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文檔簡介

教師要及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并以此為依性教學(xué)模式的引入，使理論與實際教學(xué)之間產(chǎn)(一)有利于實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)傳授規(guī)定的理論知識為主，而是認(rèn)真思考和研究如何進(jìn)一革。這就要求教師不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，同時方法。深度學(xué)習(xí)離不開教師對學(xué)生實際學(xué)情的深度過程中，教師應(yīng)始終使學(xué)生保持主動積極的學(xué)習(xí)狀去理解和掌握新的知識。由此可見，深度學(xué)(二)有利于提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效地統(tǒng)一和結(jié)合，可以使 他看完才能借給你。整本書總共有300頁，而同桌現(xiàn)在看到了150頁。如果同(三)完善教學(xué)評價機(jī)制

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