《經(jīng)濟學基礎》課程教學大綱

《經(jīng)濟學基礎》教學大綱

一、課程基本信息

經(jīng)濟學基礎

課程名稱

FundamentalsofEconomics

課程編碼SEM525931020開課院部經(jīng)濟管理學院課程團隊經(jīng)濟學基礎教學團隊

學分2.0課內(nèi)學時32講授32實聆|0上機0|實踐0課外學時0

適用專業(yè)（公選課組）授課語言中文

先修課程

經(jīng)濟學基礎是一門面向全校非經(jīng)管類學生的公選課程，通過對經(jīng)濟單位經(jīng)濟行為的研究.說明現(xiàn)代經(jīng)濟社會市場機制的運行和作用.

以及改善這種運行的途徑。通過學習這門課程.學生可以拿握市場經(jīng)濟條件下微觀經(jīng)濟主體的行為原則,可以殛見市場經(jīng)濟的內(nèi)在結構及

運行機理，增加其參與經(jīng)濟社會的理性與自覺性.

課程簡介TheEconomicsisanoptionalcoursefornon-managetnentstudentsfromal1schools.Bystudyingtheeconomicbehavior

ofeconomicunits,itshowstheoperationandfunctionofthemoderneconomicandsocialmarketmechanism,andimproves

thewayofoperation.Bylearningthiscourse,studentscanmasterthebehaviorprincipleofmicroeconoiricagentsunder

theconditionofmarketeconony,andcanseetheinnerstructureandoperationmechanismofmarketecoromy,toincrease

iheirparticipationinsocialandeconomicrationalilyandso1f-consciousness.

負責人大綱執(zhí)筆人審核人

二、課程目標

畢業(yè)要月R指標點

序號代號課程目標OBE

任務自選

1Ml目標1：建立經(jīng)濟學思維，學會用經(jīng)濟學思維思考問題是

2M2目標2：掌握經(jīng)濟學基本理論是

3M3目標3；通過案例分析、小組研討、專項訓練.提高學生的分析能力、合作能力和研究能力是

4Ml目標4：能保障課程正常秩序（政治層面、課堂保障層面.非學生能力層面）是

三'諜程內(nèi)容

序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課課內(nèi)教學方式課外課外環(huán)節(jié)

程目標學時學時

1第1章第1章引論本章正點：經(jīng)濟學研究內(nèi)容、研究方法與研究對歐。//

1.1經(jīng)濟學研究內(nèi)

21.1經(jīng)濟學研兗的兩大問題Ml,M21講授

容

L2經(jīng)濟學研究方M1.M2.M講授、討

31.2邊際分析法、實證分析與規(guī)范分析；經(jīng)濟學十大思維1/

法與經(jīng)濟學思維3論

第2親需求和供/

4第2章本章的重點難點：需求價格彈性；價格理論的具體運用。//

給曲線

52.12.1需求與供給需求的定義；需求的影響因素；供給的定義；供給的影響因素Ml,M21講授//

62.22.2需求彈性需求的價格彈性、收入理性、交叉彈性及應用Ml,M22講授/

72.32.3供給彈性供給彈性及應用2/

MI.M2,M匯報、討

8實踐1小組報告小組匯報并評價2//

3論

9弟3章第3章效用論本章的重點難點：消費者均衡的決定；洎費者均衡的變動。Ml,Y2///

3.1消費者選擇理M1.M2.M講授、討

103.1基數(shù)效用論；序數(shù)效用論1//

論3論

113.23.2消費者均衡消費者均衡的條件；需求曲線Ml,M22講授/

本章更點淮點：一種要素可變生產(chǎn)函數(shù)；兩種要素可變生產(chǎn)的

12第4章第1堂生產(chǎn)論////

研究

4.I一種要素可變

134.1一種要素H變的生產(chǎn)函數(shù)；總產(chǎn)量；平均產(chǎn)量；邊際產(chǎn)量Ml,M21講授/

的生產(chǎn)函數(shù)

1.2兩種要素可變

144.2二種要素E變的生產(chǎn)函數(shù)；生產(chǎn)者的均衡條件；規(guī)模報酬Ml,M21講授/

的生產(chǎn)函數(shù)

/

15第5章第5至成本論本章重點蘢點：機會成本；可變成本；規(guī)模經(jīng)濟。///

165.15.1短期成本短期總成本；可變成本；固定成本；邊際成本；Ml,M22講授//

175.25.2長期成本長期總成本;平均成本；邊際成本；規(guī)模經(jīng)濟Ml,M22講授/

/

18實踐2小組報告小組匯報并評價M1,M2.M2匯報、討/

3論

第6章完仝競爭

19第6章本章的重點難點：完全競爭廠商的長期均衡；需求曲線。////

市場

6.1完全競爭市場廠商和市場的類型；完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線；完

206.1Ml,M22講授//

的短期均衡全競爭廠商的短期均衡

6.2完全競爭市場完全競爭廠需的長期均衡；完全競爭行業(yè)的供給曲線；完全競

216.2Ml,M22講授/

的長期均衡爭市場的長期均衡

本章的重點難點：處于不同市場結構的廠商如何實現(xiàn)自己的均

22第7章不完全競爭市場//1

衡。

M1,M2,M講授、討

237.17.1完全壟斷市場壟斷廠商的收益曲線；壟斷廠商的均衡；價格歧視；2//

3論

寡頭廠商棱型；寡頭廠商之間的博弈；不同市場經(jīng)濟效率的比M1,M2.M講授、討

247.27.2寡頭市場2/

較3論

第8堂市場失靈與

25第8章本章重點流點：市場失靈；科斯定理；尋租./////

微觀經(jīng)濟學政策

M1,M2.M講授、討

268.18.1外部影響外部性；科斯定理。1//

3論

8.2公共物品與不M1,M2.M講授、討

278.2公地悲劇；公共物品決策.1//

完全信息3論

M1,M2.M匯報、討

28實踐3小組報告小組匯報并評價2/

3論

四、考核方式

序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比

1平時作業(yè)每一章后布置27道題,包括二個方向.一是理論知識題目.二是聯(lián)系實際的題目20%

研究性報

案例分析、專26報告等內(nèi)容25%

告

3期末考試閉卷考試,主要題型包括選擇、簡答題、分析題等40%

4課堂表現(xiàn)學生課堂的精神狀態(tài)、課堂發(fā)言及討論等情況10%

5考勤隨機點名，刷卡點名等5%

五'評分細則

序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級

A-獨立思考、按時完成，答題邏輯清晰合理、論證充分、格式規(guī)范、理論準確。B-獨立思考、按時完成，

1Ml平時作業(yè)20%答題邏輯合理，格式比較規(guī)范,理論準確，格式合理，C-獨立思考、按時完成，答題思路比較清晰、邏輯

合理.理論正確:D-作業(yè)抄襲.未能按時完成，答題思路混亂

A-研究問題明確，研究濯輯清晰合理，研究內(nèi)容充實，研究方法得當，數(shù)據(jù)來源可靠，結論合理，有一定

研究性報的創(chuàng)新性。B-研究問題明確，研究邏輯便理，研究內(nèi)容充實，有一定的研究方法，結論合理。C-研究問題

2Ml40%

告明確.研究邏輯基本合理.研究內(nèi)容較充實，有一定的研究方法，結論合理，D-研究問強不明弱，研究邏

輯不合理,研究內(nèi)容空洞，沒有研究方法，結論不合理。

A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準確，課堂討論充分。B-精神狀態(tài)良好.回答問題較為準確，課堂討論較為充

3Ml課堂表現(xiàn)40%分。。精神狀態(tài)一般.回答問題一般，課堂討論一般:D精神狀態(tài)較差.回答問題不準確.課堂討論較

差。

A-獨立思考、按時完成，答題邏輯清晰合理、論證充分、格式規(guī)范、理論準瑞。B-獨立思考、按時完成.

4M2平時作業(yè)30%答題遺輯合理，格式比較規(guī)范.理論準確，格式合理。。獨立思考、按時完成，答題思珞比較清晰,邏輯

合理，理論正確.D-作業(yè)抄襲.未熊按時完成.答題思路混亂

5M2期末考試70%（見試卷評分標準）

A-研究問題明確，研究邃輯潔淅合理，研究內(nèi)容充實,研究方法得當，數(shù)據(jù)來源可克，結論合理，有一定

研究性報的創(chuàng)新性。B-研究問題明確，研究邏輯便理，研究內(nèi)容充實，有一