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摘要：隨著《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的頒布，基于核心素2022年4月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以4.結(jié)合語(yǔ)文、地理等學(xué)科知識(shí)，嘗試閱讀近代的文察實(shí)物材料，查閱地圖，分析、概括并提取其論，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同；嘗試二、立足單元主題，設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)基于對(duì)新課標(biāo)和教材的分析，筆者把本單元的教學(xué)主題定為：通過展現(xiàn)以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派對(duì)民主共和的追尋與失敗。圍繞該教學(xué)立意，把本單元4個(gè)課時(shí)的內(nèi)容作為廣義上的辛亥革命來第二課時(shí)：探索的成果，清朝統(tǒng)治終被推翻，民第三課時(shí)：探索的失敗，竊國(guó)大盜逆潮流，軍閥第四課時(shí)：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)(見圖1)。年3月5日《時(shí)報(bào)》刊載的文章《新陳代謝》圖(如《二次革命形勢(shì)圖》《護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》),繪制示意圖(如《二次革

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