部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第五單元習(xí)作的周末作業(yè)設(shè)計(jì) 素材

“小小徐霞客手賬”制作指南

——四年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作的周末作業(yè)設(shè)計(jì)

一'教材鏈接

統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書四年級(jí)下冊(cè)第五單元是一個(gè)習(xí)作單元，編排了巴金的《海上日出》、葉圣陶

的《記金華雙龍洞》，以及兩篇習(xí)作例文《頤和園》、《七月的天山》，讓學(xué)生了解課文按一定順序

寫景的方法，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢啊?/p>

二'作業(yè)目標(biāo)

1.能夠在制作“小小徐霞客手賬”的情境中，借助指南自主搜集信息、編寫；

2.通過(guò)回顧課文，掌握如何描繪游蹤作過(guò)渡句，并用自己喜歡的方式，整理思路，再以游蹤為線索，

有重點(diǎn)地描寫景物特點(diǎn)，完成游記；

3.能夠依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)手賬。

三、作業(yè)內(nèi)容和設(shè)計(jì)說(shuō)明

夠.「

“JJ然盤客的多睡”.

ra6加和您！

區(qū)E牛風(fēng)下—累五單元習(xí)件同木仲業(yè)

1A/?、凌/

1.手裱指南激興趣，文化自信有力量

作業(yè)設(shè)計(jì)了制作“小小徐霞客手賬”的情境。

目的之一是為了貫徹新課標(biāo)中所提的“增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性”?？紤]到學(xué)生此前已經(jīng)

編輯過(guò)小詩(shī)集，有可遷移的小冊(cè)子編排經(jīng)驗(yàn)，因此選擇了“手賬”的形式，作為作業(yè)載體。

目的之二是由于新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)“文化自信”。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，該項(xiàng)作業(yè)恰逢“中國(guó)旅游日”前夕，

這個(gè)節(jié)日又與我國(guó)知名旅行家、文學(xué)家徐霞客有關(guān)，他的榜樣力量和文化形象的力量不言而喻。

指南還設(shè)計(jì)了師生對(duì)話的情境，并加入各環(huán)節(jié)的范例和模板，讓學(xué)生在對(duì)話中學(xué)做主題手賬。

公元1613年5月19日，徐霞客從寧海出發(fā)，游覽天

臺(tái)山，并以這段旅途為素材，寫下《流天臺(tái)山日記》，

這也是著名的《飲直客游記》的開篇之作。后來(lái)，在國(guó)

人的昌議下，這一天成為了“中國(guó)薇流日”O(jiān)

我fl在第十一個(gè)“中國(guó)旅游日”的前夕，也當(dāng)一回

“小小徐霞客”，根據(jù)指南，做一份的下流行的“手

煉”，記錄像的游覽經(jīng)歷。

L

太有趣啦！可“小小徐霞客的手賬”里，應(yīng)該包含什么

:呢？

在之前編寫詩(shī)集的經(jīng)歷中，我們獲得了不少編排小冊(cè)子的經(jīng)臉。我

建議在“小小徐霞客的手賬”中這樣編排：

1.這是一份主題手賬，給它起一個(gè)好聽的名字，制作封面和目錄，采

用（手繪/剪貼/電腦制作/其他）的方式完：

2.內(nèi)容里除了一篇游記，我想至少安排三項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容，讓我的手賬更好

地展現(xiàn)游覽中的美好，比如民風(fēng)民俗、地理科普、傳說(shuō)、典故、建筑、

美食、民歌、我的游玩影像或VLOG等.采用（畫圖/照片/用二維碼形式

附音視頻/其他）的方式完成；

3.在封面和內(nèi)頁(yè)的左上角虛線同孔處打孔，用圓環(huán)或線圈裝訂好

2.詞句段落細(xì)細(xì)想，謀篇布局寫游記

通過(guò)各類學(xué)習(xí)支架的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在“游記”概念下做豐富的語(yǔ)言實(shí)踐，通過(guò)積累、梳理和整

合，以“定地點(diǎn)-定路線-定過(guò)渡句-定框架和片段-定篇章”的思路，扎實(shí)有效地完成一篇游記，這也

符合新課標(biāo)關(guān)于“語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造”方面的核心素養(yǎng)內(nèi)涵。

（1）【定地點(diǎn)】翻閱相冊(cè)回憶足跡，確定游記要描述的地點(diǎn)

；天吶，怎么還要寫一篇游記？太難啦！怎么寫呀？

這次的單元習(xí)作要求我們按游覽順序?qū)懹斡洠?/p>

■也就是“移步換景”的方法。如此一來(lái)，就要先確

定好寫什么地方，以及合理的游覽路線，這樣就能

讓我們的游記層次分明、條理清晰啦！快借助接下

來(lái)三頁(yè)的指南和模板，展示你要介紹的那處風(fēng)景的

游覽路線吧！完成后，別忘了在左上角打孔備用。

'領(lǐng)閱相冊(cè)，或成現(xiàn)6己曾去過(guò)很多很?比方，布@方的名臉古

邊、6然風(fēng)普、易名建筑，也存謔前的家鄉(xiāng)“依國(guó)風(fēng)生……

(2)【定路線】參照模板，根據(jù)游覽地的地圖,確定合理的游覽路線

朵也分享與的游修微歷，侯耒看港返里的地圖e底的游

修路俵汨！

(3)【定過(guò)渡句】回顧課文，摘錄描繪游蹤的過(guò)渡句，學(xué)習(xí)讓景物自然轉(zhuǎn)換的秘訣

你做得真棒！可怎么把圖示用語(yǔ)句描述出來(lái)呢？通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，會(huì)知道用

游覽順序，就免不了要描寫游蹤的過(guò)渡句——寫清楚從哪里到哪里，以及怎么走。

《頤和園》：

《記金華的雙龍洞》：

《七月的天山》：

觀察大師描寫游蹤的過(guò)渡句，發(fā)現(xiàn)常常會(huì)用到“穿過(guò)、路

過(guò)、走過(guò)、往……走、沿著、順著”等表示行走方式、行走方;

：向的詞語(yǔ).快用上它們小試牛刀，寫寫你的游覽路線吧！

,/我先來(lái)打個(gè)樣！

我從南門進(jìn)入植物園，順著小徑，繞過(guò)草地朝北走，

：天鵝湖就出現(xiàn)在眼前。過(guò)了小橋往西走，就來(lái)到了芍藥

：園，它的東面是一片松林。沿著天鵝湖往前走，經(jīng)過(guò)北

；門，不一會(huì)兒就來(lái)到位于植物園東北角的紀(jì)念館。參觀完

：紀(jì)念館，我繼續(xù)繞湖前行，路過(guò)望湖亭，不過(guò)并沒(méi)有停下

j歇腳。于是，我沿著小路再往前走了一兩百米，來(lái)到郁金

I香園。順著郁金香園往東南走，我就從東南門出國(guó)了。

J制牛刀，穿笫住的游蹤咆!

：【奪星秘訣二】要照著地圖和路線圖來(lái)寫哦?。ā铮┮獙懬宄?/p>

j從哪里到哪里（★）,還要寫清楚怎么走（★）,這樣游記里

［從一處景物轉(zhuǎn)換到另一處，就有漂亮的過(guò)渡句啦！

（4）【定框架和段落】思維導(dǎo)圖搭框架，詳略得當(dāng)巧安排，片段描寫用方法

快畫一個(gè)思維導(dǎo)圖，構(gòu)思一下你的你的游記，再用上各種修辭:

!手法和聯(lián)想等寫作手法，寫一個(gè)片段吧！

描繪對(duì)行程的期待.天鵝湖芍的園松林、紀(jì)念館、篇未抒情；

引出描寫對(duì)象望湖亭

觀察湖面引發(fā)聯(lián)想觀察芍藥描繪小動(dòng)物和-v

芍藥的互動(dòng)略與

我來(lái)打個(gè)樣!

我從南門迸入植物園，順著小徑，繞過(guò)草地朝北走.天鵝湖就出現(xiàn)在眼前。平野的

湖面像一面鉞子，將世間美景一一11刻在水中。我迎著湖張開雙臂,恰在這時(shí)，云后的

太陽(yáng)忍不住也來(lái)欲賞美景，清風(fēng)攜著春的三息，比蝮了湖面，蕩漾起一片細(xì)碎的銀光。

不遠(yuǎn)處有兩只雪白的天鵝悠哉地在水面散心，后面還跟著幾只城球似的小天鵝。聽說(shuō)這

對(duì)天能有一年來(lái)這里歇腳后，頗受游客喜愛，管理人員也是多加照顧，此后便年年都來(lái)

這里育笨。忽的幾聲叫啖，像是把我催眠了，覺(jué)得自己仿佛就成了它們之間的一員.在

正地間嬉戲。

贈(zèng)臃佝麻，構(gòu)恩偉的游的咆!

:【奪星秘訣三】思維導(dǎo)困的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)清嘛（*）:調(diào)動(dòng)五感或運(yùn)用我想，至少寫150

［字（★）:還如果能在這個(gè)基礎(chǔ)上寫出美感，至少寫200字就更好啦（*）!至少奪2顆星哦!

（5）【定篇章】在先前謀篇布局的基礎(chǔ)上，根據(jù)“奪星秘訣四”完成游記

當(dāng)一個(gè)“小小徐霞客”是不是也沒(méi)這么難？接下

來(lái)，以《游》為題，寫下你的游記吧!

【奪星秘訣四】游記結(jié)構(gòu)清晰，有沒(méi)嚴(yán)支的句子不通、錯(cuò)別字等

基礎(chǔ)問(wèn)題，字?jǐn)?shù)達(dá)到400字（★）:可以用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換

更自然（★）;印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)描寫，注意把特點(diǎn)

寫出來(lái)（★）:還可以通過(guò)多種方式，讓游記圖文并茂，盡情發(fā)

揮你的想象力吧（★）!至少奪取前3顆星哦！

完成后，別忘了在左上府打孔備用。

我用過(guò)牡衩或印象深刻的地為與3游招，器墊G.也爰上這里。

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3.手減制作不代勞，翻空由奇展創(chuàng)意

指引補(bǔ)充內(nèi)容的選擇角度、展現(xiàn)方式，提供手賬排版參考后，落實(shí)學(xué)段的梳理與探究目標(biāo)。積極

鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有目的地搜集資料，多多學(xué)習(xí)手賬制作和美化的訣竅，并發(fā)揮想象力運(yùn)用在自

己的手賬制作中；運(yùn)用多種媒介，呈現(xiàn)自己的心之所想；后附用二維碼呈現(xiàn)的實(shí)操性較強(qiáng)的手賬裝飾

教程，讓學(xué)生真切體會(huì)這種形式的樂(lè)趣。

______乏__________________…一看

我想自己做出美觀的手賬，不想再用固定的模板展現(xiàn):

我想分享的內(nèi)容了，這樣才有意思嘛！k-

當(dāng)然可以！而且咱們的內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)，不僅像《徐霞

客游記》一樣有民風(fēng)民俗、地理科普、傳說(shuō)、典故、這筑、美食、

民歌等介紹,還可以有我的游玩影像或VLOG等,采用畫圖/照片/用

二維碼形式附音視頻等方式完成。制作手賬的時(shí)候還要做好排

：版，才能更好、更美觀地展現(xiàn)游覽中的美好。

TIPS：如果需要制作二維碼，推薦大家在網(wǎng)上搜索“草料二維

信碼”，上傳音視頻即可生成對(duì)應(yīng)二維碼，打印出來(lái)剪貼到手賺

f上，就大功告成啦。另外再給大家附上一些排版拳考，你也可

嶙」以在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上搜索“手賬排版”，一定會(huì)有不少收獲！J

■____________________________________________________________________________________________J

我不會(huì)畫這么漂亮的插圖，該怎么辦呢？

那可以利用各種貼紙、便簽等文具進(jìn)行DIY!網(wǎng)絡(luò)上有

很多相關(guān)的教程，我給你推薦一個(gè)利用便簽紙裝飾手賬的

視頻，快來(lái)掃碼瞧一瞧！

這就是用“草料二維碼”做的吧？太

酷、太方便啦，我馬上掃碼學(xué)起來(lái)！

4.分級(jí)評(píng)價(jià)顯梯度，各有所得有層次

新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)課程評(píng)價(jià)的過(guò)程性和整體性，重視評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。該作業(yè)設(shè)計(jì)中，再

各個(gè)環(huán)節(jié)中，共設(shè)置了5份有指向性的“【奪星秘訣】"，具體如下：

（1）“【定路線】”的過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

;【奪星秘訣一】地圖清晰（★）,路線規(guī)劃合理（★）!

*一

（2）“【定過(guò)渡句］”的過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

：【奪星秘訣二】要照著地圖和路線圖來(lái)寫哦?。ā铮┮獙懬宄?/p>

j從哪里到哪里（★）,還要寫清楚怎么走（★）,這樣游記里

［從一處景物轉(zhuǎn)換到另一處，就有漂亮的過(guò)渡句啦！

（3）”【定框架和片段】”的過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

:【奪星秘訣三】思維導(dǎo)圖的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)清晰（★）:調(diào)動(dòng)五感或運(yùn)用聯(lián)想，至少寫150

，字（★）:還如果能在這個(gè)基礎(chǔ)上寫出美感，至少寫200字就更好啦（★）!至少奪2顆星曦??；

（4）“【定篇章】”的過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

【奪星秘訣四】游記結(jié)構(gòu)清晰，有沒(méi)嚴(yán)重的句子不通、錯(cuò)別字等

基礎(chǔ)問(wèn)題，字?jǐn)?shù)達(dá)到400字（★）:可以用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換

更自然（★）:印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)描寫，注意把特點(diǎn)

寫出來(lái)（★）:還可以通過(guò)多種方式，讓游記圖文并茂，盡情發(fā)

揮你的想象力吧（★）!至少奪取前3顆星哦！

（5）“小小徐霞客手賬”的整體性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及自評(píng)、互評(píng)匯總表

當(dāng)然！老師你看看我的【小小徐霞客手賬奪星秘訣】：

1.濤記的評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)參照"【奪星秘訣四】“（★一★★★★）:；

2.手賬各部分編排完整，至少包含封面、地圖和路線圖、游記:

以及三項(xiàng)補(bǔ)充內(nèi)容（★-★★）:

3.游記以外的補(bǔ)充內(nèi)容，選材貼合、精簡(jiǎn)（★-★★）;

、4.游記裝訂正確、編排美現(xiàn)、形式多樣（★-★★）。!

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我認(rèn)為我的手賬可以打一顆星，我的伙伴容幺I

______給我打了一顆星，______給我打了—:I巴

顆星，老師為我打了一顆星。我還收到了不少融點(diǎn)螳

點(diǎn)贄和建漢：________________________________

=相信下一次做手=賬，我就可以濟(jì)刃=有余啦■■

5.手裱裝幀有新意，打孔穿制做整體

實(shí)際操作時(shí)，這份作業(yè)指南將以彩色的形式在A5大小的紙張上打?。恢敢龑W(xué)生在地圖、路線圖、

游記、自制補(bǔ)充內(nèi)容等內(nèi)頁(yè)的左上角圓環(huán)處打孔，用圓環(huán)或彩繩穿制成一個(gè)可翻動(dòng)的手賬，加強(qiáng)作業(yè)

的儀式感和學(xué)生的成就感。

現(xiàn)在，請(qǐng)你購(gòu)買或裁剪紙張（尺寸為A5）,