廉政教育案例分析

廉政教育案例分析篇一：廉潔文化教育案例

廉潔文化教育案例

一、工作目標(biāo)：

著力抓好青少年廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保其成長為健康的社會(huì)主流力量。中小學(xué)生既是未來公職人員的后備軍，也是今后與政府打交道的主體，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育顯得十分必要。

二、活動(dòng)目的：

通過大力弘揚(yáng)廉潔文化，了解中外歷史典型廉潔人物、廉潔故事、格言、當(dāng)代社會(huì)反腐倡廉事跡、榜樣等，了解“廉潔”：樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和理解廉潔的基本行為表現(xiàn)，以做事有責(zé)任心、勤儉節(jié)約、抵制誘惑、自律自強(qiáng)、公平競(jìng)爭(zhēng)的廉潔品質(zhì)為重點(diǎn)，培養(yǎng)他們廉潔奉公、誠信守法的意識(shí)。

三、活動(dòng)案例：

為貫徹落實(shí)廉潔文化教育，培養(yǎng)學(xué)生“以廉為榮、以貪為恥”的意識(shí)和文明守法觀念。先讓孩子們了解我國的廉潔文化，向孩子們推廣廉潔的理念，結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的種種問題，從不抄襲作業(yè)、考試不作弊、言行一致、不貪小便宜等生活習(xí)慣做起，讓學(xué)生遠(yuǎn)離不良誘惑，潔身自愛，做一個(gè)誠信守法的人。特設(shè)以下案例：

第一階段：準(zhǔn)備工作

一、學(xué)生根據(jù)提出的課題，首先各自在家查閱廉潔的相關(guān)資料，有的上網(wǎng)查，有的到圖書館查。接著，同學(xué)們互相交流自己所查閱到的資料。

二、情景劇排練：《“換”作業(yè)》

三、以兩人自由組合小組為單位，選擇其中一項(xiàng)：“廉潔天地我設(shè)計(jì)”主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)、廉潔主題漫畫、“廉潔故事我來集”、寫廉潔倡議書

第二階段：活動(dòng)實(shí)錄

（一）、引入話題

師：同學(xué)們，你們找到有關(guān)廉潔的哪方面的內(nèi)容？

生：牛玉儒廉潔奉公、鞠躬盡瘁的感人故事。

生：有關(guān)廉潔的名言警句。

生：我們中國大陸的廉潔指數(shù)由去年的78名上升到70名，香港排名第15，澳門排名第26，臺(tái)灣則從20xx年排名第32后退到第34。

生：我找到了兒歌《我是小小理財(cái)家》。

生：我找到了國家教育部對(duì)“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)的有關(guān)政策。

生：我們小組收集了一些反腐倡廉的漫畫。

生：我找到了公儀休拒收禮物的故事。

師：看來大家都找到相關(guān)的資料，現(xiàn)在請(qǐng)拿出自己的勞動(dòng)成果和大家交流吧。

（互相交流展示）

（二）、討論由情景劇《“換”作業(yè)》引出的話題

師：有一個(gè)老師告訴我，他班上的同學(xué)特別喜歡玩，有時(shí)甚至忘記了做作業(yè)，為了應(yīng)付老師的檢查，班里經(jīng)常發(fā)生以下這種事情。

觀看小品表演《“換”作業(yè)》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：一學(xué)生因看電視晚了沒來得及做作業(yè)，第二天一早來到學(xué)校借同學(xué)的來抄，同學(xué)不答應(yīng)，學(xué)生就拿出自己帶來的動(dòng)畫貼紙和同學(xué)交換。

師:你也曾有過或者遇過類似這樣的行為嗎?(有)能說說嗎?

生：有一天我來得比較早，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在抄別人的作業(yè)，因?yàn)樗砩蠜]有做。

生:有一次我去找朋友玩，發(fā)現(xiàn)他正在幫另一個(gè)人做作業(yè)，他說要賺錢買游戲機(jī)，每次那個(gè)人都會(huì)給錢他。

師:你覺得那兩個(gè)人這樣做對(duì)嗎？

生1:不對(duì)，我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們的首要任務(wù)，賺錢是長大以后的事情，更何況他通過幫別人做作業(yè)來賺錢是違反校規(guī)的，不僅害了別人，也害了自己。

生2：我覺得那個(gè)付錢給別人做作業(yè)的同學(xué)很壞，年紀(jì)小小就學(xué)著賄賂別人，長大以后還得了？應(yīng)該馬上勸他停止這樣的做法，不然就馬上告訴老師。

師:你們說得真有道理呀!

師:小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要時(shí)期，但是很多同學(xué)卻忽視了這一點(diǎn)，做事隨隨便便，應(yīng)付式地完成老師布置地作業(yè)，敷衍了事。在日常學(xué)習(xí)生活中還出現(xiàn)過哪些類似的現(xiàn)象呢？你是怎樣想的？(四人小組討論)

生1:我以前的同桌老是抄我的作業(yè)，以前我都讓他抄，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)是害了他，幫他養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣。

生2：每次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，脖子伸得長長的，為的就是看別人的答案，這種行為真丟人！

生3:對(duì)，老師平時(shí)就教我們要誠實(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)。

師：你是一個(gè)誠實(shí)、懂事的好孩子。不會(huì)的問題應(yīng)該及時(shí)解決，不然會(huì)象滾雪球一樣越滾越大。不僅在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，在其他方面也應(yīng)該這樣。

（三）、課外的設(shè)計(jì)成果展示

師：之前要你們小組準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)都做好了嗎？現(xiàn)在拿出你們的作品和大家交流吧！

（展示自選的設(shè)計(jì)內(nèi)容）

（四）、總結(jié)延伸

師：同學(xué)們除了上面我們講到的不攀比、不抄襲作業(yè)，考試不作弊以外，你還知道哪些有關(guān)廉潔的行為表現(xiàn)呢？

生：做事有責(zé)任心，因?yàn)樽约旱氖虑橐约鹤觥?/p>

生：勤儉節(jié)約，不能貪圖小便宜，因?yàn)樨澪凼侨f丈深淵。

師：你說得真好。

生：我覺得還應(yīng)該說到做到，保持言行一致。根據(jù)我找到的資料來看，很多貪官就是因?yàn)椴荒茏龅竭@一點(diǎn)，表面上是在為老百姓做事，其實(shí)是“撈油水”，表面一套，做事時(shí)又另一套。

師：今天老師很高興，知道為什么嗎？

生：我知道，因?yàn)槲覀冎懒嗽瓉砦覀円郧白隽撕芏噱e(cuò)事。

生：因?yàn)槲覀兌昧撕芏嗾n外知識(shí)。

師：是的，說得都對(duì)，通過這一次活動(dòng)，老師感覺到同學(xué)們好像長大了不少，也明白了很多道理。這次活動(dòng)課馬上就要結(jié)束了，但是希望大家能把“廉潔”時(shí)刻記在心上，從我做起，從小事做起，成為一個(gè)廉潔守法的現(xiàn)代小公民。

（五）、活動(dòng)收獲：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的廉潔的基本行為表現(xiàn)，讓學(xué)生了解廉潔的文化歷史，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨和表達(dá)能力，提高了學(xué)生的搜集、處理資料的能力，通過自編自導(dǎo)自演，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新地開展活動(dòng)的能力。

四、我校廉潔教育工作途徑

（一）全面計(jì)劃，有效管理

把“廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校周工作安排。做到科學(xué)籌劃、合理安排。把廉潔教育有機(jī)地滲透到學(xué)校黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域，以建立起廉潔教育的長效機(jī)制。

（二）營造氛圍，加強(qiáng)宣傳。

1．充分利用教職工例會(huì)、全校師生集會(huì)、國旗下講話、家長會(huì)等各種機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，在師生及家長中廣為宣傳，以營造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。

2．學(xué)校要統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“守法、誠信、公正、盡責(zé)”教育。

3、深入開展“學(xué)名人做名師”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平。努力做到“四無”（無有償家教、無譏諷和體罰學(xué)生、無違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、無不文明行為），做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。認(rèn)真開展師德演講、師德宣誓、評(píng)選師德標(biāo)兵和教師業(yè)務(wù)技能大比武、廉潔從教承諾等系列活動(dòng)，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉政從教、博學(xué)多才、和藹可親的教師新形象。

4、以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，用廉潔典型和傳統(tǒng)美德教育凈化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操。

（三）活動(dòng)豐富，多頭并舉。

借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉潔教育活動(dòng)。組織學(xué)生制作廉潔教育手抄報(bào)，撰寫相關(guān)的論文或調(diào)查報(bào)告，舉辦“廉潔光榮、腐敗可恥”的征文及演講比賽。

五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1．學(xué)科滲透。在充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，在各學(xué)科教學(xué)中，教師充分運(yùn)用現(xiàn)有教材，有意識(shí)地挖掘、利用文本中廉潔文化的教育資源，在教學(xué)過程中適時(shí)有機(jī)地滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)又受到廉政文化的熏陶。

2．貼近生活。廉潔教育要貼近學(xué)生，回歸生活，便于學(xué)生接受和認(rèn)可。要把廉潔教育搞得生動(dòng)、活潑、自主、有趣。

3．整合資源。廉潔教育要與德育、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合；與學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)整合。通過靈活多樣的活動(dòng)載體，把廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂活動(dòng)融入整個(gè)社會(huì)反腐倡廉宣傳教育大格局之中。

4．根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想認(rèn)識(shí)水平，選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方式，防止成人化和教條化，提高針對(duì)性。

篇二：廉政建設(shè)案例分析

案例一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位選手：大家好！

對(duì)本案例的總體分析，我們隊(duì)認(rèn)為：

1、本案是存在廉政風(fēng)險(xiǎn)的。廉政風(fēng)險(xiǎn)是指黨員干部在執(zhí)行公務(wù)或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性。主要是指因教育、制度、監(jiān)督不到位和黨員干部不能廉潔自律而可能產(chǎn)生不廉政行為的風(fēng)險(xiǎn)。

2、本案的廉政風(fēng)險(xiǎn)主體是張某某，某市衛(wèi)生局局長。黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任主體為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中的正職，為本地區(qū)、本部門、本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。

3、本案張某某的行為應(yīng)定性為：利用職務(wù)便利，為親友謀取利益。本案中張某某默許了其兒子利用自己職務(wù)之便謀取私利，并在血站的一次中層聘任上對(duì)個(gè)人提供了便利條件，第一，比如將李某找到家里談話，這個(gè)談話地點(diǎn)選擇不對(duì)，故意在拉近關(guān)系；第二，張某某在參加宴請(qǐng)省衛(wèi)生廳血液中心工作組的宴會(huì)中，將兒子帶到宴會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為兒子謀取私利，提供方便，此次行為不僅是默許，甚至是縱容和幫助。張某某無視自己身處一把手的“公利”和自身的責(zé)任，只想到兒子甚至自己的“私利”，毫無原則，有愧于身為一名局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的身份職責(zé)。違反了《廉政準(zhǔn)則》和《黨紀(jì)處分條例》的有關(guān)規(guī)定，其行為已經(jīng)構(gòu)成為親友謀利的違紀(jì)行為，應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。

他違反了《廉政準(zhǔn)則》第五條禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。不準(zhǔn)有下列行為：八個(gè)不準(zhǔn)中的（一）要求或者指示提拔配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊的工作人員；（四）利用職務(wù)之便，為他人謀取利益，其父母、配偶、子女及其他特定關(guān)系人收受對(duì)方財(cái)務(wù)；（五）默許、縱容、授意配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊的工作人員以本人名義謀取私利；

違反了《黨紀(jì)處分條例》第七十七條違反有關(guān)規(guī)定從事營利活動(dòng)，有下列行為之一，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分：利用職務(wù)上的便利。為其親友的經(jīng)營活動(dòng)謀取利益的，依照規(guī)定處理。

案例二：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位選手：大家好！

對(duì)本案例的總體分析，我們隊(duì)認(rèn)為：

1、本案是存在廉政風(fēng)險(xiǎn)的。廉政風(fēng)險(xiǎn)是指黨員干部在執(zhí)行公務(wù)或日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性。主要是指因教育、制度、監(jiān)督不到位和黨員干部不能廉潔自律而可能產(chǎn)生不廉政行為的風(fēng)險(xiǎn)。

本案的廉政風(fēng)險(xiǎn)主體是張某某，第一人民醫(yī)院副院長。黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任主體為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中的正職，為本地區(qū)、本部門、本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。

2、本案中，張某某的行為屬于受賄行為。現(xiàn)實(shí)生活中，不少行賄者采取感情投資的方式，給國家工作人員以小恩小惠，拉攏感情，事實(shí)上這種小恩小惠同樣可以構(gòu)成受賄。雖然張某某收取單位職工人數(shù)近百人送的禮金7.2萬元，平均每人也就700—800元左右，數(shù)額不大，而且張某某也并沒有因此為他人謀取利益，給予方便。但是受賄金額的計(jì)算是采取疊加的方式，即其總和就是受賄數(shù)額，7.2萬元數(shù)額龐大。而且身為一名共產(chǎn)黨員，無神論者，帶頭宣傳迷信思想，還主動(dòng)指使其下屬為其個(gè)人的私事操辦，并授意請(qǐng)客事宜，等于是主動(dòng)索取受賄。從受賄行為的構(gòu)成要件來分析;張某某是醫(yī)院副院長，屬于國家工作人員范疇，是《中華人民共和國刑法》第93條第二款所規(guī)定的“國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員”其主體身份完全符合受賄罪或者受賄違紀(jì)的主體要件；從主觀方面看，是張某某授意其下屬組織操辦“搬家儀式”，理所應(yīng)當(dāng)是主觀故意，而絕不可能是過失，從客觀方面看，身為國有醫(yī)院的副院長，收受他人財(cái)物，侵犯了其職務(wù)上的廉潔性。其行為違反了《衛(wèi)生廉政知識(shí)手冊(cè)》中領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政31個(gè)不準(zhǔn)中的第九條規(guī)定，不準(zhǔn)利用本人及家庭成員婚喪嫁娶以及工作調(diào)動(dòng)、過生日、遷新居等機(jī)會(huì)大操大辦，揮霍浪費(fèi)，更不準(zhǔn)動(dòng)用公款公物操辦和借機(jī)斂財(cái)。

3、按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第八十五條規(guī)定黨和國家工作人員或者其他從事公務(wù)的人員，利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物為他人謀取利益，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。

在《關(guān)于人民檢察院直接受理立案?jìng)刹榘讣笜?biāo)準(zhǔn)的規(guī)定（試行）》對(duì)受賄罪的立案是：（三）受賄案（依據(jù)刑法第385條、第386條、第388條，第163條

第3款規(guī)定）有涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予立案：個(gè)人受賄數(shù)額在5000元以上的。

《中華人民共和國刑法》第385條國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)務(wù)的，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位選手：大家好！

對(duì)本案例的總體分析，我們隊(duì)認(rèn)為：

1、梁某的受賄罪行成立，受賄罪的主體是國家工作人員，國家工作人員作為一種特殊的犯罪主體，是認(rèn)定受賄罪的一個(gè)重要構(gòu)成要件。現(xiàn)行《刑法》第九十三條對(duì)”國家工作人員”的定義：是指國家機(jī)關(guān)中從事公務(wù)的人員。國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體中從事公務(wù)的人員和國家機(jī)關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位委派到非國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體中從事公務(wù)的人員，以及其它依照法律從事公務(wù)的人員，以國家工作人員從論。而本案的梁某是衛(wèi)生局駕駛員，但已兼帶從事后勤及協(xié)助做好衛(wèi)生系統(tǒng)基本建設(shè)工作，屬于受委托從事公務(wù)，應(yīng)以國家工作人員從論。

2、梁某不可以向衛(wèi)生行政部門提出申訴和要求改變行政處分。本案中梁某以衛(wèi)生系統(tǒng)出具身份證明不實(shí)，自己只是駕駛員而未有負(fù)責(zé)基本建設(shè)審批權(quán)為由，這個(gè)理由是不合理的！假設(shè)梁某只是一名單純駕駛員，或者像其所說沒有審批權(quán)只是簡(jiǎn)單的協(xié)助工作，鮑某就不可能對(duì)其進(jìn)行行賄的！因?yàn)榧鎺氖潞笄诩皡f(xié)助做好衛(wèi)生系統(tǒng)基本建設(shè)工作，一定是因?yàn)樽约耗茉谒鎺У墓ぷ髦衅鸬揭欢ǖ淖饔脤?duì)鮑某進(jìn)行幫助，才會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目承包人鮑某對(duì)其進(jìn)行行賄，并且梁某也承認(rèn)受賄1萬元，經(jīng)檢察機(jī)關(guān)指控和法律證據(jù)，已經(jīng)判刑。而衛(wèi)生系統(tǒng)根據(jù)判決給予行政處分，是合理的！梁某沒有理由提出申訴和要求改變行政處分。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位選手：大家好！

對(duì)本案例的總體分析，我們隊(duì)認(rèn)為：

1、鄭仁表的行為已構(gòu)成了行賄罪。

2、在《關(guān)于人民檢察院直接受理立案?jìng)刹榘讣笜?biāo)準(zhǔn)的規(guī)定（試行）》對(duì)行賄罪的立案是：（五）行賄案（依據(jù)刑法第389條、390條規(guī)定）涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予立案：行賄數(shù)額在1萬元以上的。本案中鄭仁表送過副院長藥品回扣870000元，送給藥劑科主任藥品回扣28000元，行賄數(shù)額超出1萬元以上，應(yīng)予行賄罪立案。

《中華人民共和國刑法》389條，為謀取不正當(dāng)利益，給予非國家工作人員以財(cái)物的，是行賄罪。在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，給予國家工作人員以財(cái)物，數(shù)額較大的，或者違反國家規(guī)定，給予國家工作人員以各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)的，以行賄論處。

3、本案中的副院長和藥劑科主任都構(gòu)成了受賄罪。他們的風(fēng)險(xiǎn)在于不能正確對(duì)待手中的權(quán)力，而是當(dāng)成謀取私利的工具，僅僅因?yàn)樗幤坊乜郏筒捎迷摲N藥品。殊不知，這2人接受他人財(cái)物，并通過使用其產(chǎn)品謀取利益，構(gòu)成了國家工作人員受賄行為，二人屬于共同受賄，根據(jù)情節(jié)輕重，兩人將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分和刑事處罰。

按照《黨紀(jì)處分條例》101條規(guī)定企業(yè)（公司）或者其他單位中的非國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受、變相非法收受他人財(cái)物為他人謀取利益，情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。

在《關(guān)于人民檢察院直接受理立案?jìng)刹榘讣笜?biāo)準(zhǔn)的規(guī)定（試行）》對(duì)受賄罪的立案是：（三）受賄案（依據(jù)刑法第385條、第386條、第388條，第163條

第3款規(guī)定）有涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予立案：個(gè)人受賄數(shù)額在5000元以上的。本案中的副院長收受藥品回扣870000元，藥劑科主任收受藥品回扣28000元，分別受賄數(shù)額在5000元以上，應(yīng)予受賄罪立案。

在《衛(wèi)生廉政知識(shí)手冊(cè)》關(guān)于辦理商業(yè)賄賂刑事案件適用法律若干問題的意見

第四條內(nèi)容指出，醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的國家工作人員，在藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品采購活動(dòng)中，利用職務(wù)上的便利，索取銷售方財(cái)物，或者非法收受銷售方財(cái)物，為銷售方謀取利益，構(gòu)成犯罪的，依照《中華人民共和國刑法》第385條規(guī)定，以受賄罪定罪處罰。

案例五：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、各位選手：大家好！

對(duì)本案例的總體分析，我們隊(duì)認(rèn)為：

1、吉某的行為違反了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第七十三條利用職務(wù)上的便利，占用公物歸個(gè)人使用，時(shí)間超過六個(gè)月，情節(jié)較重的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分。占用公物進(jìn)行營利活動(dòng)或者非法活動(dòng)的，給予警告或者嚴(yán)重警告處分；情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除黨籍處分。本案中吉某利用自己會(huì)計(jì)的職務(wù)之便，將301國道土地補(bǔ)償款的公款借給索某，屬于挪用公款歸個(gè)人使用的行為。挪用公款的定義：是指國家工作人員，利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個(gè)人使用，進(jìn)行非法活動(dòng)的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動(dòng)的，或者挪用數(shù)額較大、超過3個(gè)月未還的行為。而吉某是8月30日借款給索某，直至次年1月和3月才歸還，已經(jīng)超過3個(gè)月，可以屬于挪用公款的范疇。《關(guān)于刑法第384條第一款的解釋》有下列情況之一的，屬于挪用公款“歸個(gè)人使用”：（1）將公款供本人、親友或者其他自然人使用。

2、索某在明白清楚知道這一萬元是是吉某擅自從301國道土地補(bǔ)償款私自挪用借給自己的，并沒有拒絕，甚至逾期沒有歸還借款，直至事發(fā)后才分2次歸還。屬于主觀故意，應(yīng)同屬挪用公款的范疇。

3、本案索某沒有存在崗位風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槠浣杩罱o兒子上學(xué)用，與其衛(wèi)生監(jiān)督所崗位沒有任何關(guān)系。

篇三：學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)案例心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)案例心得體會(huì)

張龍

根據(jù)局紀(jì)檢監(jiān)察室的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)

案例，此項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的開展不僅可以引導(dǎo)干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、利益觀，還有力的推動(dòng)了全面深入地開展黨