2018-2019學年部編版八年級語文上冊第三單元測試卷及答案(3套)

人教部編版八年級上冊語文練習卷班級姓名第三單元過關(guān)測試一、文言基礎(chǔ)知識(8分，每小題2分)1.下列加點字讀音有誤的一項是()A．晨曦(xī)絕(yǎn)沿溯(shuó)水流湍急(tuān)B．參與(yù)相與(yǔ)飛漱(shù)沉鱗競躍(yuè)C．縹碧(piǎo)軒邈(miǎo)牛犢(dú)鳶飛戾天(lì)D．橫柯(kē)燕然(yān)萋萋(qī)經(jīng)綸世務(wù)(lún)2.下列各項中加點字的意義不相同的一句是()A．但少閑人如吾兩人者耳但當涉獵，見往事爾B．解衣欲睡，月色入戶唧唧復唧唧，木蘭當戶織C．自三峽七百里中，兩岸連山自富陽至桐廬一百許里D．自非亭午夜分，不見曦月疏條交映，有時見日3.下列加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是()A．至于夏水襄陵B．空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕C．從流飄蕩，任意東西D．芳草萋萋鸚鵡洲4．下列各句中加點的“是”字與例句中加點的“是”意思不相同的一項是()例句：實是欲界之仙都A．斯是陋室，惟吾德馨B．是非木杮，豈能為暴漲攜之去C．安能辨我是雄雌D．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁二、古詩詞賞析與文言文閱讀(32分)(一)閱讀下面一首唐詩，回答問題。(4分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。5．根據(jù)詩意填空。(2分)本詩通過描寫西湖早春明媚的風光，抒發(fā)了詩人

的感情。尤其是“”三個字更是直抒胸臆，似乎讓我們看到了詩人流連忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。6．這首詩處處緊扣初春的季節(jié)特征，把西湖描繪得生意盎然。請從詩歌畫線句中選擇一個體現(xiàn)季節(jié)特征的詞語加以說明。(2分)(二)閱讀下面一首宋詩，完成7、8題。(5分)夏意[宋]蘇舜欽別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯②時一聲?！咀ⅰ竣傧褐裣?。②流鶯：即鶯。流，指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。7．這首詩通過描寫院深席清、石榴開遍、樹陰滿地、夢覺流鶯四幅夏日畫面，表達了詩人怎樣的心情？(2分)8．賞析詩歌第二句“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。(3分)(三)閱讀下面文言文，回答問題。(12分，選擇題每小題2分)三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?．下列句中加點詞語，意義相同的一項是()A．雖乘奔御風猛浪若奔B．春冬之時青林翠竹，四時俱備C．回清倒影清榮峻茂D．哀轉(zhuǎn)久絕蟬則千轉(zhuǎn)不窮10．下列加點詞意義解釋有誤的一項是()A．略無闕處闕：通“缺”B．良多趣味良：實在C．晴初霜旦旦：早晨D．林寒澗肅肅：嚴肅11．下列對文章分析有誤的一項是()A．文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點。B．文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。C．文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D．文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。12.作者在寫三峽的水時，為什么沒有按照春夏秋冬的順序來寫，而是先寫夏季？(2分)13.酈道元在《三峽》一文描寫“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你認為這里所說的“趣”指什么？(2分)14．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(2分)自非亭午夜分，不見曦月。(四)閱讀下面一篇文言文，完成15－17題。(11分)極樂寺紀游[明]袁宏道高梁橋水從西山深澗中來，道此入河。白練千匹，微風行水上若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾。綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數(shù)十里。對面遠樹，高下攢簇，間以水田，西山如螺髻，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松①數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日，曾與黃思立②諸公游此。予弟中郎③云：“此地小似錢塘蘇堤”。思立亦以為然。予因嘆西湖勝境，入夢已久，何日掛進賢冠④，作六橋下客子，了此山水一段情障乎？是日分韻，各賦一詩而別?！咀ⅰ竣偬扪浪桑阂环N針葉松。②黃思立：又名黃大節(jié)，作者的朋友。③中郎：袁宗道的二弟袁宏道，字中郎。④進賢冠：古時儒者所戴的一種表示身份的緇布冠。15．解釋下列句子中加點詞語。(4分)(1)亙數(shù)十里(2)間以水田(3)極樂寺去橋可三里(4)思立亦以為然16．翻譯文中畫線句子。(4分)(1)松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。(2)作六橋下客子，了此山水一段情障乎？17．本文通過正側(cè)面相結(jié)合的手法寫景，從中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(3分)三、作文(60分)18．閱讀下面的文字，按要求作文。本單元《唐詩五首》都是以寫景為主的詩歌，這一組詩歌給我們展現(xiàn)的既有鄉(xiāng)野景象(《野望》)，也有大漠風光(《使至塞上》)；有湖邊漫步(《錢塘湖春行》)，也有荊門遠眺(《渡荊門送別》)。請你從上面的四首詩歌中任選一首，改寫為游記體散文，注意突出所寫景物的特征，體現(xiàn)本單元描寫景物的特點。參考答案1.【答案】A2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】喜悅(對西湖美景喜愛)行不足6.【答案】示例一：“早鶯”——初春時飛來的鶯，爭著飛落到暖樹上，表明鳥兒為避春寒而棲于初春的暖枝，體現(xiàn)了季節(jié)特征?；颉霸琥L”——鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上一展歌喉，體現(xiàn)了季節(jié)特征。示例二：“新燕”——似曾相識的燕子飛回來了，這是初春的信號，體現(xiàn)了季節(jié)特征?；颍骸靶卵唷薄嗍谴旱男攀?，已開始銜泥筑巢，體現(xiàn)了季節(jié)特征。7.【答案】表達了詩人在炎炎夏日悠閑曠達(恬淡自在)的心情。8.【答案】透，穿透，石榴花盛開紅紅如火，艷艷如燃，照理說應(yīng)該很刺眼，可一個“透”字，加了一重帷簾，隔簾而望雖花紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤嬌嬌的感覺，意境十足，令人賞心悅目。9.【答案】A10.【答案】D11.【答案】D12.【答案】作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故以“夏水”為首來寫。13.【答案】“春冬之時(即三峽的枯水期)的景物有“清榮峻茂”之象，因而使作者感到有“良多趣味”。14．【答案】如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。15．【答案】(1)連綿(2)夾雜(3)距離(4)這樣16．翻譯文中畫線句子。(4分)【答案】(1)松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍(一人環(huán)抱的長度叫做圍)粗。(2)充當西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣？17．【答案】表達了作者對官場生活的厭倦和對山水名勝的向往。部編版八年級語文上冊第三單元測試題一、積累與運用。1.解釋下列加點的詞語。(1)未復有能與其奇者(2)不見曦月(3)但少閑人如吾兩人者耳(4)素湍綠潭,回清倒影2.下列句子中沒有錯別字的一項是()A.懷民亦未寢,相于步于中廷B.天無纖云,月白如晝C.素湍綠潭,回清倒映D.清林翠竹,四時具備3.下列選項中加點詞語的意思相同的一項是()A.自三峽七百里中自富陽至桐廬B.山川之美春冬之時C.相與步于中庭冰寒于水D.天下獨絕猿則百叫無絕4.下列各句中沒有通假字的一項是()A.素湍綠潭,回清倒影B.兩岸連山,略無闕處C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮5.對下列句子的大意理解不正確的一項是()A.自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。在三峽七百里之間,兩岸(都是)連綿不絕的山峰,完全沒有中斷的地方。B.兩岸石壁,五色交輝。兩岸懸崖峭壁,五光十色。C.但少閑人如吾兩人者耳。只是缺少像我們二人這樣的閑人罷了。D.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。那些忙于治理政務(wù)的官員,看到(這些幽美的山谷)后,(就)流連忘返。6.根據(jù)要求默寫。(1)晴川歷歷漢陽樹,。

(2),山山唯落暉。

(3)春冬之時,則素湍綠潭,。

(4),云生結(jié)海樓。

(5)孟浩然從大處入筆,用“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”描繪了洞庭湖的壯觀景象;白居易則從細處著墨,用“,”描繪了西湖早春鳥兒歡唱的動態(tài)美景。(白居易《錢塘湖春行》)

二、閱讀理解。(一)閱讀《三峽》,回答問題。三峽酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下列句中加點的詞語。(1)屬引凄異屬:

(2)雖乘奔御風,不以疾也疾:

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。9.填空。(1)文中用“”描繪了山形的挺拔險峻,用“”寫出了深秋的凄婉幽美。

(2)三峽適合修建水力發(fā)電站,這可以從本文中找出兩條理由,請用自己的語言概括,并寫出文中印證理由的原句。理由①:

原句:

理由②:

原句:

10.昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今更因三峽工程聞名于世,吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞,向游客介紹三峽的風景特點和時代變化。導游詞:

(二)比較閱讀甲、乙兩篇短文,回答問題?！炯住看鹬x中書書山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。11.解釋下列句中加點的詞語。(1)未復有能與其奇者與:

(2)月色入戶戶:

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)夕日欲頹,沉鱗競躍。(2)水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。13.根據(jù)語段填空。(1)甲文寫景動靜相襯,其中通過生命活動的描寫,為景色增添動感的語句是“”和“”。乙文中寫景的名句是“”。

(2)甲、乙兩文都描寫了自然景物,甲文描繪了“之美”,乙文描寫了“之美”。從表達方式看,兩文都有緊扣景物特征的,也都有堪稱點睛之筆的。從思想感情看,兩文都表達了對自然的親近和熱愛,但作者的心緒并不同。《記承天寺夜游》中的蘇軾是受到貶謫的“”人(填摘自文中的一個字),文中把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在了“”的語句中;《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“”人(填摘自文中的一個字),文中表達了作者的思想感情。

(三)閱讀下文,回答問題。一卷冰雪文序張岱①魚肉之物,見風日則易腐,入冰雪則不敗,則冰雪之能壽物也。今年冰雪多,來年谷麥必茂,則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生,而冰雪之氣必待冰雪而有,則四時有幾冰雪哉?②若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日,而夜氣則冰雪也;遇煩躁則風日,而清凈則冰雪也;遇市朝則風日,而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚與龍不之覺耳。③故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味,莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者,莫深于詩文。蓋詩文只此數(shù)字,出高人之手,遂現(xiàn)空靈;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期間真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能說。即使其能解能說矣,與彼不知者說,彼仍不解,說亦奚⑤為?故曰:詩文一道,作之者固難,識之者尤不易也?！咀⑨尅竣偃?像。②特:只不過。③恣:放縱,任憑。④挹(yì):舀。⑤奚(xī):什么。14.解釋文中加點的詞語。(1)藉:(2)異:

(3)遂:(4)固:

15.請用“/”為文中畫橫線的句子斷句。冰雪之在人如魚之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚與龍不之覺耳。16.翻譯文中畫浪紋線的語句。特恨遇之者不能解,解之者不能說。17.請用第①段中的兩個關(guān)鍵詞回答:“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處?18.所謂“冰雪之氣”,亦即冰雪之特點。請你根據(jù)本文內(nèi)容的提示,并結(jié)合自己的生活體驗,用至少四個雙音節(jié)詞概括一下“冰雪”的特點。19.張岱的文風任情適性,文筆流麗清新,為人慷慨亮節(jié),性格孤高傲物。文中哪句話最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情?三、作文。閱讀下面的文字,按要求作文。春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月;“采菊東籬下”的悠閑,“天生我材必有用”的灑脫;陌路上的相視一笑,危難時的義無反顧……在生活中,美隨處可見,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去體驗,去感悟。最美,是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼,令人心馳神往。你一定有心中的“最美”,關(guān)于“最美”,你一定也有感悟,請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題,寫一篇不少于600字的文章,文體自選,文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。參考答案一、1.(1)參與,這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思(2)日光,這里指太陽(3)只是(4)白色2.B3.答案:B解析:A項中,前一個“自”的意思是“在”;后一個“自”的意思是“從”。B項中,兩個“之”的意思都是“結(jié)構(gòu)助詞,的”。C項中,前一個“于”的意思是“在”;后一個“于”的意思是“比”。D項中,前一個“絕”的意思是“絕妙”;后一個“絕”的意思是“斷,?！?。4.答案:A解析:B項中,“闕”同“缺”。C項中,“反”同“返”。D項中,“轉(zhuǎn)”同“囀”。5.答案:B解析:B項中,句子的意思是“兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映”。6.(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)樹樹皆秋色(3)回清倒影(4)月下飛天鏡(5)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥二、(一)7.(1)連接(2)快8.在極高的山峰上,生長著許多奇形怪狀的柏樹;在山峰之間,常有懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。9.(1)重巖疊嶂,隱天蔽日林寒澗肅,常有高猿長嘯(2)理由①:水流急原句:朝發(fā)白帝,暮到江陵(或:雖乘奔御風,不以疾也)理由②:落差大原句:懸泉瀑布,飛漱其間10.示例:各位游客,歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽,雄奇險拔,清幽秀麗,四季美景風格迥異。春冬之時,潭水碧綠,怪柏凌峰,瀑布飛懸;夏季水漲,江流洶涌;秋景凄寒,猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進三峽人家,品嘗金黃蜜橘;登上三峽大壩,感受磅礴氣勢。多情的三峽風光,熱情的三峽人民,歡迎各位常游此地。(二)11.(1)參與,這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思(2)單扇的門,泛指門。這里指門窗12.(1)夕陽快要落山的時候,潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。(2)水中藻、荇交織縱橫,原來是竹子和松柏的影子。13.(1)猿鳥亂鳴沉鱗競躍庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也(2)山川月色(月夜)描寫議論(答“抒情”也可)閑但少閑人如吾兩人者耳仙熱愛自然、沉醉山水(意思對即可)(三)14.(1)借,憑借(2)不同(3)于是,就(4)本來15.冰雪之在人/如魚之于水/龍之于石/日夜沐浴其中/特魚與龍不之覺耳。16.只不過遺憾的是遇到的不能理解,理解的不能評說。17.一是“壽物”(即能使事物的壽命得以保持和延長);二是“生物”(即能使事物本身得到生長和發(fā)育)。18.空靈、純凈、清冽、透明、濕潤、低溫、保鮮等。19.詩文一道,作之者固難,識之者尤不易也。(或:特恨遇之者不能解,解之者不能說。)部編版八年級語文上冊單元主題閱讀練習第三單元1第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】郭沫若評價這首詩時，說從這首詩看，李白與杜甫“詩的格調(diào)情趣完全相同，把李白豪邁之氣差不多洗脫干凈了。簡單二十個字，不僅僅在惜花，而且在借花自惜。他的一生也是遭了兩次大蹭蹬的——賜金還山與長流夜郎。花遭兩次重陽，人遭兩次重傷。語甚平淡，而意卻深遠，好像在對自己唱安眠歌了?！笨磥?，詩歌是需要了解當時作者的境況的，不然，我們就只能說，這首詩是詩人戲謔之詞了。朗讀時應(yīng)該戲謔呢，還是應(yīng)該沉郁呢？不妨分別讀讀，品品其不同的況味。4分鐘。九月十日即事唐·李白昨日登高罷，今朝更舉觴。菊花何太苦，遭此兩重陽。詩意：昨天剛登上龍山宴飲，今天又在這里舉起了酒杯。菊花為何這樣受苦，遭到兩個重陽的采折之罪?二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語滄海一粟（注意“粟”的讀音和寫法，2分鐘）拼音：cānghǎiyīsù釋義：滄海：大海；粟：谷子。大海中的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。也作“大海一粟”。出處：

宋·蘇軾《前赤壁賦》：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！盵近義]

九牛一毛太倉一粟[反義]

恒河沙數(shù)示例：我們干部同志要認識到群眾的力量是無窮無盡的，而個人的力量只是滄海一粟。自己造一個句子滄海一粟：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】今年的中秋節(jié)與往年不同，然而，親情依然，祝福依然。體會文中包含的情感。讀出些許的失落感來。9分鐘。今年的中秋節(jié)一片樹葉無聲地飄落下來，落在我的腳邊，抬頭一看，月亮已經(jīng)很圓了，清輝灑了一地，已有了濃濃的涼意。轉(zhuǎn)眼又到中秋節(jié)了，我卻很害怕。曾經(jīng)的中秋節(jié)是那么的其樂融融，一家人從四方趕回來，吃過團圓飯，就在院子中擺上桌子，桌上擺放月餅、西瓜、蘋果之類的。西瓜和月餅都切成片，家里有多少人就切多少片。待月亮出來就向她祈福，祝愿一家人融融怡怡、身體健康、工作順利等。月圓的夜晚是思念的夜晚，在很小的時候我們就知道“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這樣的詩句。八月十五更是相思的夜晚，你看杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，再看蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，一代詩仙、詩圣、豪放的詞人尚且不能擺脫思念的困擾，像我這等俗家女子又怎能不受思念的煎熬呢!今年中秋，早早打算好了，帶著女兒回去跟父母親一起過。但是到了國慶節(jié)那天，父親在電話里說，母親去了廣州了，因為七弟的兒子發(fā)燒拉肚子的，弟媳一個人照顧不過來。他剛剛送母親上了車，我說噢，讓母親路上小心點。一種失落感由心頭生出。我說那么你呢，你不去哪里吧，我們回去過節(jié)。父親說，正要跟我說，他要回老家一趟，因為我的四伯公已經(jīng)過世了，他得回去奔喪。父親讓我回去料理家務(wù)和管理那些魚塘。我沒話說，只是心里更失落了。兄弟姐妹幾個，我離父母親家最近，他們也最疼愛我。家里養(yǎng)著魚，種著菜，我?guī)缀趺總€周末都回家看看，老人家老了，我知道他們最盼望的是兒女們在閑暇時候?；丶铱纯?。特別是在看了電視上的公益廣告(老太太接了兒孫不回家吃飯的電話無奈又無助)之后，我更知道了自己該怎么做了。不過常常是這樣，買兩斤肉回去，卻在家里吃上三五天，只要假夠長。但是父母親從來不會說什么，從家里出來的時候倒要看看有什么好帶走的，比如說母親種的青菜、腌制的咸菜等。母親說，多帶點，免得去買別人的，那些菜農(nóng)藥和化肥很多。今年中秋夜，是不能和母親說上半宿的話了，第二天也不能睡到日上三桿了，因為母親不在家，早早就得起來煮早餐，然后去喂那九個池塘的魚。一個人過節(jié)的感覺很冷清，熱鬧是別人的。我不禁憶起在學校念書的時候，那時中秋節(jié)還不是法定假日，雖然同學們都在學校里過節(jié)，但是每個人都是那么的思念家人。在中秋節(jié)的座談會上，我給同學們念了自己寫的一首詩，到現(xiàn)在只記得那么兩句了：不知天上的月兒/是否/明亮依舊;不知家鄉(xiāng)的人兒/是否/康樂依然。后來那首詩還在我們學校的文學社刊物刊出來了，還記得上語基課的老師來上課的時候笑話說，不知道我們的詩人“家鄉(xiāng)的人兒”是指誰啊?同學們哈哈笑說：是心上人唄!我的臉紅得像那秋天的蘋果。他們哪里知道我并沒有心上人在家鄉(xiāng)，我思念的只是我的親人呢。今年的中秋節(jié)，月兒一如往年的明亮，但是我的家人卻分散在好幾個地方。在這個清涼的夜晚，我斟一杯寂寞，飲一杯孤獨，對著月兒祈禱：讓我的家人健康快樂，也讓那些不能跟家人團聚的人們心想事成，同時祝福所有的人幸福!（來自文章屋）1.說說文章第一句“一片樹葉無聲地飄落下來，落在我的腳邊，抬頭一看，月亮已經(jīng)很圓了，清輝灑了一地，已有了濃濃的涼意”在全文又怎樣的作用？2.一句話概括，今年的中秋節(jié)與往年不同在哪里？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】為人要有人品，為官要有為官之道。小故事中的呂蒙正不唯上、不畏權(quán)、只求實、只求真的為官之道，在封建帝制時代，真難能可貴。就是在現(xiàn)代社會也是無數(shù)官員學習的榜樣?。。?2分鐘）呂蒙正不受鏡呂文穆公①蒙正以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鏡，自言能照二百里，欲因公弟獻以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里？”其弟遂不復敢言。聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公②遠矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。（選自歐陽修《歸田錄》卷下）注釋：①呂文穆公：呂蒙正，宋太宗時任宰相，文穆是他死后的說號。②李衛(wèi)公：唐初功臣李靖，曾封為衛(wèi)國公。參考答案：美文園地1.引出圓月，照應(yīng)題目；點明時令，引出后文主要內(nèi)容；環(huán)境描寫，奠定感情基調(diào)。2.今年的中秋節(jié)，家人分散在好幾個地方，沒能跟親人團聚。文言源泉譯文：呂文穆公蒙正做宰相時總以寬厚待人，太宗非常賞識。有一位朝士，家里收藏古鏡，他說此鏡能照二百里地，（朝士）想通過呂蒙正的弟弟把古鏡獻給呂蒙正來求得（呂蒙正的）賞識。呂蒙正的弟弟等到他有空閑的時候不慌不忙地告訴他，呂蒙正笑著說：“我的面子只不過碟子般大小，哪里用得著照二百里的（鏡子）？”他的弟弟于是不敢再言語。聽到此語的人都贊嘆佩服，都說其比李衛(wèi)公更賢德。體現(xiàn)他嗜好很少并且能夠不被外物牽累，（這）是過去的賢人也很難做到的。2第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】重陽佳節(jié)，旅居在外的人們登高遠望，自然就想起了家鄉(xiāng)。向遠處眺望，崇山峻嶺阻隔的那面就是家鄉(xiāng)了，可是，遠隔千山萬水，看不到，那什么時候才能回到家鄉(xiāng)，回到家鄉(xiāng)的親人身邊呢？人意北歸，鴻雁偏又南飛，不正加重人們的情感？祈福的花酒正用來澆愁。慢些讀，讀出凝重的羈旅愁思。4分鐘。九月九日玄武山旅眺唐·盧照鄰九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。詩意：九月九日登高眺望山川，歸心思歸煙霧積聚不散。在異鄉(xiāng)共同喝著金花酒，鴻雁南飛，漂泊之客與萬里之外的家鄉(xiāng)人同樣的悲傷。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個名句蓬生麻中，不扶自直（注意“蓬”不要寫錯，2分鐘）拼音：péngshēngmázhōng，bùfúzìzhí釋義：蓬昔生長在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的環(huán)境里，得到健康成長。出處：《荀子·勸學》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑?！盵近義]：近朱者赤，近墨者黑事例：昔在江南，目能視而見之，耳能聽而聞之，蓬生麻中，不扶自直，不勞翰墨。（北齊·顏之推《顏氏家訓·風操》）三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】“梧桐一葉而天下知秋?！鼻镲L起了，天氣涼了，樹葉黃了，一片葉子落到地上，一年又將過去，多少文人墨客就此感懷良多。不過，你懷疑過這句話嗎？反正作者懷疑了，而且用散文的形式，闡釋了自己的觀點。描寫真的很動人，值得一讀。輕聲慢讀，輕松自然。8分鐘。一葉落不知秋郝帥玲我沒有看過陶然亭的蘆花，不知它以怎樣的舞姿舞出了秋天的神韻；我沒有見過釣魚臺的柳影，想象不出它用怎樣的光與影拼出了秋天的形狀；我沒有聽過西山的蟲唱，猜不到它以何種天籟之音，從空靈的氣息中析出秋天的魂靈；我未賞過玉泉的夜月，不敢想象它用何種的光暈，吸引出秋天的蹤影；我未聞過潭柘寺的鐘聲，不敢猜測它以怎樣的恢弘氣概召喚出秋天的絕世顏容……但我能透過書本上的文字看到秋的眼神，可又不能確定它真的存在。我的秋，跟那個，不是同一秋?！拔嗤┮蝗~而天下知秋”，我實在無法茍同。在我的印象里，落葉幾乎是跟四季同在的。那些或綠或黃或干或潤的葉子巧妙地串聯(lián)了四季：春天落葉青黃薄潤，夏天落葉青綠厚濕，秋季落葉木黃韌潮，冬季落葉枯黃脆干。四季葉落不止，憑一葉落而定天下秋來，未免武斷。但秋葉是年幼的孩子，我一直固執(zhí)地認定。常常，我騎單車擦著馬路邊行進，總能看見它們要么在風中奔跑，要么躲在墻角，跟風捉迷藏。風要把它帶走，它不肯，死死抓住地皮，不松手。后來終于敵不過風的強勁，就一同呼啦啦地奔出來，留下一串歡樂的笑聲。有的，緊緊抓著樹媽媽的手指，不肯落下來，任秋風吹打著它在空中蕩秋千；有的，悄悄伏在行人的肩頭，好奇地左右張望，愜意地作著免費的旅行。秋葉是孩子，它們的情感是秋的風景！秋葉，是流動的心情。秋風擦過薄而干的葉子的邊緣，割裂成空靈的脆響，息列索落，拙真，木澀，就象是隔著氤氳看人，有距離，不真切，卻又能清晰地感到。我沒有到過南國，不知那里的秋是否真的與北方相去甚遠，但北國的秋，清、靜、悲涼，更有一種安定藏在最深處，就象秋的天空的深遠高藍，穩(wěn)住了我的呼吸與心跳。北國的秋，更有一種家的感覺?；丶衣飞喜人榈娜~的聲響，就象是秋日里別樣的陽光下，豆莢輕輕爆裂，綻放出微弱而堅定的希望！一葉落不知秋，千葉落不知秋。知秋者知秋，不知秋者，無秋。1.作者認為“一葉落，不知秋”的原因是什么？2.根據(jù)文意，說說文章最后兩句話的含義？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】有的時候我們往往憑借一些表象做出不準確的判斷，下面的小故事告訴我們不要沒有根據(jù)隨便下結(jié)論。如果你是那個被冤枉的人你會如何做呢？（12分鐘）柳慶問飲后周柳慶，初士后魏，為雍州別駕。有賈人持金二十斤，詣京師交易，寄人居止。每欲出行，常自執(zhí)管鑰。無何，緘閉不異而并失之。謂是主人所竊?？たh訊問，主人遂自誣服。慶問而疑之，乃召問賈人曰：“卿鑰常置何處？”對曰：“常自帶之?！睉c曰：“頗與人同宿乎？”對曰：“無?！痹唬骸芭c同飲乎？”曰：“向者曾與一沙門再度酣宴，醉而晝寢?！睉c曰：“主人特以痛自誣，非盜也。彼沙門乃真盜耳?！奔辞怖舸渡抽T，乃懷金逃匿。后捕得，盡獲所失之金。（選自宋·鄭克《折獄龜鑒》）參考答案：美文園地1.作者認為落葉幾乎是跟四季同在的，四季葉落不止，憑一葉落而定天下秋來，未免武斷。2.這里的“知”是雙關(guān)的，不僅是知道，更是了解、懂得。葉落四季都有，不可以做為秋的依據(jù)，即使千萬片葉子落下來，也不能說是就了解秋天了，關(guān)鍵是你得領(lǐng)悟了秋的美感，讀懂了秋的真意，了解秋的情感，真正懂得了秋。文言源泉譯文：北周的柳慶，起初在后魏做官，任雍州別駕。有個商人，攜帶二十斤金錢到京城做買賣。借人房屋居住。每次要外出，常常自己拿著房間的鑰匙。沒有多久，房間緊閉如常而金錢卻全部丟失了。商人以為是房主人偷的，郡縣官府對房主人進行拷訊審問，房主人只好被迫認罪。柳慶聽說后，覺得可疑，便找來了商人，問他說：“你的房間鑰匙經(jīng)常放在什么地方？”商人回答說：“經(jīng)常自己帶著?！绷鴳c問：“你可曾與別人一同住宿過嗎？”回答說：“沒有?！庇謫枺骸芭c別人一同喝過酒嗎？”回答說：“前一陣曾與一個僧人痛飲過兩次，醉得大白天就睡著了?！绷鴳c說：“房主人只是因為刑訊痛苦才被迫認罪的，并不是盜竊犯，那個僧人才是真正的盜竊犯?！碑敿磁汕膊罾羟巴渡?，結(jié)果僧人已經(jīng)攜金潛逃。后來捕獲歸案，全部查獲了商人所失之金。3第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】這首詩與盧照鄰同席而作，但更具感染力。九日登高，遙望故鄉(xiāng)，客中送客，愁思倍加，忽見一對鴻雁從北方飛來，不禁脫口而問，我想北歸不得，你為何還要南來，形成強烈對比，把思鄉(xiāng)的愁緒推到高峰。問得雖然無理，卻烘托了感情的真摯，給人以強烈的感染。慢些讀，讀出凝重的羈旅愁思。4分鐘。蜀中九日唐·王勃九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？詩意：九月九日重陽節(jié)登高望故鄉(xiāng)。身處他鄉(xiāng)，設(shè)席送朋友離開，舉杯之際，分外惆悵。心中已經(jīng)厭倦了南方客居的各種愁苦。我想北歸不得，鴻雁，你為何還要南來？二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語差強人意（注意“差”不要讀錯，2分鐘）拼音：chāqiángrényì釋義：差：稍微地；強：振奮。原指還算能振奮人的意志?，F(xiàn)形容某人某事還不錯；大體上還能使人滿意。出處：

清·劉鶚《老殘游記》第十二回：“算來還是張翰風的《古詩錄》差強人意?！盵近義]

心滿意足稱心如意[反義]

大失所望示例：這篇作文雖然不夠成熟，但在結(jié)構(gòu)安排上尚能差強人意。自己造一個句子差強人意：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】秋來葉落，生命終結(jié)，不要悲傷，因為那是為了更好的開始。多好的感悟，多么積極向上的情懷呀！這樣寫落葉，讀這樣的文字，真讓人精神振奮。語氣堅定，讀出昂揚的斗志來。8分鐘。葉落無聲劉潔金風吹拂大地，帶來了“木落雁南度”的寒秋。我望著那“無邊落木”紛紛揚揚地灑落,心中涌起一股惆悵,為它們的逝去惋惜.而它們仿佛并無一絲對這塵世的留戀,葉落無聲,悄然謝幕.是什么使它們?nèi)绱朔胚_?也許是“從零開始”的睿智吧。造物主慷慨地賜予萬物以生命。木是這樣，人亦如此。面對寒冬的到來，為了更好的保護上蒼的恩賜，樹選擇放棄辛苦長出的綠葉，因為來年春天，還能從零開始，從頭再來。這不是樹的妥協(xié)失敗，而是智慧勇氣的所在。我們?nèi)藚s常常不及樹。我們在人生路上一路播種，一路收獲。有時我們很滿足于收獲，但更多時是抱怨上天的不公――為何我付出那么多，卻得到如此少的回報？為何我那么努力的奔跑，你卻設(shè)置障礙讓我跌倒？總之，我們想要的成功總是來不了！其實，是我們太過于看重過去的努力，在失敗后不肯放手，沒有勇氣面對既定的實施，不敢從零開始，從頭再來。而這樣，我們只能跌坐在失敗的低谷，永遠無法登上勝利的頂峰。失敗后，回首過去，努力并非全屬徒勞，經(jīng)驗與內(nèi)心的收獲往往是一筆更大的財富?！暗沽?，爬起來，失敗并不可怕，只不過從頭再來?！睆牧汩_始是一種勇氣，鼓舞堅強的人邁出成功的第一步。從零開始是一種睿智，為聰明的人開辟新的天地。從零開始是一種執(zhí)著，為人生的斗士提供堅持下去的動力。從零開始更是一種精神，是所有強者不屈不撓，不向命運低頭的真實寫照。讓我們變得像落葉一樣睿智與堅強。面對失敗時不再痛哭流涕，面對挫折時不再一蹶不振，遭遇不公時不再咒罵蒼天。擦干淚水，拍去昨天留在衣角得塵土，收拾行裝，從容上路。帶上希望，帶上自信，帶上剛強，也別忘了教訓，從零開始，人生永遠將美好留給為她不懈努力的人。感謝落葉。它無聲的謝幕給我以人生的啟迪，教給我失敗時從零開始，我會像它那樣堅強、勇敢、睿智，該拼搏時努力拼搏，失敗時，選擇勇敢面對，從零開始。葉落無聲，從零開始。1.結(jié)合全篇，說說文章第二段起到了怎樣的作用？2.“我”為什么要感謝落葉呢？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】文中的故事不免夸張，但晉人的一番話卻是令人深思的。作者要表達的言下之意是什么？（12分鐘）晉人好利晉人有好利者，入市區(qū)焉。遇物即攫①之，曰：“此吾可羞②也，此物可服也，此吾可資也，此吾可器也?！本鹨?，即去。市伯③隨而索其直④，晉人曰：“吾利火熾時，雙目暈熱，四海之物，皆若己所固有，不知為爾物也。爾幸予我，我若富貴當爾償?！笔胁?，鞭之，奪其物以去。旁有哂⑤之者，晉人戟手⑥罵曰：“世人好利甚于我，往往百計而陰奪之，吾猶取之白晝，豈不又賢于彼哉？何哂之有？”（選自宋濂《龍門子凝道記》）注釋：①攫：jué奪取。②羞：同“饈”，美好的食品，這里當動詞用，意為“吃”。③市伯：市場上的管理官吏。④直：通“值”。⑤哂：shěn，譏笑。⑥戟手：戟，jǐ。戟手，即“叉手”。參考答案：美文園地1.結(jié)構(gòu)上，緊承開篇并引起下文，起承上啟下的作用。從內(nèi)容上來說，從第一段的落葉現(xiàn)象，引向深度思考。2.它無聲的謝幕給我以人生的啟迪，教給我失敗時從零開始，我會像它那樣堅強、勇敢、睿智，該拼搏時努力拼搏，失敗時，選擇勇敢面對，從零開始。文言源泉譯文：有個貪財?shù)臅x國人，去逛市場。碰到東西就去奪取，說：“這個是我可以吃的，這個是我可以穿的，這個是我可以賣錢的，這個是我可以用的?！保ㄋZ取完了東西，立刻就離開。市場管理的官吏趕過來要他拿出東西的價錢，晉國人說：“我利欲熏心的時候，兩眼暈眩發(fā)熱，天下（或四海之內(nèi)）的東西，好像本來就全都是我的，不知道是你的東西。不如你給我，我如果以后發(fā)了財再還你錢?！惫倮艉軕嵟?，用鞭子抽打他，把他拿的東西奪回來走了。一邊有人譏笑他，晉人伸手指指著他罵道：“世上的人有比我還要貪財?shù)?，常常想方設(shè)法而暗地里用陰謀詭計搶奪財物，我還只不過是光天化日之下去搶，難道不是比他們道德多了么？有什么好譏笑我的？”4第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】作者來到樹林里，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上隨著自己的心意盡情愉快地唱歌，不由得感慨到：如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠里，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。因為自由是生活愉快的先決條件。鳥是這樣，人不也是這樣嗎？寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達的是歸隱山林、不受羈絆的心曲。這種手法叫做街舞抒懷。前兩句寫景，輕松愉悅；后兩句議論，感慨萬端。4分鐘。畫眉鳥宋·歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。詩意：鳥兒隨著自己的心意千百聲地啼囀,花兒在高高低低的樹林間萬紫千紅地綻放。這才明白，以前聽到那鎖在金籠內(nèi)的畫眉叫聲，遠比不上悠游林中時的自在啼唱。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語川流不息（注意“川”不要寫錯，2分鐘）拼音：chuānliúbùxī釋義：

川：河流；流：流動；息：停止。①比喻時光的流逝和大自然的運行永無休止。②亦形容行人、車馬、船只等往來不絕。出處：

梁·周興嗣《千字文》：“川流不息，淵澄取映?！盵近義]

絡(luò)繹不絕接踵而來[反義]

水泄不通示例：每天上下班的時候，人民大街的自行車川流不息。自己造一個句子川流不息：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】通過四個小故事，告訴人們，“一個人無論做什么職業(yè)，做好做精，持之以恒，就會找到生活的意義”這么一個道理。語言平實，事例真實，事理明白，堪稱散文佳作。題目很有意思，“職業(yè)這張臉”是什么意思？維護好職業(yè)的尊嚴。講故事，娓娓道來，說給同桌聽。9分鐘。職業(yè)這張臉老村齊白石老人在晚年的自傳里回憶，早年他做木匠徒弟的時候，一開始感覺很好，因為木匠這種職業(yè)，風吹不著雨淋不著，在鄉(xiāng)村里，也算是能人才能干的職業(yè)，所以很是榮耀了一陣子。一天，師傅帶著他背著木匠家什走道兒，迎面碰到一路人，同樣背著木匠家什，師傅立刻躲到路邊，恭恭敬敬地看著人家過去。這件事讓他感覺很沒面子。師傅告訴他，人家是細作木匠，是雕花的那一路兒。農(nóng)村里嫁娶，給姑娘打嫁妝的活兒，得請他們來。特別是給那種有錢的大戶人家，一干數(shù)月甚至是一年，雕刻出整套的家伙什來。齊白石知曉之后，于是偷著做起了雕刻，一時間年紀輕輕的便在當?shù)孛暣笤?。家父在陜西渭北家鄉(xiāng)那一片小地方，也算是有名的木匠了。記得他給我講起過，早年他當學徒時，徒弟學滿三年之后，要出師的日子，師傅會請當?shù)丶澥亢湍苋藖?，看著徒弟將獨自做成的一把太師椅，從一丈多高的地方扔下來。如果太師椅完整無損，說明做徒弟的手藝過關(guān)了，出了師門不會給自己丟臉了。父親自己是否就遇到過這樣的場景，我沒問過他，只知他一輩子都很在意做活的質(zhì)量，從不在一榫一卯上偷工省力。后來的木匠，漸漸就不講這些了。如今大都是沙發(fā)之類的家什兒，又是木器廠生產(chǎn)，三年五年就得更換了。大概這也與現(xiàn)代消費型社會有關(guān)，家具不經(jīng)常更換著點兒，消費就不那么快速了。至于說木匠這份職業(yè)榮耀，職業(yè)的臉面，在木匠徒弟那里就不必提及了。許多年前，我跟隨京城的朋友、鋼琴家梁和平，去了蔣宅口一家偏僻的川味小飯館里用餐。老板是個重慶人，做著很地道的川味菜肴。與其他小店不同的是，他所用的幾樣調(diào)料，幾乎都是從四川老家運過來的，而且每天也就做那么幾桌?？腿讼朐谒抢镉貌?，得提前預約。老板從不招呼客人，自始至終幾乎是頭也不抬地看一份《重慶日報》。到客人酒足飯飽，結(jié)賬出門的時候方才抬起頭，面無表情地給客人結(jié)賬，完了，又去看他的報紙。據(jù)說曾有人建議他擴大店面，或搞個連鎖什么的，都被一概拒絕。從那貌似冷漠的臉面背后，似乎能感到他內(nèi)心的那份得意，那份職業(yè)的尊嚴。無獨有偶。去貴州旅游，竟也遇上同樣有趣的一家小店。夫妻二人，做餛飩買賣。每天一袋面做完賣光，立即關(guān)張。一頓看似簡單的早點，卻讓人吃得滿心喜歡。我想，這就是職業(yè)的尊嚴。一份很不起眼的職業(yè)，竟被他們——這些兢兢業(yè)業(yè)的普通人，做得有聲有色。所以說一個人，不是登了報紙上了電視，就榮耀了，有面子了。一個人無論做什么職業(yè)，做好做精，持之以恒，就會找到生活的意義。人得給自己明確的定位，欲望不能過高。1.你是怎樣理解“職業(yè)這張臉”的？2.用自己的語言，概括出文章一共寫了那四件事？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】古代典籍中有很多君臣關(guān)于生活和戰(zhàn)事的對話，如《曹劌論戰(zhàn)》等。下面的這篇小短文也是一篇這樣的文章，讀完后說說你對宋襄公和子魚的評價吧?。?2分鐘）子魚論戰(zhàn)楚人伐宋以救鄭。宋公將戰(zhàn)。大司馬固諫曰：“天之棄商久矣，君將興之，弗可赦也已?！备ヂ牎６辉乱阉人?，宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢伞！奔葷闯闪?，又以告。公曰：“未可?！奔汝惗髶糁?，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列?！弊郁~曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇，獲則取之，何有于二毛？明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳可也?！保ㄟx自《十三經(jīng)注疏》本《左傳》）參考答案：美文園地1.這是一個比喻句，把職業(yè)的尊嚴比作人的臉面。人應(yīng)該做好本職工作，維護職業(yè)的尊嚴。2.①齊白石學藝的經(jīng)歷；②父親當學徒的故事；③川味菜館拒絕擴大經(jīng)營；④貴州餛飩老板的堅守。文言源泉譯文：楚軍攻打宋國以援救鄭國。宋襄公將要迎戰(zhàn)，大司馬公孫于是勸阻說，“上天遺棄商朝已經(jīng)很久了，君王要振興它，想要戰(zhàn)勝楚國那是不可能的?！毕骞宦牎Ｋ蜗骞统嗽阢粦?zhàn)。宋軍已經(jīng)排成戰(zhàn)斗的行列，楚國人沒有全部渡過泓水。子魚說：“對方人多，我方人少，趁著他們沒有全部渡過泓水，請攻擊他們?！彼蜗骞f：“不行?！背娙慷珊?，但尚未排好陣勢，（子魚）再次報告（宋襄公）。宋襄公說：“還不行?！保ǔ姡[好陣勢（宋軍）才攻擊楚軍。宋軍大敗，宋襄公大腿受傷，禁衛(wèi)官被殺絕了。國人都責備宋襄公。襄公說：“君子不再殺傷已經(jīng)受傷的敵人，不俘虜頭發(fā)斑白的老人。古代用兵的道理，不憑借險隘的地形阻擊敵人。我雖然是亡國者的后代，（也）不攻擊沒有排成陣勢的敵人?！弊郁~說：“主公不懂得作戰(zhàn)。強大的敵人，因地勢險阻而未成陣勢，這是上天幫助我們；阻礙并攻擊他們，不也可以嗎？還有什么害怕的呢？而且現(xiàn)在強大的，都是我們的敵人。即使是年紀很大的人，能俘虜就抓回來，還管什么頭發(fā)斑白的敵人？明恥以鼓舞戰(zhàn)斗的勇氣，教戰(zhàn)士掌握戰(zhàn)斗的方法，就是為了殺死敵人。（敵人）受傷卻還沒有死，為什么不能再殺傷他們？如果憐惜（他們，不愿）再去傷害受傷的敵人，不如一開始就不傷害他們；憐惜頭發(fā)斑白的敵人，不如（對敵人）屈服。軍隊憑借有利的時機而行動，鑼鼓用以鼓舞士兵的勇氣。利用有利的時機，（敵人）遇到險阻，（我們）可以進攻。聲氣充沛盛大，增強士兵的戰(zhàn)斗意志，攻擊未成列的敵人是可以的?！?第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】王溥的這首之所以能給人耳目一新的直覺印象，是他一反人們對牡丹一向喜愛贊美的心態(tài)。題目用“詠”，先順從人眾的普遍心理定勢，先誘導你，鄙人可沒說牡丹的壞話，我是要歌詠它。讀者乍眼一看，心理必然想著，歌詠牡丹者多矣，王溥還能說出什么？這樣想著，就好奇地往下讀，結(jié)果卻讀出了對牡丹的說三道四。雖然有些生氣，但細品，詩人的審美情思落在了兩個點上——外表美和實用美?？梢杂米I笑的口吻讀。4分鐘。詠牡丹宋·王溥棗花雖小能結(jié)實，桑葉雖柔能作絲。堪笑牡丹如斗大，不成一事只空枝。詩意：棗花雖小，秋后有棗兒甜脆可口；桑葉很柔弱，能養(yǎng)蠶結(jié)絲?？尚Φ氖?，牡丹花朵如斗大，花落以后，一事無成，只留下空空的樹枝。1.這首詩主要采用了怎樣的表現(xiàn)手法？試作分析。2.你認為這首詩表達了詩人怎樣的情感？二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語鞭辟入里（注意“辟”不要寫錯，2分鐘）拼音：biānpìrùlǐ釋義：

鞭辟：鞭策，激勵；里：最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹，切中要害。出處：

盛宣懷《上張香帥書》：“侄忝承付托，責無旁貸，必當鞭辟入里，成一完全商辦大廠，為天下創(chuàng)?！盵近義]

鞭辟近里示例：魯迅對中國幾千年的封建文化和帝國主義的殖民文化，進行了氣魄雄偉、鞭辟入里的總結(jié)性的批判。自己造一個句子鞭辟入里：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】在寫馬還是些人？“馬和人常常為了同一件事情活一輩子。在長年累月、人馬共操勞的活計中，馬和人同時衰老了。我時?？吹揭粋€老人牽一匹馬穿過村莊回到家里。人大概老得已經(jīng)上不去馬，馬也老得再馱不動人。人馬一前一后，走在下午的一些時光里?！弊x完，不禁黯然神傷。別說，這樣的畫面我們真的見過的。這才是真實的描繪。情感真摯，適于深情朗讀。語速稍慢。9分鐘。一匹馬小平這是惟一跑掉的一匹馬。我們沒有追上它，說明它把骨頭扔在了我們尚未到達的某個遠地。馬既然要逃跑，肯定有什么東西在追它。那是我們看不到的馬命中的死敵。馬逃不過它。我想起了另一匹馬，拴在一戶人家草棚里的一匹馬。我看到它時，它已奄奄一息，老得不成樣子。顯然它不是拴在草棚里老掉的，而是老了以后被人拴在草棚里的。人總是對自己不放心，明知這匹馬老了，再也走不到哪里，卻還把它拴起來，讓它在最后的關(guān)頭束手就擒，放棄跟命運較勁。更殘酷的是，在這匹馬的垂暮之年，它只能眼睜睜地看著堆在頭頂?shù)拇蠖飧刹?，卻一口也吃不上。人生最大的悲劇是餓死在糧倉，一匹馬餓死在草垛下面卻是人為的。我扯了一把草送到馬的嘴邊，馬只看了一眼，又把頭扭過去。我知道它已經(jīng)嚼不動這一口草。馬的力氣穿透多少年，終于變得微弱黯然。曾經(jīng)馱幾百公斤東西，跑幾十里路不出汗、不喘口粗氣的一匹馬，現(xiàn)在卻連一口草都嚼不動。“一麻袋麥子誰都有背不動的時候，誰都有老掉牙啃不動骨頭的時候?！蔽蚁肫鸶赣H告誡我的話，好像也是在說一匹馬。馬老得走不動時，或許才會明白世上的許多事情，才會知道世上許多路該如何去走。馬無法把一生的經(jīng)驗傳授給另一匹馬。那些年輕的、活蹦亂跳的兒馬，從來不懂得恭恭敬敬向一匹老馬請教。它們有的是精力和時間去走錯路，老馬不也是這樣走到老的嗎？一匹馬老了之后也許跟人一樣。它一輩子沒干成什么大事，只犯了許多錯誤，于是它把自己的錯誤看得珍貴無比，總希望別的馬能從它身上吸取點教訓。馬和人常常為了同一件事情活一輩子。在長年累月、人馬共操勞的活計中，馬和人同時衰老了。我時常看到一個老人牽一匹馬穿過村莊回到家里。人大概老得已經(jīng)上不去馬，馬也老得再馱不動人。人馬一前一后，走在下午的一些時光里。在這漫長的一生中，人和馬付出了一樣沉重的勞動。人使喚馬拉車、趕路，馬也使喚人給自己飲水、喂草加料，清理圈里的馬糞。有時還帶著馬找獸醫(yī)去看病，像照管自己的父親一樣熱心。堆在人一生中的事情，一樣堆在馬的一生中。人只知道馬幫自己干了一輩子活，卻不知道人也幫馬操勞了一輩子。四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】大家熟悉的著名的文言短篇小說集《聊齋志異》，記錄了很多有趣的故事，你知道蒲松齡先生是如何的來這些故事素材的嗎？下面的小短文就為大家講述了蒲先生搜集素材的不易，看來做什么事都需要下很大的功夫啊，學習不也如此嗎？（12分鐘）蒲留仙寫書[選文]蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門（1）也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓無偶，性尤怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時，每臨晨攜一大磁罌（2），中貯苦茗，具淡巴菰（3）一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過，必強執(zhí)與語，搜奇說異，隨人所知；渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而粉飾之。如是二十余年，此書方告蕆（4）。故筆法超絕。（選自鄒弢《三借廬筆談》）注釋：（1）[左史、龍門]指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬遷生于龍門。（2）[罌（yīng）]大腹小口的瓶或罐子。（3）[淡巴菰]煙草的舊音譯名。（4）[蕆（chǎn）]完成。參考答案：詩詞古韻1.對比，把棗花、桑葉與牡丹作對比，以棗花的小但能結(jié)實、桑葉的柔但能作絲與牡丹花的大卻一事無成，從而揭示徒有其表并非真正的美德的道理。2.對像牡丹花一樣徒有其表的事物的譏諷與厭惡。文言源泉譯文：蒲松齡先生的《聊齋志異》，用筆精確簡約，他寓意的地方不著痕跡，他的筆法脫胎于諸子百家的文章，不只是左丘明和司馬遷學的。傳說蒲松齡先生住在鄉(xiāng)下，境遇落魄不與世俗同流，性格特別怪僻，當村中孩子的老師(就是私塾老師)，家中貧窮自己給自己足夠了，不需要別人。創(chuàng)作這本書時，每到清晨就拿一個罐子，里面裝著苦茶，而且還拿一包煙草，放到行人大道旁，下面墊著蘆葦席子，坐在上面，煙和茶放到身邊。見行人經(jīng)過，一定強留他們和自己談話，搜羅奇妙的故事和一些奇異的傳說，和人聊天的時候知道了這些奇妙的故事；渴了就給行人喝茶，有時奉上煙，一定讓(那些行人)暢談才可以。每聽說一件有趣的事，回去用文筆修飾而記錄下來。就這樣二十多年，這本書才完成。所以他的筆法非常絕妙。6第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】借晉代祖逖與劉琨聞雞起舞之典，警示人們要立志奮發(fā)，有所作為，切不像世上那些庸常人那樣，蹉跎歲月，要有時不我待，濟天下，安邦民，為國獻身的志向。一天之計在于晨，抖擻精神，大聲朗讀吧。4分鐘。曉窗清·魏源少聞雞聲眠，老聽雞聲起。千古萬代人，消磨數(shù)聲里。詩意：少年們聽到雞叫才睡覺，老年人聽到雞叫就起來了。世上千千萬萬代人的生命，都在這幾聲雞鳴中消磨掉了。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語好高騖遠（注意“騖”不要寫錯，2分鐘）拼音：hàogāowùyuǎn釋義：好：喜歡；騖：從事；追求。喜歡高的；追求遠的。指不切實際地追求過高過遠的目標。出處：

《宋史·程顥傳》：“病學者厭卑近而騖高遠；卒無成焉?！盵近義]

好大喜功急功近利[反義]

實事求是腳踏實地示例：②他決心從點點滴滴做起，打下堅實的基礎(chǔ)，沒有一點好高騖遠，不切實際的想法。自己造一個句子好高騖遠：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】這是人類面臨的兩難境地，誰也說不好我們到底該怎樣做。不過，慶幸的是，我們已經(jīng)意識到了那把“雙刃劍”的利害，自然也就會在今后的改造世界、改造自然的活動中，去尊重大自然，以它們和平共處。作者選擇了阿斯旺大壩這么一個典型的建筑，那曾是人類改造世界取得的最輝煌的戰(zhàn)果，確實值得人們深思。讀到最后，語速放緩，心事也應(yīng)該沉重起來。9分鐘。安寧所需的代價方方火車沿著尼羅河奔馳。坐在火車上，喝著茶，隔窗觀看尼羅河兩岸埃及人的莊園和房屋，有一種既自由又愉悅的心情。畫面一掠而過，像是站在機場的書店快速地翻閱一本畫冊：不看說明，只看圖片。阿斯旺終于以它的熱情擁抱了我們。阿斯旺是埃及的南部重鎮(zhèn)。從地圖上看，埃及的西邊和南邊國境線筆直得沒一點彎曲。直成這樣，恐怕是以前的殖民者們在地圖上用筆抵著米尺畫出來的（猜測呀?。?。比之開羅的灰黃，阿斯旺則處處碧綠，明亮而干凈?？諝庖矝]有那么多的粉塵，阿斯旺畢竟是有大水庫、大湖泊的地方。聞知阿斯旺，很多人都是因為那座著名的阿斯旺大壩。我自然更是，因父親是三峽大壩的工程師，所以我對阿斯旺大壩這幾個字自小就聽得耳朵起繭。阿斯旺大壩修建在埃及尼羅河的上游，是世界上最著名的大壩之一。它始建于1960年，完工于1970年，壩高達一百多米。阿斯旺大壩將泛濫了幾千年的尼羅河洪水掌控在埃及人手中，使得河水兩岸的埃及人從此擺脫水患的侵害，有了自己安居樂業(yè)的家園。但這份安寧也必須付出代價。阿斯旺大壩橫江而立，將尼羅河分成兩截，仿佛在這河流上插一把雙刃劍：一邊是自衛(wèi)，一邊是傷害。尼羅河的洪水雖然泛濫了幾千年，但它同樣具有兩面性。一方面年年暴怒而泛濫的洪水，令兩岸的百姓常常流離失所，無家可歸，造成無窮盡的災(zāi)難。但正是因了它的泛濫，給尼羅河兩岸帶去肥沃富饒的土地，并以此養(yǎng)育埃及。埃及人正是倚仗著這份肥沃和富饒，勞動創(chuàng)造，生生不息，因此才有了埃及幾千年輝煌的文明史，也才有了人類最激動最偉大最回味無窮的往事。阿斯旺大壩雖然斬斷了洪水的魔掌，但同時，也漸次將富饒消解，以致它將面臨如此的問題：沒有洪水泛濫的尼羅河岸，土地質(zhì)量嚴重退化。焉知某年某月，這退化是否會將幾千年的富饒變?yōu)樨汃?？人與自然的斗爭，從肉搏開始，到眼下的高科技，年年歲歲無窮盡。早先我們以為人類是當然的大贏家?？涩F(xiàn)在看來，誰笑到最后，還真沒個譜。想想人類也是為難，許多事情，做也不是，不做也不是。細想來，也真是無可奈何得很。且就這樣打三下摸一下，糾纏不清地、慢慢地跟自然一道消磨彼此的時光吧。1.阿斯旺大壩給埃及人民帶來哪些好處？2.說說“但這份安寧也必須付出代價”的“代價”具體指的是什么？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】下面的選文通過蜘蛛與蠶的對話，描寫了人生觀截然不同的兩種人：一種人利己不利世，自私自利。一種人利世不利己，舍身為人。你更欣賞哪種人呢？（12分鐘）蛛與蠶[選文]蛛語蠶曰：“爾飽食終日以至于老，口吐經(jīng)緯（1），黃口燦然，固之自裹。蠶婦操汝入于沸湯，抽為長絲，乃喪厥（2）軀。然則其巧也，適以自殺，不亦愚乎！”蠶答蛛曰：“我固自殺。我所吐者，遂為文章（3），天子袞龍（4），百官紱繡（5），孰非我為？汝乃枵（6）腹而營口，吐經(jīng)緯織成網(wǎng)羅，會伺其間，蚊虻蜂蝶之見過者無不殺之，而以自飽。巧則巧矣，何其忍也！”蛛曰：“為人謀則為汝自謀，寧為我！”噫，世之為蠶不為蛛者寡矣夫?。ㄟx自《雪濤小說·蛛蠶》）注釋：（1）[經(jīng)緯]織物直線叫經(jīng)，橫線叫緯。（2）[厥]義同“其”。（3）[文章]指帶花紋的織品。（4）[袞（gǔn）龍]龍衣，古時帝王的禮服。（5）[紱（fú）繡]祭祀時穿的禮服。（6）[枵（xiāo）腹]空腹。參考答案：美文園地1.阿斯旺大壩將泛濫了幾千年的尼羅河洪水掌控在埃及人手中，使得河水兩岸的埃及人從此擺脫水患的侵害，有了自己安居樂業(yè)的家園。2.代價就是指阿斯旺大壩對埃及人民的傷害。具體為：沒有洪水泛濫的尼羅河岸，土地質(zhì)量嚴重退化。文言源泉譯文：蜘蛛對蠶說：“你每天吃足一直到老?？谕鲁隹v橫的蠶絲，使它牢固地裹住自己（使動用法，使.......牢固)，何苦這樣？蠶婦拿著你們放入到沸騰的水，抽取成為長絲，于是喪失你們的軀體。你口能吐絲雖然巧妙，但用來自殺，難道不愚蠢嗎？”蠶回答蜘蛛說：“我固然自尋死路，我所吐的絲，都成為帶有花紋的織品，帝王穿禮服，百官祭祀時所穿的禮服，難道不是我吐的絲做成的呢？你現(xiàn)在空腹營造（網(wǎng)），吐出縱橫交叉的絲織成網(wǎng)，在那上面等候?？匆娊?jīng)過的蚊、蟲、蜂、蝶沒有不殺了它們而（讓）自己（吃）飽的。巧妙是巧妙啊，多么殘忍??！”蜘蛛說：“為別人著想就做你；為自己著想的寧愿做我?！卑?，世上做蠶不做蜘蛛的人少??！7第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】這首詩雖然寫了秋亭夜雨的景色，寫得歷歷如畫，但它并不是一首寫景詩，而是一首抒情詩?！八揆樖贤ぁ彼娝勈恰凹膽选钡膽{借，“相思”二字微露端倪，后兩句暗藏徹夜不眠之意，詩人的思友之情暗寓其中，可以說是以景寄情、寓情于景的。詩的意境清秀疏朗，而蘊涵其中的心境又是極為深遠的?？莺山o人一種殘敗衰颯之感，本無可“留”的價值；但這單調(diào)而凄清的聲音卻又更增加了環(huán)境的寂寥，讓旅宿思友整夜不眠的人，從而更加深了對朋友的思念?！傲舻每莺陕犛曷暋笔敲?，背過它。4分鐘。宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞唐·李商隱竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。詩意：竹林如屏一塵不染，池水旁邊欄桿清凈，城關(guān)疊疊，遙想那崔家兄弟，秋云密布，晚來風霜凄緊，留下幾片殘葉敗荷，等到秋雨來臨，去聽滴滴嗒嗒的雨聲。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語濟濟一堂（注意“濟”的讀音，2分鐘）拼音：jǐjǐyītáng釋義：

濟濟：人多的樣子；堂：大廳。形容很多的人匯聚在一起。（用作褒義）出處：

清·歸莊《靜觀樓講義序》：“今也名賢秀士，濟濟一堂；大義正言，洋洋盈耳?！盵近義]

高朋滿座群賢畢集[反義]

一盤散沙分道揚鑣示例：春節(jié)時，王老師家歷屆學生濟濟一堂，都來向她拜年。自己造一個句子濟濟一堂：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】我們已經(jīng)讀過兩篇說明文了，不知道能不能做些有關(guān)說明文的閱讀題目呢？試試吧。10分鐘。答案下篇找，先不要著急看答案喲。閱讀下面短文，按要求答題。①蠟染是我國傳統(tǒng)民族印染工藝之一，已有2000多年歷史，現(xiàn)今在貴州的布依族、苗族中仍很流行。蠟染以經(jīng)過退漿的帆布、絨線等為原料。②蠟染制作的第一步是繪畫。繪畫工人根據(jù)設(shè)計的圖案，用鉛筆在布上勾畫出來。③第二步上蠟。選用的蠟有三種︰第一種是蜂蠟，熔點62℃～66℃，用來描繪線條最佳。第二種是石蠟，熔點50℃～58④上蠟之后是染色，就是根據(jù)設(shè)計圖案，在布上涂上相應(yīng)的顏色。⑤染色后，就該裂紋又叫水紋，就是將涂好的蠟的布浸入水中或用直尺壓折涂蠟部分，使布上的蠟產(chǎn)生斷裂，形成裂紋，富有無窮的自然趣味。⑥蠟染的主體工序完成后，就輪到脫蠟了。將染好色的布投入沸水中煮，脫去蠟質(zhì)即可。⑦最后是烘干。就這樣就制成了各種色彩﹑各種花紋的蠟染布。1﹑填空：本文主要介紹了蠟染的。2﹑對本文說明順序解說正確一項是（）。A﹑空間順序B﹑工藝流程順序C﹑由主到次的順序3﹑短文中畫線的句子運用了哪兩種說明方法？，。4﹑簡答本文在寫作上的兩個主要特點。一是：；而是：。5﹑短文可分兩部分，劃分正確的選項是（）。A﹑①②③④⑤⑥||⑦B﹑①②③||④⑤⑥⑦C﹑①②③④||⑤⑥⑦C﹑①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】“讀書有三到，叫做心到、眼到、口到?！弊龅搅诉@幾點，難道還怕學不會嗎？（12分鐘）讀書千遍，其義自見大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。……古人云：“讀書千遍，其義自見?！币恢^讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三則，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？參考譯文：凡是讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像出自于我的嘴巴。進一步就仔細的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得?！湃苏f：“書讀的遍數(shù)多了，它的意思自然會顯現(xiàn)出來?！本褪钦f書讀得熟了，那么不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的意思了。我曾經(jīng)說過：讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道會不到嗎？8第一陣清風——詩詞古韻【閱讀提示】這首抒情詩，對秋景的描述極為生動細致的，它不但用悲涼的氣氛烘托了詩人的心境，而且將秦川大地的秋色呈獻在讀者面前，是一首不可多得的情景交融的詩篇。前四句既寫出秦川的廣闊視野，又襯托出長安城的巍峨雄姿，而眼界廣闊，山河明凈，正是秋高氣爽時節(jié)觀景的特點，不言秋而秋色已自見。后四句即轉(zhuǎn)而著重寫秋，亦全然由具體的景物來作渲染和襯托。詩中對秋景的描寫既有側(cè)重，又互相交融，筆墨簡淡，線條清晰，猶如一幅蕭疏散淡的山水畫卷。除最后兩句略顯沉郁外，其它各句秋景的描繪，均可讀得淡遠疏朗些。5分鐘。望秦川唐·李頎秦川朝望迥，日出正東峰。遠近山河凈，逶迤城闕重。秋聲萬戶竹，寒色五陵松?？陀袣w歟嘆，凄其霜露濃。詩意：我清晨從長安出發(fā)，回頭東望，離秦川已經(jīng)很遠了。太陽出來了，從東峰上冉冉升起。遠處的山水明潔清凈，可清清楚楚地看見；長安城蜿蜒曲折，重重疊疊宏偉壯麗。秋風吹起，家家戶戶的竹林颯颯作響，五陵一帶的松林蒙上一層寒冷的色彩。遠離家鄉(xiāng)，發(fā)出歸去的感嘆，這里霜寒露冷，還是回去吧。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語斷章取義（注意“義”不要寫錯，2分鐘）拼音：duànzhāngqǔyì釋義：原指引用《詩經(jīng)》中某一篇章的詩句；借用來表達自己的意思；并不是所引詩篇的原意。后泛指引用別人的詩文或談話；只根據(jù)自己的理解或需要截取片斷或部分；而不顧全文和原意。（含貶義）出處：《左傳·襄公二十八年》：“賦《詩》斷章，余取所求焉。’[近義]

望文生義穿鑿附會[反義]

實事求是示例：斷章取義，無限上綱，是一種惡劣的文風！自己造一個句子斷章取義：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】普京，這位俄羅斯的鐵腕政治家，這位已經(jīng)是三次出任俄羅斯總統(tǒng)的領(lǐng)袖，也是世界政壇上不可多得的風云人物，其傳奇色彩早已經(jīng)被世人傳唱。讀一讀這篇文章，或許，我們從他的愛好中可以發(fā)現(xiàn)一些我們可以學習的地方。9分鐘。普京的愛好俞力普京本身就是一個汽車發(fā)燒友。妻子柳德米拉接受采訪時，笑談普京這一輩子只舍得在兩個方面花錢：一是培養(yǎng)兩個女兒，一是買車。他的私家車庫里停放著許多他收藏的老爺車，分別被他取名為“猛犸”“獵豹”“羚羊”“飛鳥”“躍龍”……聽起來簡直像個豢養(yǎng)珍奇異獸的動物園。這些車全都是他自掏腰包購買的國產(chǎn)車。俄羅斯媒體評價他是“拉動內(nèi)需和支持國產(chǎn)的典范”。普京剛出任總統(tǒng)時，俄羅斯政府為他配備的都是德國車。2003年，在他的要求下，利哈喬夫汽車廠為他量身打造了一套出行用的三款車型：正式會晤用車、公務(wù)出行用車及檢閱部隊用車。2010年1月25日，作為俄羅斯總理的普京，又為伏爾加汽車制造廠生產(chǎn)的“涅瓦”越野車代言，開創(chuàng)了國家元首為品牌代言的先例。普京的第一輛車來得十分戲劇性。1972年，普京正就讀于國立列寧格勒大學法律系三年級。一個夏日，他母親到列寧格勒斯塔切克大食堂買面包，食堂大師傅發(fā)現(xiàn)零錢都找完了，就把一張面值1盧布的彩票抵給了她。沒想到，這張彩票居然中了一輛“扎波羅熱茨人”牌小汽車。這輛車就是“猛犸”。寒假一到，普京就駕車直奔西伯利亞探險去了。普京到國家安全部門工作后，每天開著“猛犸”上下班。有一次執(zhí)行任務(wù)回來，其他同事都直接將車開到車位上，唯獨普京耐心地倒車，將車尾先塞進去。一個上司碰巧看到了這一幕，在閑聊時問起，普京回答：“車頭朝外，遇到緊急情況，我可以第一個沖出去?！睂τ谛枰S時待命的普京而言，車是重要工具。到了1982年，已經(jīng)成了老爺車的“猛犸”開始頻出毛病。但普京當時的年薪不到2萬盧布，而且正準備結(jié)婚。未婚妻柳德米拉體貼地主張將兩個人的存款都拿出來買車。普京如愿開回了一輛伏爾加，取名為“獵豹”，但他們的婚禮卻因此足足推遲了10個月。除了汽車，普京另外一個眾所周知的愛好是柔道，他甚至還與人合著了兩本柔道教學書：《柔道：歷史、理論和實踐》與《跟普京學柔道》。10歲開始，普京就到圣彼得堡（當時叫列寧格勒）的一所格斗學校學習桑博式摔跤，后來又改練柔道。他的教練拉赫林說，普京與眾不同之處在于他具有罕見的抗