四年級 下冊 語文《我的動物朋友》課件

我的動物朋友語文四年級下冊范文+點評+升格例文賞析例文一今天，老師讓大家介紹一下自己的動物朋友，那我就來介紹一下我養(yǎng)的一只有趣的小倉鼠吧！有趣的小倉鼠郭書瑤這只小倉鼠長得可有趣了！它的頭部鑲嵌著一對烏黑傳神的“夜明珠”，“夜明珠”下面有一個小巧的鼻子，鼻子兩邊對稱地長著幾根又細又長的胡子。胡子下面鼓著兩個大腮幫子，還隱藏著一張兔子般的三瓣嘴。它身上穿著一件金燦燦的鼠皮大衣，加上它那又大又圓的肚子，活像一個養(yǎng)尊處優(yōu)的小少爺！外貌描寫按由上到下，由局部到整體的順序描寫小倉鼠的外形，具體生動。每天早上，我就像一個忠實的仆人，去給“小少爺”請安，并喂它用膳。它的膳食可豐富了，有香香的瓜子、甜甜的花生、黃黃的玉米、白白的牛奶……“小少爺”頭也不抬，吃得津津有味，還時不時地發(fā)出“喳喳”的聲音。語言幽默運用詼諧幽默的語言，把小倉鼠說成“小少爺”、吃飯說成“用膳”，很有趣。“奶足飯飽”后，“小少爺”伸了伸懶腰，擦了擦嘴巴，打了個飽嗝，就要找點兒樂子了。我把“小少爺”放在我的手上散散步、遛遛肚。時間長了，“小少爺”就厭煩了，“吱吱”地叫著，好像在說：“你能不能換一個大的舞臺，讓我展示一下我的魅力呢？”于是，我把它放到餐桌上，“小少爺”立馬在擬人修辭、動作描寫生動形象地寫出了小倉鼠吃完飯后活動時的樣子，語言風趣?！癟臺”上披著它那金燦燦、毛茸茸的鼠皮大衣表演起了時裝秀，它那一搖一晃、左顧右盼的神情還真有幾分頂級模特的樣子呢！吃也吃飽了，喝也喝足了，玩也玩夠了，“小少爺”昏昏欲睡，不久就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。它的嘴角流出了長長的口水，我在想：它是不是夢到了和睡美人、灰姑娘、白雪公主在皇宮里開舞會，一起翩翩起舞呢？直抒胸臆結(jié)尾表達了對小倉鼠的喜愛之情。我喜歡這只有趣的小倉鼠，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上它了呢？這篇習作的開頭交代具體情境，引出了寫作對象。中間部分分段寫了小倉鼠長得有趣、吃東西有趣、活動有趣三個方面的內(nèi)容，小作者使用幽默的語言，把小倉鼠寫得活靈活現(xiàn)。結(jié)尾直接抒情，真誠地表達了對小倉鼠的喜愛之情。文章思路清晰，內(nèi)容豐富，中心突出。名師

點評例文二外貌描寫此段詳細描寫了烏龜?shù)耐饷玻棺x者對它有一個整體了解。今天，表妹來我家做客，看到我養(yǎng)的小烏龜，她很喜歡，我決定向她介紹一下這只小烏龜。烏龜?shù)念^是三角形的，頭頂上的條紋深淺不一，像刻上去的一樣。它的眼睛出奇地亮，像兩顆夜明珠。烏龜?shù)谋强撞淮?，好像是用針扎出來的針孔?！搬樋住毕旅嬗袕埓蟠蟮淖彀?，我家的烏龜郝金茹嘴巴緊閉的時候看上去深沉而威嚴。它身上披著一副青銅色的鎧甲，異常硬，仿佛利劍也穿不進去。它爬行的時候像一個遠古的勇士威武地走來，但不能細看，因為它身后有一條短小的尾巴，少了一些英雄氣概，略煞風景。我把它叫作“青銅武士”。比喻修辭把烏龜?shù)难劬Ρ茸饕姑髦?，把烏龜爬行時的樣子比作勇士，生動形象。神態(tài)、動作描寫生動形象地寫出了烏龜“打假”成功后的樣子，很有趣?！扒嚆~武士”當了一次“打假英雄”。有一次我們從海南帶回來一只由海螺做成的假烏龜，讓它和烏龜做伴。誰知烏龜很快便發(fā)現(xiàn)這是一只“假李逵”，于是怒從心頭起，惡向膽邊生，三拳兩腳就把假烏龜打得支離破碎，還不屑地從它旁邊走過，用勝利者的目光看著我，一副神氣十足的樣子。烏龜?shù)闹巧炭烧娌灰话悖∪藗兂０涯懶〉娜苏f成縮頭烏龜，“青銅武士”可是名副其實的縮頭烏龜。有一次，我們給烏龜喂一只野生的龍蝦，它看到龍蝦后又像以前那樣爬過來。它正要張口去咬的時候，只見龍蝦舉起兩只強壯的鉗子奮起反抗，烏龜頓時被嚇得魂飛魄散，趕緊把頭縮了進去。后來烏龜又去試了幾次，每次都被威武的“大俠”嚇回去，連龍蝦換殼最虛弱的時候，烏龜都不敢進攻。從此，烏龜和龍蝦各據(jù)一角，劃“缸”而治。這只烏龜給我?guī)砹撕芏嗫鞓?，我很喜歡它。表達情感表達了對烏龜?shù)南矏壑?。具體事例通過寫烏龜看到龍蝦反抗后不敢靠近的事例，突出了它膽小的特點。這篇習作的開頭交代了具體情境。中間先是運用比喻的修辭手法，具體介紹了烏龜?shù)臉幼?；再運用具體事例，表現(xiàn)了烏龜聰明、膽小的特點，將烏龜寫得生動形象，很有趣味。結(jié)尾總結(jié)全文，表達了對烏龜?shù)南矏壑?。名?/p>

點評例文三比喻修辭生動形象地寫出了大公雞的美麗。我們?nèi)乙岬酵獾厝チ耍蚁胝埼业耐朗震B(yǎng)我的大公雞。接下來，我要介紹這只大公雞的優(yōu)點。大公雞很美麗。它的一身白羽毛就像一身白緞子，閃光發(fā)亮。它那火紅的雞冠好像一朵盛開的雞冠花。它的嘴和腿都是金黃色的。它還有兩根特別長的尾毛，像唱戲的帽子上的雉雞翎，顯得十分威武、好看。大公雞王曉瑩

擬人修辭形象地寫出了大公雞站在雞窩門口時威風的樣子。大公雞很謙讓。它天天領(lǐng)著伙伴尋食，自己尋到食物就啄一啄，“咕咕咕”地叫幾聲，讓給身邊的母雞吃。有時，我撒了一把米，一群雞爭先恐后地搶著米粒，而大公雞卻舍不得吃。它得到一些米就“咕咕”地呼喚著母雞和小雞來吃。吃完后，它又領(lǐng)著雞群去尋找食物。傍晚，太陽快要落山了，大公雞守在雞窩門口，注視著其他雞一只只回到窩中，儼然一個威風凜凜的大將軍。動作描寫動作描寫運用一系列動詞，具體形象地寫出了大公雞和來犯者搏斗的過程。大公雞很勇敢。鄰居家的公雞如果侵擾它的伙伴，它就挺著胸猛沖上去，伸長脖子，展開翅膀，跳起來和“侵略者”搏斗。這時，它渾身的羽毛都豎了起來，像是變成了刀槍要刺殺敵人。它那彎鉤似的嘴一啄就是一嘴毛，啄得來犯者連跳幾下。有時，人家啄了它幾下，它也不泄氣，反而更兇了，直到來犯者逃跑為止。它拍拍翅膀長叫一聲，唱起了勝利的歌。大公雞還很勤勞。它每天早上醒得最早，天還沒亮，它就“喔喔喔”地啼叫，隨后別家的公雞也都跟著叫起來。它啼叫三遍后，媽媽起床做飯，爸爸起床看報，我起床讀書。大公雞像是廣播電臺的報時員，天天準時報曉，從不會有差錯。大公雞給我的生活增添了無窮無盡的樂趣，我很喜歡它。我希望我的同桌能收養(yǎng)這只大公雞，把它當作好朋友一樣對待。表達情感結(jié)尾總結(jié)全文，表達了對大公雞的喜愛之情。這篇習作的開頭交代了具體情境和寫作對象，緊扣題目，引出下文。中間用四個并列段，分別寫了大公雞美麗、謙讓、勇敢、勤勞的特點，運用比喻、擬人的修辭手法，把大公雞寫得生動形象。結(jié)尾總結(jié)全文，表達了對大公雞的喜愛之情，闡明了自己希望同桌能收養(yǎng)這只大公雞的愿望，突出了文章中心。名師

點評例文四開門見山交代“小蘿卜”名字的由來。我家的“小蘿卜”河南省洛陽市天津路小學四年級陳佳佳指導老師：劉麗外貌描寫對“小蘿卜”的外貌進行描寫，刻畫出它可愛的形象。一聽“小蘿卜”這個名字，你是不是以為我要介紹蔬菜呀？哈哈，那你就猜錯了，它是我家小羊的名字。因為它的身體像一根白蘿卜，所以就有了這個名字?？旄S我一起來認識認識它吧！

“小蘿卜”特別可愛。它渾身毛茸茸的，耳朵軟乎乎的，眼睛黑溜溜的，還有四只小巧的黑蹄子。我問媽媽：動作描寫生動、具體地寫出了“小蘿卜”吃青草時的樣子，字里行間流露出“我”對小蘿卜的喜愛之情?！八遣皇堑煤扰Ｄ萄剑俊眿寢屝χf：“它不喝牛奶，它喜歡吃新鮮的青草和樹葉。”

我拔了一些青草喂它。只見它先用鼻子聞了聞，接著用小舌頭靈活地一卷一卷，一會兒就把青草吃了個精光。它一邊吃一邊歪著腦袋看著我，好像在對我說：“真好吃！”比喻修辭描寫“小蘿卜”吃飽后的肚子,生動形象。從那之后，我就經(jīng)常帶“小蘿卜”去村子后面的草地上吃草。每次它都貪婪地吃著，頭也不抬，那專心致志的樣子就像覓到了一份寶藏。直到吃得肚子圓鼓鼓的，它才心滿意足，走路時一搖一擺的，像墜著一個圓圓的球。具體事例結(jié)合具體事例，表現(xiàn)了“小蘿卜”喜歡吃樹葉的特點，使讀者印象深刻。正像媽媽說的，“小蘿卜”除了愛吃青菜，還特別愛吃樹葉。有一次，它明明已經(jīng)吃得飽飽的了，但是經(jīng)過一棵樹下時，看到耷拉下來的樹葉，它又忍不住仰著脖子去夠，夠到一點兒后開心地吃起來。任憑我怎么拽它，它都不肯放棄嘴里的樹葉。沒辦法，我只好伸手幫它折斷。它呢？回頭看看我，然后親昵地蹭蹭我的腿，仿佛在對我表達感謝。動作描寫描寫了“我”和“小蘿卜”親密的互動。抒發(fā)情感結(jié)尾總結(jié)全文，表現(xiàn)了對“小蘿卜”的喜愛之情?？粗旨奔泵γθタ袠淙~的樣子，我無可奈何：真是個小貪吃鬼！

“小蘿卜”既可愛，又貪吃。我很喜歡它，我會一直好好照顧它。小作者先點明“小蘿卜”名字的由來，接著概述它的外形特點，然后運用生動的動作描寫，寫出了“小蘿卜”愛吃青草和樹葉的特點，并通過“小蘿卜”和“我”的互動，體現(xiàn)了“我們”之間的親密無間。文章敘述的事例具體，表達了“我”對“小蘿卜”的喜愛之情。名師

點評升格提優(yōu)淘氣的小倉鼠河北省保定市蓮池區(qū)河北小學四（1）班原艾佳指導教師：彭秀清前幾天，我家來了兩位新朋友，它們倆還沒有我的拳頭大。大家猜猜它們是誰。我想你們一定能猜到，因為它們是我最喜愛的動物。哈哈！告訴你們吧，是兩只可愛的小倉鼠?？靵砺犖医o你們介紹介紹吧！這句話有些多余，讀者不一定能猜到是什么動物，可直接刪去。習作原文我小心翼翼地把它們放進我布置好的新家——小木屋里。這座超級小木屋可謂一應(yīng)俱全，里面是個二層小樓，有秋千、小球等玩具，簡直就是個游樂場。起初，這兩個小家伙對新家還有點兒不適應(yīng)。它們那芝麻粒大的小眼睛總是瞅來瞅去，粉嫩的小鼻子不停地聞聞這兒，嗅嗅那兒。它們的小爪子總是縮在胸前，圓乎乎、毛茸茸的身體像個小絨球，兩撇又細又長的小胡子像從嘴里冒出來似的，又俏皮又可愛。外形描寫要按照一定的順序，這樣會比較有條理。幾天的時間工夫，小家伙們就已經(jīng)熟悉這里的環(huán)境了，活動比以前頻繁多了。一天晚上，我正準備上床睡覺，忽然聽到“撲棱撲棱”的聲音。我循聲望去，只見兩個小家伙正在輪番表演它們的“獨門絕技”——飛檐走壁。那身手不亞于武打影呢！它們一會兒躥到二樓的陽臺上，一會兒又跳下來……加上動作描寫，會更加突出這兩只小倉鼠的淘氣。片中的“大俠”。小水壺被碰倒了，小餐盤被弄翻了……原本干干凈凈的新家被它弄得凌亂不堪，看得我真是又好氣又好笑。

這樣淘氣的小倉鼠，你們喜歡嗎！們倆？作文新貌前幾天，我家來了兩位新朋友，它們倆還沒有我的拳頭大。大家猜猜它們是誰。哈哈！告訴你們吧，是兩只可愛的小倉鼠。快來聽我給你介紹介紹吧！我小心翼翼地把它們放進我布置好的新家——小木屋里。這座超級小木屋可謂一應(yīng)俱全，里面是個二層小樓，有秋千、小球等玩具，簡直就是個游樂場。淘氣的小倉鼠河北省保定市蓮池區(qū)河北小學四（1）班原艾佳指導教師：彭秀清起初，這兩個小家伙對新家還有點兒不適應(yīng)。它們那芝麻粒大的小眼睛總是瞅來瞅去，粉嫩的小鼻子不停地聞聞這兒，嗅嗅那兒，兩撇又細又長的小胡子像從嘴里冒出來似的。它們的小爪子總是縮在胸前，圓乎乎、毛茸茸的身體像個小絨球，又俏皮又可愛。幾天的工夫，小家伙們就已經(jīng)熟悉這里的環(huán)境了，活動比以前頻繁多了。一天晚上，我正準備上床睡覺，忽然聽到“撲棱撲棱”的聲音。我循聲望去，只見兩個小家伙正在輪番表演它們的“獨門絕技”——飛檐走壁呢！它們一會兒躥到二樓的陽臺上，一會兒又跳下來……那身手不亞于武打影片中的“大俠”。小水壺被碰倒了，小餐盤被弄翻了……原本干干凈凈的新家被它們倆弄得凌亂不堪，看得我真是又好氣又好笑。這樣淘氣的小倉鼠，你們喜歡嗎？名家名篇

默存和我住在清華的時候養(yǎng)過一只貓。那是我親戚從城里抱來的一只小郎貓，才滿月，剛斷奶。它媽媽是白色長毛的純波斯種，這兒子卻是黑白雜色：背上三個黑圓，一條黑尾巴，四只黑爪子，臉上有勻勻的兩個黑半圓，像時髦人戴的大黑眼鏡，大得遮去半個臉，不過它連耳朵也是黑的。它是圓臉，灰藍眼珠，眼神之美不輸大白。花花兒（節(jié)選）

楊絳【外貌描寫】描寫花花兒的外貌，具體地寫出了它的毛發(fā)的顏色，給讀者留下深刻印象。它忽被人抱出城來，一聲聲直叫喚。我不忍，把小貓抱在懷里一整天，所以它和我最親。我們的李媽愛貓。小貓來了我只會抱著，喂小貓的是她，“花花兒”也是她起的名字。那天傍晚她對我說：“我已經(jīng)給它把了一泡屎，我再把它一泡尿，教會了它，以后就不臟屋子了?！蔽也恢馈菊Z言描寫】李媽的語言樸實無華，表現(xiàn)出她對花花兒的喜愛。李媽是怎么“把”、怎么“教”的，花花兒從來沒有弄臟過屋子，一次也沒有。

我們讓花花兒睡在客堂沙發(fā)上一個白布墊子上，那個墊子就算是它的領(lǐng)域。一次我把墊子雙折著忘了打開，花花兒就把自己的身體約束成一長條，趴在上面，一點兒也不越出墊子的范圍。一次它聚精會神地蹲在一疊箱子旁邊，忽然伸出爪子一撈，就逮了一只耗子?！緞幼髅鑼憽窟\用“