2022年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)參考心得體會5篇

2020年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)參考心得體會5篇2020大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(1)學(xué)校為了加強(qiáng)我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，為大家安排了一項(xiàng)分散實(shí)習(xí)，有關(guān)會計(jì)崗位的實(shí)地實(shí)習(xí)。基于學(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下順利地完成實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間先理解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的：把所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)覺的咨詢題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的缺乏之處，不扎實(shí)的地點(diǎn)，找出需要重新穩(wěn)固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。實(shí)習(xí)的內(nèi)容：先理解公司的開展史以及各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、學(xué)習(xí);最后是跟著會計(jì)實(shí)習(xí)，看會計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)的心得體會：剛到單位時，感受同事們都特別隨和，特別好相處，感受社會并不象別人所說的那么險峻，對社會又充滿了決心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認(rèn)識到對一個大公司也只能是從整體上認(rèn)識理解一下，至于內(nèi)部詳細(xì)的細(xì)節(jié)是如何也弄不清晰的。先對公司有個大概理解，再對本人的崗位工作有所認(rèn)識，要明白公司設(shè)那個崗位的目的，要到達(dá)預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時，先理解公司的財(cái)務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵照的程序。看著出納工作本人也特別是歡樂。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。假設(shè)需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。事實(shí)上特別簡單，只是沒有實(shí)際操作過，但是我們一樣能夠做好，要對本人有決心，相信本人能做好，給本人一個時機(jī)會比她們做的更純熟、更出色。關(guān)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎么樣處理又回憶了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西往常學(xué)時沒太留意，等到實(shí)際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別決心，要有耐心，不能急躁，會計(jì)事實(shí)上是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ耍冶救吮容^喜愛計(jì)算，喜愛數(shù)字，喜愛把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，因而我對會計(jì)越來越有興趣，越來越喜愛做會計(jì)。跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時，會計(jì)告訴我公司遵照企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、平安消費(fèi)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要恪守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)時，會計(jì)不是特別歡樂我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會計(jì)的理論與實(shí)際的不同處。理論知識不是特別結(jié)實(shí)，有好多地點(diǎn)都特別模糊，不知詳細(xì)該如何做，還需要翻看往常所學(xué)的，要把它深化扎根不是特別容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在內(nèi)心。會計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時候都要本人去推斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那確實(shí)是本人，不要盼望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。有一點(diǎn)遺憾的確實(shí)是實(shí)習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的咨詢題，假如涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識，畢竟往常的會計(jì)崗位角色模仿實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的咨詢題，而在公司中，對會計(jì)而言，稅是一個比較關(guān)鍵的咨詢題。實(shí)習(xí)期間依然學(xué)了不少社會知識，要多感激實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會計(jì)的照顧和協(xié)助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教誨，耐心講解。發(fā)覺的咨詢題和建議：在此次會計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中，確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計(jì)學(xué)習(xí)有個總結(jié)，所以也發(fā)覺了不少咨詢題。出納看似簡單的工作假設(shè)不細(xì)心依然不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必需要恪守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是特別常見的，看是否會妨礙責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，假設(shè)無妨礙的話，那樣做還能提高效率的，假設(shè)有妨礙，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好本人的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營建一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利開展應(yīng)該會特別有利的。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有詳細(xì)處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對本人要足夠理解，要有深層次的認(rèn)識，有的工作能夠直截了當(dāng)說我能夠做到、能夠做好，但有的工作內(nèi)心不是特別有底時就要好好客觀衡量本人，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸辣救说牟拍埽駴]本人。綜上所述，在這次實(shí)習(xí)期間到達(dá)了預(yù)定的目的，大量的會計(jì)專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既穩(wěn)固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)特別有協(xié)助。通過這次實(shí)習(xí)，對出納、會計(jì)等崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了本人專業(yè)知識的破綻，對好多根底性的知識不是特別確信，需要重新回憶、學(xué)習(xí)。對會計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了實(shí)在的體會，關(guān)于本人急躁的內(nèi)心也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對本人有正確的認(rèn)識與評價才能清晰本人合適什么樣的工作，明白本人需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會奠下了根底，為我們就業(yè)找工作指明了方向。2020大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(2)實(shí)習(xí)，是一種期待，是對本人成長的期待，是對本人角色開場轉(zhuǎn)換的期待，更是對本人夢想的期待;在這段時間里，我學(xué)到了特別多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了本人特別多的缺乏，實(shí)習(xí)讓我感受收獲頗豐。對學(xué)生而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個學(xué)生有更多的時機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺本人真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。因而我們想要更清晰的認(rèn)清本人，認(rèn)清本人的方向，實(shí)習(xí)確實(shí)是特別有必要的一段過程。但工作并不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在本人的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，本人本身受益其中，這是保證本人成功的最重要的要素之一。俗話說自信人生三千里，自信所以好，但假如在工作中太過于自信就變成自負(fù)麻痹，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，心情不快。這些在社會實(shí)踐中，本人深有體會，為了以后工作打下不該犯的缺點(diǎn)作出鞏固的做人根底。紙上得來終覺淺，深了此事要實(shí)踐。這次社會實(shí)踐上我明白得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的做人經(jīng)歷。這次社會實(shí)踐上我更加理解“在山山泉清，出山山泉濁”的考驗(yàn)。最后提示大家在實(shí)習(xí)的過程中總會碰到在學(xué)校沒有見過的陰暗面，但別人的蔑視使你的自尊心遭到極大的損害，卻也會激發(fā)你的斗志。因而我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們越來越強(qiáng)大，我們應(yīng)該懷著感恩的心感激所有的人。2020大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(3)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將經(jīng)歷一段特別的不平凡的同時充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。那時候?qū)Ρ救说慕窈蟪錆M希望，希望在那兒能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)本人的抱負(fù)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱苦的挑戰(zhàn)的，特別多人懊悔選擇頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說這是我所意料的，這也是我想要的，由于我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白：“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。我自然還不是人上人，但是我相信這世界上每一個人都渴望成功，都渴望本人有限的生命能制造出無限的價值，都渴望為更多的人做出本人能做的一切，都渴望在后世中看來你的生命是無可比較的，我自然也不例外，我明白我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開場，我要經(jīng)歷的還有特別多特別多，人生之路才剛剛啟航，因而我有決心去走以下的道路。在這實(shí)習(xí)階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有歡樂，盡管有時工作特別繁忙，但是讓我的生活過得特別充實(shí)和有意義，一方面我能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面我能夠本人養(yǎng)活本人了，在這實(shí)習(xí)期間，讓我認(rèn)識到特別多的知心朋友，在我遇到困難的時候，有朋友的協(xié)助，在我遇到挫折的時候，有朋友的支持和鼓舞，在我心情不好的時候，有朋友的撫慰，從而使我英勇的去面對一切，在這深深的說聲“朋友一路上有你們的同行，我確實(shí)特別快樂也特別歡樂!”在這半年的實(shí)習(xí)中，讓我成長了特別多，真正的是長大了，學(xué)會了如何生活，如何和別人交往，如何處理咨詢題，如何在逆境中長大，最讓我刻骨銘心的確實(shí)是：在任何情況下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否則對不起本人，遇到任何咨詢題都不要怨天尤人，抱怨別人對你的不公平，本人付出的是那么多，由于我們現(xiàn)在付出的往往要大于收獲的，假如一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的果實(shí)，這如何可能呢?現(xiàn)在我們依然剛剛步入社會，應(yīng)該抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計(jì)較個人的得失，多積累社會經(jīng)歷，和為人處事的方法，多培養(yǎng)我們的胸襟，以及擴(kuò)大我們的知識面，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)和樂觀的精神去面對，由于世上沒有過不去的坎，只要把心態(tài)調(diào)整好，思想放端正，堅(jiān)持下去，甜蜜美妙的生活就屬于我們。在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最根本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎么樣變化，抓住了最根本的就能夠以不變應(yīng)萬變?，F(xiàn)在有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的才能。通過這次實(shí)踐，盡管時間特別短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以理解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，因而在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而本人也謙虛請教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深化社會，體驗(yàn)生活提供了難得的時機(jī)，讓我在實(shí)際的社會活動中感受生活，理解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種才能。為以后本人的奠定啦堅(jiān)實(shí)的根底。2020大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(4)三個月的實(shí)習(xí)工作快要完畢了，在這三個月的時間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模仿教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、歡樂，所以也少不了有挫折和困難。這三個月的實(shí)習(xí)，令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的班級是xxx二小的四年級一班。一大群九、十歲的小小孩，既爽朗可愛，又淘氣好動。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感遭到了他們用熱情目光凝視著我，通過指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我特別是受寵假設(shè)驚。剛開場實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽吳小蕓老師講課，再回憶我的任課老師的授課方式，我從中汲取了許多經(jīng)歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這確實(shí)是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，她通過講述她周圍的故事和例子，加上幽默幽默的語言，盡管沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛仍然爽朗。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)歷的過程。在理解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)才能的積累。聽了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺，開場我本人的第一篇“處女作”——《xxx》。所以，剛開場時心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清晰、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣”等等一系列咨詢題。以致于我一課時就講完了兩課時的內(nèi)容。針對以上出現(xiàn)的這些咨詢題，指導(dǎo)老師要求我多聽課、多上課，多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，同時面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點(diǎn)。她沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。為了彌補(bǔ)本人的缺乏，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真細(xì)心地備好課，寫好教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的時機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)本人的授課才能。隨著時間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我開場有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我屢次時機(jī)，從上課到做練習(xí)冊再到口語交際，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課才能。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么確實(shí)是告狀，要么確實(shí)是開小差，還有的上課講話。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)迫的方法，如罰站、罰抄寫等。誠然，這種方法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且老師要把本人當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。后來我發(fā)覺如此做獲得的教學(xué)效果還不錯，有幾個特別淘氣的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還積極舉手答復(fù)下列咨詢題。九、十歲的小小孩特別好動，而且留意力特別容易分散，如此特別容易開小差、做小動作，妨礙教學(xué)效果。而且有一個嚴(yán)峻的咨詢題確實(shí)是，指導(dǎo)老師在后面聽課的時候，班上就特別安靜，沒有同學(xué)敢說話、開小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加“正”字，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加一個“正”字，然后下課的時候統(tǒng)計(jì)哪個小組的“正”字是最多的，讓他們競賽，看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法獲得的效果果然好。往常常常由于學(xué)生在下面開小差、做小動作，我喊破嗓子都沒方法操縱，現(xiàn)在卻能夠特別好地操縱課堂，直截了當(dāng)向課堂要效益了。小學(xué)四年級的學(xué)生喜愛夸耀本人，因而我依照他們的個性和年齡特點(diǎn)，特別注重鼓舞他們。只要他們答完咨詢題，我都用鼓舞性的語言對他們說：“表揚(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復(fù)下列咨詢題的適應(yīng)了，而且，同學(xué)答復(fù)下列咨詢題特別好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動作來鼓舞他們，如此，充分爽朗了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了特別好的教學(xué)效果。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補(bǔ)其中的缺乏，是特別重要的。尤其是關(guān)于作文的修改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在修改之后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫上鼓舞的評語，同時評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依照各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的時機(jī)，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。關(guān)于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教案工作者，確實(shí)是要有足夠的耐心和毅力去保護(hù)每一個學(xué)生。在實(shí)習(xí)的這三個月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心朋友，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑咨詢都會來咨詢我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學(xué)生們一起玩，和他們打成一片，如此就加強(qiáng)了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時，我對他們提出了特別高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，如此在學(xué)生面前保持了一定的威信。我的指導(dǎo)老師xxx是一位特別優(yōu)秀、特別有責(zé)任心的老師。在整個實(shí)習(xí)期間，xxx老師給了我許多指導(dǎo)和鼓舞。在她的協(xié)助之下，我逐步成長、蛻變，教學(xué)經(jīng)歷也豐富了。從她那兒我學(xué)到了特別多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對學(xué)生的愛，以及生活中的善解人意等等。她讓我明白做一名老師要有責(zé)任心，要內(nèi)心永遠(yuǎn)裝著那一群可愛爽朗的小精靈。同時讓我深化體會到做一名老師容易，但做一名好老師特別難。教學(xué)工作是復(fù)雜而又繁瑣。你不僅要治理好整個班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)展交流，給予學(xué)生協(xié)助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對本人做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名語文老師，根底知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意周圍的事情，并將它們靈敏的運(yùn)用浸透于教學(xué)之中。同時通過這段時間的實(shí)習(xí)，覺得本人過的也充實(shí)了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長，思想上成熟了，知識上實(shí)踐了，經(jīng)歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要完畢了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，關(guān)于我今后走上工作崗位，會有特別大的協(xié)助。通過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越本人，面對教案事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后不管什么時候回想起