家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好性格宣言

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好性格宣言合同編號(hào)：__________甲方（父母）：姓名：__________身份證號(hào)：__________住址：__________聯(lián)系電話：__________乙方（孩子）：姓名：__________身份證號(hào)：__________住址：__________聯(lián)系電話：__________第一條培養(yǎng)目標(biāo)1.1甲方致力于培養(yǎng)乙方形成積極向上、樂觀進(jìn)取的性格特點(diǎn)。1.2甲方承諾為乙方創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)注乙方的身心健康。第二條甲方義務(wù)2.2甲方應(yīng)當(dāng)關(guān)注乙方的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)乙方樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。2.3甲方應(yīng)當(dāng)定期與乙方進(jìn)行溝通，了解乙方的心理需求和困擾，給予關(guān)愛和支持。2.4甲方應(yīng)當(dāng)為乙方提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，助力乙方全面發(fā)展。第三條乙方義務(wù)3.1乙方應(yīng)當(dāng)尊重甲方，遵守家庭紀(jì)律，積極參與家庭事務(wù)。3.2乙方應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)而努力。3.3乙方應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)心他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。第四條違約責(zé)任4.1如甲方未履行本合同規(guī)定的義務(wù)，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。4.2如乙方未履行本合同規(guī)定的義務(wù)，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。第五條爭(zhēng)議解決5.1雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。5.2如協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第六條其他約定6.1本合同自雙方簽字或蓋章之日起生效，有效期為__________年。6.2本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（父母）：__________乙方（孩子）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.乙方身份證明文件2.甲方身份證明文件3.乙方學(xué)習(xí)成績(jī)單4.乙方社會(huì)活動(dòng)參與證明5.家庭教育資源資料6.乙方心理健康評(píng)估報(bào)告7.乙方生活習(xí)慣記錄表8.家庭教育培訓(xùn)資料二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未以身作則，違反法律法規(guī)、家庭倫理道德和社會(huì)公德。2.甲方未關(guān)注乙方學(xué)習(xí)和生活，未引導(dǎo)乙方樹立正確價(jià)值觀和人生觀。3.甲方未定期與乙方溝通，未了解乙方心理需求和困擾。4.甲方未提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，未助力乙方全面發(fā)展。5.乙方未尊重甲方，違反家庭紀(jì)律，未積極參與家庭事務(wù)。6.乙方未勤奮學(xué)習(xí)，未努力提高自身素質(zhì)，未實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。7.乙方未樹立正確價(jià)值觀，未關(guān)心他人，未積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。8.乙方未保持良好生活習(xí)慣，未注重身心健康，未鍛煉身體，未保持良好作息時(shí)間。三、法律名詞及解釋：1.法定監(jiān)護(hù)人：指根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)未成年人負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)義務(wù)的人。2.培養(yǎng)目標(biāo)：指甲方致力于培養(yǎng)乙方形成的性格特點(diǎn)，如積極向上、樂觀進(jìn)取等。3.違約責(zé)任：指合同雙方未履行合同義務(wù)時(shí)，應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。4.爭(zhēng)議解決：指雙方在履行合同過程中發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，采取的解決方式，如友好協(xié)商、訴訟等。5.家庭教育資源：指用于培養(yǎng)孩子良好性格的教育資料、培訓(xùn)課程等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方時(shí)間精力不足，無法充分履行合同義務(wù)。解決辦法：甲方可以合理安排時(shí)間，尋求外部教育資源輔助，如請(qǐng)家教、參加親子活動(dòng)等。2.乙方不配合，抗拒甲方教育引導(dǎo)。解決辦法：甲方應(yīng)耐心溝通，了解乙方需求和抵觸原因，調(diào)整教育方式，增進(jìn)親子關(guān)系。3.家庭教育資源不足，無法滿足乙方發(fā)展需求。解決辦法：甲方可以積極尋找合適的教育資源，如報(bào)名參加培訓(xùn)課程、購(gòu)買教育書籍等。4.乙方出現(xiàn)心理問題，影響性格培養(yǎng)。解決辦法：甲方應(yīng)及時(shí)關(guān)注乙方心理狀況，與專業(yè)心理輔導(dǎo)師溝通，為乙方提供心理支持。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.家庭內(nèi)有未成年子女，父母希望培養(yǎng)孩子形成良好性格。2.父母與孩子之間存在教育引導(dǎo)方面的約定。3.