社區(qū)護(hù)理學(xué)課程教學(xué)大綱

社區(qū)護(hù)理學(xué)

(communitynursing)

課程代碼：26410184

學(xué)分：3

學(xué)時：54（其中：課堂教學(xué)學(xué)時：46實驗學(xué)時8：上機(jī)學(xué)時：課程實踐學(xué)時:）

先修課程：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)

適用專業(yè)：護(hù)理專業(yè)

教材：社區(qū)護(hù)理學(xué)；趙秋利；人民衛(wèi)生出版社；2012年第2版

社區(qū)護(hù)理學(xué)；張偉；四川大學(xué)出版社；2017年第1版

老年護(hù)理學(xué)；化前珍；人民衛(wèi)生出版社；2012年第3版

開課學(xué)院：醫(yī)學(xué)院

課程網(wǎng)站：（選填）

一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)

社區(qū)護(hù)理學(xué)為護(hù)理本科學(xué)生的必修課程。本課程在以新的健康觀、初級衛(wèi)生保健和健康促進(jìn)為

原則的基礎(chǔ)上，建立全新的社區(qū)護(hù)理理念，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為社區(qū)已生服務(wù)提供

高素質(zhì)人才，以適應(yīng)老齡化社會發(fā)展的對社區(qū)護(hù)理人才的需求。

（二）課程目標(biāo)

課程目標(biāo)1：

掌握社區(qū)護(hù)理一般知識概念，掌握社區(qū)家庭訪視、居家護(hù)理、健康教育等常用工作方法，具有

運用所學(xué)知識及技能從事社區(qū)護(hù)理工作的能力。

課程目標(biāo)2：

掌握社區(qū)常見疾病的控制與管理方法，具備一定社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的能力。

課程目標(biāo)3：

理解老年護(hù)理相關(guān)理論，掌握老年人健康評估、日常生活護(hù)理、常見健康問題護(hù)理等基本知識

和基本技能，能運用護(hù)理程序?qū)εR床、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)居家老人提供系統(tǒng)、連續(xù)、個性化的護(hù)理，

維持老人最佳健康狀態(tài)。

（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點的對應(yīng)關(guān)系（認(rèn)證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）

本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點3、4、7

1.畢業(yè)要求3：具備扎實的護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知以和熟練的臨床護(hù)理技能

2.畢業(yè)要求4：具有運用所學(xué)知識及技能的能力，從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理及護(hù)理學(xué)教

學(xué)工作

3.畢業(yè)要求7：具備一定社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的能力

程目標(biāo)

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3

畢業(yè)要求指標(biāo)點

畢業(yè)要求3

畢業(yè)要求4/

畢業(yè)要求7

注：課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點對接的單元格中可輸入也可標(biāo)注"H、M、LM

二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）

第一章緒論

（-）課程內(nèi)容

1.社區(qū)護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、內(nèi)容及發(fā)展歷程

2.獨特的工作方法及我國相關(guān)政策

（二）教學(xué)要求

1.掌握社區(qū)護(hù)理學(xué)的相關(guān)概念

2.理解我國社區(qū)與臨床護(hù)理區(qū)別與聯(lián)系

3.了解社區(qū)護(hù)理發(fā)展史及我國相關(guān)政策

（三）重點與難點（若不單獨列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）

1.重點：社區(qū)護(hù)理的特點及工作方法

2.難點：社區(qū)護(hù)埋學(xué)的基本理念及工作內(nèi)容

第二章以社區(qū)為中心的護(hù)理

（一）課程內(nèi)容：

1.社區(qū)護(hù)理評估與診斷

2.社區(qū)護(hù)理計劃、實施、評價

3.社區(qū)檔案建立與應(yīng)用

（二）教學(xué)要求：

1.掌握社區(qū)護(hù)理評估、診斷、計劃與實施及評價方法。

2.熟悉社區(qū)護(hù)理診斷形成過程；熟悉社區(qū)檔案建立方法

3.了解Omaha社區(qū)診斷方法

（三）重點與難點：

1.重點：社區(qū)護(hù)理工作程序

2.難點：社區(qū)護(hù)理診斷的形成方法

第三章以家庭為中心的護(hù)理

（一）課程內(nèi)容：

1.家庭的概念、類型及功能

2.家庭護(hù)埋的概念、意義及服務(wù)對象

3.家庭護(hù)理程序

4.家庭訪視與居家護(hù)理

（-）教學(xué)要求：

1.掌握家庭的概念、類型及功能；掌握家庭護(hù)埋乍程序

2.熟悉家庭服務(wù)對象特點，了解居家護(hù)理方法

（三）重點與難點：

1.重點：家庭護(hù)理工作程序及家庭訪視方法

2.難點：家庭護(hù)理評估方法

第四章社區(qū)慢性疾病管理

（一）課程內(nèi)容：

1.慢性病概念及特點

2.常見慢性病社區(qū)護(hù)理與管理

3.社區(qū)臨終關(guān)懷

（二）教學(xué)要求：

1.掌握慢性病概念、類型、特點及臨終關(guān)懷概念

2.掌握常見慢性病的社區(qū)護(hù)理，熟悉常見慢性病社區(qū)管理方法

3.熟悉臨終患者癥狀及心理護(hù)理

（三）重點與難點：

1.重點：常見慢性病的社區(qū)護(hù)理與管理方法

2.難點：社區(qū)臨終關(guān)懷

第五章社區(qū)康復(fù)與護(hù)理

（一）課程內(nèi)容：

1.社區(qū)康復(fù)與康復(fù)體系

2.社區(qū)康復(fù)護(hù)理

1.老年人健康評估原則與方法；老年人健康評估注意事項

2.老年人軀體健康評估

3.老年人心理健康評估

4.老年人社會健康評估

5.能夠運用所學(xué)知識和技能對老年人進(jìn)行全面系統(tǒng)的護(hù)理評估

（二）教學(xué)要求：

L理解老年人健康評估的原則、注意事項

2.掌握老年人軀體、心理、社會健康評估的內(nèi)容及基本方法

3.能運用正確的方法和評估工具對老年人進(jìn)行軀體、心理、社會健康評估

（三）重點與難點：

1.重點：老年人軀體、心理、社會健康評估的內(nèi)容及基本方法

2.難點：老年人情緒與情感評估、文化評估

第九章老年人的健康保健與養(yǎng)老照顧

（一）課程內(nèi)容；

1.老年保健概述

2.老年保健的基本原則和策略

3.老年人的心理保健

4.養(yǎng)老與照護(hù)

（二）教學(xué)要求：

1.理解老年保健的基本原則

2.理解老年人心理特點及影響囚素

3.掌握老年保健的重點人群及老年保健服務(wù)對象的特點

4.掌握老年保健的策略、養(yǎng)老照顧模式

5.掌握老年人常見心理問題與護(hù)理

（三）重點與難點：

1.重點：老年人保健的重點人群及策略、養(yǎng)老照顧模式

2.難點：老年保健服務(wù)對象的特點、老年人心理特點及影響因素

第十章老年人的日常生活護(hù)理

（一）課程內(nèi)容：

1.老年人口常生活護(hù)理目標(biāo)及注意事項

2.環(huán)境的調(diào)整及安排

3.溝通

4.皮膚清潔與衣著衛(wèi)生

5.飲食與營養(yǎng)

6.休息與活動

7.性需求和性生活衛(wèi)生

8.老年常用護(hù)理技術(shù)

（-）教學(xué)要求：

1.掌握與老年人交流的特點，促進(jìn)有效溝通的方法

2.掌握評估老年人活動能力的方法、活動量和活動種類以及活動的原則

3.掌握老年人的飲食與營養(yǎng)

4.掌握喂食、協(xié)助如廁、協(xié)助翎身等常用護(hù)理技術(shù)

5.理解老年人居住環(huán)境的調(diào)整及安排

6.理解影響老年人活動的因素

7.了解老年人性需求和性生活衛(wèi)生

8.能夠運用所學(xué)知識對?老年人居住環(huán)境、皮膚清潔與衣著衛(wèi)生、飲食、睡眠、活動等

進(jìn)行正確指導(dǎo)

（三）重點與難點：

L重點：老年人的飲食與營養(yǎng)、老年人活動指導(dǎo)

2.難點：對功能障礙的老年人飲食及活動的護(hù)理

第十一章老年人的用藥安全與護(hù)理

（一）課程內(nèi)容：

1.老年人藥物代謝和藥效學(xué)特點

2.老年人常見藥物不良反應(yīng)和原囚

3.老年人的用藥原則

4.老年人安全用藥的護(hù)理

（二）教學(xué)要求：

1.理解老年人藥物代謝和藥效學(xué)特點

2.理解老年人常見藥物不良反應(yīng)和原因

3.掌握老年人的用藥原則

4.掌握老年人安全用約的護(hù)埋

（三）重點與難點：

1.重點：老年人安全用藥的護(hù)理

2.難點：老年人藥物代謝和藥效學(xué)特點

第十二章老年人常見健康問題與護(hù)理

（一）課程內(nèi)容：

1.各系統(tǒng)的老化改變

2.老年人常見的健康問題與護(hù)理

3.跌倒、噎嗆、尿失禁、便秘、口腔干燥、視覺障礙、老年性耳聾

（二）教學(xué)要求：

1.理解各系統(tǒng)的生理變化及病理改變

2.掌握老年人常見健康問題的癥狀與護(hù)理

3.能運用護(hù)理程序?qū)τ薪】祮栴}的老年人進(jìn)行護(hù)理

（=）重點與難點：

1.重點：老年人常見健康問題的癥狀與護(hù)理

2.難點：系統(tǒng)的生理變化及病理改變

三、本課程開設(shè)的實驗項目（如課程不含實驗，該項可不填）

編號實驗項目名稱學(xué)時類型要求支撐的課程目標(biāo)

1社區(qū)健康教育4綜合性必做1、2

2臨終關(guān)懷志愿團(tuán)隊服務(wù)4綜合性必做3

注：1.“類型”填驗證性、綜合性、設(shè)計性等；

2.“要求”填必做、選做。

實驗1：社區(qū)健康教育

目標(biāo)：掌握社區(qū)護(hù)理工作程序

要求：對某社區(qū)進(jìn)行評估、診斷，發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的健康問題，并針對主要問題進(jìn)行計劃、實施健康

教育，記錄實驗所有過程，形成實驗全過程的書面及PPT匯報。

實驗2：臨終關(guān)懷

目標(biāo)：掌握臨終患者常見癥狀及護(hù)理，學(xué)習(xí)基本生活照護(hù)技術(shù)及與臨終患者溝通技巧。

要求：以團(tuán)隊服務(wù)形式支援社區(qū)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中心，為臨終患者提供必要的基本生活照護(hù)和心理關(guān)懷，

反思活動過程及心得體會并形成書面報告。

四、學(xué)時分配及教學(xué)方法

章

教學(xué)形式及學(xué)時分配

（按序填寫）

主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)

課堂實上課程小

教學(xué)驗機(jī)實踐計

第一章22講授1

第二章448講授、案例1、2

第三章44講授、討論法1

講授、案例分析、1、2

第四章8412

實踐

第五章44講授、演示法2

弟八早44講授、案例分析3

第七章22講授、討論法1

第八章22講授、談話法1、2

第九章44講授、CBL1、2

第十章44講授、演示法1、2

第十一章22講授、討論法1、2

第十二章66講授、情境教學(xué)1、2

合計46854

注：1.課程實踐學(xué)時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格：

2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項目、案例

等教學(xué)方法）等。

五、課程考核

考核形式考核要求考核權(quán)重備注

健康教育項目設(shè)計書面報告實驗總成

項目設(shè)計42%

及完成過程PPT

績的60%

實驗總成

小論文臨終關(guān)懷團(tuán)隊服務(wù)反思日記28%

績的40%

以小組為單位進(jìn)行老年護(hù)

階段測驗理相關(guān)內(nèi)容情境設(shè)計、模擬20%

實踐、報告撰寫

平時作業(yè)210