《工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱（材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)）

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫(xiě)植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程英文名EngineeringCognitionPractice雙語(yǔ)授課￡是否課程代碼21114001課程學(xué)分1周（學(xué)時(shí)）1周課程類(lèi)別□專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)□工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線(xiàn)上線(xiàn)下□線(xiàn)上線(xiàn)下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開(kāi)卷□課程論文□課程作品￡匯報(bào)展示報(bào)告□課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院材料學(xué)院開(kāi)課系(教研室)材料化學(xué)系面向?qū)I(yè)材料化學(xué)開(kāi)課學(xué)期第3學(xué)期先修課程工程訓(xùn)練后續(xù)課程畢業(yè)實(shí)習(xí)及調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選用教材無(wú)參考書(shū)目無(wú)課程資源無(wú)課程簡(jiǎn)介工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的一門(mén)實(shí)踐教學(xué)必修課。工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生了解先進(jìn)的材料相關(guān)設(shè)備、典型零件工藝及詳細(xì)的操作過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步理解和鞏固理論知識(shí)。要求學(xué)生熟悉車(chē)間的各種設(shè)備性能、生產(chǎn)設(shè)備平面布置及安全生產(chǎn)規(guī)程等；熟悉典型零件的材料、工藝、力學(xué)性能要求和檢驗(yàn)規(guī)程等，同時(shí)使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，為今后專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)和從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能夠闡述先進(jìn)材料企業(yè)的各種設(shè)備性能、生產(chǎn)設(shè)備平面布置、安全生產(chǎn)規(guī)程以及產(chǎn)品生產(chǎn)工藝；能夠簡(jiǎn)述先進(jìn)材料前沿發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)，能分析和評(píng)價(jià)先進(jìn)材料復(fù)雜工程問(wèn)題和工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響。課程目標(biāo)2通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)能夠判斷復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展影響的能力。課程目標(biāo)3具備家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任；具有主動(dòng)參與、積極進(jìn)取、崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想意識(shí)；具有良好的學(xué)習(xí)興趣；具備實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與創(chuàng)新精神；具備精益求精的工匠精神；具備材料倫理與法律意識(shí)；形成良好的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展理念；具有團(tuán)隊(duì)合作，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；提升馬克思注主義理論水平；踐行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求6.工程與社會(huì)：能夠基于材料化學(xué)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。【H】6.2能分析和評(píng)價(jià)材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題和工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。1畢業(yè)要求7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響?！綥】7.2了解高分子材料合成、制備與加工產(chǎn)業(yè)對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。2畢業(yè)要求12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)材料化學(xué)新知識(shí)，具備適應(yīng)材料化學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展變化的能力?！綧】12.1能在最廣泛的技術(shù)變革背景下，認(rèn)識(shí)到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性；3三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的一門(mén)實(shí)踐教學(xué)必修課。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生了解先進(jìn)的材料相關(guān)設(shè)備、典型零件工藝及詳細(xì)的操作過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步理解和鞏固理論知識(shí)。要求學(xué)生熟悉車(chē)間的各種設(shè)備性能、生產(chǎn)設(shè)備平面布置及安全生產(chǎn)規(guī)程等；熟悉典型零件的材料、工藝、力學(xué)性能要求和檢驗(yàn)規(guī)程等，同時(shí)使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，為今后專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)和從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。具體包括但不限于以下內(nèi)容：1.安全生產(chǎn)；2.生產(chǎn)設(shè)備認(rèn)識(shí)、設(shè)備操作流程；3.材料、零部件生產(chǎn)工藝；4.性能檢測(cè)規(guī)程及手段；5.樹(shù)立勞動(dòng)觀念。（二）時(shí)間安排第3學(xué)期期中1周（三）工作流程1.實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備：安全教育和組織紀(jì)律；事先熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容。2.學(xué)生分組進(jìn)入車(chē)間，先參觀學(xué)習(xí)，再參與操作實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力，各組輪換學(xué)習(xí)并操作。3.邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員講解企業(yè)文化、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝和先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。4.撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)校內(nèi)老師4名或多名指導(dǎo)校外老師名或多名指導(dǎo)四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，按照安全要求生產(chǎn)實(shí)習(xí)。調(diào)研環(huán)節(jié)66%課表表現(xiàn)平時(shí)作業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2.熟悉熱處理車(chē)間的各種設(shè)備操作流程及性能。調(diào)研環(huán)節(jié)3.熟悉典型零件的材料、工藝、力學(xué)性能要求和檢驗(yàn)規(guī)程。調(diào)研環(huán)節(jié)課程目標(biāo)21.熟悉生產(chǎn)材料的原理，具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)14%課表表現(xiàn)小組討論2.了解生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)的企業(yè)文化、發(fā)展理念、政策法規(guī)。為將來(lái)就業(yè)提供重要參考。實(shí)踐環(huán)節(jié)3.通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)能夠判斷復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展影響的能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)課程目標(biāo)31.了解生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)象的研究現(xiàn)狀、研究前沿。報(bào)告環(huán)節(jié)20%實(shí)習(xí)報(bào)告小組討論2.具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是、積極進(jìn)取、崇尚科學(xué)、探究科學(xué)的科學(xué)態(tài)度報(bào)告環(huán)節(jié)表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試成績(jī)比例70%小組討論成績(jī)比例10%平時(shí)作業(yè)成績(jī)比例10%課堂表現(xiàn)比例10%課程目標(biāo)175%100%35%66%課程目標(biāo)275%65%14%課程目標(biāo)325%25%20%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)成績(jī)（30%）=平時(shí)作業(yè)（10%）+課堂表現(xiàn)（10%）+小組討論（10%）考核方式:平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小組討論2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)的評(píng)定應(yīng)考核的范圍：學(xué)生對(duì)先進(jìn)的材料相關(guān)設(shè)備、典型零件工藝及詳細(xì)的操作過(guò)程，車(chē)間的各種設(shè)備性能、生產(chǎn)設(shè)備平面布置及安全生產(chǎn)規(guī)程等；熟悉典型零件的材料、工藝、力學(xué)性能要求和檢驗(yàn)規(guī)程等，同時(shí)使學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。期末成績(jī)（70%）：實(shí)習(xí)報(bào)告考核方式：實(shí)習(xí)報(bào)告3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)應(yīng)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成，其構(gòu)成比例應(yīng)科學(xué)合理。書(shū)寫(xiě)格式：總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（30%）+期末成績(jī)（70%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，問(wèn)題有深度、有創(chuàng)新提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)正確，但問(wèn)題無(wú)深度或無(wú)創(chuàng)新。提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)基本正確，但問(wèn)題無(wú)深度、無(wú)創(chuàng)新（50%）。提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)有部分錯(cuò)誤，或邏輯不嚴(yán)密（50%）。提問(wèn)、討論發(fā)言觀點(diǎn)錯(cuò)誤，思路不清晰，邏輯不嚴(yán)密（50%）。如出現(xiàn)錯(cuò)誤價(jià)值觀、反黨反社會(huì)言論，記為0平時(shí)作業(yè)（1）答案正確率超過(guò)90%（80%）。（2）部分作業(yè)完成方法、思路有創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在80~89%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在70-79%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，無(wú)抄襲，態(tài)度基本端正（10%）。（1）作業(yè)正確率在60-69%（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，或有少量抄襲痕跡（10%）。（1）作業(yè)正確率在60%以下（80%）。（2）整個(gè)作業(yè)完成方法、思路無(wú)創(chuàng)新（10%）。（3）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，有明顯抄襲，或有部分作業(yè)未完成（10%）。未提交作業(yè)記0分小組討論（1）語(yǔ)言表達(dá)邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容能講清，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，無(wú)重復(fù)口語(yǔ)化表達(dá)（50%）。（2）準(zhǔn)備充分，展示內(nèi)容信息量大，教學(xué)設(shè)計(jì)或研究方案有創(chuàng)新，內(nèi)容、觀點(diǎn)正確，且聯(lián)系學(xué)科前沿或有創(chuàng)新（50%）。（1）內(nèi)容能講清，重點(diǎn)比較突出，但邏輯性不夠清晰，有個(gè)別卡頓或口語(yǔ)重復(fù)（50%）。（2）準(zhǔn)備較充分，展示內(nèi)容較豐富，內(nèi)容、觀點(diǎn)正確，但未聯(lián)系學(xué)科前沿或創(chuàng)新性不足（50%）。（1）內(nèi)容基本能講清，但重點(diǎn)不突出，邏輯性不強(qiáng)，口語(yǔ)化表較嚴(yán)重（50%）。（2）準(zhǔn)備不夠充分，內(nèi)容、觀點(diǎn)少數(shù)不正確，未聯(lián)系學(xué)科前沿或無(wú)創(chuàng)新（50%）。（1）表達(dá)思路不夠清晰，內(nèi)容講解不夠清楚，口語(yǔ)化表達(dá)嚴(yán)重（50%）。（2）準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容、觀點(diǎn)多處不正確，未聯(lián)系學(xué)科前沿，無(wú)創(chuàng)新（50%）。（1）表達(dá)思路、邏輯混亂，內(nèi)容講解不清楚，總是卡頓（50%）。（2）準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容、觀點(diǎn)基本都不正確，未聯(lián)系學(xué)科前沿，無(wú)創(chuàng)新（50%）。調(diào)研、實(shí)習(xí)報(bào)告按照要求完成預(yù)習(xí)；按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全操作規(guī)則進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)步驟與結(jié)果正確；生產(chǎn)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備完好。獲得充分可靠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)；能參考文獻(xiàn)對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，能說(shuō)明生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)果的局限性；報(bào)告條理清楚，行文流暢，表述準(zhǔn)確，撰寫(xiě)規(guī)范。能夠預(yù)習(xí)；按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全操作規(guī)則進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)步驟與結(jié)果正確；生產(chǎn)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備完好。獲得比較可靠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)；能參考文獻(xiàn)對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行一定深度的分析；報(bào)告條理清楚，表述準(zhǔn)確，符合規(guī)范。按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全操作規(guī)則進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)步驟與結(jié)果基本正確；生產(chǎn)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備完好。獲得生產(chǎn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)；能參考文獻(xiàn)對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較有效地分析；報(bào)告條理基本清楚，比較符合規(guī)范?；景凑丈a(chǎn)實(shí)習(xí)安全操作規(guī)則進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)步驟與結(jié)果基本正確；生產(chǎn)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備完好，獲得生產(chǎn)實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。參考少量文獻(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析；報(bào)告條理基本清楚，基本符合規(guī)范。沒(méi)有按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全操作規(guī)則進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或者步驟與結(jié)果不正確。沒(méi)有獲得有效數(shù)據(jù)；或報(bào)告思路混