跑投擲壘球右手持球前跑4-6步，當(dāng)左腳踏在標(biāo)志線上，上右腳，右臂往前下后擺，上左腳右臂后伸，蹬右腳轉(zhuǎn)體送髖，挺胸?fù)]臂甩手腕將壘球向前上方投出。要求：注意安全，聽從指揮。游戲：鉆城門規(guī)則：注意順序。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第41課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.30設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題一、基本體操；二、游戲：捉兔課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過體操隊(duì)形的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行走姿勢(shì)和習(xí)慣，培養(yǎng)正確的體態(tài)。2、通過跳短繩活動(dòng)促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展。3、提高跳躍、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分1、行進(jìn)間裂隊(duì)法2、行進(jìn)間并隊(duì)法3、跳短繩游戲方法：“兔子”跑，一人追，“兔子”鉆過哪個(gè)圈，追者就必須鉆過那個(gè)圈，追到后拍三下就互換角色，如果“兔子”累了或遇到“危險(xiǎn)”，可抓住任意一個(gè)圈，臨近的持圈人變成“兔子”繼續(xù)逃跑。規(guī)則：只準(zhǔn)拍擊，不準(zhǔn)推、拉、絆腳。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第42課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.6.30設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、支撐跳躍：跳上成分腿撐，向前跳下，屈膝落地；2、素質(zhì)練習(xí)課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過支撐跳躍內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握跳上跳下，以及躍過障礙和輕巧落地的技能。2、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分支撐跳躍：跳上成分腿撐，向前跳下，屈膝落地助跑，起跳，兩手支撐，提腰，兩腿伸直左右分開，兩腳落在器械上，成分腿立撐，接著兩腳離器械，同時(shí)上體抬起，兩臂向斜上揮擺挺胸，展腹，并腿跳下，落地后，屈膝、緩沖，成直立。素質(zhì)練習(xí)：快速跑、推小車、跨步跳。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第43課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)間2016.7.1設(shè)計(jì)者楊仁波授課班級(jí)四年級(jí)教授者楊仁波課題1、小籃球：?jiǎn)问旨缟贤痘@；2、投籃賽課時(shí)安排2課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)，初步掌握投籃技術(shù)動(dòng)作和方法。2、提高投籃動(dòng)作質(zhì)量和動(dòng)作之間的連貫性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、隊(duì)列練習(xí)；2、小型徒手操；3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；三、基本部分籃球：?jiǎn)问旨缟贤痘@重點(diǎn)：1、反應(yīng)靈敏2、控制球靈活3、上籃動(dòng)作4、重心移動(dòng)、動(dòng)作連貫投籃比準(zhǔn)方法：將人數(shù)分成均等四組，看3分鐘內(nèi)，哪一組一共投中的籃數(shù)最多？四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長(zhǎng)查閱：

城東小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育課教案編寫時(shí)間：2016年2月22日上學(xué)期總第44課修改時(shí)間：2016年2月24日學(xué)科體育授課時(shí)