《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇一」

閱讀理解。

金色的草地

蒲公英成熟的時(shí)候，這是我和我的兄弟最開(kāi)心的日子。常常是這樣，我們隨便

到什么地方去狩獵一他在前面，我跟在后面。

謝廖沙！我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)頭來(lái)，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉

上。于是他也開(kāi)始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這

樣，我們總是為了尋開(kāi)心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個(gè)

新發(fā)現(xiàn)。

我們住在鄉(xiāng)下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開(kāi)放，這片草地就

變成金色的了。可真是美！大家都說(shuō)：金色的草地，太美了！有一天，我起得很早

去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。快到中午的時(shí)候，我返回家來(lái)，整

個(gè)草地又都變成了金色。我開(kāi)始注意觀察，傍晚時(shí)草地又變綠了。我便來(lái)到草地，

找到一朵蒲公英。原來(lái)它的花瓣都合攏了，就像我們的手，手掌展開(kāi)時(shí)它是黃顏色

的，要是竄成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽(yáng)升起來(lái)，我看到蒲公英張開(kāi)了自己

的手掌，因此，草地也就變成金色的了。從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的花的

一種。因?yàn)樗臀覀兒⒆觽円黄鹚X(jué)，也和我們一起起床。

1.請(qǐng)你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言全面準(zhǔn)確地?cái)⑹霰疚牡?主要內(nèi)容。

2.第二段中畫(huà)線的句子，從全文看有什么作用？

3.從文中畫(huà)出表現(xiàn)兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?

4.文章末尾說(shuō)蒲公英和我們孩子們一起睡覺(jué)，也和我們一起起床，句中運(yùn)用

了什么修辭手法？蒲公英睡覺(jué)起床的真正含義是什么？

5.童年時(shí)的作者對(duì)蒲公英一直是最喜愛(ài)的嗎？盡力從文中找一點(diǎn)文字作依據(jù)

說(shuō)明你的看法。

參考答案：

1.文章敘述了兄弟發(fā)現(xiàn)蒲公英傍晚花瓣合攏，日出重新開(kāi)放這一奇特的自然

現(xiàn)象從此非常喜愛(ài)蒲公英的過(guò)程。

2.過(guò)渡句，起承上起下的連接作用。

3.應(yīng)畫(huà)出的句子是：我一本正經(jīng)地喊他，等他回過(guò)來(lái)，我便把蒲公英的絨毛

吹到他臉上，于是他開(kāi)始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。

描寫(xiě)了兄弟之間西西玩樂(lè)的情景，表現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)和諧的親情。

4.擬人。蒲公英睡覺(jué)，是指它傍晚時(shí)花瓣合攏的現(xiàn)象；起床是指它日出后重

新開(kāi)放的現(xiàn)象。

5.并非一直最喜愛(ài)蒲公英。最初，只是兄弟間尋開(kāi)心時(shí)才揪掉這些不引人注

意的小花；后來(lái)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了蒲公英的奇妙變化，從那時(shí)起，蒲公英成了我們

最喜愛(ài)的花的一種。

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇二」

姜春榮

那年冬天，大雪封山。嘎古的老婆懷孕三個(gè)月，長(zhǎng)了滿臉的膿疙瘩。不僅臉上

長(zhǎng)，嘴里也長(zhǎng)，只能吃流食，吃了還差不多全都吐出來(lái)。請(qǐng)了郎中來(lái)看，說(shuō)是火

氣，不礙事，多半懷的是男娃。

嘎古快有兒子了，心里高興。有人給出了個(gè)偏方，套頭母狼來(lái)，喝狼奶，研碎

拉拉草根蘸著狼奶擦臉擦身子，沒(méi)多久疙瘩就能消了去。

嘎古是遠(yuǎn)近聞名的獵手，打狼可是他的長(zhǎng)項(xiàng)啊。當(dāng)晚，他就擦起了獵槍。

一連下了四天的大雪。雪一停，嘎古裝著狼套子、狼夾子，帶了雙筒獵槍出門(mén)

了。近幾年狼越打越少，有時(shí)候在山里行走一天，也碰不上一只狼。這不，嘎古背

了三天的干糧，快吃完了卻仍沒(méi)看到狼的蹤跡。

嘎古并不灰心。他打了好幾只兔子，回家剝了皮可以給老婆燉著吃。他留下

一只沒(méi)弄死，兔子的傷口不斷滴著血。血腥味兒被風(fēng)吹著，吸引了狼。嘎古突然就

感覺(jué)到了狼的氣息。

令嘎古怎么都沒(méi)想到的是，他竟然看到了三只狼。確切地說(shuō)，應(yīng)該是狼崽。三

只剛出生沒(méi)多久的狼崽，憑著本能開(kāi)始爬出洞，朝洞外張望。

嘎古大喜過(guò)望。有了狼崽，還愁沒(méi)有母狼？他揮動(dòng)獵槍?zhuān)焕轻糖忧拥嘏阑?/p>

洞中。解開(kāi)背袋，嘎古一股腦將所有的機(jī)關(guān)都擺了出來(lái)。狼生性狡猾，可也比其他

動(dòng)物護(hù)犢子。

將狼套子、狼夾子小心地埋進(jìn)雪里，嘎古又拿過(guò)遍布倒鉤的鋒利狼牙棒，裹了

幾層兔血，一層層凍成冰，扔在距洞不遠(yuǎn)的地方。

為自己掏了個(gè)雪窩子，嘎古蹲在里面，等著母狼的歸來(lái)。不知不覺(jué)中，嘎古迷

迷糊糊地睡著了。不知過(guò)了多久，他突然被一聲刺耳的狼嚎聲驚醒。嘎古拎著獵槍

跳出雪窩子，眼前赫然倒著一頭母狼，綠幽幽的目光正瞪著他。無(wú)疑，這是母狼回

來(lái)喂奶了，卻誤入了嘎古的圈套。看看母狼鼓脹的乳房和淌到地上的奶跡，嘎古心

花怒放。

狼跳過(guò)了套子、狼牙棒，卻踩中了狼夾子。這是嘎古的連環(huán)計(jì)。

為絕了母狼的念想，嘎古端起獵槍伸進(jìn)了狼洞，抬手幾槍?zhuān)渌懒巳恍±?/p>

崽。等兒子出生，這狼皮子正可以為他縫小褲小襖。母狼發(fā)出幾聲慘烈的呼號(hào)。嘎

古十分得意，還拎起死的狼崽子朝它晃了晃。將母狼捆好扛回家，嘎古又特制了一

只籠子。狼的前腿被綁住，后腿一條已經(jīng)斷了，只剩一條腿的狼再也不能逞威風(fēng)。

狼肚子朝外，鼓脹的乳房貼近了籠子，想取奶，伸手拿碗即可，狼已經(jīng)沒(méi)有任何威

脅性。

每天櫓狼奶給老婆喝，又研了草根蘸奶給老婆擦臉。

喝了半個(gè)月，老婆卻喝出了毛病。突然臉就腫脹起來(lái)，肚子也脹得難受。深更

半夜，嘎古被老婆的號(hào)叫驚醒，趕緊打開(kāi)燈看。褥子上一片嫣紅，老婆要小產(chǎn)。

嘎古嚇壞了，匆匆穿好衣服出門(mén)套起大車(chē)，將老婆抱到車(chē)上，又捂上厚厚幾層

被子。

天亮才到達(dá)鄉(xiāng)衛(wèi)生院。孩子已經(jīng)保不住了。

嘎古痛不欲生。老大夫嘆氣，問(wèn)他最近給孕婦喝什么了，剛剛給孕婦驗(yàn)了血，

她的血液中有一股致命的熱毒，這是孩子保不住的根本原因。

嘎古從頭到尾，將捕住母狼取奶的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。老大夫聽(tīng)罷，頓足嘆息，指

著嘎古說(shuō)：“你千不該萬(wàn)不該，不該射殺了狼崽子，尤其是當(dāng)著母狼的面！那母狼

對(duì)你滿腔仇恨，恨不能一口吃了你，你居然還取它的奶？要知道，這種情緒能滲進(jìn)

血里啊，奶能好得了？那奶里有毒??！”

嘎古驚呆了。原來(lái)，是那頭母狼奪走了他的兒子！嘎古緊緊咬著牙，拳頭攥得

嘎巴直響。他準(zhǔn)備回家后，馬上就射殺那頭母狼，將它做成皮褥子，天天壓在身子

下。

幾天后，老婆出院了。嘎古拉著她回家，安頓好老婆，他伸手拿起掛在墻上的

獵槍?？墒牵?dāng)他怒氣沖沖地走到籠子前，只見(jiàn)那只母狼垂著頭，身子都僵硬了。

母狼咬斷了一根鐵條，半個(gè)身子探了出去，可它終究沒(méi)有成功逃脫，鐵條直直地插

進(jìn)了它的腹部。

(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.近幾年狼越打越少，嘎古在山里走一天也碰不上一只狼，充分說(shuō)明人類(lèi)對(duì)

自然環(huán)境的破壞程度之大。

B.找到狼崽，就相信母狼一定會(huì)來(lái)，作為一個(gè)獵狼高手，嘎古很了解母狼的

習(xí)性，知道母狼愛(ài)自己的孩子。

C.為了即將出生的兒子，嘎古在大雪中耐心等待，失掉孩子后決定射殺母

狼，這都表明他重男輕女的思想。

D.老大夫的話發(fā)人深思，讓人想到詞語(yǔ)“舐?tīng)偾樯睢?；不僅人類(lèi)，狼也一樣

愛(ài)自己的孩子，愛(ài)是一種本能。

E.小說(shuō)將狼的慈愛(ài)與人類(lèi)的殘忍形成鮮明的對(duì)比，揭示了人性中丑惡的一

面，突出了主旨，發(fā)人深省。

(2)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析嘎古的人物形象。(6分)

答：

(3)嘎古打兔子這一情節(jié)在小說(shuō)中起到了什么作用？(6分)

答：

(4)對(duì)于小說(shuō)的題目“狼奶”，有人認(rèn)為改成“愛(ài)”比較合適。你認(rèn)為呢？結(jié)

合文章，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分)

答：

答案：

(1)BD[A項(xiàng)人類(lèi)對(duì)自然的破壞不是本文的重點(diǎn)。C項(xiàng)“表明他重男輕女的思

想”不當(dāng)。E項(xiàng)“狼的慈愛(ài)與人類(lèi)的殘忍”說(shuō)法不妥，“狼的慈愛(ài)”說(shuō)法絕對(duì)。]

(2)小說(shuō)塑造了一位打獵技藝高超而又有些殘忍的獵人形象。

①打獵經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)高。他是遠(yuǎn)近聞名的獵手，用兔子的血腥味來(lái)吸引狼，

他非常了解狼“護(hù)犢子”的本性，從而設(shè)下層層機(jī)關(guān)，最終捕到難捕的狼。

②對(duì)妻子和孩子充滿愛(ài)。為了妻子和將要出生的孩子，他忍寒冒雪去打獵；為

斷母狼念想，好好提供狼奶，不惜射死三只狼崽；為給妻兒報(bào)仇，準(zhǔn)備殺死母狼。

③自私殘忍。為了自己的‘孩子，當(dāng)著母狼的面殺死三只小狼，并且得意炫

耀；妻子小產(chǎn)后，不反思自己的錯(cuò)誤，卻要?dú)⑺滥咐莵?lái)報(bào)仇。

(3)①豐富文章內(nèi)容，突出人物形象。說(shuō)明嘎古打獵經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)高。

②推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。正是兔子的血腥味引來(lái)了三只小狼崽，從而讓嘎古獵到

了難得的母狼。

③襯托狼的稀少、“狼奶”的難得，為下文為斷母狼念想而殺死狼崽作鋪墊。

(4)(示例一)用“狼奶”為題好。

①“狼奶”是本文的線索，文章就是按照“喝狼奶的原因一找母狼一擠狼奶一

喝狼

奶一喝狼奶的惡果一母狼身亡”的順序組織的。

②“狼奶”是聯(lián)系嘎古和母狼的紐帶，嘎古為了狼奶而射殺小狼崽，母狼用狼

奶得以復(fù)仇。

③治病救人的良藥變成有毒致命的毒藥，“狼奶”的這一變化恰好突出了小說(shuō)

的主題一人類(lèi)對(duì)動(dòng)物無(wú)情濫殺的自私行為是要受到報(bào)復(fù)的，人類(lèi)會(huì)為此而付出慘重

的代價(jià)。

(示例二)用“愛(ài)”為題好。

①本文就是一個(gè)由“愛(ài)”造成的悲劇。嘎古因?yàn)閻?ài)自己的妻子和孩子而射殺了

小狼崽，母狼因?yàn)閻?ài)自己的狼崽而對(duì)嘎古充滿了仇恨，從而造成了他們“兩家”的

悲劇。

②通過(guò)“愛(ài)”的對(duì)比，突出了小說(shuō)的主題一人類(lèi)對(duì)動(dòng)物無(wú)情濫殺的自私行為是

要受到報(bào)復(fù)的，人類(lèi)會(huì)為此而付出慘重的代價(jià)。

③愛(ài)是永恒的主題，不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，都是時(shí)時(shí)刻刻存在著的。雖然方式

不一，但內(nèi)涵是一樣的。

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇三」

【俄羅斯】帕烏斯托夫斯基

(1)一七八六年一個(gè)冬天的傍晚，維也納城郊的一間小木屋里,一位失明的老

人，杜恩伯爵夫人從前的廚師快要死了。幾年前，這位廚師被爐子的熱氣熏瞎了

眼。從那時(shí)起，伯爵夫人的管家就讓他住到這間崗棚里，偶爾想起時(shí)才給他幾個(gè)佛

羅倫①。

(2)廚師和他女兒瑪麗亞住在一起，她是一個(gè)十七八歲的姑娘。小屋里全部

家什只有一張床、幾條癇腿的板凳、一張笨重的桌子、滿是裂紋的瓷碟和瑪麗亞的

唯一財(cái)產(chǎn)一一架撥弦古鋼琴②。

(3)瑪麗亞給他臨終的老父親擦過(guò)身，穿上冰涼干凈的襯衫，這時(shí)老人說(shuō)：

“我從來(lái)不喜歡神甫和修道士。我不能請(qǐng)牧師聽(tīng)?wèi)曰?，但是臨終前我要凈化一下我

的心靈?！?/p>

(4)“你到街上去，”老人又說(shuō)，“把碰到的第一個(gè)人請(qǐng)到家里來(lái)，聽(tīng)取一

個(gè)臨終人的懺悔吧。我想誰(shuí)也不會(huì)拒絕你的?！?/p>

(5)街上空無(wú)一人。風(fēng)把落葉刮得滿街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨點(diǎn)。

(6)瑪麗亞等了很久，才遇到一位陌生人。她用顫抖的聲音向他轉(zhuǎn)述了父親

的請(qǐng)求。

(7)“好吧，”那人平靜地說(shuō)，“我雖然不是神甫，但沒(méi)關(guān)系。走吧?！?/p>

(8)他倆進(jìn)到屋里。這個(gè)陌生人麻利地把凳子拉到床邊，坐下來(lái)，俯下身，

愉快地注視了一下臨終人的面孔。

(9)“您說(shuō)吧！”他說(shuō)，“也許我不是用上帝賦予的權(quán)力，而是用我所從事

的藝術(shù)的力量，讓您在生命的最后時(shí)刻輕松下來(lái)，并卸下您心靈上的重負(fù)。”

(10)“我干了一輩子活兒，直到雙目失明，”老人小聲說(shuō)，并把陌生人的一

只手拉到自己身邊?！案苫顑旱娜耸菦](méi)工夫去犯罪的。我的妻子，她叫瑪爾塔，她

害上肺病以后，醫(yī)生給她開(kāi)了許多種貴重的藥品，還叮囑要給她吃鮮奶油和無(wú)花

果，喝滾熱的紅酒，我于是從杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盤(pán)子，

把它砸成碎塊賣(mài)了?，F(xiàn)在回想起這件事心里很難過(guò)，我對(duì)女兒隱瞞了這件事，一直

教育她，別人的東西一點(diǎn)也不要?jiǎng)??！?/p>

(11)“伯爵夫人的仆人中有人為這事受到牽連嗎？”陌生人問(wèn)。

(12)“我發(fā)誓，先生，絕對(duì)沒(méi)有，”老人回答說(shuō)，哭起來(lái)?！耙俏抑傈S

金救不了我的瑪爾塔，我怎么會(huì)去偷呢！”

(13)“那好，約翰梅耶，”陌生人說(shuō)，把一只手放在老人失明的雙眼上，

“您在人們面前沒(méi)有罪。您所做的，說(shuō)不定還該算是您對(duì)愛(ài)情奉獻(xiàn)的壯舉?！?/p>

(14)“阿門(mén)！”老人小聲說(shuō)。

(15)“現(xiàn)在您告訴我您最后的心愿吧?！?/p>

(16)“我希望有人能照顧瑪麗亞?！?/p>

(17)“這由我來(lái)做。您還希望什么呢？”

(18)這時(shí)，即將逝去的老人突然露出微笑，大聲說(shuō)：“我希望能再一次看見(jiàn)

瑪爾塔，像我年輕時(shí)看到她那樣。我想看見(jiàn)太陽(yáng)，看見(jiàn)這座古老的花園百花盛開(kāi)的

春天?！?/p>

(19)“好吧，”陌生人說(shuō)著站起來(lái)，走到撥弦古鋼琴旁邊，坐到鋼琴前的凳

子上。急促的琴聲突然從崗棚里飄散開(kāi)來(lái)，仿佛千百顆玉珠散落到地上。

(20)“聽(tīng)吧，”陌生人說(shuō)，“一邊聽(tīng)，一邊看?！?/p>

(21)“我看見(jiàn)了，先生！”老人說(shuō)著，從床上微微欠起身來(lái)?！拔铱匆?jiàn)和瑪

爾塔相遇的.那一天了，那天她因?yàn)殡y為情，打破了牛奶罐。那是冬天，在山里。

天空像湛藍(lán)的玻璃一樣透明，瑪爾塔笑了。她笑了?！蹦吧藦椬嘀?，一邊望著黑

洞洞的窗口?！艾F(xiàn)在呢？”他問(wèn)，“您看見(jiàn)什么了嗎？”

(22)老人默默地諦聽(tīng)著。

(23)“難道您沒(méi)有看見(jiàn)，”陌生人一面彈奏，一面匆促地說(shuō)，“夜由黑變

藍(lán)，之后由藍(lán)變成蔚藍(lán)嗎？暖融融的陽(yáng)光已經(jīng)從什么地方的上空投射下來(lái)，您家這

些古樹(shù)的樹(shù)枝上已經(jīng)綻開(kāi)了白色的花朵。依我看，那是蘋(píng)果樹(shù)上的花。您看，第一

道陽(yáng)光已經(jīng)投射到石砌的圍墻上，把圍墻曬暖了，上邊直冒熱氣。可能是浸透著融

雪的青苔水氣正在蒸發(fā)吧。天空變得更高，更藍(lán)，更美了，鳥(niǎo)兒已經(jīng)成群地從古老

的維也納上空往北飛去了?！?/p>

(24)“這些我全都看見(jiàn)了，”老人喊道。老人倒在枕頭上，急促地喘息起

來(lái)，雙手在被子上摸索。他氣喘吁吁地說(shuō)：“我像許多年前一樣清楚地看到了一

切。但是我不能不知道你的名字就死去。名字！”“我叫沃爾夫康亞馬德莫扎

特，”陌生人回答說(shuō)。瑪麗亞離開(kāi)床邊，雙膝幾乎觸到地，向這位偉大的音樂(lè)家深

深施禮。

（25）當(dāng)她直起腰來(lái)時(shí)，老人已經(jīng)死了。窗外已是朝霞滿天，灑滿濕潤(rùn)雪花的

花園沐浴在霞光中。

1940年

【注】①佛羅倫，舊時(shí)佛羅倫薩的金幣或銀幣，后來(lái)在歐洲很多國(guó)家通用。

②撥弦古鋼琴，十六至十八世紀(jì)一種有鍵撥弦樂(lè)器，是鋼琴的前身。

7.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)開(kāi)篇交代故事發(fā)生在冬天，意在與結(jié)尾老廚師去世時(shí)在音樂(lè)中感受到的

春天的溫暖形成鮮明的對(duì)比。

B.醫(yī)生給老廚師妻子開(kāi)了許多種貴重的藥品，并且叮囑老廚師要好好養(yǎng)護(hù)妻

子，然而他的妻子還是因?yàn)榧彝o(wú)法負(fù)擔(dān)高昂的藥費(fèi)而去世了。

C.小說(shuō)在最后才交代陌生人是莫扎特，使得故事出人意料，又在情理之中，也

將整篇小說(shuō)推向了高潮。

D.作者在文中著力介紹老廚師家的全部家什，旨在說(shuō)明他家的貧困，為后文他

因妻子的緣故被迫偷主人家的金盤(pán)子做了鋪墊。

8.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容概括老廚師的形象特征。（5分）

答：

9.有些小說(shuō)的主題可以作多樣化解讀，請(qǐng)你結(jié)合文本，從兩個(gè)不同的角度試寫(xiě)

出對(duì)小說(shuō)主題不同的理解。（6分）

答:

答案：

7.B（無(wú)中生有）

8.①老廚師干了一輩子活，直到雙目失明，體現(xiàn)出了他的勤勞；②老廚師因

為偷了主人的東西一直耿耿于懷，表現(xiàn)了他的善良；③老廚師想盡辦法救自己的妻

子，體現(xiàn)了他愛(ài)的真摯。（每點(diǎn)2分，全對(duì)滿分）

9.①藝術(shù)應(yīng)帶給人們精神的慰藉；②歌頌底層百姓善良的品質(zhì)；③批判上流社

會(huì)對(duì)底層百姓的壓榨。

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇四」

王建平

原本，那棵樹(shù)的故事已有了句號(hào)，哪想，今春一個(gè)議題，讓樹(shù)的話題得以延

續(xù)。

春節(jié)剛過(guò)完，西村村長(zhǎng)陪縣減災(zāi)辦的科技人員上山來(lái)，對(duì)有隱患的山體進(jìn)行一

番考察后，擬定一個(gè)議題：全村唯有村民劉有福的房反緊貼著松酥山體，此處屬泥

石流重大隱患區(qū)，入夏前必須搬下山。

此事一嘈開(kāi)，都說(shuō)劉有福命好，要住政府出錢(qián)修建的新房了，真是有福。哪

料，風(fēng)聲吹進(jìn)劉有福的耳朵里，他心煩意亂，嘴與老屋的門(mén)一下緊閉起來(lái)。心想，

住山上五六十個(gè)年頭，那坡那梁那路那草那花那田那地的樣兒全烙在心中，我跟它

們知根知底知深知淺知冷知暖的日子數(shù)不清.哪舍得離開(kāi)呀？

這天朝陽(yáng)照亮山梁，劉有福開(kāi)門(mén)曬太陽(yáng)，門(mén)一開(kāi)就跟門(mén)外的人照上面。見(jiàn)村長(zhǎng)

第九次上門(mén)來(lái)，劉有福一下蹲地上，勾下頭。

村長(zhǎng)說(shuō)，五叔，這山上真的那么好嗎，山高路難行，這些年夏天的暴雨季節(jié)夜

里，你和五娘做過(guò)一個(gè)完整的夢(mèng)沒(méi)？

劉有福沒(méi)出聲，他咋會(huì)不知山洪的沖擊聲跟雷聲攪在一起，夜里可嚇?biāo)廊肆耍?/p>

他和老伴常?？s在墻角聽(tīng)天由命老伴去年病故想到這兒，他抬頭吭了一聲。

今的老房子搬下山？

肯定的。村長(zhǎng)應(yīng)。

我的雞鴨豬狗牛全下山？劉有福又問(wèn)。

那是必須的。村長(zhǎng)應(yīng)。

那我的這棵樹(shù)?劉有福遲疑一下，吸入一口氣，吐完后半句，我的樹(shù)也要下

山！

當(dāng)當(dāng)然村長(zhǎng)仿佛沒(méi)想好就從嘴里遛出了幾個(gè)字。瞬時(shí)，他才明白老人家的愿

望。老人家的那棵樹(shù)太大太粗了，要搬下山的確不是一件易事。

劉有福老屋前有一顆黃桶樹(shù)。

七十年前的一個(gè)冬天，劉有福二十多歲的爹，趁一個(gè)風(fēng)雪夜看守將不嚴(yán)，從壯

丁集中營(yíng)逃出來(lái)，路遇一位砍柴人便討得一根樹(shù)枝，好幾天粒米未進(jìn)，靠喝冬水田

里的'水和手上的樹(shù)枝拄回家。到家后他爹在門(mén)前用鋤頭挖下一個(gè)坑，栽下了樹(shù)

枝。沒(méi)想到呀，七十多個(gè)春夏秋冬過(guò)去，樹(shù)一懸跟露爪，樹(shù)干粗壯得兩人合圍。樹(shù)

體歪針，長(zhǎng)相怪異，主枝橫伸樹(shù)冠寬闊，枝繁葉茂。劉有福常想.樹(shù)是爹，爹是

樹(shù)，這么些年有爹陪伴心里總是滿滿的。

住西村山腳下的二寶，四十歲不到，闖蕩過(guò)好幾個(gè)省，是村里村外的大能人。

二寶每次來(lái)見(jiàn)劉有福，嘴皮子熱乎極了。二寶第三次上山，五叔前五叔后貼住劉有

福的屁股轉(zhuǎn)。

五叔，二寶向劉有福敬上帶把兒的煙。我想好了，愿出3000元買(mǎi)你的這棵

樹(shù)。

叭一劉有福將一口痰射擊出兩米多遠(yuǎn)。

3500元呢?二寶臉上堆積著笑。

劉有福的目光移向樹(shù).眼晴不動(dòng)了。那樹(shù).古態(tài)盎然.葉片兒油綠光亮，有數(shù)

不清叫不出名字的鳥(niǎo)兒正左樹(shù)上嬉戲，它們不離開(kāi)樹(shù)，愛(ài)戀著老屋散發(fā)出的古老氣

息，更沒(méi)嫌棄過(guò)劉有福和他雞鴨豬狗牛們身上傳遞給它們怪怪的酸味劉有福眼晴濕

了。

五叔，5000元怎么樣?二寶加價(jià)。

劉有福手中煙鍋?zhàn)靸涸诘厣锨昧饲?，起身扛起一頭白發(fā)邁向老屋。二寶沒(méi)想

到，他五叔在門(mén)口突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)，侄兒一你能，我出錢(qián)，請(qǐng)你把樹(shù)移下山吧！

三個(gè)月過(guò)去，劉有福在山下的新屋建好了。樹(shù)在昨天也由二寶移下山，在新屋

門(mén)前栽好。劉有福牽著牛在草地吃草，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著新栽下的樹(shù)干，入神了，連二

寶的侄兒小強(qiáng)來(lái)到自己面前也沒(méi)察覺(jué)。

五爺，二叔是真心想得你的樹(shù)，活樹(shù)沒(méi)到手，等樹(shù)死了，他還要來(lái)買(mǎi)。小強(qiáng)對(duì)

看劉有福的耳朵說(shuō)。

嗯?劉有?；仡^盯住小強(qiáng)。

二叔說(shuō)樹(shù)的根部可以打造成根雕茶幾，樹(shù)干和粗枝可雕刻成上百件工藝品，他

已訪好了買(mǎi)家，那人報(bào)價(jià)58000元。

樹(shù)會(huì)死?劉有福眼晴閃爍一下。

會(huì)的，樹(shù)下坑的頭天晚上，二叔在后半夜往坑底的泥土里理了生石灰。小強(qiáng)接

著說(shuō)，化學(xué)課學(xué)過(guò)，生石灰被水泡散了就成了石灰水，石灰水具有強(qiáng)堿性，會(huì)燒死

樹(shù)根的

夏去秋來(lái)，劉有福的樹(shù)發(fā)出的新芽變成了嫩綠的小葉兒。

幸好那晚劉有福請(qǐng)人與小強(qiáng)從樹(shù)千側(cè)面挖出一個(gè)深坑，從樹(shù)根下構(gòu)出好幾塊生

石灰，換上了新土。樹(shù)呀，你命大，二寶埋下去的生石灰還沒(méi)化開(kāi)，要不

劉有福獨(dú)自來(lái)到鎮(zhèn)上的學(xué)校，他為并不沾親帶故的孫子小強(qiáng)交了5000元的生

活費(fèi)。面對(duì)老師的詢(xún)問(wèn)，劉有福說(shuō)，謝老師啦，那娃兒的書(shū)沒(méi)白讀！

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A.劉有福一聽(tīng)要他將家搬到山下，就緊閉了大門(mén)，拒絕來(lái)訪，是因?yàn)檫@里是

他和去伴生活了五六十個(gè)年頭的地方，所以非常不愿意搬家。

B.村長(zhǎng)九次上門(mén)勸說(shuō)劉有福人夏前搬下山，主要是因?yàn)閯⒂懈５姆课菥o貼酥

松山體，在夏天的暴雨季節(jié)一旦發(fā)生泥石流，就會(huì)危及生命安全。

C.小說(shuō)善于通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格，聽(tīng)到二寶提出買(mǎi)樹(shù)時(shí)將一口痰射出老

遠(yuǎn)，二寶加價(jià)后在地上敲煙鍋?zhàn)斓忍?，表明劉有福是一個(gè)怪癖、不知變通的人。

D.小說(shuō)畫(huà)線處關(guān)于黃楠樹(shù)的描寫(xiě)形象而富有詩(shī)意，描繪出劉有福一家與樹(shù)相

伴相融的和諧畫(huà)面，這樣的描寫(xiě)強(qiáng)化了劉有福對(duì)故宅的不舍之情。

E.小說(shuō)以補(bǔ)敘的方法，介紹了劉有福請(qǐng)人與小強(qiáng)挖坑救樹(shù)的相關(guān)內(nèi)容，不僅

使文章的結(jié)構(gòu)富于變化，而且豐富了小說(shuō)中人物的性格。

5.小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4

分）

6.小說(shuō)寫(xiě)“樹(shù)”的兩次遭劫經(jīng)歷，每次表現(xiàn)都不同，躲過(guò)動(dòng)難的原因也不一

樣。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。（6分）

答案：

4.（4分）AC

5.（4分）

第一問(wèn)：明線是因?yàn)檎寗⒂懈Ｏ律降氖虑槎鸬臎_突，暗線是二寶算計(jì)

老樹(shù)的道理。

第二問(wèn)：明暗線交織，使小說(shuō)情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象。

每答對(duì)一問(wèn)，給2分。意思對(duì)即可。

6.（6分）

第一問(wèn)：第一次，當(dāng)政府要求劉有福下山?！皹?shù)”面臨被遺棄在山上與主人分

離的劫難時(shí)，因?yàn)榇彘L(zhǎng)答應(yīng)劉有福，可以連老樹(shù)一塊搬遷而躲過(guò)一劫。原因是劉有

福的用心爭(zhēng)取，也體現(xiàn)了社會(huì)管理的人性化。第二次，“樹(shù)”面臨被慢慢燒死的劫

難時(shí)，因?yàn)樾?qiáng)的告密而躲過(guò)一劫。也體現(xiàn)了為學(xué)校教育的引導(dǎo)，小強(qiáng)有了充分的

環(huán)保意識(shí)。

第二問(wèn)：兩次描寫(xiě)，體現(xiàn)小說(shuō)“人與自然萬(wàn)物依賴(lài)”的主旨。

答出第一問(wèn)給4分，答出第二問(wèn)給2分。

意識(shí)對(duì)即可。如有其他理解，言之有理亦可。

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇五」

韓少功

有根是個(gè)船老板，看見(jiàn)我游泳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在船上招手，嘴巴一陣開(kāi)合一喊聲在柴

油機(jī)噪音中其實(shí)完全聽(tīng)不清。他有時(shí)給我捎來(lái)東西，在院墻外停了機(jī)器，一聲大喊

拋過(guò)墻來(lái)：“拿兔子肉呵！”或者“拿野豬肉呵！”我聞聲趕去水邊，從他那里接

過(guò)肉，還有壩上一個(gè)獵手朋友的問(wèn)候。

與有根熟了以后，碰到城里朋友來(lái)訪，我常常包租他的船去庫(kù)湖中游玩。在這

個(gè)時(shí)候，他對(duì)船錢(qián)總是推讓。“給什么錢(qián)呢？幾個(gè)朋友！”或者說(shuō)：“下次再說(shuō)，

下次再說(shuō)，我現(xiàn)在不缺錢(qián)！”

我后來(lái)知道，有根在開(kāi)船之外兼看風(fēng)水，還懂一點(diǎn)小方術(shù)。他走進(jìn)我家院子，

總要東張西望，細(xì)加觀察，然后講解“內(nèi)白虎（指我家院內(nèi)一個(gè)坡）”和“外青龍

（指我家墻外一道山）”的深義。聽(tīng)說(shuō)我家雞塘里出現(xiàn)一種麻色小蛋，他一口咬定

那不是鳥(niǎo)蛋，也不是蛇蛋，而是臭婆娘（不知他是說(shuō)誰(shuí)）拿來(lái)偷換雞蛋的。我應(yīng)該

馬上去雞塘邊貼一紅紙條，方可以正壓邪，清凈門(mén)戶(hù)，趕走那個(gè)臭婆娘！

他是一個(gè)業(yè)余薩滿，常被鄉(xiāng)親邀去解決難題。鄉(xiāng)親們一碰到事情不順，比如出

門(mén)便摔跤，進(jìn)門(mén)又打碗，城里剛死雞，圈里又豬瘟這就值得注意了，就不能當(dāng)作一

般事務(wù)來(lái)處理了。取冷飯一碗，配魚(yú)肉若干，倒在屋后僻靜處，輔之以燒香和貼

符，俗稱(chēng)為“倒冷飯”，可把小鬼打發(fā)遠(yuǎn)去，算是打破險(xiǎn)局的簡(jiǎn)易伎倆。如果事情

比較嚴(yán)重，比如房屋起火還加上惡病纏身，那就不光要救火和治病，更要找出形而

上的原因。在這種情況下，鄉(xiāng)下人信賴(lài)科學(xué)但不滿足于科學(xué)，一定會(huì)去求助有根這

樣的人，或是去求助更高級(jí)的和尚或道師。

到底找什么人，依情況的嚴(yán)重程度而定，也取決于當(dāng)事人的支付能力。這些做

法十分可疑，但從心理學(xué)的角度來(lái)看，是否算得上某種草根民間的心治之術(shù)？

祛邪驅(qū)鬼一類(lèi)是否也不失為心理暗示和精神調(diào)節(jié)的偏招？就像很多老師要孩子

們臨考前大喊三聲“我是最棒的”，這種十之八九的謊言常常也管用，近來(lái)也被列

為科學(xué)的一部分一不過(guò)是傳統(tǒng)科學(xué)所忽略的科學(xué)。倒是另有一些科學(xué)的接連露餡：

化肥破壞土質(zhì)的大弊近來(lái)才被人們認(rèn)識(shí)。瘦肉精、催長(zhǎng)素、DDT、隆胸硅膠、不沾

鍋的特氟隆等等，也以其危害最終嚇壞了公眾。神經(jīng)毒氣和細(xì)菌武器更不用說(shuō)，似

乎比巫術(shù)更混蛋，其制造者分明是一些穿著白大褂的邪教教主。

但我還是一個(gè)信奉科學(xué)的教徒，對(duì)有根的熱情指導(dǎo)一笑了之，急得他瞪大眼

睛：“你以為這迷信？明明是科學(xué)，條條都是有書(shū)對(duì)的！”

他也想搶戴一頂科學(xué)的桂冠。

這一天，我與他在雁泊灣看朋友，在一農(nóng)戶(hù)家吃晚飯。天色漸晚，主婦把一只

大母雞追得滿地飛，說(shuō)那只雞幾天前不知受了什么驚，晚上總是不回窩了，怕是要

變野雞了。

有根笑了笑，“你等我來(lái)?！?/p>

“你抓得住它？”

“雞有腳，自己不會(huì)走么？你只給我找一張紙。”

“要紙做什么？”

有根諱莫如深，笑而不答，取一張廢報(bào)紙去灶角里點(diǎn)火，嘴里念念有辭。

“回來(lái)沒(méi)有？”他接下來(lái)大聲問(wèn)。

“回來(lái)了！”主婦往地坪里一看，大覺(jué)意外。

“你再看看，它進(jìn)城沒(méi)有？”

“進(jìn)去了！已經(jīng)進(jìn)去了！”

“看清楚呵，沒(méi)有再出來(lái)吧？”

“沒(méi)有！真的沒(méi)有！”

主婦和我都目瞪口呆。如果我不是在現(xiàn)場(chǎng)目睹，如果這件事只是傳說(shuō)，我撞破

腦袋也不會(huì)相信。但這的確是事實(shí)，完全超出了我的理解能力。我立刻想到的下一

點(diǎn)是：我是不是應(yīng)該遵照他的囑咐，去雞塘邊貼紅紙條？深夜，我們離開(kāi)雁泊灣。

他把我送回家。我上了岸，在朦朧夜色中搖搖手，看他一點(diǎn)篙，船就離了岸，船尾

有緩緩鼓動(dòng)的浪花，攪碎了滿湖星光。我答應(yīng)下次跟他去看看恫里最好的一塊墳

地，據(jù)說(shuō)是塊要出宰相出將軍的寶地。我的巨大殊榮是最早得知此事，是獲準(zhǔn)參觀

的第一人一他對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：看了以后不能說(shuō)。

7.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4

分）

A.小說(shuō)用“他也想搶戴一頂科學(xué)的桂冠”來(lái)寫(xiě)船老板，使用了借代手法，寫(xiě)船

老板相信他自己“條條都是有書(shū)對(duì)的”的做法是科學(xué)的。

B.小說(shuō)中作者運(yùn)用民間富有神秘色彩的素材，通過(guò)具有神秘風(fēng)情的敘事，展現(xiàn)

了一個(gè)神秘而奇特的鄉(xiāng)土世界。

C.小說(shuō)寫(xiě)了自己和船老板的交往，寫(xiě)了他的多項(xiàng)事情，并借此塑造了一系列敬

畏鬼神的'鄉(xiāng)村人物群像，人間煙火氣十足。

D.小說(shuō)詳寫(xiě)船老板燒紙找回走丟的母雞，目的在于印證船老板的神奇力量，見(jiàn)

識(shí)了船老板的神奇后，作者也漸漸理解并最終接受了他的說(shuō)法。

E.小說(shuō)結(jié)尾的景物描寫(xiě)“船尾有緩緩鼓動(dòng)的浪花，攪碎了滿湖星光”一句，間

接寫(xiě)出作者對(duì)鄉(xiāng)間神秘與現(xiàn)代科學(xué)有了新的思考。

8.船老板這一人物形象具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要概括并分析。（4分）

9.船老板執(zhí)著守護(hù)著帶有迷信色彩的鄉(xiāng)土文明。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，談?wù)勛髡呤?/p>

如何看待船老板守護(hù)的鄉(xiāng)土文明的。（6分）

答案：

7.AD（A.是比喻修辭；D.并非接受他的說(shuō)法。）

8.①熱情、仗義、大方的船老板：幫忙捎?xùn)|西，推讓船錢(qián)。（2分）②崇拜鄉(xiāng)

土迷信，抵抗現(xiàn)代文明的業(yè)余薩滿：打發(fā)小鬼，燒紙找雞，相信風(fēng)水。（2分）

9.船老板守護(hù)的鄉(xiāng)土文明代表著一種自然的、純樸的，對(duì)自然和神秘充滿著敬

畏之心的傳統(tǒng)文化。缺少現(xiàn)代知識(shí)的鄉(xiāng)民相信可以幫他們解決問(wèn)題的神秘力量，所

以遇到問(wèn)題愿意求助薩滿（2分）；這種鄉(xiāng)土文明也是一種心理慰藉。是草根民間

的心治之術(shù)，也是一種心理暗示和精神調(diào)節(jié)的偏招（2分）。實(shí)際上流露出的是作

者對(duì)傳統(tǒng)文化的難以割舍的復(fù)雜之情。無(wú)論是寫(xiě)鄉(xiāng)下人愿意向薩滿求助，還是寫(xiě)我

親眼目睹船老板神奇的找回母雞，都寫(xiě)出了鄉(xiāng)土文明的神秘與神奇。（2分）（各

點(diǎn)的概括和分析各1分）

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇六」

①我是邁過(guò)魯迅故居的門(mén)檻的，我不敢踩它，怕那像歷史卷軸一樣的門(mén)檻會(huì)被

踏碎了。只記得它很大，門(mén)是一重接著一重的，所有的房間都陳設(shè)著古舊的家具和

器皿，它們就像老人們歷經(jīng)滄桑的眼睛一樣，沉靜而又略嫌冷淡地望著我們。我注

意到屋子沒(méi)有大窗口，那栗色的窗子又一律是木格的。木格很細(xì)碎，就仿佛是橫在

窗上的一把把剪刀一樣，把射進(jìn)屋的陽(yáng)光給憑空剪得零落而黯淡，所以幾乎很難看

到一間陽(yáng)光充足的屋子。當(dāng)年的“迅哥兒”流連在這樣的深宅大院里，住在永遠(yuǎn)暮

氣沉沉的房子里，他對(duì)外部世界的關(guān)注就會(huì)更為迫切。而由這寂靜和昏暗生發(fā)出的

幻想，也會(huì)像河里游蕩的小魚(yú)一樣活躍。

②這是紹興，而紹興在我的心目中就是魯鎮(zhèn)。已是子夜時(shí)分了。沒(méi)有星星，也

沒(méi)有月亮，大排檔正在高潮上。那排檔是南北向的一條長(zhǎng)巷，有些歪斜，而正是這

歪斜，使它顯出了隨意、世俗和浪漫的氣息。巷子里濕漉漉的，這當(dāng)然不是雨的滋

潤(rùn)，而是攤主洗菜時(shí)潑出的水。攤位一座連著一座，清一色的塑料棚頂，每個(gè)棚子

大約放四五張圓桌，每張桌都能容七八個(gè)人。攤前的煤火通紅通紅的，炒菜的聲音

和著攤主招徒客人的聲音，讓人覺(jué)得親切和溫暖。這種時(shí)刻，我心中魯鎮(zhèn)的影子一

閃一閃地呈現(xiàn)了。我仿佛看到了孔乙己穿著長(zhǎng)衫站著喝酒的情形；我還看到了呂緯

甫在酒樓上講述兩朵剪絨花故事時(shí)悵惘的神情。我甚至想，如果不遠(yuǎn)處的護(hù)城河下

泊著一條船，我們登得船上，在夜色中劃槳而行，一定能夠看到真正的社戲，喝到

戲臺(tái)下賣(mài)的豆?jié){。如果碰到一個(gè)老旦坐在椅子上咿咿呀呀地唱個(gè)不休，我也一樣會(huì)

煩得撐船就走。如果偷不成別家的豆子在船上煮著吃，就姑且偷一縷月光來(lái)當(dāng)發(fā)

帶，束著我隨風(fēng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)。夜越來(lái)越深了，是凌晨時(shí)分了，我們卻毫無(wú)睡意。

③次日，我起得很遲。沿著紹興廣場(chǎng)的護(hù)城河北走，沒(méi)有多遠(yuǎn)，老街就呈現(xiàn)出

來(lái)了。見(jiàn)到它，我的眼睛驀然一亮，感覺(jué)它仿佛扭著身子活躍地動(dòng)了幾下。在狹窄

的老街上閑走，我會(huì)無(wú)限地放松和陶醉。這種時(shí)刻，你覺(jué)得那街分明像河流一樣，

它潺潺地流動(dòng)著，等著你的腳踏出陣陣水花。這街只有兩米左右的寬度，它的兩側(cè)

是層層疊疊的老房子。房前的門(mén)樓各具特色，有的高而窄，有的矮而闊。房子多數(shù)

是兩層的小樓，但也有三層的。它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐邊s基本

是深灰的，灰得年頭久了，就泛黑了。不過(guò)它們與天色是極為協(xié)調(diào)的，仿佛它們就

是天的底座。你不要小覷了這老街，看著它不長(zhǎng)，走起來(lái)就長(zhǎng)了，長(zhǎng)得仿佛沒(méi)有盡

頭。而且也不是筆直的，略略地彎著，它這種彎不是老人的那種透出暮氣的駝背，

而是一個(gè)少女笑得不能自持時(shí)妖燒的彎腰，風(fēng)情萬(wàn)種。

④街上很少有行人，石板路上干干凈凈的，給人以明凈、妥帖之感。我推開(kāi)了

幾處門(mén)樓，進(jìn)得院子，更想直接地接近老房子，真正的老屋比比皆是，它們保持房

屋原來(lái)的狀態(tài)，格局是老格局，窗戶(hù)也是老窗戶(hù)。如果不是有現(xiàn)代的人影閃現(xiàn)在房

子里，我會(huì)誤以為回到了一百年前的魯鎮(zhèn)，聽(tīng)見(jiàn)了單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚

寶兒的哭聲，嗅到了華老栓買(mǎi)來(lái)的人血饅頭被火焰舔舐過(guò)所發(fā)出的奇怪的香味，看

到了在祝福聲中被主人呵斥后凄涼地放下?tīng)T臺(tái)的眼神呆滯的祥林嫂。這是魯鎮(zhèn)，是

魯迅筆下那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的魯鎮(zhèn)。那屋檐上的荒草，那窗根上所彌漫的蒙昧天

光，那院子中的桂花樹(shù)，那天井中放置的雜物，似乎都透著舊時(shí)代的氣息，它讓人

有某種傷感和惆悵，又讓人有某種辛酸后的喜悅。

⑤在那條老街里，留給我印象最深的是一個(gè)著白衣的盲人。他用一根細(xì)而長(zhǎng)的

竹竿探著走路，走得不急不躁，有板有眼?？磥?lái)他對(duì)這老街熟稔之極，老街也許是

他的眼睛僅能看到的一道光。當(dāng)我們走完老街在一家茶樓坐下時(shí)，透過(guò)拉起的窗

戶(hù)，我能望見(jiàn)護(hù)城河上的拱形石橋。那橋是灰色的，上面匍匐著一些綠色藤蘿，有

棵高高的柳樹(shù)越過(guò)石橋，它仿佛是一個(gè)淘氣的少年，赤腳站在水里，笑嘻嘻地看著

流水。把目光放得遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些，便可望見(jiàn)老街上的房屋，看見(jiàn)灰瓦和飛檐，

它們像漂浮在魯鎮(zhèn)上空的凝重的浮云，讓我陷于回憶和思索之中。

⑥我總想魯迅在骨子里其實(shí)是一個(gè)浪漫主義者。從他的故居到老街，我感受到

的是栩栩如生的魯鎮(zhèn)，它閑適、恬靜、慵懶、舒緩，這是能讓人的想象力急遽飛翔

的地方?？滓壹菏乾F(xiàn)實(shí)的，但也是浪漫的，只不過(guò)那是被苦難壓榨出的辛酸的浪

漫：他賒賬喝酒，他偷了書(shū)被人打斷腿時(shí)為自己的辯解，都體現(xiàn)了魯迅在其身上傾

注的浪漫主義的熱情。還有那個(gè)讓人過(guò)目不忘的阿Q,他對(duì)革命的無(wú)知的游戲態(tài)

度，他自甘其辱的精神上的自我安慰，直至他為自己生命的終結(jié)而努力畫(huà)上的那個(gè)

圓圈時(shí)，都仿佛是神秘的、可愛(ài)的，讓人憎恨而又同情。而在《故事新編》中魯迅

的浪漫主義情懷體現(xiàn)得淋漓盡致，揮灑自如?！冻鲫P(guān)》里騎著青牛的老子，還有

《鑄劍》里在滾燙的大金鼎里那顆如泣如訴的報(bào)仇的人頭，不都是些有光彩、有魅

力、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的浪漫主義人物么！

⑦紹興似乎總是陰氣沉沉的，我心目中的魯鎮(zhèn)因了這特定的天色而一直佇立在

眼前。它的白天和黑夜仿佛是沒(méi)有界限的，白天有暗夜的氣象，而黑夜又有白天隱

約的影子，一如魯迅作品帶給我的氣息。待我把目光再轉(zhuǎn)到石橋上時(shí)，竟然又看見(jiàn)

了先前在老街里遇見(jiàn)的'那個(gè)盲人，他懷抱著竹竿，坐在石橋上。但他不是沉靜地

坐著，他不時(shí)地轉(zhuǎn)身，用竹竿去撫弄柳樹(shù)，于是就有一些微黃的柳葉天女散花般地

被打落。它們落在水里，向下游蕩來(lái)，漸漸地接近我們所坐的茶樓。我多想在它們

經(jīng)過(guò)的一瞬間潑一杯清茶在它們身上，可我怕同行者笑我癡狂，而且我也不敢肯

定，它們確乎能夠領(lǐng)受茶的芬芳之氣，于是只是靜看著它們一搖一擺地遠(yuǎn)去。

（取材于遲子建同名散文）

18.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.妥帖（ti3）B.舔舐（shi）C.熟稔（r*n）D.佇（zhii）立

19.本文中提到很多與魯迅小說(shuō)集《吶喊》有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不正確的一

項(xiàng)是（3分）

A.呂緯甫是小說(shuō)集《吶喊》中《在酒樓上》的主人公，文中內(nèi)容指的是小說(shuō)

中他同“我”在酒樓上不期而遇，舊友相聚，互通長(zhǎng)短的情景。

B.“看社戲”“偷豆煮”“老旦唱戲”等內(nèi)容都是《吶喊》中《社戲》里的

情節(jié)，“它們”描寫(xiě)了鄉(xiāng)村少年夏天的生活，充滿自由的童趣。

C.單四嫂子是小說(shuō)集《吶喊》中《明天》的主人公，作品通過(guò)寡婦痛失獨(dú)子

的描寫(xiě)，抨擊了黑暗社會(huì)吃人本質(zhì)和沒(méi)落社會(huì)人們的無(wú)情冷漠。

D.《阿Q正傳》是魯迅先生唯一的一部中篇小說(shuō)，小說(shuō)向人們展現(xiàn)了辛亥革

命前后一個(gè)畸形的中國(guó)社會(huì)以及一群畸形的中國(guó)人的真實(shí)面貌。

20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作者將所見(jiàn)之景、之人逐一渲染，在字里行間注入自己對(duì)紹興深沉的感

情，情景交融的寫(xiě)法使文章極具感染力。

B.“巷子里濕漉漉的，這當(dāng)然不是雨的滋潤(rùn)，而是攤主洗菜時(shí)潑出的水”一

句，反映了紹興不夠浪漫，讓人失望。

C.老街上的白衣盲人給作者很深的印象，他“不急不躁，有板有眼”的步

態(tài)，讓作者感受到老街生活的從容平靜。

D.這篇散文，作者采用了移步換景的手法展開(kāi)描寫(xiě)，呈現(xiàn)出濃厚的歷史感和

想象力，滲透著作者獨(dú)到的情感體驗(yàn)。

21.作者對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)是怎樣的？從全文來(lái)看，作者為什么會(huì)有這樣的認(rèn)

識(shí)？（4分）

22.文章結(jié)尾處畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了多種手法，產(chǎn)生了良好的表達(dá)效果。請(qǐng)結(jié)合具

體語(yǔ)句加以賞析。（6分）

23.紹興排檔隨意、世俗、浪漫的氛圍，讓作者仿佛又看到了魯迅先生筆下的

眾多小人物。在文學(xué)名著中有很多充滿魅力的小人物，請(qǐng)從下列作品中選擇一位，

并結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4分）

《平凡的世界》《紅樓夢(mèng)》《紅巖》《老人與海》《邊城》

答案:

18.（2分）A

19.（3分）A

20.（3分）B

21.（4分）答案示例：作者認(rèn)為魯迅在骨子里其實(shí)是一個(gè)浪漫主義者。作者

在魯鎮(zhèn)排檔感受到的是親切溫暖，在老街上感受到閑適、恬靜、慵懶、舒緩，作者

認(rèn)為魯迅的家鄉(xiāng)是一個(gè)讓人想象力急遽飛翔的地方；作者在孔乙己、阿Q等人物身

上感受到苦難、辛酸的浪漫，他筆下人物那些神秘、可愛(ài)、令人憎恨而又同情的行

為，都充滿浪漫主義色彩。

評(píng)分參考：作者的認(rèn)識(shí)，1分；理由并簡(jiǎn)要分析，3分。

敢點(diǎn)？br〉

（1）動(dòng)作描寫(xiě)。盲人并不是“沉靜地坐著”，“不時(shí)地轉(zhuǎn)身，用竹竿去撫弄

柳樹(shù)”，通過(guò)對(duì)盲人輕柔而無(wú)意的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出他在閑適中的一份慵懶；

（2）比喻。作者將“微黃的柳葉被打落”的狀態(tài)比作“天女散花”，使畫(huà)面

充滿恬靜之美；

（3）比擬?！奥湓谒?，向下游蕩來(lái)”，表現(xiàn)出落葉順?biāo)饕患仁婢徲謳?/p>

著一種慵懶的味道。

這樣寫(xiě)，令人如身臨其境地感受到魯鎮(zhèn)特有的浪漫與詩(shī)意。

評(píng)分參考：手法，答出任意2點(diǎn)，即可得2分，結(jié)合語(yǔ)句具體分析，4分。

23.（4分）

評(píng)分參考：寫(xiě)出人物特點(diǎn)，2分；結(jié)合作品分析，2分。

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇七」

兩室一廳被他翻了個(gè)底朝天，現(xiàn)金及貴重物品一樣沒(méi)找到。正在他自認(rèn)倒霉準(zhǔn)

備離開(kāi)的時(shí)候，屋門(mén)突然開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩，可能是剛經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)，小男孩

的胸脯還在一起一伏的，不斷地喘息著。小男孩有四五歲的樣子，虎頭虎腦的，很

可愛(ài)。

小男孩愣了一下，看著他，你是誰(shuí)？

他咧咧嘴，你猜？

小男孩想了想，忽然眼睛一亮，我猜你一定是爸爸！

他立時(shí)瞪大了眼睛，邊往門(mén)口走邊說(shuō)，你真聰明，你怎么知道我就是爸爸？

小男孩說(shuō)，因?yàn)榻裉焓俏椅鍤q的生日，媽媽說(shuō)今天晚上爸爸會(huì)回來(lái)的。我想你

一定就是爸爸，是嗎，爸爸？

小男孩走過(guò)來(lái)，拉住了他的手，仰起頭看著他。

他繼續(xù)向門(mén)口走，嗯，是的，你可真聰明。不過(guò)爸爸想出去一下，你看我剛回

來(lái)，什么禮物也沒(méi)帶給你，我去給你買(mǎi)點(diǎn)禮物好不好？

小男孩突然一下抱住他，大聲說(shuō)，爸爸，你哪也不要去，我不要禮物，我就要

爸爸陪著我！小男孩緊緊抱著他不撒手，他想努力掙脫。小男孩急了，哇的一聲大

哭起來(lái)，爸爸，你不要走！

這時(shí)候，一個(gè)女人拎著菜從外面走進(jìn)來(lái)，她是小男孩的媽媽。看到屋子里的情

況，她立刻傻了眼，手中的菜啪地掉在地上!

他一下抱住小男孩一動(dòng)不動(dòng)地盯著女人。

小男孩說(shuō)，媽媽?zhuān)职只貋?lái)了，你一會(huì)兒要給爸爸做好吃的。

女人驚醒過(guò)來(lái)，蹲在地上撿菜，平靜地說(shuō)，我馬上做飯，丁丁還沒(méi)和爸爸一起

吃過(guò)飯呢。女人把菜撿好，一面拎著菜站起來(lái)往廚房里走一面又說(shuō)，丁丁下來(lái)，別

總讓爸爸抱著，爸爸大老遠(yuǎn)回來(lái)的，多累??！

小男孩看著他，爸爸，你累嗎？

他莫名其妙，不累不累！哦，丁丁，你先回屋去，我有話和媽媽說(shuō)！

丁丁爽快地答應(yīng)一聲，跑到臥室去了。

他猶豫了一下，最終走進(jìn)廚房，那個(gè)我

女人低頭摘著菜，說(shuō)，如果你愿意，我想請(qǐng)你給丁丁做一天爸爸，我付你一千

塊錢(qián)的勞務(wù)費(fèi)，怎么樣？

他疑惑地問(wèn)，我想你已經(jīng)知道我是什么人了，你為什么還要這么做？

女人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，丁丁很喜歡你，為了丁丁我想你也會(huì)答應(yīng)的。

他想不到自己第一筆合法收入竟是這樣賺到的，搔著腦袋想，一天一千，算得

上高薪了呢。

正想著，女人又說(shuō)，丁丁從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的爸爸，他特別渴望有個(gè)爸爸來(lái)疼他，

所以這一天當(dāng)中，不管丁丁向你提出什么要求，希望你都盡力滿足他，讓今天成為

丁丁一生當(dāng)中最美好的回憶！

他不解地問(wèn)，丁丁爸爸呢?

女人猛然抬起頭瞪著眼睛看他。

他忙說(shuō)，對(duì)不起，我去陪丁?。≌f(shuō)完向丁丁的房間走去。隨即，臥室里傳來(lái)了

丁丁歡快的笑聲。

女人松了一口氣，擦擦額頭的汗。

夜深了，柔和的風(fēng)擁著海水輕輕地拍打在沙灘上，嘩嘩地響著，像母親嘴里的

搖籃曲。

丁丁伏在他的肩膀上進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，雙手仍緊緊地?fù)е牟鳖i。這一天

丁丁玩得太開(kāi)心了，太累了。

天上飄著一盞孔明燈，那是剛剛他們?nèi)齻€(gè)一起放飛到天上去的，放飛之前，丁

丁堅(jiān)持要把三個(gè)人的名字都寫(xiě)在孔明燈上，丁丁說(shuō)這樣他們一家人就不會(huì)再分開(kāi)

了。

兩個(gè)人并肩漫步在海灘上。經(jīng)過(guò)一天的相處，兩人的關(guān)系已經(jīng)不再那么緊張。

女人從手包里拿出一千塊錢(qián)遞給他，這個(gè)給你，謝謝你。今天，會(huì)是丁丁一生

中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子。

他沒(méi)接，低著頭說(shuō)，這錢(qián)我不要了，這也是我一生中難忘的一天。與錢(qián)相比，

你的信任和尊重對(duì)我更重要。

女人笑了，說(shuō)，給你你就拿著吧，今后要記住，應(yīng)該拿的就不要客氣，不應(yīng)該

拿的’，千萬(wàn)不要再動(dòng)了。

他接過(guò)錢(qián)，苦笑著說(shuō)，我先前做過(guò)許多事情，但都失敗了，我不知我還能做些

什么。

女人輕輕地接過(guò)孩子說(shuō)，在丁丁還沒(méi)有出生的時(shí)候，他爸爸因?yàn)槿胧冶I竊殺

人，被叛了死刑。你人不錯(cuò)，我不想你走他爸爸的老路。

他目瞪口呆地看著女人。

女人直視著他說(shuō)，你說(shuō)你受過(guò)許多挫折、吃過(guò)許多苦，難道比我這些年一個(gè)人

帶著丁丁過(guò)日子還苦嗎？

女人說(shuō)完徑直向前走去。

看著漸漸融入夜色之中的女人，他鼓起勇氣喊，阿姐，我以后還可以來(lái)看丁丁

嗎？

夜色中傳來(lái)肯定的回復(fù)，隨時(shí)歡迎。

他仰起頭，注視著夜空，快速地眨著眼睛。最終，淚水還是掙脫了眼眶的束

縛。

夜空中的孔明燈紅通通的，宛如一輪新升的太陽(yáng)。

7.下列有關(guān)小說(shuō)內(nèi)容和寫(xiě)作特點(diǎn)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（4

分）

A.“他”偷東西不成，反而被剛劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)的小主人丁丁碰到，“他”以假

爸爸的身份拯救了自己。

B.“手中的菜啪地掉在地上”，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了女主人公被陌生男子

的舉動(dòng)感動(dòng)了。

C.女主人公的信任與尊重，讓“他”感受到這一天是“他”一生中最難忘的

一天，因此“他”拒絕了一千塊錢(qián)的勞務(wù)費(fèi)。

D.“不應(yīng)該拿的，千萬(wàn)不要再動(dòng)了"，女主人公的這句話暗示了“他”的小

偷身份，流露出她對(duì)“他”的鄙夷和諷刺。

E.最后一段，作者巧用新穎的比喻，預(yù)示著三個(gè)人如同新升的太陽(yáng)，開(kāi)始了

斬新的生活，永不分離。

8.“拯救”的含義是什么？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

9.利用巧合敘事是這篇小說(shuō)的一大特點(diǎn)，結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析并說(shuō)明其作用。

（6分）

答案：

7.BD（選對(duì)一個(gè)給2分。B項(xiàng)，“被陌生男子的舉動(dòng)感動(dòng)了”錯(cuò)，應(yīng)該是

“震驚”或“驚奇”。D項(xiàng)“她對(duì)“他”的鄙夷和諷刺”錯(cuò)，應(yīng)該是勸誡。）

8.1.“他”以臨時(shí)爸爸的身份，拯救了丁丁，讓丁丁幼小的心靈得到了父親的

呵護(hù)，從而得以健康、快樂(lè)、光明地成長(zhǎng)。2.女主人公的信任與尊重，讓“他”受

到感化，得到自我救贖，重新做人。3.“他”由小偷轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆有闹械奶焓?，并?/p>

入丁丁的家庭，讓丁丁一家得到了拯救。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）

9.巧合：1.“他”偷東西不成準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻碰到了回家的丁丁，這是一巧。

2.“他”來(lái)偷東西那天正好是丁丁的生日，媽媽說(shuō)今晚爸爸會(huì)回來(lái)，這是二巧。3.

丁丁誤認(rèn)“他”是爸爸而抱著他不撒手，這時(shí)女主人公回來(lái)了，這是三巧。4.小偷

被撞見(jiàn)，“他”沒(méi)被抓反被雇為臨時(shí)爸爸，這是四巧。5.丁丁的爸爸和“他”都是

小偷，這是五巧。（4分）

作用：借助巧合，使得小說(shuō)敘事跌宕起伏、波瀾叢生，從而激發(fā)讀者的閱讀興

趣；使情節(jié)更合理，便于塑造人物形象。（2分）

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇八」

①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒(méi)有白。前兩星期，源寧來(lái)看

了西湖，說(shuō)他倒覺(jué)得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴?，太整齊，太小巧，不夠味兒。他開(kāi)

來(lái)的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)，恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨

里下西溪，好教源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。

②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的野草花的

氣息。車(chē)過(guò)方井旁邊，自然又下車(chē)來(lái)，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從

墓門(mén)望進(jìn)去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個(gè)大洞，什么也看不見(jiàn)，鼻子里卻聞吸到了

一種霉灰的陰氣。

③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說(shuō)，可惜忘記帶了電筒，但在下意

識(shí)里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，

走窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫

脫。

④游西溪，本來(lái)是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。

像我們那么高坐了汽車(chē)，飛鳴而過(guò)古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來(lái)里的旅客，終于

是難度的俗物，但是俗物也有俗益。你若坐在汽車(chē)座里，引頸而向西向北一望，直

到湖州，只見(jiàn)一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上；這中間不見(jiàn)水，不見(jiàn)山，當(dāng)

然也不見(jiàn)人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠(yuǎn)無(wú)岸，近亦無(wú)田園村落的一個(gè)大斜坡，

過(guò)泰亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是

當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。

⑤從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅

舍，桑樹(shù)蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青

山，不知不覺(jué)，忽而又會(huì)移上你的面前來(lái)，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆地別了。

⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景。一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭

上使槳，身體一伸一俯，一往一來(lái)，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓

又曲的進(jìn)行軟調(diào)。游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，源寧昨天在

漪園月下老人祠里求得的那支靈簽，仿佛是完全的應(yīng)了，簽詩(shī)的語(yǔ)文，是《庸風(fēng)桑

中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣”。

⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感不到

什么的大趣，但這一天向晚回來(lái)，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說(shuō)：

“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！?/p>

⑧前天星期假日，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息、。午后日

斜，老龍夫婦，又來(lái)約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓

上，消磨了半日之半。一片斜陽(yáng)，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹(shù)葉也

不曾凋落，原不見(jiàn)秋，更不見(jiàn)雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了

我們的腸腑。老僧無(wú)相，燒了面，泡了茶，更送來(lái)了酒，末后還拿出了紙和墨，我

們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問(wèn)無(wú)相，花要幾時(shí)才能全白？老

僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說(shuō)：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出

色?！闭f(shuō)后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些

精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫(xiě)不可，老龍寫(xiě)了“一劍橫飛破六

合，萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在那里見(jiàn)過(guò)的聯(lián)語(yǔ)：

“春夢(mèng)有時(shí)來(lái)枕畔，夕陽(yáng)依舊上簾鉤?！?/p>

⑨喝得酒醉醺醺，走下樓來(lái)，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸

興遺飛，不知上那里去摸出了一枝洞簫來(lái)吹著，“”，倒真有點(diǎn)像是七月既望，

和東坡在赤壁的夜游。

10.（2分）下列哪一項(xiàng)不是“秋原和我主張微雨里下西溪”的理由

A.西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，蘆花還沒(méi)有白。

B.源寧覺(jué)得西湖的湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒。

C.源寧開(kāi)來(lái)的一張節(jié)目上，原有西溪的一項(xiàng)。

D.前天星期假日，日暖風(fēng)和，“我”已去過(guò)西溪。

11.（3分）簡(jiǎn)要賞析文章第⑤段畫(huà)線處的景物描寫(xiě)。

12.（3分）概述作者微雨里游西溪感受到的“野趣”。

13.（3分）填入第⑨段的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。

B.其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。

C.南聲函胡，北音清越，槨止響騰，余韻徐歇。

D.明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

14.（5分）結(jié)合具體內(nèi)容，評(píng)析選文以情馭景的寫(xiě)作手法。

答案：

10.（3分）（A）

11.（3分）采用擬人的手法，賦予湖上的青山以人格化，（1分）生動(dòng)形象

地描寫(xiě)了游船在水中蕩漾的情境，活潑有趣。（2分）

12.（3分）乘車(chē)去西溪，感受沿山大道景色的空明青翠；乘船賞景，感受西

溪的回環(huán)和秀美；少女搖船，領(lǐng)略竹西歌吹的閑情。（一點(diǎn)1分）

13.（3分）（B）

14.（4分）要求：解釋“以情馭景”的意思2分，并結(jié)合文章具體語(yǔ)句內(nèi)容

分析2分。

作者以“微雨”為背景，記敘了賞游西溪的兩次經(jīng)歷：一次在雨中，一次是晴

日，通過(guò)自己的路上所聞，車(chē)?yán)锼?jiàn)和船中所感，無(wú)不充滿了文人的雅興，展現(xiàn)了

西溪獨(dú)特的野趣，讓讀者在感受美的同時(shí)，體會(huì)到了悠然的詩(shī)情。在文人雅趣的浪

漫情懷下，筆下的景色也充滿了詩(shī)情畫(huà)意的意境，如：以下三個(gè)片段都可以

乘車(chē)游覽：作者在敘寫(xiě)乘車(chē)游覽的樂(lè)趣時(shí)，先宕開(kāi)一筆，說(shuō)游西溪以游船為

“正宗”，乘車(chē)游覽為“俗”，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，品談“俗益”。因?yàn)橛杏?，遙望則

“一派空明”，斜平海上，“淡綠成陰”，而江南草長(zhǎng)，美景集于沿山大道，更增

添了微雨朦朧的意境。

乘船游覽：乘船游賞西溪的野趣似乎更有靈性，更有情韻。寫(xiě)景，則山環(huán)水繞

之中，風(fēng)景向你“點(diǎn)頭”，又“匆匆”作別；記人，貝U“一伸一俯”之間，與櫓

聲、水波相應(yīng)和，合奏為“又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)”。至此，文人的雅興與自然的野

趣達(dá)到了和諧的統(tǒng)一。

晴日游覽：記敘晴日游覽西溪的經(jīng)歷，則更是用筆婉致。晴明高照，便在彈琴

樓上消磨時(shí)日；秋雪庵里賞景，“原不見(jiàn)秋，更不見(jiàn)雪”；報(bào)上有“蘆花怒放”的

消息、，而所見(jiàn)卻不盡然；就連寺廟的老僧也求字相邀，龍婦也洞簫歌吹，凡此種

種，作者在文章中營(yíng)造濃重的詩(shī)意氛圍，讓人在品讀文人雅趣中產(chǎn)生美的藝術(shù)感

受。

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇九」

①古壯鄉(xiāng)崇左村，住著個(gè)熱心腸的葉婆婆，她粗通醫(yī)理，能為鄉(xiāng)鄰治跌打損

傷，平時(shí)攤上誰(shuí)家有紅白事需要幫忙，葉婆婆總是第一個(gè)到達(dá)。

②這天，葉婆婆幫鄉(xiāng)鄰忙完一場(chǎng)白事，剛想回家歇息，忽見(jiàn)有人跑來(lái)說(shuō)：“不

好了，出殯隊(duì)伍遭到猴子襲擊了！”原來(lái)，全身縮素的出殯隊(duì)伍正往山里走，突然

從山坳里竄出一群猴子，沖上來(lái)就撕扯孝服孝巾，把孝子賢孫們的臉和手臂都抓破

了。送殯的人們不得不暫停躲避，直到潑猴一教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課

件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!們鬧騰夠

了才上路。

③“造孽呀！”葉婆婆聽(tīng)了連聲感嘆。

④第二天清晨，葉婆婆就背著藥簍進(jìn)山了。剛走進(jìn)山坳口，迎面跑來(lái)一只小猴

子，望見(jiàn)是葉婆婆，吱吱尖叫了幾聲，掉頭就跑沒(méi)影了。不一會(huì)兒，小猴子拉著一

公一母兩只大猴子回來(lái)了，猴子一家三口撲倒在葉婆婆腳下，納頭便拜。原來(lái)，上

個(gè)月葉婆婆進(jìn)山采藥草，遇到這只小猴子跌斷了腿，便主動(dòng)上前為它醫(yī)治。在葉婆

婆眼里，這些頑皮的猴子就像自己的孩子，雖然淘氣卻不失可愛(ài)。有時(shí)，她會(huì)帶些

苞米棒子、花生之類(lèi)的，故意丟在猴子出沒(méi)的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了

些山桃野果悄悄放進(jìn)她的背簍里。誰(shuí)說(shuō)異類(lèi)不可教化?猴子也懂得人情往來(lái)呢。

⑤葉婆婆看到猴子全家對(duì)自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩摯著猴子的頭，

就像拍撫著兒孫的腦袋。這時(shí)候，又有無(wú)數(shù)只猴子圍上來(lái)，撒嬌似的沖葉婆婆叫著

鬧著，亂作一團(tuán)。有的猴子頭上還頂著昨天搶來(lái)的白孝巾，模樣滑稽得很。葉婆婆

笑著說(shuō)：“好啦好啦，我的乖孩兒們，以后不許再搶人家的孝衣啦堵B要聽(tīng)婆婆的

話，婆婆自然會(huì)疼你們的，明白嗎？”說(shuō)也奇怪，這些猴子似乎聽(tīng)懂了她勸誡的

話，此后果真一次也沒(méi)再騷擾過(guò)送殯隊(duì)伍。

⑥葉婆婆更高興了，出入大山也更勤了。每天在她采藥草的時(shí)候有群猴做伴，

累了歇息的時(shí)候就順便為它們一一檢查傷病，更多時(shí)候，葉婆婆也會(huì)情不自禁地把

隱埋心底的那些孤寂愁煩，一股腦兒全都傾訴給猴崽子們聽(tīng)。一位老人與一群猴

子，相處得非常融洽。

⑦后來(lái)，葉婆婆生病了，好多天沒(méi)進(jìn)山。有幾只膽大些的猴子，竟然跑到婆婆

家里來(lái)了。鄰居們見(jiàn)猴子進(jìn)村，還以為它們要禍害莊稼，沒(méi)承想這些猴子根本沒(méi)有

到處亂跑，只在葉婆婆家里進(jìn)進(jìn)出出。好奇的人們隔著窗根往里一瞅，好家伙!猴

子們不但為葉婆婆端茶倒水，還有的正為她干雜活呢。當(dāng)它們察覺(jué)到有圍觀者在指

指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，霎時(shí)像個(gè)害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑遠(yuǎn)了。

⑧十多天后，葉婆婆的病情驟然加重。好心的鄰居們紛紛前來(lái)，為她抓藥熬

藥、陪她拉呱解悶。忽然之間，只聽(tīng)窗外由遠(yuǎn)而近，傳來(lái)了一陣吱吱哇哇的叫聲。

鄰居們打開(kāi)房門(mén)，一下子驚呆了：只見(jiàn)院里一教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課

件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!站滿了大

大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧著一大把藥草。它們一見(jiàn)房門(mén)打開(kāi)了，都齊

刷刷地將藥草投擲了進(jìn)來(lái)，地上霎時(shí)堆起了一教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課

件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!一座小

山。病床上的葉婆婆感激得滿臉是淚，她多想伸出手去，再撫摸一下這群可愛(ài)的猴

崽子，她那虛弱至極的身子似乎想往起掙，努力地往起掙所有的猴子都無(wú)限悲傷地

吱吱尖叫著，一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，上躥下跳個(gè)不休。這場(chǎng)面，這情景，在場(chǎng)的人

沒(méi)有一個(gè)不落淚的。

⑨這天半夜，葉婆婆悄然走了。天亮后，趕來(lái)送葬的村民們驚訝地發(fā)現(xiàn)，院里

的猴子或蹲或趴，全都出奇安靜地守在那兒，竟然一只都沒(méi)走。只不過(guò)，仿佛一夜

之間，它們頭上的毛發(fā)全變白了，仿佛個(gè)個(gè)頭上都頂著一方孝巾。

⑩每個(gè)人都在感慨：你們看，猴子多么有情有義呀!它們莫不是在為葉婆婆戴

孝嗎？

從此，人們都管這群猴子叫“白頭葉猴”。

（選自《少年作家》20xx年第4期）

《孝猴》閱讀練習(xí)題目

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，選文講述了一教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課

件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!個(gè)怎樣的

故事？（3分）

2.從選文可以看出葉婆婆這一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）

3.請(qǐng)賞析選文第⑤段畫(huà)線句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

葉婆婆看到猴子全家對(duì)自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩拳著猴子的頭，就

像拍撫著兒孫的腦袋。

4.選文第④段采用了插敘，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它在全文中起什么作用？（4分）

5.閱讀完選文，你從中得到了什么啟示?結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺?。?分）

《孝猴》閱讀練習(xí)答案

1.答案：本文講述的是葉婆婆關(guān)愛(ài)猴子（1分），猴子知恩感恩（1分），兩者和

諧相處的感人故事（1分）。

2.答案.葉婆婆這個(gè)人物的主要特點(diǎn)是粗通醫(yī)理（1分），熱心善良（1分），慈

愛(ài)、視猴如子（1分）。

3.答案：這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了葉婆婆對(duì)猴子的憐愛(ài)以及猴子在葉婆婆身

邊的溫順。（3分）

4.答案：①交代了猴子一家納頭便拜的原因，豐富了文章內(nèi)容（2分）。②表現(xiàn)

出了葉婆婆善良的性格（2分）。

5.答案：能依據(jù)“善良”“知恩感恩”“人與動(dòng)物和諧相處”等方面，聯(lián)系自

己生活，言之成理即可。示例①：我們每一個(gè)人都要心懷善良之心，與人為善，與

自然為善，營(yíng)造良好的生活氛圍，為人與自然的和諧發(fā)展盡力。示例②：人格化的

猴子，受人恩惠，便知恩圖報(bào)。葉婆婆一片慈愛(ài)，感化猴群。文章以理想化的筆

調(diào)，為我們勾畫(huà)了一幅人與動(dòng)物親密相處的和諧圖，引人入勝。

《功勛》現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案「篇十」

一條緞帶現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案

真正使她來(lái)到沃勒商店的，肯定不是什么傳奇之類(lèi)的事。她已經(jīng)向母親保證自

己買(mǎi)一雙長(zhǎng)筒靴，可是，當(dāng)她在商店漫步游逛時(shí)，卻在渴望地盯著那些她買(mǎi)不起或

不讓穿戴的東西，比如那件正像莉妮有的游泳衣。

莉妮，是的，伯特也許正帶著她參加募捐舞會(huì)呢，在星期六這個(gè)美妙的夜晚。

而她自己呢，有誰(shuí)曾邀請(qǐng)她到