【期中真題分類匯編】八年級上冊短語試卷(含答案解析)

【期中真題分類匯編】八年級上冊短語試卷(含答案解析)

短語試卷

一、單選題

1．（2024八上·賀州期中）下列解說有誤的一項是（）

A．中國驕傲擼起袖子論壇開幕

——解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同

B．儀征市體育局、儀征市人民政府主辦的“兩園杯"運動會圓滿落下帷幕。

——解說：這一句的主干是“運動會落幕。”

C．我曾讀到一個警句，內(nèi)容是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。"

——解說：這一句的標點符號使用正確。

D．同行者都在深深地吸氣，仿佛要把整個阿里山的空氣都吸進去。

——解說：這一句用了夸張的修辭手法。

2．（2023八上·良慶期中）下列分析有誤的一項是（）

A．一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎他們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中加點詞語都是動詞）

B．挑撥離間、目眩神迷、有益無損、人情世故。（四個短語的結(jié)構(gòu)類型一樣）

C．“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物致知"。（句中標點符號使用正確）

D．一些薄云掠過月亮時，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（句中運用了比喻的修辭手法。）

3．（2023八上·永福期中）下列表述有誤的一項是（）

A．“青巖古鎮(zhèn)入選‘中國古鎮(zhèn)’特種郵票?！本渲小叭脒x"和“郵票”依次是動詞、名詞。

B．“新聞閱讀"百鳥朝鳳”“殫精竭慮"依次是偏正短語、主謂短語、并列短語。

C．消息主要描繪新聞事件中的片段，新聞特寫往往要報道新聞事件的全過程。

D．“盲人女教師劉芳就像一朵開在大山深處的百合花。”這句話的修辭手法是比喻。

4．（2023八上·臨湘期中）選出下列各項表述中不正確的一項（）

A．“從昨天開始"比前幾天熱”兩句中“從"和“比”都是介詞。

B．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。"這句話運用了夸張的修辭方法。

C．“眨眼睛、拜訪他、夸獎我、跑得快”都是動賓短語。

D．“航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。"這句話運用了比喻的修辭方法。

5．（2023八上·臨湘期中）下列括號內(nèi)的注釋說明正確的一項是（）

A．我贊美白楊樹。就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)堅強，力求上進的精神。(這句話中劃線的字詞”因為"的"尤其”的詞性分別是連詞、助詞、副詞)

B．打開艙門，飛行員沖著圍過來的將土們說：“一切正常，感覺好極了"！(這句話的標點使用正確)

C．中國人民志愿軍高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，拼來了山河無恙、國家安寧。(“保衛(wèi)和平"正義旗幟“山河無恙”依次分別是動賓短語，并列短語．主謂短語)

D．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭兒扭，實在標致極了。("標志"運用了介張和反語的修辭手法)

6．（2023八上·本溪期中）下列語段分析正確的一項是（）

科幻、奇幻類作品的創(chuàng)作與傳播，既需要工業(yè)化硬實力的提升，也需要文化性軟實力的支撐。近年來，隨著我國綜合國力的日益增強，文化軟實力的持續(xù)提高，讓觀眾對此類作品的奇思妙想更加信服，對基于中國文化背景的科幻、奇幻聲景更具共鳴。通過充滿想象力的影視藝術(shù)表達，讓大眾得以真切感受中國這片偉大土地蘊含的無限可能。

A．“科幻”是名詞，“創(chuàng)作與傳播"真切感受”是兩個結(jié)構(gòu)相同的短語。

B．畫線句子的主語是“影視藝術(shù)表達"。

C．“既需要工業(yè)化硬實力的提升，也需要文化性軟實力的支撐。”是表遞進關(guān)系的復(fù)句。

D．畫波浪線的句子有語病，將“讓"去掉。

7．（2023八上·綏棱期中）對下列選項判斷有誤的一項是（）

A．學生、明天、北邊、思想都是名詞。唱、發(fā)展、是、出現(xiàn)都是動詞。

B．明媚、偉大、直、立刻、稍微都是形容詞。

C．報紙雜志、我的老師、買豆?jié){、我們考試、洗得干凈分別是并列短語、偏正短語、動賓短語、主謂短語和動補短語。

D．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。(比喻)

二、積累與運用

8．（2023八上·臺州期中）閱讀下面的文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

崇高是一種精神，歷經(jīng)①cāng海桑田，歷久彌新；崇高是一種情懷，穿越歷史云煙，更臻醇厚；崇高是一種品格，閱盡時代風雨，②hàn人心魄。

仰③mù崇高，呼喚崇高，是一個民族自尊自強的表現(xiàn)和希望所在。復(fù)活的歷史告知人們，崇高的精神不是背離人性，不是不講人情，而是在更高層次上④zhāng顯人情與人性的偉大。

人性之所以崇高，是因為還有憧憬，還有夢想，還有追尋……也許，這正是緣于真善美的同構(gòu)，緣于高貴的行走，緣于高尚的精神操守，緣于一種不甘平庸的單純和堅忍的持守。

[甲]讓我們?nèi)ビ|摸那些有血有肉、鮮活靈動的靈魂，去品讀這些可親可愛的文字，從而更加熱愛生活，珍惜生命，迫求崇高的人生境界。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①cāng海桑田②hàn人心魄③仰mù④zhāng顯。

（2）下列說法不正確的一項是（）

A．語段中的加點成語“歷久彌新"的意思是經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值，此處成語運用恰當。

B．“這正是緣于真善美的同構(gòu)，緣于高貴的行走，緣于高尚的精神操守，緣于一種不甘平庸的單純和的持守?！贝司溥\用了排比的修辭手法。

C．[甲]處劃線句有語病，應(yīng)改為“讓我們?nèi)テ纷x這些可親可愛的文字，去觸摸那些有血有肉、鮮活靈動的靈魂"。

D．語段中的“歷史云煙”“時代風雨"鮮活靈動”“人生境界"這四個短語結(jié)構(gòu)相同。

9．（2017八上·晉江期中）閱讀下面文字，按要求作答。

歲月啊，誰也無法描繪你的面目，可世界上處處能感受到你的腳步。

當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被①（ménglóng）的地平線吞噬時，光明和黑暗都無法改變你行進的節(jié)奏。當蓓蕾在春風中綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，你還是②悄無聲息地走著，歡笑不能挽留你的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當瀕危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，你還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使你停步。

你公正。____他權(quán)重如山、腰纏萬貫，_____一介布衣、兩袖清風，你都一視同仁。沒有人能將你占為已有，_____他一擲千金，你____絕不會因此而施舍一分一秒。

（1）文段橫線上依次應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）

A．哪怕……或者雖然……卻B．即使……即使無論……都

C．不管……還是哪怕……也D．雖然……但是就算……都

（2）根據(jù)拼音寫漢字以及為文段中的劃線字注音。

ménglóng

悄無聲息

（3）下列短語與“兩袖清風”結(jié)構(gòu)類型相同的一項是（）

A．光明和黑暗B．瀕危的老人C．腰纏萬貫D．掃視周圍

10．（2017八上·寧國期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。

①總不會忘了江南那架在水上的圓拱橋。②橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢，奇巧的身姿就是精靈飛舞的輕靈的翅膀，在陽光下A_____________，在細雨中B_________________。③大塊的青石砌就出嫵媚的彎眉，蕩漾的水波yǎnyìng著含情的美目。④真的覺得江南的圓拱橋就像美人的眉，青色的彎彎一瞥，C_________________。⑤淺淺的，斜插入鬢的，有著風情萬種卻又任性嬌憨的眉。⑥那么隨心所欲輕輕舒展便成了一道風景，跨過瀲滟的水紋，掩入整副水墨中。

（1）請根據(jù)拼音寫漢字。

yǎnyìng

（2）文中有個錯別字，請找出并改正。

應(yīng)改為

（3）將下列三個短語填入文中的A，B，C處，正確的順序是。

a．輕巧而溫婉b．透明而樸質(zhì)c．清雅而迷離

三、語段閱讀

11．（2023八上·湘潭期中）閱讀下面的文段，完成各題。

這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍。浩瀚的大海可以作證：為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀。

這更不是一次普通的降落。a從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。b據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。c第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。d(節(jié)選自《一著驚海天》有刪改)

（1）下面的句子是從文段中抽出來的，放回原文最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

這是世界公認的最具風險的難題。

A．a(chǎn)B．bC．cD．d

（2）下列表述有誤的一項是（）

A．《一著驚海天》是一則通訊。在報道同一新聞事實時，通訊一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整。

B．“從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。"這句話用了比喻的修辭。

C．從短語的結(jié)構(gòu)形式來看，“夢想成真”“浩瀚大海"海浪澎湃”結(jié)構(gòu)完全相同。

D．文段中劃線句是病句，應(yīng)該改為“航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想"。

（2023八上·深圳期中）本學期，學校開展了“人無信不立”綜合性學習活動，請閱讀文段，根據(jù)要求完成問題。

漢代許慎《說文解字》：信，誠也，從人從言。會意，常用詞有信用、信守、信物、信誓旦旦、yǎo無音信、信口開河等等。

子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗（ní)，小車無軏（yuè)，其何以行之哉？"《論語·為政》）孔子教誨我們：一個人如果不講信譽，真不知他該怎么辦，就像大車的橫木兩頭沒有活鍵，小車的橫木兩頭少了關(guān)扣一樣，怎么能行駛呢？孟子曰：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！?《孟子·離婁章句上》)孟子告訴我們誠信是自然的規(guī)律，追求誠信是做人的規(guī)律，要將誠信juān刻進我們的靈魂。先哲們對祖國“信"文化的分析與詮釋可謂，我們要深刻領(lǐng)會并躬身踐行。現(xiàn)代社會，誠信不僅關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。做人離不開誠信。誠信是助你乘風破浪的航船；；____。愿誠信之花永遠綻放；愿誠信之樹恒久青蔥。讓我們誠實做人、講求信用，從生活中的點滴做起！

12．根據(jù)拼音寫漢字。

Yǎo無音信

Juān刻

13．仿照示例，解讀“信”的含義。

示例：休——“人"加“木”，一人靠著樹，立足休息，意為“休息"。信——____________

14．填入上文內(nèi)的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．殫精竭慮B．一絲不茍C．眼花繚亂D．入木三分

15．下列表述正確的一項是（)

A．文中“大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”采用了夸張的修辭手法。

B．文中“深刻領(lǐng)會"乘風破浪”和“誠信之花"三個短語結(jié)構(gòu)一致。

C．文中加線的兩個詞“規(guī)律”和“靈魂"都是名詞。

D．文中最后一句在朗讀時要聲音低沉，語氣輕柔，語調(diào)平緩。

16．⑴文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的正確句子。

⑵依照文中畫線句進行仿寫，使之構(gòu)成一組語意連貫的排比句。

17．你的好朋友小明在考試中作弊被發(fā)現(xiàn)，老師批評教育后，他很沮喪。你準備用本次綜合性學習活動的知識勸說他，請把你要說的話寫在下面。

18．（2022八上·蕭縣期中）請運用積累的知識，完成各題。

南岸主力西移時，已經(jīng)過河到了北岸的一師紅軍也開動了。峽谷兩岸有時極窄，兩隊紅軍隔河相叫可以聽到。有時又極遼闊，使他們擔心會從此永遠見不了面，于是他們就加快步伐。他們在夜間擺開一字長蛇陣沿著兩岸懸yá前進時，一萬多把火炬照yìng在夾在中間的河面上，仿佛萬箭俱發(fā)。這兩批先鋒部隊日夜兼程，休息、吃飯頂多不超過十分鐘，這時還得聽筋疲力盡的政治工作者向他們講話，反復(fù)解釋這次急行軍的重要意義，鼓勵他們要拿出最后一口氣，最后一點精力來奪取在前面等著的考驗的勝利。不能放松步伐，不能灰心，不能疲倦。勝利就是生命，失敗就必死無疑。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

峽（）谷懸yá（）照yìng（）夾在中間（）

（2）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“筋疲力盡”相同的一項是（）

A．致敬英雄B．自動駕駛C．調(diào)查研究D．萬箭俱發(fā)

（3）以上文字出自_________（作者名）寫的《紅星照耀中國》，語段中的“河"指的是

（河流名稱）。

（4）結(jié)合你對《紅星照耀中國》的閱讀積累，為其寫一段推薦語。

（2022八上·淮北期中）請運用積累的知識，回答問題。

[甲]北京的全部磚石屏障都阻擋不住中國紅軍試圖穿過山西向長城挺進的這一驚人之舉引起的反響。這次遠征號稱要對日作戰(zhàn)，收復(fù)失地，但未免有些堂·吉訶德味道，立即被蔣介石總司令的十一師精銳新軍所攔jié，但是，這卻阻止不了那些愛國學生，他們不怕坐牢，也不怕可能丟腦袋，大批走向街頭，喊出了那被禁的口號：“停止內(nèi)戰(zhàn)！國共合作抗日救國！”

[乙]對有錢人的仇視，在中國是到處流傳的——這似乎主要回溯到他的紅色游擊隊剛剛開始組成的年代，當時湖南蘇區(qū)還沒有處在共產(chǎn)黨的全面控制之下。在何鍵“農(nóng)民大屠殺"時期許多農(nóng)民有親友遭到殺害，或者反動派在何鍵統(tǒng)治下奪回權(quán)力后，本人遭到地主的ōu打和壓迫，都抱著深仇大恨來投奔_________________。

19．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

屏障攔jié回溯ōu打

20．下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“深仇大恨”相同的一項是（）

A．堅持不住B．禁止吸煙C．天氣晴朗D．柴米油鹽

21．以上文段選自《紅星照耀中國》，作者是___，[乙]段中橫線處應(yīng)填寫的人物是

22．《紅星照耀中國》中寫道“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕。"你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點與理由。

23．（2022八上·長春期中）閱讀下列文字，完成各小題。

雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是因為年紀太輕的緣故。在我看來，他們相當快活，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者。他們在路上幾乎整天都唱歌，能唱的歌無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮，都是自發(fā)的，唱得很好。只要有一個人什么時候勁兒來了，或者想到了一個合適的歌，他就突然引hang高歌，指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們在夜里也唱，從農(nóng)民那里學新的民歌，這時農(nóng)民就拿出來陜西琵琶。

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

緣（）故引háng（）高歌

（2）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌”相同的一項是（）

A．粽葉飄香B．光輝歷程C．綠水青山D．面向未來

（3）選文中提到的“琵琶"是一種民族樂器。下列詩句中沒有寫到樂器的一項是（）

A．葡萄美酒夜光杯B．誰家玉笛暗飛聲

C．簫鼓追隨春社近D．五十弦翻塞外聲

（4）以上文段節(jié)選自長篇紀實作品___(又名《西行漫記》)，選文中“他們”（至少一種）的美好品質(zhì)尤為突出。

四、綜合題

24．（2023八上·前郭爾羅斯期中）閱讀語段，按要求完成題目。

①四百多年前，一代科學巨匠宋應(yīng)星摒棄功名，傾一生心血著就“天工開物"。②外如今，華夏大地上的諸多非遺技藝都能在這部舉世無雙的百科式技術(shù)專著中覓得蹤跡。③每每翻開這部傳奇的造物之書，依然會驚嘆于先輩們道法自然、力補天工的創(chuàng)造偉力，承星履草、奮斗不息的開拓創(chuàng)新。④陳列于中華大地上的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，____是中華民族特有的哲學智慧與精神力量，____是中華民族多元一體格局的最美闡釋。

（1）給下列加點的字注音。

①蹤跡②開拓

（2）第①句中有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

（3）在第④句的橫線上填寫一組關(guān)聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．即使……也B．不僅……更

C．雖然……但是D．不是……而是

（4）下列各項中短語類型與其他三項不同的一項是（）

A．哲學智慧B．摒棄功名C．中華大地D．科學巨匠

（2021八上·吉林期中）閱讀語段，回答向題。

北京2022年冬奧會和冬殘奧會主題口號“一起向未來”正式對外發(fā)布。這句響亮的口號是激勵、是召喚口是凝聚。“一起"了人類在面對困境時的堅強姿態(tài)，了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道；“向未來”表達了人類對美好明天的憧景。傳遞了信心和希望：“一起向未來"是態(tài)度、是倡議、更是行動方案。倡導(dǎo)團結(jié)、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結(jié)奧林匹克精神的中國宣揚。表達了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。這是中國向世界發(fā)出的誠zhì邀約，傳遞出14億中國人民的美好期待□在奧林匹克精神的感召下，與世界人民攜手共進、守望相助，共創(chuàng)美好未來。

25．給下面加點字注音或根據(jù)拼音填寫漢字。

①召喚②誠zhì

26．語段中畫波浪線的句子中有一個錯別字，應(yīng)將“”改為"“。

27．語段中橫線處應(yīng)填寫的動詞分別是（）

A．追求指明展現(xiàn)B．指明展現(xiàn)追求

C．展現(xiàn)追求指明D．展現(xiàn)指明追求

28．文中“響亮的口號"戰(zhàn)勝困難”兩個短語的類型分別是___。

29．語段中“□"處依次應(yīng)填寫的標點符號是（）

A．逗號句號B．頓號冒號

C．分號冒號D．省略號感嘆號

五、現(xiàn)代文閱讀

30．（2019八上·長春期中）閱讀下文，回答問題。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣。池沼和河道很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景……

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

（1）按要求分析下列語句中加點的詞語。

①……這就一年四季不感到寂寞。

你怎樣理解這里的“寂寞"

②文章劃線句子中的“這”

分別指代什么內(nèi)容？

（2）“俯仰生姿"是一個富有畫意的詞語，請再從選段中找兩個這樣的四字短語。

答案解析

1．【答案】C

【解析】A.正確，“中國驕傲”偏正短語“擼起袖子"動賓短語，“論壇開幕”主謂短語；“日新月異"并列短語，各不相同；

B.正確，主干是“運動會落幕”；

C.錯誤，“黃昏"后的句號應(yīng)在引號的外面，是一個句子的結(jié)束；

D.正確，運用的是夸張的修辭手法。

故答案為：C

本題考查學生修辭手法和句子成分等語文常識的掌握能力。常見的修辭手法有比如、擬人、夸張、反復(fù)、排比等，解答此題需要學生牢記這些修辭手法的表達效果；句子主干是指把定語、狀語、補語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語，謂語的中心語和賓語的中心語組成。摘取句子主干時，謂語中心詞前有否定詞語（不、沒、沒有）的句子，要把否定詞語放在主干中；碰到中心語是并列短語時，要把整個并列結(jié)構(gòu)摘出來。

2．【答案】C

【解析】A.選項中的“一觸到水”、“會叫起來"、“似乎”、“抖掉"均為動詞，分析正確；

B.“挑撥離間”、“目眩神迷"、“有益無損”“人情世故"均為并列結(jié)構(gòu)的短語，分析正確；

C.引號內(nèi)的內(nèi)容作為直接引語，句號應(yīng)放在引號內(nèi)即“格物致知。”，分析有誤；

D.句子中將“薄云掠過月亮"比作“銀匠擦拭銀盤”，使用了比喻修辭手法，分析正確。

故答案為：C

本題考查漢語語法中詞性、短語、標點符號、修辭手法。做好此題目需要認真審題，按照題干要求做好每一個選項，最后做出正確選擇。語法知識比較復(fù)雜，需要同學們系統(tǒng)學習，詳細掌握，長期積累。這樣才能做好這類題目。

3．【答案】C

【解析】

A表述正確；

B表述正確；

C消息報道新聞事件的全過程，特寫主要描繪新聞事件的片段，故表述錯誤；

D表述正確

故答案為：C

本題考查對漢語知識和新聞知識的積累與理解分析。漢語知識的范疇很廣，有詞類、詞義辨析、短語類型、標點符號惡使用、句子成分、復(fù)句類型等等，新聞，也叫消息、資訊，是通過報紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。種類很多，包括消息、通訊、特寫、速寫等，消息主要關(guān)注事件的全面性和完整性，特寫則側(cè)重于某個方面，注重再現(xiàn)生活的畫面。平時要有積累，并能分析辨別。

4．【答案】C

【解析】ABD.正確。

C.有誤，“跑得快"是動補短語。

故答案為：C。

本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

5．【答案】A

【解析】A.正確。

B.有誤，引文末是問號、感嘆號的，無論直接引用還是間接引用，都要放在引號內(nèi)。

C.有誤，“正義旗幟”是偏正短語。

D.有誤，句中將清國留學生油光可鑒的發(fā)辮比作小姑娘的發(fā)髻，運用了比喻的修辭方法；句中的“標致"一詞，使用了反語修辭，沒有夸張修辭。

故答案為：A

本題考查語法知識的掌握。此題涉及的知識點較多，根據(jù)平時所學，結(jié)合各選項內(nèi)容分析判斷。

6．【答案】D

【解析】A.“創(chuàng)作與傳播”是并列短語，“真切感受"是偏正短語，結(jié)構(gòu)不同；

B.句子中的主語是“大眾”；

C.“既.......也......…"是并列關(guān)系的復(fù)句，表示兩個事物或情況同時存在或同時發(fā)生；

D.正確

故答案為：D

本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

7．【答案】B

【解析】此題考查把握詞性的能力。

B“明媚、偉大、直、立刻、稍微都是形容詞”錯誤，“立刻、稍微"是副詞。

故答案為：B

此題考查把握詞性的能力。指以詞的特點作為劃分詞類的根據(jù)。詞類是一個語言學術(shù)語，是一種語言中詞的語法分類，是以語法特征（包括句法功能和形態(tài)變化）為主要依據(jù)、兼顧詞匯意義對詞進行劃分的結(jié)果，現(xiàn)代漢語的詞可以分為12種詞類。

8．【答案】（1）滄；撼；慕；彰

（2）D

【解析】（1）①滄cāng海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻世事變化很大。

②撼hàn人心魄：形容某種事物或情感對人的內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震動或感動。

③仰慕mù：敬仰思慕。

④彰zhāng顯：明顯；顯著。鮮明地顯示。

故答案為：滄；撼；慕；彰。

（2）A.正確；

B.正確；

C.正確；

D.有誤，“歷史云煙”“時代風雨"人生境界”是偏正短語；“鮮活靈動"是并列短語。所以“這四個短語結(jié)構(gòu)相同”表述有誤。

故答案：D。

（1）本題考查字形。對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

（2）本題考查語文綜合知識。學生應(yīng)掌握基本的語法、修辭、詞語等方面的知識，有了這些知識就能很好地判斷作答。

9．【答案】（1）C

（2）朦朧；qiǎo

（3）C

【解析】（1）“權(quán)重如山、腰纏萬貫"一介布衣、兩袖清風”之間用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不管……還是”，“______他一擲千金，你______絕不會因此而施舍一分一秒”要用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，可以用哪怕……也。

（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。朦朧，指物體的樣子模糊，看不清楚或者人所表達的感情思想不太清晰，多含蓄，這一含義多用于文學藝術(shù)作品中。“悄無聲息"的“悄”應(yīng)讀“qiǎo"。

（3）兩袖清風是主謂短語，與兩袖清風結(jié)構(gòu)類型相同的是腰纏萬貫。光明和黑暗是并列短語，瀕危的老人是偏正短語，掃視周圍是動賓短語。

故答案為：（1）C（2）朦朧；qiǎo（3）C

把握題目所給選項的關(guān)聯(lián)詞是否能夠準確表達它們之間的關(guān)系。在這一步，學生還務(wù)必搞清楚同類關(guān)聯(lián)詞之間的細微差別。比如，同樣表示條件關(guān)系的“只要……就……”與“只有……才……”，同樣表示假設(shè)關(guān)系的“如果……就……”與“即使……也……"等。

10．【答案】（1）掩映

（2）副；幅

（3）bca

【解析】這是一道語文綜合題。第（1）小題考查學生對漢字字形的辨析。在平時的學習中要多積累，特別是多音字、形似字、易讀錯漢字更應(yīng)引起注意，只有掌握了漢字的正確讀音，才能準確作答。第（2）小題考查學生對漢字字形的掌握情況，是語文學習中最基礎(chǔ)的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，這樣才能夠準確無誤書寫、辨析出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字更應(yīng)引起注意。“副”不要寫成“幅"。第（3）小題考查學生選詞填空的能力。根據(jù)“翅膀”在“陽光下"在細雨中”中的特點第一、二處分別選擇“透明而樸質(zhì)"和“清雅而迷離”，根據(jù)“美人的眉，青色的彎彎一瞥"的特點，第三處選擇“輕巧而溫婉”。

故答案為：（1）掩映（2）副；幅（3）bca

（1）（2）在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。（3）要注意聯(lián)系語境回答。

11．【答案】（1）A

（2）C

【解析】（1）本題考查句子連貫?！斑@是世界公認的最具風險的難題"是對“這更不是一次普通的降落”的說明，后文用打比方和列數(shù)據(jù)對“的最具風險的難題"進行解釋，所以，這句話放在a處恰當。

故答案為：A

（2）ABD.正確。

C.有誤，“夢想成真”“海浪澎湃"是主謂短語，“浩瀚大?！笔瞧陶Z。

故答案為：C

（1）本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。注意保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應(yīng)、詞語的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

（2）本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

【答案】12．杳；鐫

13．“人"加“言”，一個人說話，要言而有信，意為“誠信"。

14．D

15．C

16．⑴現(xiàn)代社會，誠信不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國家的整體形象。⑵誠信是領(lǐng)你走出迷茫的羅盤；誠信是伴你攀登頂峰的階梯。

17．小明，聽說這次考試你沒考好，我很理解你的心情。其實考試就是檢驗學習效果的一種手段，誠實以待的結(jié)果才會客觀真實，有助于正確認識自己，查漏補缺呀！如果你學習上確實有困難，我可以幫你，相信你能吸取教訓，重新振作起來，下次考出好成績，加油。

【解析】（1）本道題考查用漢語拼音拼讀漢字的能力。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?？疾橐髮W生在平時讀課文時，注意重點字詞的讀音、字形。

（2）這道題考查的是字的結(jié)構(gòu)解讀。解答此類題目需要拆開該字的結(jié)構(gòu)，根據(jù)各個結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容進行分析，再將其內(nèi)容結(jié)合一起來解讀。

（3）本道題考查學生對詞語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義詞在感彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，理解詞語再根據(jù)語境做出選擇。

（4）本道題考查對語法知識的判斷，具體考點有：詞性判別、短語類型分析等。解答本題需要學生平時多積累文學常識并學會運用，培養(yǎng)對句段的賞析能力；基本知識等?？迹欢ㄒ斡?。

（5）本道題考查對病句的辨析和修改?？疾闊狳c為搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當、句式雜糅、表意不明、不合邏輯、用詞不當?shù)瘸Ｒ娬Z病。答題時，可從病句的這幾種類型入手辨析病句。

（6）本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。

12．杳無音信（yǎowúyīnxìn）：無影無蹤，沒有一點兒音信。

鐫刻（juānkè）：雕刻。

故答案為：杳；鐫

13．仿照示例，解讀“信”的含義。從材料第①段“漢代許慎《說文解字》：信，誠也，從人從言。會意，常用詞有信用、信守、信物等”，仿照示例，可解釋為：“信”——“人"加“言”，一人說話，要言出必行、言而有信，意為“誠信"。

故答案為：“人”加“言”，一個人說話，要言而有信，意為“誠信”。

14．A.殫精竭慮：形容用盡心思。

B.一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。

C.眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

D.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。

從第④語段“先哲們對祖國‘信’文化的分析與詮釋"可知，此處是想表明先哲們對“信”文化見解深刻，所以此處詞語應(yīng)用“入木三分"。

故答案為：D

15．A.“大車無輗（ní），小車無軏（yuè），其何以行之哉？”意思是(就像)大車沒有輗，小車沒有軏，它怎么能行走呢？可以看出運用了反問的修辭手法，所以“采用了夸張的修辭手法"的表述錯誤；

B.“深刻領(lǐng)會”“誠信之花"是偏正短語；“乘風破浪”是并列短語。所以“三個短語結(jié)構(gòu)一致"的表述錯誤；

C.正確；

D.文中最后一句句尾用了嘆號，呼吁、倡導(dǎo)人們講誠信，因此朗讀時應(yīng)該聲音高昂、語氣慷慨、語調(diào)昂揚，所以“聲音低沉，語氣輕柔，語調(diào)平緩”的表述錯誤。

故答案為：C。

16．⑴畫波浪線的句子語序不當，應(yīng)將“關(guān)系到國家的整體形象"和“體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)”互換位置。故修改后的正確句子為：現(xiàn)代社會，誠信不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國家的整體形象。

⑵仿照“誠信是助你乘風破浪的航船"的句式結(jié)構(gòu)來寫，做到句式一致，修辭一致，語意貫通。補寫的句子與前面的構(gòu)成排比句。示例：誠信是助你走遍天下的武器；誠信是助你馬到成功的鑰匙。

故答案為：⑴現(xiàn)代社會，誠信不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國家的整體形象。

⑵誠信是領(lǐng)你走出迷茫的羅盤；誠信是伴你攀登頂峰的階梯。

17．首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小明；其次針對情況：小明在考試中作弊，被老師發(fā)現(xiàn)批評教育后，還扣除了總分；然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。

示例：小明，聽說這次月考你沒考好，我很理解你的心情?？荚囀菍ξ覀兦岸螌W習效果的檢驗，不論學得如何，我們都應(yīng)給出真實的成績，這樣老師好根據(jù)我們的成績調(diào)整教學方式與教學進度。如果你學習上確實有困難，我來幫你，我們一起努力，相信下次一定能考出好成績，加油。

故答案為：小明，聽說這次考試你沒考好，我很理解你的心情。其實考試就是檢驗學習效果的一種手段，誠實以待的結(jié)果才會客觀真實，有助于正確認識自己，查漏補缺呀！如果你學習上確實有困難，我可以幫你，相信你能吸取教訓，重新振作起來，下次考出好成績，加油。

18．【答案】（1）xiá；崖；應(yīng)；jiā

（2）C

（3）埃德加·斯諾(或“斯諾”)；大渡河

（4）這本書通過一位外國記者斯諾的所見所聞，客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和中國紅軍的實際情況。讀這本書不僅可以讓我們了解那段歷史，還可以讓我們走近毛澤東、周恩來、彭德懷等偉人，這些都能激發(fā)我們對先輩的敬愛、對祖國的熱愛。

【解析】（1）本題考查字音和字形。峽——xiá；懸yá——懸崖；照yìng——照應(yīng)；夾，多音字。jiā：從兩旁鉗住。jiá：兩層的衣服。g?。骸矈A肢窩〕腋下。xiá：古同“狹”，狹窄?！皧A在中間”的“夾"讀jiā。

故答案為：xiá；崖；應(yīng)；jiā。

（2）本題考查短語結(jié)構(gòu)。“筋疲力盡”是并列結(jié)構(gòu)。A、偏正結(jié)構(gòu)；B、偏正結(jié)構(gòu)；C、并列結(jié)構(gòu)；D、主謂結(jié)構(gòu)

故答案為：C

（3）本題考查名著閱讀。通過閱讀可知此段文字出自埃德加·斯諾(或“斯諾")寫的《紅星照耀中國》，語段中的“河”指的是大渡河。

故答案為：埃德加·斯諾(或“斯諾")；大渡河

（4）本題考查推薦語。要寫明作品名稱、作者。簡要介紹作者，介紹作品的主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點等。

故答案為：這本書通過一位外國記者斯諾的所見所聞，客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和中國紅軍的實際情況。讀這本書不僅可以讓我們了解那段歷史，還可以讓我們走近毛澤東、周恩來、彭德懷等偉人，這些都能激發(fā)我們對先輩的敬愛、對祖國的熱愛。

（1）本題考查字音和字形。做這樣的題必須做到：能正確拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，修改錯別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；要求書寫正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達到工整、規(guī)范的要求。

（2）本題考查短語結(jié)構(gòu)。短語結(jié)構(gòu)類型有并列、偏正、主謂、動賓等。要掌握各類結(jié)構(gòu)的特點。

（3）本題考查名著閱讀。對于考試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對于書中塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，語言風格，思想意義等一定要了然于心。可以用表格或畫圖的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。

（4）本題考查推薦語。要寫明作品名稱、作者。簡要介紹作者，介紹作品的主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點等。

【答案】19．zhàng；截；sù；毆

20．D

21．埃德加·斯諾(斯諾)；賀龍

22．示例：①"人”的角度：我認為紅軍是人.是平常人.有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌.有的特別愛馬。②"瘋子"的角度：我認為紅軍是“瘋子”.他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式.把個人生死置之度外。如在"飛奪瀘定橋"一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情形下過橋。

"神”的角度：我認為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條河流.穿過遍布沼澤的草地.徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！

【解析】（1）本道題考查學生對重點字詞的讀音和書寫的掌握程度。解答本題要拿準字音、看準字形，特別是音形相近的字。做此類題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練語感，注意讀音以及書寫，多積累詞語，多注意課文下注釋，多查字典等工具書。

（2）本道題考查短語的結(jié)構(gòu)類型。短語結(jié)構(gòu)類型分為并列短語、偏正短語、動賓短語、述補短語、主謂短語、復(fù)指短語、方位短語、量詞短語、介賓短語、“的"字短語和“所”字短語等眾多種類型。

（3）此題考查對名著的閱讀。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。解答本題依據(jù)對名著作品的了解和識記的常識知識作答即可。

（4）本題考查語言表達和名著閱讀。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。

19．屏障：像屏風一樣有遮蔽保衛(wèi)作用的東西。攔截：中途阻擋；截住；不讓通過。回溯：上溯；向上推導(dǎo)；向內(nèi)推導(dǎo)。毆打：打，指用手或手拿某些東西猛打。

故答案為：zhàng；截；sù；毆

20．“深仇大恨”柴米油鹽"是并列短語，“堅持不住”是動補短語，“禁止吸煙"是動賓短語，“天氣晴朗"是主謂短語。

故答案為：D

21．《紅星照耀中國》，作者是美國作家埃德加·斯諾；從“何鍵‘農(nóng)民大屠殺’"等關(guān)鍵點可知，文中橫線上的人物是賀龍。

故答案為：埃德加·斯諾(斯諾)；賀龍

22．考查名著閱讀。開放類試題，言之成理即可。示例1：紅軍是“人”，紅軍就像萬千普通人一樣，他們來自全國各個地區(qū)，也曾經(jīng)是我們身邊的平常人，有著平常人的喜怒哀樂，比如當紅軍站在高處看到三艘渡船中有一艘系在大渡河的南岸時，所有人都又驚又喜；他們有著平常人的愛好，比如很多紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球、喜歡唱歌。示例2：紅軍是“瘋子”，他們像“瘋子”一樣對內(nèi)心的信念如此堅定執(zhí)著，他們會采取異乎尋常甚至極端的方式，如在“飛奪瀘定橋"一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情形下，愿用自己的血肉之軀抵擋子彈，只為奪下瀘定橋。示例3：紅軍是“神”，他們爬雪山，過草地，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，四渡赤水出奇兵，創(chuàng)造了軍事史上一個又一個的不可能，他們徒步兩萬五千里，突破國民黨的封鎖，來到陜北勝利會師，開創(chuàng)了中國革命的新局面，這本身就是一個奇跡，一個神奇的壯舉。

故答案為：①"人"的角度：我認為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。

②"瘋子”的角度：我認為紅軍是“瘋子"。他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情形下過橋。

③“神"的角度：我認為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地.徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！

23．【答案】（1）yuán；吭

（2）B

（3）A

（4）《紅星照耀中國》；樂觀（堅強）

【解析】

（1）（yuán）緣故：原因、理由。注意“緣”的讀音和寫法。

引吭（háng）高歌：指放開嗓子大聲歌唱。注意“吭"的讀音和寫法。

（2）“新的民歌”是偏正短語。

A：主謂短語；

B：偏正短語；

C：并列短語；

D：動賓短語。

B選項的短語結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌"相同。

故答案為：B。

（3）A.“葡萄美酒夜光杯”沒有提到樂器；

B.“誰家玉笛暗飛聲"的“笛”是樂器；

C.“簫鼓追隨春社近"的“簫鼓”是樂器；

D.“五十弦翻塞外聲"的“五十弦”指的是瑟，一種撥弦樂器。

故答案為A。

（4）根據(jù)“在我看來，他們相當快活，也許是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者"和“又名《西行漫記》”等信息可知，以上文段節(jié)選自長篇紀實作品《紅星照耀中國》。

《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。選文中“他們"是指紅軍的指揮員和戰(zhàn)士們，從文本中敘寫的“唱歌”，可以看出他們“樂觀、堅強"的美好品質(zhì)。

（1）本題考查字詞注音和根據(jù)拼音寫漢字。平時注意積累音近字、形近字、多音字、習慣性誤讀等讀音。在拼寫漢字時先準確拼讀，注意平舌、翹舌、前鼻音、后鼻音等拼音細節(jié)，再按正確筆畫筆順書寫詞語。

（2）本題考查分析短語類型。常見短語類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、動補短語、主謂短語和介賓短語等。

（3）本題考查詩句理解和常識積累。先理解詩句內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵詞進行分析。

（4）本題考查名著常識積累與內(nèi)容理解。日常學習名著時，我們要積累作品有關(guān)文學常識、了解作品的基本內(nèi)容、把握人物形象、讀懂作品的主題思想等，并學會對書中的經(jīng)典情節(jié)、精彩細節(jié)等進行鑒賞，并作出自己的評價。

24．【答案】（1）zōng；tuò

（2）把句中的引號改為書名號

（3）B

（4）B

【解析】（1）本題考查字音。“蹤跡”讀作zōngjì，“開拓"讀作kāituò。

故答案為：zōng；tuò

（2）本題考查標點符號?！疤旃ら_物”是書的名稱，應(yīng)使用書名號。

故答案為：把句中的引號改為書名號

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語?！笆侵腥A民族特有的哲學智慧與精神力量"與“是中華民族多元一體格局的最美闡釋”之間是遞進關(guān)系，應(yīng)使用表遞進關(guān)系的“不僅……更……"。

故答案為：B

（4）A.偏正短語，“哲學”是偏，“智慧"是正。

B.動賓短語，“摒棄”是動詞，“功名"是賓語。

C.偏正短語，“中華”是偏，“大地"是正。

D.偏正短語，“科學”是偏，“巨匠"是正。

故答案為：B

⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑵本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我