護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案

護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇一為使新來(lái)院實(shí)習(xí)的護(hù)生更好地適應(yīng)臨床工作，護(hù)理部在護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前進(jìn)行為期一周的崗前培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)護(hù)生的職業(yè)安全防范意識(shí)和職業(yè)認(rèn)同感，提高護(hù)生工作能力和綜合素質(zhì)，有效避免醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)，確保實(shí)習(xí)計(jì)劃高質(zhì)順利完成。培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、培訓(xùn)內(nèi)容1、首先進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)所需的態(tài)度、價(jià)值觀、道德觀。2、介紹醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境、醫(yī)院組織體系、護(hù)理隊(duì)伍概況等。3、解讀實(shí)習(xí)生的管理規(guī)定。4、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理制度《查對(duì)制度》、《交接班制度》、《分級(jí)護(hù)理制度》等，要求她們把這些制度全部熟悉掌握。5、學(xué)習(xí)醫(yī)院感染基本知識(shí)。包括病區(qū)消毒管理、手衛(wèi)生規(guī)范、職業(yè)暴露的防護(hù)等。6、進(jìn)行護(hù)士的禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧培訓(xùn)。7、進(jìn)行醫(yī)療安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的處理、常用藥品使用注意事項(xiàng)等。8、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作示范，強(qiáng)調(diào)操作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。二、考核培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，以了解護(hù)生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，合格者入科實(shí)習(xí)，不合格者繼續(xù)培訓(xùn)至考核合格為止。護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇二一、培訓(xùn)目標(biāo)本培訓(xùn)計(jì)劃旨在全面提升新入職護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，確保他們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院工作環(huán)境，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。二、培訓(xùn)對(duì)象新入職護(hù)士，包括應(yīng)屆畢業(yè)生和轉(zhuǎn)崗護(hù)士。三、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)（第1個(gè)月）科室環(huán)境熟悉：了解本科室布局、設(shè)施、設(shè)備、藥品等基本情況。規(guī)章制度學(xué)習(xí)：掌握本科室及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，如護(hù)理查對(duì)制度、消毒隔離制度等。護(hù)士禮儀規(guī)范：學(xué)習(xí)并實(shí)踐護(hù)士著裝、言談舉止等禮儀規(guī)范。護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，如解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。臨床實(shí)踐培訓(xùn)（第2-3個(gè)月）護(hù)理工作流程：熟悉并掌握本科室護(hù)理工作流程，包括患者入院、出院、轉(zhuǎn)科等流程。護(hù)理操作技能：學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)護(hù)理操作技能，如靜脈輸液、注射、吸氧、吸痰等。護(hù)理評(píng)估與計(jì)劃：在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估，制定并實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。臨床病例分析：參與臨床病例討論，學(xué)習(xí)如何分析、解決臨床問(wèn)題。溝通技巧與健康教育：學(xué)習(xí)如何與患者及其家屬進(jìn)行有效溝通，進(jìn)行健康教育。專科知識(shí)培訓(xùn)（第4-6個(gè)月）?？萍膊≈R(shí)：學(xué)習(xí)本科室常見(jiàn)疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理措施。?？谱o(hù)理技能：學(xué)習(xí)并實(shí)踐本科室特有的護(hù)理技能，如心電監(jiān)護(hù)、心電圖分析、人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理等。專科應(yīng)急預(yù)案：學(xué)習(xí)并掌握本科室常見(jiàn)應(yīng)急情況的處理流程和方法。專科護(hù)理評(píng)估與計(jì)劃：在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)針對(duì)專科疾病進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，制定并實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。綜合素質(zhì)培訓(xùn)（貫穿始終）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)護(hù)士之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。職業(yè)規(guī)劃：引導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向。職業(yè)道德：加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育，培養(yǎng)護(hù)士的責(zé)任感和使命感。四、培訓(xùn)形式理論授課：通過(guò)講座、PPT等形式進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí)的授課。臨床實(shí)踐：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，包括護(hù)理操作、病例分析等。小組討論：組織護(hù)士進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得。案例分析：分析臨床病例，提高護(hù)士分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五、培訓(xùn)考核理論知識(shí)考核：通過(guò)考試形式進(jìn)行理論知識(shí)的考核。實(shí)踐技能考核：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作、模擬演練等形式進(jìn)行實(shí)踐技能的考核。綜合素質(zhì)考核：通過(guò)日常表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合素質(zhì)的考核。六、總結(jié)與展望本培訓(xùn)計(jì)劃旨在為新入職護(hù)士提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，幫助他們快速適應(yīng)醫(yī)院工作環(huán)境，提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，我們期待新入職護(hù)士能夠迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀的護(hù)理人才，為醫(yī)院的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也將不斷完善和優(yōu)化本培訓(xùn)計(jì)劃，以適應(yīng)醫(yī)院工作的不斷發(fā)展和變化。護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇三一、培訓(xùn)目標(biāo)本培訓(xùn)計(jì)劃旨在提高醫(yī)院護(hù)士的專業(yè)技能、服務(wù)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其能夠更好地滿足患者的需求，提升醫(yī)院的整體護(hù)理水平。二、培訓(xùn)對(duì)象新入職護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士及需要進(jìn)一步提升專業(yè)技能的在職護(hù)士。三、培訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)：包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及護(hù)理倫理學(xué)、法律法規(guī)等方面的內(nèi)容。臨床護(hù)理技能：包括各種護(hù)理操作技術(shù)、急救技能、患者評(píng)估與觀察、護(hù)理文書的書寫等。?？谱o(hù)理知識(shí)：針對(duì)不同科室的?？萍膊?，進(jìn)行?？谱o(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)，如心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、外科等。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：培養(yǎng)護(hù)士之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及與醫(yī)生、患者及家屬的溝通技巧。人文關(guān)懷與職業(yè)素養(yǎng)：提高護(hù)士的人文關(guān)懷意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，如禮貌待人、尊重患者等。四、培訓(xùn)方式理論授課：通過(guò)專家講座、視頻教學(xué)等方式，傳授基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和專科護(hù)理知識(shí)。實(shí)踐操作：組織護(hù)士進(jìn)行各種護(hù)理操作技術(shù)的練習(xí)，確保掌握正確的操作方法和技巧。臨床實(shí)習(xí)：安排護(hù)士進(jìn)入臨床科室實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)際工作中的觀察和操作，提高臨床護(hù)理能力。小組討論與案例分析：組織護(hù)士進(jìn)行小組討論，分析典型案例，提高護(hù)士的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。五、培訓(xùn)時(shí)間與周期新入職護(hù)士：進(jìn)行為期三個(gè)月的集中培訓(xùn)，包括一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和兩個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)護(hù)士：根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行安排，確保在實(shí)習(xí)期間能夠全面掌握護(hù)理知識(shí)和技能。在職護(hù)士：每年至少參加一次專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)具體內(nèi)容和需求進(jìn)行安排。六、培訓(xùn)效果評(píng)估理論考核：通過(guò)閉卷考試或在線測(cè)試等方式，對(duì)護(hù)士的理論掌握情況進(jìn)行評(píng)估。技能操作考核：對(duì)護(hù)士的臨床護(hù)理技能進(jìn)行實(shí)操考核，確保護(hù)士能夠熟練掌握各種護(hù)理操作技術(shù)。臨床實(shí)習(xí)評(píng)估：對(duì)護(hù)士在臨床實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，包括工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、臨床處理能力等方面?；颊邼M意度調(diào)查：通過(guò)患者滿意度調(diào)查，了解護(hù)士在工作中的表現(xiàn)和服務(wù)質(zhì)量，作為培訓(xùn)效果的重要參考。七、總結(jié)與展望通過(guò)本培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，我們將不斷提升醫(yī)院護(hù)士的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，提高患者的滿意度和信任度。同時(shí)，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善培訓(xùn)計(jì)劃，為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇四（一）培訓(xùn)目標(biāo)1、具有全面的專科理論知識(shí)，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題。2、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。3、具有較強(qiáng)護(hù)理管理能力及帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員工作和學(xué)習(xí)的能力。5、學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。6、具備邊緣學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。7、具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。（二）培訓(xùn)方法1、每年參加護(hù)士長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。2、參與臨床護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。3、選送部分護(hù)士長(zhǎng)到省級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。4、每年參加一次以上國(guó)家級(jí)或市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。5、護(hù)理部舉辦一期《護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班》。6、加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理知識(shí)和?？浦R(shí)培訓(xùn)，安排資深護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一臨床帶教。7、晉升主管護(hù)師的護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行ICU輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。（三）考核方法1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年≥1次，操作考試≥1次，成績(jī)達(dá)標(biāo)。2、承擔(dān)院內(nèi)、科室內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作如講課、查房、示教等。4、指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作。5、能主持護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診、開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研。6、每年完成1~2篇護(hù)理論文，參與科研課題工作。7、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作或?qū)？谱o(hù)理工作。護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇五為了貫徹實(shí)施中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我院臨床專科護(hù)理領(lǐng)域的工作需要及浙江省?？谱o(hù)士實(shí)施方案，有計(jì)劃地培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，建立和發(fā)展臨床?？谱o(hù)士。并建立和完善以崗位需要為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)水平。制訂如下具體計(jì)劃：一、培養(yǎng)目標(biāo)：有計(jì)劃、分步驟地在糖尿病護(hù)理、急診急救、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理等科室培養(yǎng)?？谱o(hù)士，在十二五底到達(dá)每個(gè)臨床護(hù)理單元均配有一名?？谱o(hù)士和開設(shè)?？谱o(hù)士門診。二、培養(yǎng)對(duì)象：符合浙江省專科護(hù)士的培養(yǎng)要求。三、專科護(hù)士培訓(xùn)選拔方式：1、分護(hù)士自薦或科室推薦，護(hù)理部審核，上報(bào)院辦審批。2、綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀者優(yōu)先選派。四、具體培養(yǎng)計(jì)劃：1、每年計(jì)劃至少培養(yǎng)1名專科護(hù)士。2、護(hù)理部每年年底制訂第二年的具體?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。3、培訓(xùn)基地的選擇：以浙江省專科護(hù)士培訓(xùn)基地為首選，若浙江省沒(méi)有相關(guān)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地則考慮外省培訓(xùn)基地。4、精神護(hù)理專科護(hù)士培訓(xùn)：在?？谱o(hù)士培訓(xùn)人數(shù)中全面培養(yǎng)精神護(hù)理?？谱o(hù)士。護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇六（一）培訓(xùn)目的結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求，通過(guò)實(shí)習(xí)，加深對(duì)組織解剖的了解，熟悉手術(shù)室布局、分區(qū)、工作流程及規(guī)范化管理要求；掌握手術(shù)器械的一般處理原則；了解2―3個(gè)手術(shù)的組織解剖和手術(shù)標(biāo)志；掌握手術(shù)無(wú)菌技術(shù)要求；熟悉手術(shù)室工作特點(diǎn)及各級(jí)人員職責(zé)。一般實(shí)習(xí)4周。由教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)。（二）培訓(xùn)要求1.健全組織，成立帶教小組。設(shè)組長(zhǎng)1名，組員若干。2.根據(jù)實(shí)習(xí)大綱制定帶教計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3.采取一對(duì)一的帶教方法，重點(diǎn)突出、正規(guī)帶教、專人管理。（三）培訓(xùn)方法1.第1周跟隨帶教老師擔(dān)任巡回或器械護(hù)士工作，熟悉手術(shù)環(huán)境，熟悉常用手術(shù)器械的名稱和用途，學(xué)會(huì)辨認(rèn)各種消毒滅菌化學(xué)監(jiān)測(cè)指示卡。2.第2―3護(hù)士在老師帶教下參與一些中、小手術(shù)配合，了解工作程序，常見(jiàn)手術(shù)體位的擺放及常見(jiàn)手術(shù)基本操作，了解術(shù)后手術(shù)器械和手術(shù)間的處理和消毒，了解特殊感染手術(shù)后的消毒隔離。3.第4周在帶教老師的指導(dǎo)安排下可獨(dú)立完成小手術(shù)的器械、巡回護(hù)士工作，鞏固無(wú)菌操作技術(shù)，了解手術(shù)的解沖標(biāo)志，了解手術(shù)室的工作程序和消毒要求，學(xué)會(huì)給手術(shù)患者施以心理護(hù)理和關(guān)懷。（四）培訓(xùn)內(nèi)容1.崗前培訓(xùn)內(nèi)容用1d的時(shí)間熟悉手術(shù)室布局、常用物品擺放位置；了解手術(shù)室規(guī)章制度，如一般規(guī)則、參觀規(guī)則、接送患者規(guī)則、查對(duì)制度等；了解常用器械名稱、用途、傳遞方法，布類敷料的名稱、規(guī)格，器械包的規(guī)格、包扎法；熟悉常用無(wú)菌技術(shù)操作，如外科刷手法、戴手套法、穿手術(shù)衣法等。2.上崗培訓(xùn)內(nèi)容參加器械、巡回護(hù)士工作，了解器械、巡回護(hù)士職責(zé)。參加各班工作，了解各班工作程序，重點(diǎn)與要求。后附石柱縣中醫(yī)院手術(shù)室實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表。（五）驗(yàn)收考核實(shí)習(xí)生結(jié)束實(shí)習(xí)的最后一周，進(jìn)行?？评碚摵筒僮骺己耍顚憣?shí)習(xí)生手冊(cè)，召開實(shí)習(xí)小結(jié)會(huì)，征求對(duì)帶教老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。護(hù)理操作培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇七一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)，適地開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來(lái)抓。二、成立科室培訓(xùn)組織，抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，且定期對(duì)培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn)，按計(jì)劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。三、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護(hù)理個(gè)案查房12次，基本技能培訓(xùn)及?？萍寄芘嘤?xùn)12項(xiàng)，急救知識(shí)及技能培訓(xùn)3次。針對(duì)護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡(jiǎn)易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴(yán)格無(wú)菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量，對(duì)不同年資，能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級(jí)：即n1(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)n2(初級(jí)責(zé)任護(hù)士)n3(高級(jí)責(zé)任護(hù)士)n4(?？谱o(hù)士)。除了按要求分層級(jí)培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人，每月參加讀書月考，本年度無(wú)考試不合格人員，本年度護(hù)士“三基”理論知識(shí)達(dá)標(biāo)率為100%，基本技能合格率100%。五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)對(duì)我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，結(jié)合本年度我科室實(shí)際情況，重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級(jí)護(hù)理崗位